人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》章節(jié)測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列措施屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（

）A．紡織工人使用防噪耳罩

B．中心城區(qū)汽車禁止鳴笛C．輕軌兩旁安裝隔音板

D．主干道路面“刷黑”2、一般來說，大禮堂四周墻壁都做的凹凸不平像蜂窩狀，這是為了（）A.提高裝飾效果

B.增強(qiáng)聲音的響度C.減少聲音的反射

D.增強(qiáng)聲音的反射3、小提琴手在舞臺(tái)上傾情演出，美妙的音樂令全場(chǎng)為之陶醉，關(guān)于小提琴的說法錯(cuò)誤的是A．演奏前拉緊琴弦是為了改變音色B．手指按在琴弦的不同位置以改變演奏的音調(diào)C．改變拉弦的力度是為了改變聲音的響度D．時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而急促的演奏改變的是音樂的節(jié)奏4、在電話中聽到熟人說話可辨別對(duì)方是誰，是靠辨別對(duì)方發(fā)出的聲音的:A．音色;

B．頻率;

C．音調(diào)

;

D．響度.5、小燕同學(xué)家進(jìn)行了以下幾項(xiàng)裝修，你認(rèn)為哪一項(xiàng)不能減弱噪聲（）A．封閉陽臺(tái)

B．安裝空調(diào)C．給臥室鋪地毯

D．安裝雙層玻璃窗6、老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的…………（

）A、響度與吸管的長(zhǎng)短的關(guān)系

B、音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C、音調(diào)與吸管的長(zhǎng)短的關(guān)系

D、音色與吸管材料的關(guān)系7、下列事例中，不屬于利用聲波傳遞信息的是

（

）A．鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌

B．眼鏡店用超聲波清洗器給顧客清洗眼鏡

C．醫(yī)生給病人做“B超”檢查

8、下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是A．“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大B．“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高C．“聞其聲知其人”，說明可以根據(jù)聲音的音色來判斷說話者D．“隔墻有耳”說明固體能傳聲9、有一種專門存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說話的（）A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.三者都有10、聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時(shí):A．聲波波速逐漸變小;

B．聲波頻率逐漸變小;C．聲音響度逐漸變小;

D．聲音的音色逐漸變化.第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、吹笛子發(fā)出的聲音是_________振動(dòng)引起的(填：“人嘴”“笛子桿”“笛中的空氣”)；而演奏者通過用手指堵住不同的笛孔，能吹奏出不同的笛音，此處不同的笛音是指聲音的_________不同(填“響度”、“音調(diào)”、“音色”)2、在聲現(xiàn)象中，音調(diào)高是指聲音的

高，響度大是指聲音的

大。3、噪聲已成為當(dāng)今社會(huì)的三大污染之一，請(qǐng)你根據(jù)自己在生活或?qū)W習(xí)環(huán)境中的切身感受，舉出兩個(gè)噪聲的例子。(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________4、控制噪聲要從三個(gè)方面入手，即_______________________、_____________________、_______________________。5、聲不僅能傳遞

，也能傳遞

。6、發(fā)生地震時(shí)，人們要有秩序地撤離樓房，如果來不及撤離時(shí)，可以躲在有鐵制水管的衛(wèi)生間或其它較牢固的小房間里．被困時(shí)，在樓房衛(wèi)生間里的人向外求救時(shí)，可去擊打_______，因?yàn)槁曇粼赺_______中的傳播速度比空氣中快，且分散的聲音?。?、聲音在傳播過程中遇到障礙物時(shí)會(huì)發(fā)生

，形成

。人講話的聲音在傳播過程中總是要遇到障礙物的，即總是要產(chǎn)生回聲的。不同的情況，人對(duì)回聲的聽覺不一樣。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚

s以上，則人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開；如果短于這個(gè)時(shí)間，回聲與原聲就混在一起，使原聲

。8、如圖所示，四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同。用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)是__________、________、_________、________。9、音樂廳正舉行音樂會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時(shí)男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂會(huì)的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有________效應(yīng)。10、男低音歌唱時(shí)女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度

(填“大”或“小”)，女高音的音調(diào)

(填“高”或“低”)．三、簡(jiǎn)答題（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、拿一把木梳，一枚硬幣，先用一只手拿木梳，另一只手拿硬幣刮木梳上的齒，再用牙齒咬住木梳把，用棉花堵住雙耳，拿硬幣刮木梳上的齒．你兩次是否都聽到了聲音？簡(jiǎn)單解釋兩次聽到的聲音有何不同．2、某居民區(qū)附近新建了一個(gè)工廠，機(jī)器的噪聲打破了小區(qū)昔日的寧靜，干擾了居民的休息，另一方面，這個(gè)工廠也解決了一部分下崗職工的就業(yè)問題，而且該工廠還是當(dāng)?shù)氐募{稅大戶，請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)提出解決這一矛盾的兩個(gè)措施．3、為什么飛機(jī)的噪聲在晴天聽起來較短促而輕，在陰天較長(zhǎng)而深沉?四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、汽車開進(jìn)一個(gè)兩側(cè)山坡平行的峽谷，鳴笛后經(jīng)0.5s聽到左邊山坡的回聲，再經(jīng)0.5s聽到右邊山坡的回聲。求這個(gè)峽谷的寬度。(空氣中聲速為340m/s)。2、一輛勻速行駛的汽車，在距正前方峭壁0.45km處鳴喇叭，經(jīng)過2.5s后，司機(jī)聽到回聲，求汽車行駛的速度。（設(shè)空氣中的聲速為340m／s）五、實(shí)驗(yàn)探究（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、如右圖所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”。⑴他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話，這表明

。⑵相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明：

。⑶如果用“土電話”時(shí)，另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于

。⑷如果在用“土電話”時(shí)，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線（選填“能”或“不能”）

聽到對(duì)方的講話。-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：D3、答案：A4、答案：A5、答案：B6、答案：C7、答案：B8、答案：B9、答案：C10、答案：C聲音在傳播過程中，能量逐漸散失。故響度逐漸變小。音色和頻率由發(fā)聲體決定，波速不變。故選C。二、填空題1、答案：笛中的空氣

聲調(diào)2、答案：頻率，振幅3、答案：(1)正在學(xué)習(xí)時(shí)，機(jī)動(dòng)車輛從教師旁邊經(jīng)過

(2)上自習(xí)課時(shí)，教室里有些學(xué)生的說話聲4、答案：防止噪聲產(chǎn)生阻斷聲音的傳播防止進(jìn)入耳朵5、答案：信息

能量

6、答案：鐵制水管

鐵制水管（固體）7、答案：發(fā)射，回聲，0.1s，加強(qiáng)8、答案：丙，乙，甲，丁9、答案：響度（或音量，聲音），音調(diào)（或頻率），雙耳10、答案：大

高三、簡(jiǎn)答題1、答案：試題詳解：兩次都聽到聲音，第一次是空氣傳聲，第二次是頭骨傳聲，所以兩次聽到聲音不同2、答案：

分析：（1）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在接收處減弱．2）據(jù)實(shí)際情況，分析上面情景中的問題即可．

解答：答：據(jù)題意可知，此工廠給附近居民帶來了噪音污染，而同時(shí)也給當(dāng)?shù)氐木蜆I(yè)帶來了好處，所以就實(shí)際情況來說，可以這樣處理：1．可以讓工廠在人們休息的時(shí)間停止工作，在人們上班的時(shí)間再開動(dòng)機(jī)器；2．可以讓工廠給機(jī)器安裝消音設(shè)備；3．可以建議工廠的廠房周圍設(shè)置隔音板，盡量減少傳播出來的噪聲．點(diǎn)評(píng)：知道減弱噪聲的三條途徑，同時(shí)能結(jié)合