2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級上冊第二次月考模擬試卷及答案基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）（一）識字與寫字（12分）看拼音寫詞語，要求字跡工整、無錯別字。（6分）chóuxiè（）fāshì（）tītòu（）xuányá（）zhēngzhá（）línglóng（）字音辨析：下列加點字讀音完全正確的一項是（）（3分）剔透（tī）己亥（hài）矯?。╦iǎo）崩塌（t?。┌l(fā)誓（sì）譴責（qiǎn）玲瓏（lóng）執(zhí)拗（niù）釀酒（liàng）剔透（tì）水滸（xǔ）勉強（qiǎng）字形辨析：下列詞語中，書寫有誤的一項是（）（3分）震天動地金碧輝煌B.難以置信同心協(xié)力完壁歸趙振耳欲聾（二）詞語與句子（15分）1.詞語積累（8分）補全四字詞語，并結(jié)合語境選詞填空。（5分）（）天（）地（）珍（）寶（）瓏（）透（）幕（）臨（）所（）然（）以（）信《圓明園的毀滅》中，那些（）被侵略者肆意毀壞，實在令人痛心；而海力布為救鄉(xiāng)親，說出秘密變成石頭的（）的壯舉，更讓我們懂得什么是無私。寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（3分）近義詞：叮囑——（）珍貴——（）反義詞：懶惰——（）1.句子訓(xùn)練（7分）縮句：圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失。（2分）把下列句子改為反問句和轉(zhuǎn)述句。（4分）原句：織女對牛郎說：“我愿意留在人間，和你一起生活?！狈磫柧洌篲_______________________________________________轉(zhuǎn)述句：________________________________________________病句修改：下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）通過學(xué)習《少年中國說》，使我感受到了少年的責任。太陽雖然離我們很遠，但是它和我們的關(guān)系非常密切。我們要學(xué)習海力布舍己為人、保護鄉(xiāng)親們。（三）日積月累（8分）課文內(nèi)容填空（4分）《獵人海力布》中，寶石的秘密是：__________，否則就會變成石頭。《示兒》中，陸游臨終前的遺憾是：“__________，但悲不見九州同?！薄渡倌曛袊f（節(jié)選）》中，“__________，少年富則國富，少年強則國強。”《太陽》一文運用、__________（例舉兩種）說明方法，介紹了太陽的特點。文化常識與口語交際（4分）中國四大民間故事除《獵人海力布》《牛郎織女》，還有《__________》《__________》。在“講民間故事”口語交際中，為讓故事更生動，我們可以__________（例舉一種方法，如“加入人物對話”）。閱讀理解與感悟（40分）課內(nèi)閱讀（18分）閱讀《圓明園的毀滅》片段，完成練習。圓明園不但建筑宏偉，而且收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運；實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1.用簡潔的語言概括片段主要內(nèi)容。（4分）2.片段中為什么說圓明園“是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館”？（4分）3.從“掠走”“搬運”“破壞”“毀掉”“放火”這些詞語中，你體會到侵略者怎樣的本性？（6分）4.為什么作者要先寫圓明園的輝煌，再寫它的毀滅？（4分）課外閱讀（22分）閱讀民間故事《孟姜女哭長城》（節(jié)選），完成練習。秦朝時，有個美麗的女子叫孟姜女。她嫁給了勤勞的范喜良，兩人剛結(jié)婚不久，范喜良就被官府抓去修長城了。孟姜女日夜思念丈夫，決定親自去長城找他。一路上，孟姜女翻過山嶺，趟過河流，歷經(jīng)千辛萬苦，終于來到長城腳下。她逢人就問：“你們見過范喜良嗎？”可問了很多人，都沒有人知道。直到有一天，一個老兵告訴她：“范喜良早就累死了，他的尸骨被埋在長城里了。”孟姜女聽到這個消息，一下子昏倒在地。醒來后，她坐在長城邊，一邊哭一邊喊著丈夫的名字。她哭了三天三夜，哭聲驚天動地。突然，“轟隆”一聲巨響，長城塌了一大段，露出了范喜良的尸骨。孟姜女抱著丈夫的尸骨，傷心地哭了很久很久。后來，人們?yōu)榱思o念孟姜女，就把她哭倒長城的故事一代代傳了下來。從文中找出下列詞語的近義詞。（4分）思念——（）辛苦——（）用“______”畫出孟姜女尋找丈夫過程艱辛的句子。（4分）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（6分）（1）范喜良是主動去修長城的。（）（2）孟姜女哭了三天三夜，最終哭倒了長城。（）（3）人們紀念孟姜女是因為她對丈夫的深情。（）讀了短文，你覺得孟姜女是一個怎樣的人？結(jié)合內(nèi)容說說你的看法。（8分）書面表達與創(chuàng)作（25分）習作要求：第五單元習作主題是“介紹一種事物”，請你選擇一種熟悉的事物（如文具、玩具、動物等），介紹它的特點、用途或生活習性。要求：運用至少兩種說明方法（如列數(shù)字、打比方），語句通順，內(nèi)容具體，字數(shù)400字左右。參考答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）識字與寫字（12分）酬謝發(fā)誓剔透懸崖掙扎玲瓏（每空1分，共6分）A（3分，B項“發(fā)誓shì”；C項“釀酒niàng”“剔透tī”“水滸hǔ”）C（“完壁歸趙”改為“完璧歸趙”，“振耳欲聾”改為“震天動地”，3分）詞語與句子（15分）詞語積累（8分）震天動地奇珍異寶玲瓏剔透夜幕降臨理所當然難以置信（每空0.5分，共3分）；奇珍異寶震天動地（每空1分，共2分）囑咐寶貴勤勞（每空1分，共3分）句子訓(xùn)練（7分）毀滅是損失。（2分）反問句：織女對牛郎說：“我難道不愿意留在人間，和你一起生活嗎？”（2分）轉(zhuǎn)述句：織女對牛郎說，她愿意留在人間，和牛郎一起生活。（2分）B（A項缺主語，刪“通過”或“使”；C項缺賓語，在句末加“的精神”，3分）日積月累（8分）1.（1）動物說的話，千萬不能對別人說（2）死去元知萬事空（3）少年智則國智（4）列數(shù)字打比方（每空1分，共4分）2.（1）孟姜女哭長城梁山伯與祝英臺（或《白蛇傳》，每空1分，共2分）（2）模仿人物的語氣說話（或“加入動作描寫”，合理即可，2分）二、閱讀理解與感悟（40分）課內(nèi)閱讀（18分）片段先寫圓明園建筑宏偉、收藏珍貴文物，再寫1860年英法聯(lián)軍侵入圓明園，掠走文物、破壞建筑并放火焚燒，使圓明園化為灰燼。（4分）因為圓明園收藏著上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶，文物數(shù)量多、年代跨度大、價值高，所以是當時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（4分）體會到侵略者貪婪、殘暴、野蠻的本性，他們對中國的珍貴文物毫無尊重，肆意掠奪和破壞，體現(xiàn)了對中國文化的踐踏。（6分）采用對比的寫法，先寫圓明園的輝煌突出其珍貴價值，再寫它的毀滅更能激發(fā)讀者的惋惜之情和對侵略者的痛恨，突出“毀滅”的悲劇性，增強文章的感染力。（4分）課外閱讀（22分）思念——（思念，文中直接出現(xiàn)）辛苦——（辛苦，文中直接出現(xiàn)，或“千辛萬苦”中的“辛苦”，每空2分，共4分）一路上，孟姜女翻過山嶺，趟過河流，歷經(jīng)千辛萬苦，終于來到長城腳下。（4分，畫錯或漏畫酌情扣分）（1）×（范喜良是被官府抓去的）（2）√（3）√（每空2分，共6分）孟姜女是一個執(zhí)著、勇敢、對丈夫深情的人。她為了尋找被抓去修長城的丈夫，不怕路途艱辛，翻山越嶺、趟河前行；得知丈夫去世后，悲痛大哭，最終哭倒長城，這份對丈夫的深情和勇敢堅持的品質(zhì)讓人感動。（8分，言之有理即可）三、書面表達與創(chuàng)作（25分）評分標準1.內(nèi)容具體（10分）：清晰介紹事物的特點、用途或習性，至少運用兩種說明方法，無重要信息遺漏。2.語句通順（7分）：句子連貫，說明方法運用恰當，無明顯語病。3.結(jié)構(gòu)完整（5分）：有開頭（引出事物）、中間（介紹特點/用途）、結(jié)尾（總結(jié)），邏輯清晰。4.書寫規(guī)范（3分）：字跡工整，無過多錯別字和涂改。參考示例我的文具盒我的文具盒是去年生日時媽媽送的，它是一個長方體，長約20厘米，寬8厘米，高5厘米，像一個小巧的百寶箱。文具盒的外殼是天藍色的，上面印著我最喜歡的卡通人物——哆啦A夢，它睜著圓溜溜的大眼睛，嘴角上揚，好像在說：“有困難就找我呀！”盒子分兩層，上層放著常用的鉛筆和橡皮。鉛筆們排著整齊的隊伍，像等待命令的小士兵；橡皮則像