【語文】臺州市二年級下冊期末復習試卷1．讀拼音寫詞語。（1）小ɡūnianɡ送給yóudìyuán叔叔一把cǎisè的sǎn。（2）媽媽給我做了měiwèi的chǎofàn。（3）我們的祖國是一個有著五十六個mínzú的wēnnuǎn大家庭。2．用“√”給加點字選擇正確的讀音。（1）、小明拿掃（sǎo

sào）帚把地上的垃圾掃（sǎo

sào）進簸箕里。（2）、盡（jǐn

jìn）管會遇到很多困難，但我一定會盡（jǐn

jìn）力完成這個任務（3）、梧桐樹葉似（shì

sì）手掌，銀杏樹葉像扇（shān

shàn）子似（shì

sì）的，我很喜歡收集漂（piāo

piào）亮的樹葉。3．按查字典的要求填空?！敖摇弊钟靡粜虿樽址ǎ瑧榇髮懽帜竉___，用部首查字法，應查部首____，除去部首還剩____筆。組詞為()?！氨M”字用音序查字法，應查大寫字母____，“盡”字有兩種讀音，分別是()()，可依次組詞為()()。4．比一比，再組詞。區(qū)()

坡()

名()

聲()巨()

披()

明()

升()5．按照要求寫句子。（1）例：最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。兔子_________________，_____________________地回了森林。（2）湖水，碧綠碧綠的，好像一塊綠色寶石。（照樣子仿寫句子）____________________________________（3）天上的白云，一會兒變成小羊，一會兒變成白云，一會兒又變成棉花糖，漂亮極了。（用上加點的詞仿寫句子）_____________________________________6．用加點的詞語寫句子。（1）要是你能認出它，就不會在黑夜里亂闖。____________________________（2）原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那么深。_____________________________7．閱讀積累，想一想，填一填。（1）、______________，忙趁東風放紙。（2）、過中秋，吃月餅，____________。（3）、______________，夏滿芒夏相連。（4）、微微風簇浪，________________。（5）、接___________，映日荷花別樣紅。（6）、舊時王謝堂前燕，____________。（7）、獨上江樓思渺然，____________。（8）、學習《要是你在野外迷了路》一課，我們知道大自然有很多天然的指南針，比如：______是盞指路燈；大樹枝葉稠的一面是______，枝葉稀的一面是______；溝渠里的積雪化得快是______，化得慢的是______。（9）、讀了《七色花》，你懂得了_____________的道理。8．根據課文內容填空。（1）、轉眼又是新春到，全家___________。（2）、接天_________，映日_______。窗_______，門泊________。（3）、_________谷天，夏滿芒夏暑相連。_______露秋寒霜降，_______小大寒。（4）、通過本學期的學習，我知道大自然有很多天然的_____；____是我們祖先的搖籃；當____年紀還小的時候，每樣東西只要弄明白________就行了。9．閱讀下面文章，并完成練習。小青蛙青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可機靈了。它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有力的后腿，分排在身體兩邊。青蛙是捕蟲高手。它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲時，把長長的舌頭從嘴里翻出來，一卷，一下子就把害蟲粘住，然后吃掉了。好神氣的“田間勇士”??！9、在括號里填上恰當的量詞。兩()眼睛

兩()玻璃球

三()斑紋10、短文的第1自然段描寫了青蛙的外形，先寫_______，然后寫_______，再寫_______，最后寫____。11、根據課文內容，連一連。雪白的

身子

看清

舌頭墨綠的

斑紋

翻出

害蟲碧綠的

大肚皮

吃掉

天敵12、文中說的“田間勇士”指的是_____________。閱讀下面文章，并完成練習。蚯蚓和蛇比“可愛”一條小蛇撞上了一條蚯蚓后，展開了一場舌戰(zhàn)。蚯蚓說：“你長得真可怕?！毙∩哒f：“其實我很可愛?！彬球菊f：“我比你可愛，我能松土?！毙∩哒f：“我能幫農民抓田鼠。”蚯蚓說：“我分泌出的營養(yǎng)能讓大樹吸收?！毙∩哒f：“我的膽汁還能治病?！毙∩吆万球緺幷摬恍荩l都認為自己比對方“可愛”。它們去找貓頭鷹評理。貓頭鷹聽了它們的爭論，說：“你們有各自的長處，應該取長補短?！甭犃素堫^鷹的話蚯蚓和蛇的臉漲紅了。從此它倆成了好朋友。13、這篇短文有()個自然段，寫了蚯蚓和蛇比()的事。14、蚯蚓說自己可愛，是因為它能____________，還會_____________。小蛇說自己可愛，是因為它能____________，膽汁還能________。15、小蛇和蚯蚓去找貓頭鷹評理，請用“”畫出貓頭鷹評理的句子。16、讀完短文，我明白了“長”指的是______，我們要____________。17、蚯蚓和小蛇各有自己的可愛之處，你有哪些“可愛”之處，請寫下來。（最少寫兩處）___________________18、表達廳。你喜歡小動物嗎？如果讓你養(yǎng)小動物，你最想養(yǎng)哪種小動物？請你選擇最喜歡的一種，寫出你想養(yǎng)的理由，最少寫出四條理由?！緟⒖即鸢浮?．（1）姑娘

郵遞員

彩色

傘（2）美味

炒飯（3）民族

溫暖【詳解】本題考查學生在語境中看拼音寫詞語的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后聯(lián)合句子讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“娘、遞、族、暖”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結構。書寫時要做到規(guī)范、正確和美觀。2．jǐn

jìn（3）、sì

shàn

shì

piào3．

J

扌

9##九

揭示

J

jìn

jǐn

用盡

盡管【詳解】本題考查查字典。查字典的三種方法：一、音序查字法，不知道字怎么寫，但知道字怎么讀，這種情況可以用音序查字法。二、部首查字法，不知字怎么讀，但知道字怎么寫，這種情況可以用部首查字法。三、筆畫查字法，這種方法適合查獨體字，通過數出字的筆畫在字典“難查字筆畫索引”里找到這個字?！敖摇弊忠艄?jié)為“jiē”，因此大寫字母是J。部首是提手旁（扌）。揭的筆畫順序是：，提手旁是三畫，因此除去部首還剩9話。可以組詞：揭露、揭示、揭開等等?！氨M”有兩個讀音，讀“jìn”的時候組詞“盡頭、盡情、盡心、盡責”等。讀“jǐn”的時候組詞“盡量、盡管、盡早、盡然有序”等。因此大寫字母是J4．

區(qū)別

山坡

名字

聲音

巨人

披著

明天

升起【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結構相近的字。“區(qū)”組詞：區(qū)別、災區(qū)、區(qū)分、區(qū)區(qū)等。“坡”組詞：上坡、山坡、坡地等?！懊苯M詞：名氣、名言、知名、名門等?！奥暋苯M詞：聲樂、回聲、笑聲、高聲等?！熬蕖苯M詞：巨人、巨大、艱巨等?！芭苯M詞：披掛、披拂、披風、披靡等?！懊鳌苯M詞：說明、明年、天明、失明等?！吧苯M詞：升高、回升、升學、升旗等。5．

開心極了

蹦蹦跳跳

天上的云一團一團的，好像巨大的棉花糖

小狗一會兒睡覺，一會兒汪汪叫，一會兒啃骨頭【解析】此題考查的是按要求寫句子。（1）我們根據句子：“最后一個太陽害怕極了，慌慌張張地躲進了大海里。”可知，運用了擬人的修辭手法，如：兔子神色慌張地回了森林。（2）我們根據句子：湖水，碧綠碧綠的，好像一塊綠色寶石?？芍?，運用了比喻的修辭手法，如：天上的云一團一團的，好像巨大的棉花糖。（3）我們根據句子：天上的白云，一會兒變成小羊，一會兒變成白云，一會兒又變成棉花糖，漂亮極了。用“一會兒，一會兒”造句，首先我們要弄明白“一會兒”的含義，表示短暫的時刻，并且動作要順承，如：小狗兒一會兒睡覺，一會兒汪汪叫，一會兒啃骨頭。6．

要是你不認真學習，就不能取得好成績。

他既喜歡語文興趣小組，也喜歡數學興趣小組。7．

兒童散學歸來早

十五圓月當空照

春雨驚春清谷天

散作滿河星

天蓮葉無窮碧

飛入尋常百姓家

月光如水水如天

北極星

南方

北方

北方

南方

要盡自己的能力多幫助別人8．

團圓真熱鬧

蓮葉無窮碧

荷花別樣紅

含西嶺千秋雪

東吳萬里船

春雨驚春清

秋處

冬雪雪冬

指南針

原始森林

世界

自己做什么最容易9．9、

只

顆

條

10、

眼睛

身子

肚皮

后腿

11、12、青蛙【解析】9、本題考查詞語搭配。同學們從第①段的“青蛙有兩只大眼睛，它們像兩顆晶瑩的玻璃球”和“它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布”可以找出相應的答案。10、本題考查概括文章大意。短文的第①自然段描寫了青蛙的外形，先寫了眼睛、然后寫身子，再寫肚皮，最后寫后腿。11、本題考查文章內容理解。同學們可以從第①段的“它碧綠的身子上，有三條墨綠色的斑紋均勻分布。雪白的大肚皮，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的?！钡贸龅谝唤M連線題的答案。同學們可以從第②段的“它頭上那兩只圓而突出的眼睛，能讓它看清莊稼的天敵。它吃昆蟲時，把長長的舌頭從嘴里翻出來，一卷，一下子就把害蟲粘住，然后吃掉了?！钡贸龅诙M連線題的答案。12、本題考查分析字詞的含義。從第②段的內容可以知道文中說的“田間勇士”指的是青蛙。13、

3##三

“可愛”

114、

松土

分泌出營養(yǎng)，讓大樹吸收

幫農民抓田鼠

治病

115、你們有各自的長處，應該取長補短。

116、

長處，優(yōu)點

取長補短

117、我會講笑話，每次媽媽不開心時，我都會講笑話逗媽媽開心。我還會跳舞，我參加了很多比賽，都取得了不錯的成績?！窘馕觥?3、本題考查數自然段與課文內容的概括。自然段是文章中表達意思的基本單位，它有明顯的標志，就是“換行空格”：每個自然段的開頭都重新起一行，而且空兩格。仔細閱讀短文可知，短文有三個自然段。文章主要寫了蚯蚓和蛇比“可愛”的故事，它們都認為自己比較“可愛”，后來貓頭鷹告訴它們，它們都有各自的長處，應該取長補短。14、本題考查文章內容的理解。由第一段中“蚯蚓說：‘我比你可愛，我能松土。’”“蚯蚓說：‘我分泌出的營養(yǎng)能讓大樹吸收?！笨芍?，蚯蚓可以松土，它還會分泌出營養(yǎng)讓大樹吸收，所以它認為自己可愛。由“小蛇說：‘我能幫農民抓田鼠?！薄靶∩哒f：‘我的膽汁還能治病?！笨芍?，小蛇可以幫農民抓田鼠，它的膽汁還能治病，所以它認為自己可愛。15、本題考查查找關鍵句子。文章寫了蚯蚓和蛇比“可愛”，去找貓頭鷹評理。貓頭鷹聽了它們的爭論，說：“你們有各自的長處，應該取長補短?！彼载堫^鷹評理的句子為：你們有各自的長處，應該取長補短。16、本題考查字詞的理解。文章中蚯蚓和蛇比“可愛”，比的其實是自己的優(yōu)點，蚯蚓的優(yōu)點是能松土，能分泌出營養(yǎng)讓大樹吸收；小蛇的優(yōu)點是能幫農民抓田鼠，它的膽汁還能治病。貓頭鷹告訴它們，它們都有各自的優(yōu)點，應該取長補短。所以“長”指的是優(yōu)點，我們要取長補短，也就是要吸取別人的長處，來彌補自己的不足之處。17、本題考查開放性試題。蚯蚓和小蛇各有自己