初中語文古詩詞專項(xiàng)練習(xí)卷古詩詞是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，是漢語言文字的精髓所在。在初中語文學(xué)習(xí)中，古詩詞不僅是重要的知識(shí)點(diǎn)，更是培養(yǎng)審美情趣、提升文學(xué)素養(yǎng)、傳承文化基因的關(guān)鍵載體。本專項(xiàng)練習(xí)卷旨在幫助同學(xué)們鞏固古詩詞基礎(chǔ)知識(shí)，深化對(duì)作品意境、情感及藝術(shù)手法的理解，提升鑒賞與運(yùn)用能力。愿同學(xué)們?cè)谀愎彭嵵泻伷肺?，學(xué)有所獲。一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(共30分)(一)名句默寫(每空1分，共10分)請(qǐng)根據(jù)提示，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。請(qǐng)注意規(guī)范書寫，力求準(zhǔn)確無誤。1.，一覽眾山小。(杜甫《望岳》)2.采菊東籬下，。(陶淵明《飲酒》其五)3.，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)4.但愿人長(zhǎng)久，。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)5.人生自古誰無死？。(文天祥《過零丁洋》)6.，化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》其五)7.山重水復(fù)疑無路，。(陸游《游山西村》)8.，往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)9.落紅不是無情物，。(龔自珍《己亥雜詩》其五)——*（注意：此處與第6題重復(fù)，實(shí)際出題時(shí)需替換，此處僅為示例）*10.，在乎山水之間也。(歐陽修《醉翁亭記》)(二)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(每小題2分，共10分)請(qǐng)結(jié)合語境，解釋下列古詩詞句中加點(diǎn)詞語的含義。1.東臨碣石，以觀滄海。(曹操《觀滄?！?臨：2.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)懸：3.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)春泥：4.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。(諸葛亮《出師表》)卑鄙：5.肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。(《曹劌論戰(zhàn)》)鄙：(三)文學(xué)常識(shí)填空(每空1分，共10分)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列填空。1.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌305篇，分為“風(fēng)”、“”、“頌”三個(gè)部分。2.唐代詩人中，李白被譽(yù)為“詩仙”，杜甫被譽(yù)為“詩圣”，而則以其山水田園詩著稱，被譽(yù)為“詩佛”。3.“唐宋八大家”是唐宋時(shí)期八大散文作家的合稱，其中唐代的兩位是韓愈和。4.蘇軾，字子瞻，號(hào)，北宋文學(xué)家、書畫家，其詞開創(chuàng)了豪放一派。5.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，“水調(diào)歌頭”是，“明月幾時(shí)有”是題目。二、閱讀理解與鑒賞(共40分)(一)閱讀下面這首唐詩，完成第1-4題。(共20分)次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。1.本詩首聯(lián)“客路青山外，行舟綠水前”在全詩中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)2.請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中“闊”和“懸”字的妙處。(6分)3.“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請(qǐng)從蘊(yùn)含哲理的角度，說說你對(duì)這兩句詩的理解。(6分)4.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？是如何表達(dá)的？(4分)(二)閱讀下面這首宋詞，完成第5-8題。(共20分)漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。5.詞的上闋描繪了一幅怎樣的邊塞秋景圖？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要概括。(4分)6.“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”蘊(yùn)含了詞人怎樣復(fù)雜的情感？(6分)7.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“羌管悠悠霜滿地”在詞中的作用。(4分)8.這首詞的意境與范仲淹《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷有何內(nèi)在聯(lián)系？(6分)三、綜合拓展與運(yùn)用(共30分)1.古往今來，月亮是文人墨客筆下常見的意象。請(qǐng)你寫出兩句含有“月”字的古詩詞名句，并注明作者和出處。(6分)(1)，。()(2)，。()2.班級(jí)準(zhǔn)備開展一次“漫步詩苑”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)具體的環(huán)節(jié)，并簡(jiǎn)述其主要內(nèi)容。(8分)環(huán)節(jié)一：環(huán)節(jié)二：3.閱讀下面材料，按要求作答。(16分)材料一：古詩詞是中華民族文化的基因庫，是中國人的精神家園。學(xué)好古詩詞，不僅能提高語言文字能力，更能涵養(yǎng)心靈，增強(qiáng)文化自信。材料二：在快餐文化盛行的今天，一些青少年對(duì)古詩詞的學(xué)習(xí)興趣不高，認(rèn)為其晦澀難懂，與時(shí)代脫節(jié)。(1)結(jié)合上述材料，談?wù)勀銓?duì)青少年學(xué)習(xí)古詩詞意義的看法。(8分)(2)針對(duì)材料二中部分青少年的困惑，請(qǐng)你提出兩條學(xué)習(xí)古詩詞的建議。(8分)參考答案與解析(見附錄)---溫馨提示：1.本卷滿分100分，建議答題時(shí)間90分鐘。2.答題前請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目要求，書寫工整，卷面整潔。3.注重理解詩歌主旨，體會(huì)詩人情感，結(jié)合具體語境分析問題。這份練習(xí)卷力求全面考察同學(xué)們的