部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第六單元測(cè)試卷時(shí)間：120分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(26分)1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是()(2分)A．提防(dī)滑稽(jī)御聘(pìn)疲倦不堪(kān)B．中傷(zhònɡ)澄澈(chè)庇護(hù)(bì)杞人憂天(qǐ)C．較量(jiào)女?huà)z(wā)蓬勃(bó)隨聲附和(hé)D．頭銜(xián)凱歌(kǎi)呈報(bào)(chénɡ)駭人聽(tīng)聞(hài)2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A．綜跡炫耀摻和神通廣大B．規(guī)模勛章綿延興高彩烈C．陛下寂寞氣慨靈機(jī)一動(dòng)D．泥潭雕像愚蠢不可救藥3．填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)(1)我們要時(shí)常保有________美好感覺(jué)的心。(2)當(dāng)________榜樣人物時(shí)，我們不僅要看到他們的成功，還要學(xué)習(xí)他們的精神。(3)語(yǔ)文老師讓大家寫(xiě)游記，不少同學(xué)愁眉苦臉，但一聽(tīng)說(shuō)先去風(fēng)景區(qū)旅游，大家又________了。A．尋求仰慕眉飛色舞B．尋覓仰慕眉開(kāi)眼笑C．尋求愛(ài)慕眉開(kāi)眼笑D．尋覓愛(ài)慕眉飛色舞4．下面語(yǔ)段中有語(yǔ)病的句子是()(2分)①想象是人類(lèi)與生俱來(lái)的一種能力。②借助想象的翅膀，我們可以超越自身局限，看到更廣大。③童話、神話和寓言常運(yùn)用想象，引人遐思，引導(dǎo)我們換一種眼光看世界。④比如想象奇特、人物滑稽可笑、情節(jié)荒誕離奇的《皇帝的新裝》，著實(shí)耐人尋味。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句5．根據(jù)提示默寫(xiě)。(6分)(1)河流大野猶嫌束，_____________。(譚嗣同《潼關(guān)》)(2)_____________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》](3)王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的詩(shī)句是：_____________，_____________。(4)李商隱在《夜雨寄北》一詩(shī)中想象未來(lái)某一天與家人團(tuán)聚情景的詩(shī)句是：_____________，_____________。6．閱讀《西游記》中的一段話，按要求回答問(wèn)題。(4分)裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。(1)文中的“裙釵”指的是誰(shuí)？她因何“為子懷仇恨潑猴”？(2分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)猴王“有意說(shuō)親由”是要借“裙釵”的何物去滅火焰山的火？這火焰山的火是怎么形成的？(2分)_____________________________________________________________________________7．想象力是人類(lèi)創(chuàng)造性思維的重要源泉。為了激發(fā)同學(xué)們的想象力，班級(jí)開(kāi)展了“放飛想象”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(8分)(1)【讀材料·談啟示】閱讀下列材料，說(shuō)說(shuō)你從中得到什么啟示。(3分)材料一：作家莫言說(shuō)，要寫(xiě)好作文，就要在生活中去感觸，去閱讀經(jīng)典名著，多讀一些富有想象力的小說(shuō)。如看《安徒生童話》等，增加自己的想象力。材料二：科學(xué)巨擘愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力是無(wú)限的。想象力是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！辈牧先旱聡?guó)作家歌德的母親教育孩子的經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒。她講故事的方法很獨(dú)特，總是講到一半的時(shí)候就停下來(lái)，余下的故事則讓小歌德發(fā)揮。_________________________________________________________________________(2)【觀數(shù)字·發(fā)想象】請(qǐng)根據(jù)下面語(yǔ)段內(nèi)容，將空缺部分補(bǔ)充完整。(3分)0是什么？數(shù)學(xué)家說(shuō)：“那是零，0點(diǎn)?！边\(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“那是______________?！鞭r(nóng)民伯伯說(shuō)：“那是______________?！毙∨笥颜f(shuō)：“那是______________?！闭婵芍^“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。(3)【看漫畫(huà)·寫(xiě)內(nèi)容】觀察下面的漫畫(huà)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述其內(nèi)容。(2分)_____________________________________________________________________二、閱讀理解(44分)(一)除夜宿石頭驛①(4分)戴叔倫旅館誰(shuí)相問(wèn)？寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜，萬(wàn)里未歸人。寥落悲前事，支離②笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春?！咀⑨尅竣偈^驛：在今江西省南昌市新建區(qū)贛江西岸。②支離：分散。8．這首詩(shī)描寫(xiě)的是除夕夜的情思，從“______________”和“______________”兩句可以看出。(2分)9．品析“寒燈獨(dú)可親”中“寒”字的含義。(2分)_______________________________________________________________________________(二)(13分)【甲】宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者曰：“丁氏穿井得一人。”國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。(《穿井得一人》)【乙】子禽①問(wèn)曰：“多言有益乎？”墨子②曰：“蝦蟆、蛙黽③日夜恒鳴口干舌擗④然而不聽(tīng)。今觀晨雞，時(shí)夜⑤而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？唯其言之時(shí)也。”(選自《墨子·墨子后語(yǔ)》)【注釋】①子禽：春秋時(shí)人，姓陳名亢，字子禽。②墨子：名翟，春秋末期戰(zhàn)國(guó)初期宋國(guó)人，墨家學(xué)派創(chuàng)始人。③蛙黽：青蛙。黽，蛙的一種。④擗：同“敝”，困，疲勞。⑤夜：在黑夜結(jié)束的時(shí)候。10．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)(1)丁氏對(duì)曰()(2)多言有益乎()(3)時(shí)夜而鳴()11．下列對(duì)乙文畫(huà)線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是()(2分)A．蝦蟆、蛙黽日/夜恒鳴口干/舌擗然而/不聽(tīng)B．蝦蟆、蛙黽日夜/恒鳴口干/舌擗然/而不聽(tīng)C．蝦蟆、蛙黽日夜/恒鳴口干/舌擗/然而不聽(tīng)D．蝦蟆、蛙黽/日夜恒鳴/口干舌擗/然而不聽(tīng)12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)國(guó)人道之，聞之于宋君。_______________________________________________________________________________(2)多言何益？唯其言之時(shí)也。_______________________________________________________________________________13．甲、乙兩篇寓言都從說(shuō)話者的角度告訴我們說(shuō)話應(yīng)注意的問(wèn)題，請(qǐng)分別概述。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)夜鶯(節(jié)選)(15分)安徒生①有一位皇帝終于得到了那只據(jù)說(shuō)是世界上最會(huì)唱歌的夜鶯。②聽(tīng)夜鶯唱得那么甜潤(rùn)，眼淚涌上了皇帝的眼睛，等到它的歌聲變得更加動(dòng)人，深入到每個(gè)人的心中時(shí)，淚水滾下了皇帝的臉頰。皇帝太喜歡它了，把它留在了宮中。③現(xiàn)在全城都在談?wù)撨@只了不起的鳥(niǎo)，兩個(gè)人相遇時(shí)，這個(gè)說(shuō)“夜”，那個(gè)就說(shuō)“鶯”，他們懂得其中的意思。因?yàn)榇蠹议_(kāi)口就只談夜鶯。有十一個(gè)小販的孩子取名“夜鶯”，但是他們一個(gè)也不會(huì)唱歌。④有一天，皇帝收到了一個(gè)大包裹，上面寫(xiě)著“夜鶯”兩個(gè)字。⑤“毫無(wú)疑問(wèn)，這又是一本寫(xiě)我們這只鳥(niǎo)的新書(shū)?！被实壅f(shuō)。但拆開(kāi)來(lái)一看，這不是書(shū)，而是一件裝在盒子里的工藝品，一只人造的夜鶯，看上去和活的一樣，只是全身鑲滿了鉆石、紅寶石和藍(lán)寶石。給這只人造夜鶯一上發(fā)條，它能唱得和真夜鶯一樣，尾巴還能一上一下地跳動(dòng)，發(fā)出銀色和金色的光。它的脖子上掛著一條緞帶，上面寫(xiě)著：“您的夜鶯不能和這只夜鶯相比?！雹蕖斑@只夜鶯美極了?！笨匆?jiàn)的人都說(shuō)，“如果兩只夜鶯能合唱，那將是多么好聽(tīng)的二重唱啊。”但是它們配合得不好，因?yàn)檎嬉国L自由自在的，想唱什么就唱什么，而人造夜鶯只會(huì)唱圓舞曲。⑦“這不能怪它，”樂(lè)師說(shuō)，“它唱得完全符合我的口味。”于是人造夜鶯只好獨(dú)唱，獲得了和真夜鶯同樣的成功；再加上它看上去漂亮多了，因?yàn)樗袷骤C和胸針一樣閃閃發(fā)光。它把同一首曲子唱上三十三遍而絲毫不累，人們還樂(lè)意聽(tīng)下去，但是皇帝說(shuō)也該讓真夜鶯唱唱了。但是它上哪兒去啦？誰(shuí)也沒(méi)有注意到，它已經(jīng)飛出了打開(kāi)的窗子，回到它自己翠綠的林中去了。⑧“多么古怪的行為。”發(fā)現(xiàn)它飛走以后，皇帝說(shuō)。宮中所有的人都罵它，說(shuō)它忘恩負(fù)義。⑨“不過(guò)我們到底有了一只最好的鳥(niǎo)?！币粋€(gè)朝臣說(shuō)，接著大家要這只鳥(niǎo)再唱，雖然同一首曲子他們已經(jīng)聽(tīng)到第三十四遍，但他們還是沒(méi)有把它記住，因?yàn)檫@首曲子很難。樂(lè)師把這只鳥(niǎo)捧上了天，甚至認(rèn)為它比真夜鶯還要好，不僅它的衣飾和美麗寶石比真夜鶯好，它的音樂(lè)才能也比真夜鶯好。⑩“因?yàn)槟惚仨氄J(rèn)識(shí)到，我的陛下，對(duì)于一只真夜鶯，我們永遠(yuǎn)說(shuō)不出它接下去將唱什么，但是對(duì)于這只鳥(niǎo)，一切都是安排好了的?？梢源蜷_(kāi)它并加以說(shuō)明，這樣人們就明白圓舞曲的結(jié)構(gòu)，為什么一個(gè)音符跟著另一個(gè)音符?！?“這正是我們所想到的?！贝蠹一卮鹫f(shuō)。接著樂(lè)師得到許可，下星期日要向公眾展示這只鳥(niǎo)，皇帝命令大家必須到場(chǎng)聽(tīng)它唱歌。人們一聽(tīng)到它的歌唱都變得醉醺醺的。他們都說(shuō)：“噢！”并且舉起他們的食指，點(diǎn)著頭。?但是一個(gè)聽(tīng)過(guò)真夜鶯唱歌的窮漁夫說(shuō)：“人造夜鶯唱得的確好聽(tīng)，但是唱的曲子總是老一套，同時(shí)好像還缺了點(diǎn)什么，我也說(shuō)不清楚到底缺了點(diǎn)什么。”?從此以后，真夜鶯被驅(qū)逐出這個(gè)國(guó)家，這只人造夜鶯被放在皇帝床邊一個(gè)綢墊子上，用和它一起送來(lái)的金銀珠寶圍住它。(選自《安徒生童話全集》，有刪改)14．閱讀全文，列舉人們喜歡人造夜鶯的原因。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．閱讀文章，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。(4分)(1)于是人造夜鶯只好獨(dú)唱，獲得了和真夜鶯同樣的成功。(句中“只好”有什么意味？)_______________________________________________________________________________(2)“多么古怪的行為?！卑l(fā)現(xiàn)它飛走以后，皇帝說(shuō)。宮中所有的人都罵它，說(shuō)它忘恩負(fù)義。(第⑧段在文中有什么作用？)_______________________________________________________________________________16．想象并描寫(xiě)第?段中人們聽(tīng)人造夜鶯歌唱時(shí)“醉醺醺”的神態(tài)和動(dòng)作。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．第?段窮漁夫覺(jué)得與真夜鶯相比人造夜鶯的歌唱“缺了點(diǎn)什么”，你覺(jué)得缺了什么？結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)老猴摘桃(12分)李子舟風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。小猴和野兔在家門(mén)前的桃樹(shù)下玩得正歡。有只啄木鳥(niǎo)在桃樹(shù)上捉蟲(chóng)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，啄木鳥(niǎo)挪動(dòng)身子，無(wú)意間碰落一粒將熟的大桃子，正巧砸在小猴腦門(mén)上，瞬間起了一個(gè)包。小猴疼得連蹦帶跳嚎啕痛哭，還大聲叫喊著：“起風(fēng)啦！把桃子都吹落了！”野兔一聽(tīng)顧不得再玩耍，急忙回頭往家里跑，半路上遇見(jiàn)山羊。山羊覺(jué)得納悶，問(wèn)：“你大白天慌里慌張的出啥事了，又開(kāi)始玩龜兔賽跑游戲是嗎？”野兔忙不迭地回答：“哪里還有這份閑心情！馬上要刮大風(fēng)，把小猴家桃樹(shù)上的桃子都吹落了，小猴正被砸中疼得直哭。我要趕緊回去收拾晾曬的衣物?！闭f(shuō)完一溜煙似的跑得不見(jiàn)了蹤影。山羊聽(tīng)了也連忙往回跑，迎面遇上黃牛，黃牛好生奇怪，問(wèn)：“你這么心急火燎的發(fā)啥羊癜風(fēng)，莫非是家里失火了？”“你有所不知，馬上就要刮臺(tái)風(fēng)了，風(fēng)勢(shì)還挺猛呢?！鄙窖蚣佑吞泶椎卣f(shuō)，“那猴家桃子被吹落滿地，小猴心疼不已正哭著呢。這不，野兔已經(jīng)趕回家收拾晾曬物，我也要回去做好防臺(tái)風(fēng)的準(zhǔn)備了?！闭f(shuō)完顧不得再與黃牛說(shuō)啥，徑自往回趕。黃牛聽(tīng)了心想：刮臺(tái)風(fēng)這事非同小可，自己準(zhǔn)備過(guò)冬的干草還在場(chǎng)地上曬著呢。臺(tái)風(fēng)一刮豈不是干草漫天飛，這冬天還怎么過(guò)呀？于是也急忙趕回家收干草。就這樣，馬上就要刮臺(tái)風(fēng)、猴家桃子被刮落、小猴被砸傷的消息不脛而走，一下子就傳到了老猴耳里。老猴聽(tīng)說(shuō)家中出事了驚懼不已，匆忙猴急猴急地往家里趕，看見(jiàn)家門(mén)前的桃樹(shù)依舊，桃子也依然掛在樹(shù)上。正猶疑間，卻見(jiàn)小猴坐在桃樹(shù)下一手拿桃一手揉腦門(mén)哭得正傷心。老猴頓時(shí)相信臺(tái)風(fēng)果然就要來(lái)了。事不宜遲，老猴馬上進(jìn)行家庭總動(dòng)員，大猴小猴齊上陣，上樹(shù)摘桃的，抬筐拾桃的，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎，終于把將熟未熟的挑子一股腦兒全部摘下來(lái)，裝了滿滿兩大筐。鄰家猿猴見(jiàn)了大感驚訝，問(wèn)：“你們都瘋了？再過(guò)幾天才能成熟的桃子，怎么提前全給摘了呢？”老猴說(shuō)：“馬上就要刮臺(tái)風(fēng)，再遲就來(lái)不及了。你家的桃子也要快點(diǎn)去摘，不然你會(huì)后悔的?！痹澈锾ь^遠(yuǎn)望，萬(wàn)里晴空毫無(wú)起風(fēng)的征兆，覺(jué)得莫名其妙，說(shuō)：“你這是哪來(lái)的道聽(tīng)途說(shuō)，沒(méi)見(jiàn)到風(fēng)就說(shuō)雨，該不是神經(jīng)過(guò)敏了吧？”“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)刮臺(tái)風(fēng)的消息已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)路人皆知？常言道‘無(wú)風(fēng)不起浪’，況且我是尊重事實(shí)的?！崩虾锉憩F(xiàn)得挺自信，指著坐在桃樹(shù)下小猴手中的桃子說(shuō)，“你看，這桃子就是被風(fēng)刮落的，我現(xiàn)在是未雨綢繆早作準(zhǔn)備，一切防患于未然嘛！”看著兩筐青桃，猿猴感到惋惜，說(shuō)：“這半生不熟的桃子如何能吃，如此糟蹋豈不浪費(fèi)！”“這你就更說(shuō)錯(cuò)了?！崩虾镒宰髀斆?，似乎它已考慮得非常周到，“這桃子雖青些，熬段時(shí)間總會(huì)變熟，即使口感欠佳還總能用以充饑；如果被臺(tái)風(fēng)刮落摔成爛桃，那就成了垃圾。豈不更加可惜？”猿猴覺(jué)得老猴不可理喻，不再與其言論，搖頭嘆息離去。此后幾天，老猴有空就盯著空中看，心想臺(tái)風(fēng)怎么還不來(lái)呀？它還等著看鄰居猿猴的笑話呢！可是臺(tái)風(fēng)終究沒(méi)來(lái)。鄰居猿猴家的桃子成熟了，摘下來(lái)粒粒紅中透紫香甜可口。而老猴先前摘下的桃子沒(méi)放幾天有的已經(jīng)腐爛，剩下的也苦澀難咽，更別說(shuō)用以充饑了。老猴欲哭無(wú)淚連聲自責(zé)著：“______________________________________”(選自中國(guó)寓言網(wǎng)2023年7月19日，有刪改)18．寓言的寓意與情節(jié)設(shè)計(jì)有密切的關(guān)系。請(qǐng)以“風(fēng)”為線索概括本文的情節(jié)。(4分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．寓言的寓意一般出現(xiàn)在結(jié)尾處。請(qǐng)根據(jù)情節(jié)，為最后一段話補(bǔ)充合適的句子。(2分)_______________________________________________________________________________20．解讀角度不同，對(duì)寓意的理解也會(huì)有所不同。請(qǐng)從小猴和猿猴的角度，分別概括寓意。在生活中，為避免出現(xiàn)類(lèi)似老猴摘桃的后果，你應(yīng)該怎么做？(6分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、作文(50分)21．任選一題作文。題一：青春年少的我們，總是充滿著激情與夢(mèng)想。有的想去觀海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未來(lái)，有的想去擁抱世界……請(qǐng)以《我想去________》為題，寫(xiě)一篇文章。題二：讀下面的材料，然后作文。豐子愷說(shuō)：“你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)?！辈皇鞘澜邕x擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟？請(qǐng)任選角度，自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①若選題一，請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②詩(shī)歌除外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④字跡清晰美觀，卷面整潔，500字左右。答案版一、積累與運(yùn)用(26分)1．下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(C)(2分)A．提防(dī)滑稽(jī)御聘(pìn)疲倦不堪(kān)B．中傷(zhònɡ)澄澈(chè)庇護(hù)(bì)杞人憂天(qǐ)C．較量(jiào)女?huà)z(wā)蓬勃(bó)隨聲附和(hé)D．頭銜(xián)凱歌(kǎi)呈報(bào)(chénɡ)駭人聽(tīng)聞(hài)【點(diǎn)撥】“和”應(yīng)讀hè。2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(D)(2分)A．綜跡炫耀摻和神通廣大B．規(guī)模勛章綿延興高彩烈C．陛下寂寞氣慨靈機(jī)一動(dòng)D．泥潭雕像愚蠢不可救藥【點(diǎn)撥】A項(xiàng)，綜—蹤；B項(xiàng)，彩—采；C項(xiàng)，慨—概。3．填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)(2分)(1)我們要時(shí)常保有________美好感覺(jué)的心。(2)當(dāng)________榜樣人物時(shí)，我們不僅要看到他們的成功，還要學(xué)習(xí)他們的精神。(3)語(yǔ)文老師讓大家寫(xiě)游記，不少同學(xué)愁眉苦臉，但一聽(tīng)說(shuō)先去風(fēng)景區(qū)旅游，大家又________了。A．尋求仰慕眉飛色舞B．尋覓仰慕眉開(kāi)眼笑C．尋求愛(ài)慕眉開(kāi)眼笑D．尋覓愛(ài)慕眉飛色舞4．下面語(yǔ)段中有語(yǔ)病的句子是(B)(2分)①想象是人類(lèi)與生俱來(lái)的一種能力。②借助想象的翅膀，我們可以超越自身局限，看到更廣大。③童話、神話和寓言常運(yùn)用想象，引人遐思，引導(dǎo)我們換一種眼光看世界。④比如想象奇特、人物滑稽可笑、情節(jié)荒誕離奇的《皇帝的新裝》，著實(shí)耐人尋味。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句【點(diǎn)撥】缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，應(yīng)在句末加上“的世界”。5．根據(jù)提示默寫(xiě)。(6分)(1)河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。(譚嗣同《潼關(guān)》)(2)夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。[陸游《十一月四日風(fēng)雨大作(其二)》](3)王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊，帆船順風(fēng)而行的詩(shī)句是：潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。(4)李商隱在《夜雨寄北》一詩(shī)中想象未來(lái)某一天與家人團(tuán)聚情景的詩(shī)句是：何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。6．閱讀《西游記》中的一段話，按要求回答問(wèn)題。(4分)裙釵本是修成怪，為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒，因師路阻讓娥流?！_剎無(wú)知輪劍砍，猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗，到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛，那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打，照頭丟，恨苦相持不罷休。(1)文中的“裙釵”指的是誰(shuí)？她因何“為子懷仇恨潑猴”？(2分)指的是羅剎女(鐵扇公主)。她的兒子紅孩兒在火云洞捉了唐僧“要蒸要煮”，孫悟空請(qǐng)觀音菩薩幫忙，紅孩兒被觀音菩薩收作善財(cái)童子，母子分離，所以她“為子懷仇恨潑猴”。(2)猴王“有意說(shuō)親由”是要借“裙釵”的何物去滅火焰山的火？這火焰山的火是怎么形成的？(2分)要借芭蕉扇；孫悟空大鬧天宮時(shí)，將太上老君的八卦爐推倒，爐磚墜落人間化作了火焰山。7．想象力是人類(lèi)創(chuàng)造性思維的重要源泉。為了激發(fā)同學(xué)們的想象力，班級(jí)開(kāi)展了“放飛想象”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。(8分)(1)【讀材料·談啟示】閱讀下列材料，說(shuō)說(shuō)你從中得到什么啟示。(3分)材料一：作家莫言說(shuō)，要寫(xiě)好作文，就要在生活中去感觸，去閱讀經(jīng)典名著，多讀一些富有想象力的小說(shuō)。如看《安徒生童話》等，增加自己的想象力。材料二：科學(xué)巨擘愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力是無(wú)限的。想象力是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！辈牧先旱聡?guó)作家歌德的母親教育孩子的經(jīng)驗(yàn)很值得我們借鑒。她講故事的方法很獨(dú)特，總是講到一半的時(shí)候就停下來(lái)，余下的故事則讓小歌德發(fā)揮。示例：我們應(yīng)培養(yǎng)豐富的想象力，想象力對(duì)提高我們的思維能力、寫(xiě)作水平及擴(kuò)展知識(shí)非常重要。(2)【觀數(shù)字·發(fā)想象】請(qǐng)根據(jù)下面語(yǔ)段內(nèi)容，將空缺部分補(bǔ)充完整。(3分)0是什么？數(shù)學(xué)家說(shuō)：“那是零，0點(diǎn)?！边\(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“那是環(huán)形跑道?！鞭r(nóng)民伯伯說(shuō)：“那是莊稼上結(jié)的果實(shí)?！毙∨笥颜f(shuō)：“那是圓圓的雞蛋?！闭婵芍^“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。(3)【看漫畫(huà)·寫(xiě)內(nèi)容】觀察下面的漫畫(huà)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述其內(nèi)容。(2分)示例：外界“好好讀書(shū)，別胡思亂想”的聲音像一把巨大的剪刀，無(wú)情地剪斷了孩子的想象力。二、閱讀理解(44分)(一)除夜宿石頭驛①(4分)戴叔倫旅館誰(shuí)相問(wèn)？寒燈獨(dú)可親。一年將盡夜，萬(wàn)里未歸人。寥落悲前事，支離②笑此身。愁顏與衰鬢，明日又逢春?！咀⑨尅竣偈^驛：在今江西省南昌市新建區(qū)贛江西岸。②支離：分散。8．這首詩(shī)描寫(xiě)的是除夕夜的情思，從“一年將盡夜”和“明日又逢春”兩句可以看出。(2分)9．品析“寒燈獨(dú)可親”中“寒”字的含義。(2分)示例：“寒”字一語(yǔ)雙關(guān)，既指天氣寒冷，也指作者內(nèi)心的凄寒、悲涼、孤獨(dú)、寂寞。(二)(13分)【甲】宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗??！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無(wú)聞也。(《穿井得一人》)【乙】子禽①問(wèn)曰：“多言有益乎？”墨子②曰：“蝦蟆、蛙黽③日夜恒鳴口干舌擗④然而不聽(tīng)。今觀晨雞，時(shí)夜⑤而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？唯其言之時(shí)也?！?選自《墨子·墨子后語(yǔ)》)【注釋】①子禽：春秋時(shí)人，姓陳名亢，字子禽。②墨子：名翟，春秋末期戰(zhàn)國(guó)初期宋國(guó)人，墨家學(xué)派創(chuàng)始人。③蛙黽：青蛙。黽，蛙的一種。④擗：同“敝”，困，疲勞。⑤夜：在黑夜結(jié)束的時(shí)候。10．解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(3分)(1)丁氏對(duì)曰(應(yīng)答，回答)(2)多言有益乎(好處)(3)時(shí)夜而鳴(按時(shí))11．下列對(duì)乙文畫(huà)線部分?jǐn)嗑湔_的一項(xiàng)是(D)(2分)A．蝦蟆、蛙黽日/夜恒鳴口干/舌擗然而/不聽(tīng)B．蝦蟆、蛙黽日夜/恒鳴口干/舌擗然/而不聽(tīng)C．蝦蟆、蛙黽日夜/恒鳴口干/舌擗/然而不聽(tīng)D．蝦蟆、蛙黽/日夜恒鳴/口干舌擗/然而不聽(tīng)12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)國(guó)人道之，聞之于宋君。居住在國(guó)都中的人都在講述這件事，(并)向宋國(guó)國(guó)君報(bào)告這件事。(2)多言何益？唯其言之時(shí)也。多說(shuō)話有什么用處呢？唯有在切合時(shí)機(jī)的時(shí)候說(shuō)話才有用。13．甲、乙兩篇寓言都從說(shuō)話者的角度告訴我們說(shuō)話應(yīng)注意的問(wèn)題，請(qǐng)分別概述。(4分)甲文告訴我們說(shuō)話要說(shuō)清楚，不要有歧義(或說(shuō)話要避免讓人誤會(huì))；乙文告訴我們說(shuō)話要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)(或說(shuō)話要說(shuō)到點(diǎn)子上)?！疽椅膮⒖甲g文】子禽問(wèn)墨子說(shuō)：“多說(shuō)話有好處嗎？”墨子回答說(shuō)：“蛤蟆、青蛙一天叫到晚，口干舌燥，雖然這樣，人們卻不聽(tīng)它們的?，F(xiàn)在我們來(lái)看早晨的雞，到黎明時(shí)鳴叫，天下人被它驚醒。多說(shuō)話有什么用處呢？唯有在切合時(shí)機(jī)的時(shí)候說(shuō)話才有用?！?三)夜鶯(節(jié)選)(15分)安徒生①有一位皇帝終于得到了那只據(jù)說(shuō)是世界上最會(huì)唱歌的夜鶯。②聽(tīng)夜鶯唱得那么甜潤(rùn)，眼淚涌上了皇帝的眼睛，等到它的歌聲變得更加動(dòng)人，深入到每個(gè)人的心中時(shí)，淚水滾下了皇帝的臉頰?；实厶矚g它了，把它留在了宮中。③現(xiàn)在全城都在談?wù)撨@只了不起的鳥(niǎo)，兩個(gè)人相遇時(shí)，這個(gè)說(shuō)“夜”，那個(gè)就說(shuō)“鶯”，他們懂得其中的意思。因?yàn)榇蠹议_(kāi)口就只談夜鶯。有十一個(gè)小販的孩子取名“夜鶯”，但是他們一個(gè)也不會(huì)唱歌。④有一天，皇帝收到了一個(gè)大包裹，上面寫(xiě)著“夜鶯”兩個(gè)字。⑤“毫無(wú)疑問(wèn)，這又是一本寫(xiě)我們這只鳥(niǎo)的新書(shū)?！被实壅f(shuō)。但拆開(kāi)來(lái)一看，這不是書(shū)，而是一件裝在盒子里的工藝品，一只人造的夜鶯，看上去和活的一樣，只是全身鑲滿了鉆石、紅寶石和藍(lán)寶石。給這只人造夜鶯一上發(fā)條，它能唱得和真夜鶯一樣，尾巴還能一上一下地跳動(dòng)，發(fā)出銀色和金色的光。它的脖子上掛著一條緞帶，上面寫(xiě)著：“您的夜鶯不能和這只夜鶯相比?！雹蕖斑@只夜鶯美極了?！笨匆?jiàn)的人都說(shuō)，“如果兩只夜鶯能合唱，那將是多么好聽(tīng)的二重唱啊?！钡撬鼈兣浜系貌缓?，因?yàn)檎嬉国L自由自在的，想唱什么就唱什么，而人造夜鶯只會(huì)唱圓舞曲。⑦“這不能怪它，”樂(lè)師說(shuō)，“它唱得完全符合我的口味?！庇谑侨嗽煲国L只好獨(dú)唱，獲得了和真夜鶯同樣的成功；再加上它看上去漂亮多了，因?yàn)樗袷骤C和胸針一樣閃閃發(fā)光。它把同一首曲子唱上三十三遍而絲毫不累，人們還樂(lè)意聽(tīng)下去，但是皇帝說(shuō)也該讓真夜鶯唱唱了。但是它上哪兒去啦？誰(shuí)也沒(méi)有注意到，它已經(jīng)飛出了打開(kāi)的窗子，回到它自己翠綠的林中去了。⑧“多么古怪的行為?！卑l(fā)現(xiàn)它飛走以后，皇帝說(shuō)。宮中所有的人都罵它，說(shuō)它忘恩負(fù)義。⑨“不過(guò)我們到底有了一只最好的鳥(niǎo)?！币粋€(gè)朝臣說(shuō)，接著大家要這只鳥(niǎo)再唱，雖然同一首曲子他們已經(jīng)聽(tīng)到第三十四遍，但他們還是沒(méi)有把它記住，因?yàn)檫@首曲子很難。樂(lè)師把這只鳥(niǎo)捧上了天，甚至認(rèn)為它比真夜鶯還要好，不僅它的衣飾和美麗寶石比真夜鶯好，它的音樂(lè)才能也比真夜鶯好。⑩“因?yàn)槟惚仨氄J(rèn)識(shí)到，我的陛下，對(duì)于一只真夜鶯，我們永遠(yuǎn)說(shuō)不出它接下去將唱什么，但是對(duì)于這只鳥(niǎo)，一切都是安排好了的?？梢源蜷_(kāi)它并加以說(shuō)明，這樣人們就明白圓舞曲的結(jié)構(gòu)，為什么一個(gè)音符跟著另一個(gè)音符?！?“這正是我們所想到的?！贝蠹一卮鹫f(shuō)。接著樂(lè)師得到許可，下星期日要向公眾展示這只鳥(niǎo)，皇帝命令大家必須到場(chǎng)聽(tīng)它唱歌。人們一聽(tīng)到它的歌唱都變得醉醺醺的。他們都說(shuō)：“噢！”并且舉起他們的食指，點(diǎn)著頭。?但是一個(gè)聽(tīng)過(guò)真夜鶯唱歌的窮漁夫說(shuō)：“人造夜鶯唱得的確好聽(tīng)，但是唱的曲子總是老一套，同時(shí)好像還缺了點(diǎn)什么，我也說(shuō)不清楚到底缺了點(diǎn)什么?！?從此以后，真夜鶯被驅(qū)逐出這個(gè)國(guó)家，這只人造夜鶯被放在皇帝床邊一個(gè)綢墊子上，用和它一起送來(lái)的金銀珠寶圍住它。(選自《安徒生童話全集》，有刪改)14．閱讀全文，列舉人們喜歡人造夜鶯的原因。(4分)①漂亮，栩栩如生；②綴滿寶石，金光閃閃；③能一直歌唱，不知疲倦；④唱的曲子是人們安排好的。15．閱讀文章，聯(lián)系上下文回答問(wèn)題。(4分)(1)于是人造夜鶯只好獨(dú)唱，獲得了和真夜鶯同樣的成功。(句中“只好”有什么意味？)“只好”暗示人造夜鶯只會(huì)唱圓舞曲，不能配合歌唱，無(wú)法和真夜鶯相比。(2)“多么古怪的行為?！卑l(fā)現(xiàn)它飛走以后，皇帝說(shuō)。宮中所有的人都罵它，說(shuō)它忘恩負(fù)義。(第⑧段在文中有什么作用？)這一段標(biāo)志著皇帝對(duì)真夜鶯的態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變，為下文真夜鶯被驅(qū)逐出這個(gè)國(guó)家做鋪墊。16．想象并描寫(xiě)第?段中人們聽(tīng)人造夜鶯歌唱時(shí)“醉醺醺”的神態(tài)和動(dòng)作。(3分)示例：人們聽(tīng)著人造夜鶯歌唱，有的搖著腦袋，有的瞇著雙眼，臉上都流露出深深陶醉的模樣。17．第?段窮漁夫覺(jué)得與真夜鶯相比人造夜鶯的歌唱“缺了點(diǎn)什么”，你覺(jué)得缺了什么？結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(4分)示例：缺的是藝術(shù)的自由與內(nèi)在的情感。因?yàn)槿嗽煲国L雖然能精準(zhǔn)地唱出曲調(diào)，但是它只是機(jī)械地演唱人們安排好的音符，并沒(méi)有一種自由的生命力；而真夜鶯唱的不僅是歌曲，更是內(nèi)在的情感，比如，皇帝聽(tīng)真夜鶯歌唱時(shí)會(huì)流下淚水。(四)老猴摘桃(12分)李子舟風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。小猴和野兔在家門(mén)前的桃樹(shù)下玩得正歡。有只啄木鳥(niǎo)在桃樹(shù)上捉蟲(chóng)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，啄木鳥(niǎo)挪動(dòng)身子，無(wú)意間碰落一粒將熟的大桃子，正巧砸在小猴腦門(mén)上，瞬間起了一個(gè)包。小猴疼得連蹦帶跳嚎啕痛哭，還大聲叫喊著：“起風(fēng)啦！把桃子都吹落了！”野兔一聽(tīng)顧不得再玩耍，急忙回頭往家里跑，半路上遇見(jiàn)山羊。山羊覺(jué)得納悶，問(wèn)：“你大白天慌里慌張的出啥事了，又開(kāi)始玩龜兔賽跑游戲是嗎？”野兔忙不迭地回答：“哪里還有這份閑心情！馬上要刮大風(fēng)，把小猴家桃樹(shù)上的桃子都吹落了，小猴正被砸中疼得直哭。我要趕緊回去收拾晾曬的衣物?！闭f(shuō)完一溜煙似的跑得不見(jiàn)了蹤影。山羊聽(tīng)了也連忙往回跑，迎面遇上黃牛，黃牛好生奇怪，問(wèn)：“你這么心急火燎的發(fā)啥羊癜風(fēng)，莫非是家里失火了？”“你有所不知，馬上就要刮臺(tái)風(fēng)了，風(fēng)勢(shì)還挺猛呢?！鄙窖蚣佑吞泶椎卣f(shuō)，“那猴家桃子被吹落滿地，小猴心疼不已正哭著呢。這不，野兔已經(jīng)趕回家收拾晾曬物，我也要回去做好防臺(tái)風(fēng)的準(zhǔn)備了?！闭f(shuō)完顧不得再與黃牛說(shuō)啥，徑自往回趕。黃牛聽(tīng)了心想：刮臺(tái)風(fēng)這事非同小可，自己準(zhǔn)備過(guò)冬的干草還在場(chǎng)地上曬著呢。臺(tái)風(fēng)一刮豈不是干草漫天飛，這冬天還怎么過(guò)呀？于是也急忙趕回家收干草。就這樣，馬上就要刮臺(tái)風(fēng)、猴家桃子被刮落、小猴被砸傷的消息不脛而走，一下子就傳到了老猴耳里。老猴聽(tīng)說(shuō)家中出事了驚懼不已，匆忙猴急猴急地往家里趕，看見(jiàn)家門(mén)前的桃樹(shù)依舊，桃子也依然掛在樹(shù)上。正猶疑間，卻見(jiàn)小猴坐在桃樹(shù)下一手拿桃一手揉腦門(mén)哭得正傷心。老猴頓時(shí)相信臺(tái)風(fēng)果然就要來(lái)了。事不宜遲，老猴馬上進(jìn)行家庭總動(dòng)員，大猴小猴齊上陣