專題一完形填空題解題技巧原卷公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)案例試卷（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析本教案針對的是高中階段的完形填空題解題技巧。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容旨在幫助學(xué)生掌握完形填空題的解題策略，提高閱讀理解和語言運(yùn)用能力。完形填空題作為高考英語試卷的重要題型之一，對于學(xué)生英語綜合能力的考查具有重要意義。本課內(nèi)容與前后知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，既是對學(xué)生已有閱讀理解能力的鞏固，也是對學(xué)生語言運(yùn)用能力的提升。學(xué)情分析高中學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語閱讀基礎(chǔ)，但面對完形填空題時(shí)，仍存在一定的困難。他們可能對某些語法知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，對詞匯的運(yùn)用不夠靈活，對文章的邏輯結(jié)構(gòu)理解不夠深入。此外，學(xué)生在解題過程中可能存在易錯(cuò)點(diǎn)，如混淆時(shí)態(tài)、語態(tài)等語法現(xiàn)象，或?qū)ξ恼轮髦及盐詹粶?zhǔn)確。因此，本教案需針對學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)目標(biāo)1.理解完形填空題的解題技巧，掌握常見的解題方法。2.提高閱讀理解能力和語言運(yùn)用能力。3.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。4.幫助學(xué)生克服解題過程中的易錯(cuò)點(diǎn)和混淆點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)說出完形填空題的常見題型和解題步驟。列舉至少三種有效的完形填空題解題技巧。解釋語法知識(shí)點(diǎn)在完形填空題中的應(yīng)用。能力目標(biāo)設(shè)計(jì)一個(gè)基于所學(xué)技巧的完形填空題。評(píng)價(jià)給定文章中的完形填空題，判斷其解題方法的合理性。論證選擇正確答案的理由，并能夠支持自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，提高英語學(xué)習(xí)興趣和信心。培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的持續(xù)興趣和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。樹立正確的應(yīng)試觀念，克服焦慮情緒?？茖W(xué)思維目標(biāo)分析完形填空題中的語言規(guī)律和邏輯關(guān)系。歸納解題技巧中的普遍規(guī)律。演繹應(yīng)用解題技巧解決新問題。科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)自我評(píng)價(jià)解題過程中的表現(xiàn)，包括正確率和解題速度。同伴評(píng)價(jià)與同學(xué)交換練習(xí)題，互相評(píng)價(jià)解題思路。教師評(píng)價(jià)教師通過批改練習(xí)和反饋，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。三、教學(xué)重難點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握完形填空題的解題技巧，包括閱讀理解、詞匯運(yùn)用和語法知識(shí)的應(yīng)用。難點(diǎn)在于學(xué)生如何將所學(xué)技巧靈活運(yùn)用到具體的解題實(shí)踐中，特別是在面對復(fù)雜句型和深層邏輯時(shí)，如何準(zhǔn)確判斷和選擇答案。難點(diǎn)形成的原因在于學(xué)生對英語語言的理解和運(yùn)用還處于發(fā)展階段，需要通過大量的練習(xí)和指導(dǎo)來克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備包括：3套多媒體課件、5種教具（圖表、模型等）、2套實(shí)驗(yàn)器材、10個(gè)音頻視頻資料、3份任務(wù)單和2張?jiān)u價(jià)表。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容并收集相關(guān)資料，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具如畫筆和計(jì)算器。此外，設(shè)計(jì)4個(gè)小組座位排列和2個(gè)黑板板書設(shè)計(jì)框架，確保教學(xué)環(huán)境適合互動(dòng)和展示。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘活動(dòng)：教師展示一幅與完形填空題相關(guān)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶過去遇到的完形填空題，并分享他們的解題經(jīng)驗(yàn)。目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚起學(xué)生對完形填空題的熟悉感，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。2.新授時(shí)間：20分鐘2.1完形填空題解題技巧概述活動(dòng)：教師簡要介紹完形填空題的解題技巧，包括預(yù)讀、快速瀏覽、細(xì)讀、檢查等步驟。目的：幫助學(xué)生了解完形填空題的解題思路，為后續(xù)的技巧講解做好鋪墊。2.2解題技巧講解與示范活動(dòng)：技巧一：預(yù)讀教師展示一篇完形填空題，引導(dǎo)學(xué)生快速瀏覽文章，了解大意和結(jié)構(gòu)。技巧二：快速瀏覽教師示范如何快速瀏覽文章，找出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。技巧三：細(xì)讀教師示范如何細(xì)讀文章，分析上下文關(guān)系，推斷詞義和句意。技巧四：檢查教師示范如何檢查答案，確保答案的正確性和完整性。目的：通過講解和示范，幫助學(xué)生掌握完形填空題的解題技巧。2.3互動(dòng)練習(xí)活動(dòng)：教師提供一篇完形填空題，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行解題，并進(jìn)行小組討論。目的：讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)技巧，提高解題能力。3.鞏固時(shí)間：10分鐘活動(dòng)：教師展示一些完形填空題，要求學(xué)生在限定時(shí)間內(nèi)完成，并對答案進(jìn)行講解和點(diǎn)評(píng)。目的：通過練習(xí)，鞏固學(xué)生對完形填空題解題技巧的掌握。4.小結(jié)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)完形填空題解題技巧的重要性。目的：幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，加深對解題技巧的理解。5.作業(yè)時(shí)間：課后活動(dòng)：布置一道完形填空題，要求學(xué)生在課后完成。目的：通過課后練習(xí)，鞏固學(xué)生對完形填空題解題技巧的掌握，并提高解題能力。教學(xué)反思本節(jié)課通過導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)和作業(yè)等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握了完形填空題的解題技巧。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境：通過圖片、視頻等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。任務(wù)驅(qū)動(dòng)：設(shè)計(jì)具有針對性的任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握解題技巧。分層教學(xué)：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，提供不同的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)活動(dòng)。反饋與評(píng)價(jià)：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。掌握完形填空題的解題技巧，提高解題能力。提高閱讀理解能力和語言運(yùn)用能力。培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。學(xué)科核心素養(yǎng)與人才培養(yǎng)的全面能力提升本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下學(xué)科核心素養(yǎng)：語言能力：通過學(xué)習(xí)完形填空題的解題技巧，提高學(xué)生的英語閱讀理解能力和語言運(yùn)用能力。文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)不同題材的文章，了解不同文化背景下的語言表達(dá)和思維習(xí)慣。思維品質(zhì)：通過分析問題和解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)和解題技巧的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)也符合人才培養(yǎng)的全面能力提升要求：知識(shí)目標(biāo)：掌握完形填空題的解題技巧，提高英語閱讀理解能力和語言運(yùn)用能力。能力目標(biāo)：提高分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。相關(guān)的教育理論本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)借鑒了以下教育理論：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論：強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，形成自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。情境認(rèn)知理論：強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在真實(shí)情境中學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐和體驗(yàn)來獲取知識(shí)。任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)理論：強(qiáng)調(diào)通過完成任務(wù)來驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中指定的完形填空題練習(xí)，并對照答案進(jìn)行自我檢查。完成形式：書面練習(xí)，要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文章，獨(dú)立完成題目，并在旁邊標(biāo)注解題思路。提交時(shí)限：下節(jié)課課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對完形填空題解題技巧的掌握，提高學(xué)生的閱讀理解和語言運(yùn)用能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇一篇與課堂內(nèi)容相關(guān)的英文文章，進(jìn)行閱讀和分析，并嘗試用英語寫一篇簡短的摘要或評(píng)論。完成形式：書面報(bào)告，要求學(xué)生展示對文章的理解和批判性思維能力。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：拓展學(xué)生的閱讀范圍，提高學(xué)生的英語寫作能力和批判性思維能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)完形填空題，并撰寫解題指南，分享給同學(xué)。完成形式：小組合作，每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)完形填空題，并共同完成解題指南。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高學(xué)生的解題技巧和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況通過本次教學(xué)，大部分學(xué)生能夠掌握完形填空題的解題技巧，但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生仍然存在一定的困難，如對某些語法知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入。這表明教學(xué)目標(biāo)在一定程度上得到了實(shí)現(xiàn)，但仍有提升空間。教學(xué)環(huán)節(jié)的效果與原因分析課堂上的互動(dòng)練習(xí)環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生們在小組討論中積極參與，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。成功的原因在于我設(shè)計(jì)了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，部分學(xué)生對于復(fù)雜的邏輯關(guān)系理解不夠，需要進(jìn)一步的教學(xué)和練習(xí)。學(xué)生的反應(yīng)與啟示課堂上，一些學(xué)生的反應(yīng)出乎意料，他們在解題過程中提出了新穎的觀點(diǎn)和思路。這給了我啟示，即在教學(xué)中應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。教學(xué)得失與改進(jìn)思路本次教學(xué)在學(xué)情分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)、資源運(yùn)用等方面存在一些得失。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)深入研究學(xué)情，優(yōu)化活動(dòng)設(shè)計(jì)，合理運(yùn)用教學(xué)資源，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，為他們的全面能力提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.完形填空題概述：完形填空題是英語考試中的一種題型，要求學(xué)生在閱讀理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)文章的上下文語境，選擇合適的詞語填入空格中，以恢復(fù)文章的完整性和連貫性。2.預(yù)讀技巧：在解答完形填空題之前，快速瀏覽全文，了解文章大意和結(jié)構(gòu)，為后續(xù)的解題做準(zhǔn)備。3.快速瀏覽技巧：通過快速瀏覽文章，找出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，幫助理解文章的主旨和重要信息。4.細(xì)讀技巧：在細(xì)讀過程中，關(guān)注上下文關(guān)系，推斷詞義和句意，確保所選詞語符合文章的語境。5.語法知識(shí)應(yīng)用：在解題時(shí)，正確運(yùn)用語法知識(shí)點(diǎn)，如時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語動(dòng)詞等，以判斷選項(xiàng)的正確性。6.詞匯運(yùn)用能力：提高詞匯量，掌握一詞多義、固定搭配等詞匯知識(shí)，有助于正確選擇答案。7.邏輯推理能力：通過邏輯推理，分析文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系，判斷選項(xiàng)是否符合文章的整體結(jié)構(gòu)。8.解題技巧總結(jié)：總結(jié)常見的解題技巧，如排除法、邏輯分析法、常識(shí)判斷法等，以提高解題效率。9.錯(cuò)誤類型分析：了解常見的錯(cuò)誤類型，如混淆時(shí)態(tài)、語態(tài)，理解偏差等，以便在解題時(shí)避免這些錯(cuò)誤。10.文章主旨把握：通過閱讀和分析，準(zhǔn)確把握文章的主旨和大意，有助于正確選擇答案。11.解題時(shí)間管理：合理分配解題時(shí)間，確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成所有題目。12.自我評(píng)價(jià)與反饋：通過自我評(píng)價(jià)和教師反饋，不斷改進(jìn)解題技巧，提高解題能力。13.拓展閱讀理解：通過閱讀不同類型的文章，提高閱讀理解能力，為完形填空題的解答打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。14.跨文化交流意識(shí)：通過學(xué)習(xí)完形填空題，了解不同文化背景下的語言表達(dá)和思維習(xí)慣。15.批判性思維能力：在解題過程中，培養(yǎng)批判性思維能