第一節(jié)保存圖文說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)泰山版七年級上冊-泰山版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析第一節(jié)保存圖文說課稿-2025-2026學(xué)年初中信息技術(shù)泰山版七年級上冊-泰山版

本節(jié)課主要教授學(xué)生如何保存圖片和文字，使他們在信息處理中能夠有效地管理和利用信息。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握圖片和文字的保存方法，提高信息素養(yǎng)，為后續(xù)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維和數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)保存圖文，提高對信息資源的敏感度和管理能力，培養(yǎng)在數(shù)字化環(huán)境中解決問題的計算思維，并學(xué)會利用信息技術(shù)進(jìn)行有效學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握圖片和文字的保存方法，包括選擇合適的文件格式和存儲路徑。

②學(xué)會使用軟件工具進(jìn)行圖文保存，如使用畫圖工具保存圖片，使用文本編輯器保存文字。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解不同文件格式的特點(diǎn)和適用場景，能夠根據(jù)需求選擇合適的格式。

②學(xué)會合理組織文件結(jié)構(gòu)，以便于后續(xù)查找和使用保存的圖文資料。

③在保存過程中，能夠處理可能出現(xiàn)的文件保存錯誤，如文件名沖突、存儲空間不足等問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、學(xué)生電腦、畫圖軟件、文本編輯軟件

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：圖片素材庫、文字素材庫、相關(guān)操作視頻教程

-教學(xué)手段：實物展示、小組討論、操作示范、課堂練習(xí)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：展示一些學(xué)生感興趣的圖片和文字，引導(dǎo)學(xué)生思考如何保存這些信息。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的文件基本知識，如文件名、擴(kuò)展名等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：

①詳細(xì)講解圖片保存的步驟，包括選擇圖片、調(diào)整圖片格式、命名和保存。

②講解文字保存的方法，包括使用文本編輯軟件創(chuàng)建文本文件，并保存到指定位置。

舉例說明：

①展示保存圖片和文字的具體步驟，通過屏幕操作演示給學(xué)生看。

②提供一些實際例子，如保存學(xué)生的繪畫作品、班級通知等，讓學(xué)生理解保存的意義。

互動探究：

①分組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何保存不同類型的圖文信息。

②實際操作：讓學(xué)生在電腦上嘗試保存圖片和文字，教師巡回指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動：

①學(xué)生按照所學(xué)方法，保存自己的作品或文檔。

②學(xué)生相互交流保存經(jīng)驗，分享各自的方法。

教師指導(dǎo)：

①及時解答學(xué)生在保存過程中遇到的問題。

②指導(dǎo)學(xué)生注意保存文件的安全性，如設(shè)置文件密碼等。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括保存圖片和文字的步驟、注意事項等。

強(qiáng)調(diào)保存圖文信息的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極應(yīng)用所學(xué)知識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置以下作業(yè)：

①學(xué)生將本節(jié)課所學(xué)的保存圖文方法，應(yīng)用于自己的生活或?qū)W習(xí)中，如保存?zhèn)€人照片、整理學(xué)習(xí)筆記等。

②完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

③收集生活中遇到的圖文信息保存問題，下節(jié)課分享討論。

6.教學(xué)過程詳細(xì)安排

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-展示圖片和文字，提出問題：“如何保存這些信息？”

-回顧上節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回憶文件基本知識。

2.新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)（15分鐘）

-講解圖片保存步驟，演示操作過程。

-講解文字保存方法，演示操作過程。

-舉例說明，提供實際案例。

3.互動探究環(huán)節(jié)（15分鐘）

-分組討論，學(xué)生交流保存經(jīng)驗。

-實際操作，學(xué)生嘗試保存圖片和文字。

4.鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)（20分鐘）

-學(xué)生保存自己的作品或文檔。

-教師巡回指導(dǎo)，解答問題。

5.課堂總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容。

-強(qiáng)調(diào)保存圖文信息的重要性。

6.作業(yè)布置環(huán)節(jié)（5分鐘）

-布置作業(yè)，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識。

-收集學(xué)生遇到的問題，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.知識與技能掌握

學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠熟練掌握以下知識和技能：

-理解并區(qū)分不同類型的文件格式，如JPEG、PNG、GIF（圖片）和TXT、DOC（文字）。

-掌握使用電腦操作系統(tǒng)中的圖片和文字處理軟件進(jìn)行文件保存的基本操作。

-學(xué)會創(chuàng)建有意義的文件名，并能夠?qū)⑽募４娴街付ǖ奈募A中。

-了解文件保存的基本原則，如備份重要文件，避免文件丟失。

2.信息素養(yǎng)提升

學(xué)生在保存圖文信息的過程中，信息素養(yǎng)得到提升，具體表現(xiàn)為：

-能夠識別和評估信息的價值，選擇合適的保存方式。

-增強(qiáng)了對信息安全和隱私保護(hù)的認(rèn)識，知道如何保護(hù)個人和他人信息。

-學(xué)會了信息組織和管理的基本方法，提高了信息檢索和利用效率。

3.創(chuàng)新與實踐能力

學(xué)生通過實際操作，培養(yǎng)了以下創(chuàng)新與實踐能力：

-在保存?zhèn)€人作品或?qū)W習(xí)資料時，能夠進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計，提高作品質(zhì)量。

-在遇到保存問題時，能夠嘗試不同的解決方案，提高問題解決能力。

-通過小組討論和合作，學(xué)會了與他人分享經(jīng)驗和知識，提升了團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生在課程學(xué)習(xí)后，形成了以下數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-養(yǎng)成了定期備份重要文件的習(xí)慣，防止數(shù)據(jù)丟失。

-學(xué)會了使用電子設(shè)備進(jìn)行高效學(xué)習(xí)，如使用電子筆記、在線資源等。

-在日常生活中，更加注重信息的數(shù)字化保存和利用，提高了生活效率。

5.綜合運(yùn)用能力

學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于以下方面，展現(xiàn)了綜合運(yùn)用能力：

-在家庭中，幫助父母管理家庭照片和文檔，提高家庭信息化水平。

-在學(xué)校中，協(xié)助老師整理和保存教學(xué)資料，提升教學(xué)效率。

-在社會實踐中，參與社區(qū)信息管理工作，如制作宣傳海報、整理社區(qū)活動資料等。板書設(shè)計1.文件格式

①圖片格式：JPEG、PNG、GIF

②文字格式：TXT、DOC

2.保存步驟

①選擇文件：打開圖片或