Unit2Module12Saveourworld新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。TosummarizethesolutionsonsavingenergyandprotectingenvironmentTomakesuggestionsandgivereasonsusingbecause,soandsothat學(xué)習(xí)目標(biāo)TolearnsomekeywordsandusefulexpressionsaboutenvironmentLeadin新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。1Lookatthepictures.Saywhichwaysaregoodfortheenvironmentandwhy.chinabowlsandspoons,canbeusedmanytimesdisposable(一次性的)foodboxanddisposablechopsticks,onlybeusedonceandthenhavetobethrownawayPre-readingPlasticbottlesarethrownintoariver.(pollutetheenvironment)Therearethreerubbishbinsforcollectingdifferentkindsofwaste.(saveenergy)新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。2Lookatthetitleofthepassage.Whatsuggestionsdoyouthinkthepassagewillmake?Usethewordsintheboxtohelpyou.HowtobegreenchinadividenecessaryplasticpolicyreuseE.g.Itisbettertousechinacupsandbowlsbecausetheycanbeusedmanytimes.Pre-readingReadthepassagequicklyandanswerthequestion.3Whatsuggestionsdoesthepassagemakeingeneral?Reduce,reuseandrecycle.Fastreading新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。Readagainandcheck(√)thesuggestionsthatarementionedinthepassage.Orderfoodthatyoucanfinish.Uselesselectricityathome.Learnwaystorecyclerubbish.Usepapercupsandpaperbags.Repairthings.Dividerubbishintodifferentgroups.Collectwasteorrubbishtoraisemoney.Burnthingstosaveenergy.Fastreading4Readparagraphs1&2andanswerthequestionsbelow.Check“Howgreenareyou?”withyourpartners.2.Whatthreewordsshouldwecareaboutdaily?Reduce,reuseandrecycle.Carefulreading新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。Readparagraph3,fillingintheblanks.1.Whatdoes“reduce”mean?2.Whyshouldwereduce?3.Whatshouldwedoto“reduce”?A.Buythingswhicharenotnecessary.B.Buythingsthatarereallynecessaryforyou.C.Neverbuynewthings.Itmeans“useless”anddonotwastethings.Becauseitsavesmoneyandcauseslesspollution.CarefulreadingReadparagraph4andanswer.1.Whatdoes“reuse”mean?A.uselessB.useagain C.changethingsintoothers2.Whatshouldwedofor“reuse”?A.Usethingsforaslongaspossible.B.Lookafterandrepairthings.C.BothAandB.3.Shouldweusechinacupsandclothbags?Why?Yes.Becausetheycanbeusedmanytimes.Carefulreading新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。Readparagraphs5&6andanswer:1.Whatdoes“recycle”mean?2.Isiteasytorecycle?Whyisitnecessarytorecycle?3.Howcanwedotohelpsavetrees?Itmeans“changethingsintosomethingelsetobereused”.No.Ittakesenergytochangethingsintosomethingelse.Itisnecessarytorecyclebecauserecyclingisbetterthanthrowingawayorburningthem.Wecanbuyproductssuchasrecycledpaper.Carefulreading5Findtwothingsyoushoulddoandtwothingsyoushouldnotdointhepassage.Givereasons.Useyouranswerstowritesentences.e.g.Weshouldrecyclerubbishbecauseitcanhelpusprotecttheenvironment.Post-reading新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。7Makealistofthingsyoucandotomakeyourschoolgreener.Don’tthrowbottlesaway.Carryhome-madebags.Trynottousetheplasticbags.Recyclepaperandmanysotherthings.Turnoffthelightswhenweleaveourclassroom.…WritingWriteapassageonhowtomakeyourschoolgreenerandgivereasons.Usethelistyouhavemadeabovetohelpyou.Usebecause,soandsothat.8Writing新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。HelpMakeaGreenSchool!Wecandomanythingstomakeourschoolgreen.Rememberthethreemostimportantwords:reduce,reuseandrecycle!ReduceManypeoplewastepaperbecausepaperischeap.Butweshoulduselesspapersothatwecansavetrees.Makesureyouwriteorprintonbothsidesofthepapersothatnothingiswasted.Thissimpletipwillcutyourpaperusageinhalf!AsampleReuseManypeoplelikedisposablecutlery(餐具)becausetheydon'thavetowashup.Butthesethingswasteenergysotheyaren'tgreen.Let’strytoreusethem.RecycleAfterweeatordrink,don'tjustthrowourbottles,wrappersorcansintherubbishbin—supporttheschool'srecyclingprogramme!Putpaper,plastic,glassandmetalintherecyclingbins.Followthesestepsandwe'llallhaveagreenschool!新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。1.Howgreen

areyou?你有多注意環(huán)保？

e.g.Ourchildrenarebeingeducatedtobe

green

ineverythingtheydo.

我們的孩子所受的教育是凡事都要注重環(huán)保。

Theyoungmanisstill

greenat

hisjob.

這個(gè)年輕人對(duì)自己的工作尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)。greenadj.原意綠色的；在這里表示環(huán)保的，還可以表示長(zhǎng)滿綠色植物的；無(wú)經(jīng)驗(yàn)的；未成熟的Languagepoints2.

Doyoutakeyourownbagwhenshoppingandnotaskforaplasticbag?

你買東西的時(shí)候拿著自己的袋子而不要塑料袋嗎？狀語(yǔ)從句的省略：whenshopping是whenyouareshopping的省略形式。When和while引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，當(dāng)主句的主語(yǔ)和從句的主語(yǔ)相同，且從句謂語(yǔ)動(dòng)詞含be動(dòng)詞時(shí)，省略從句中的主語(yǔ)和be動(dòng)詞。e.g.When(hewas)gettinghome,hesawagirlrunningpast.

當(dāng)他到家的時(shí)候，他看到一個(gè)女孩子跑過(guò)。

新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。3.Andwhatdoyoudowiththebottleswhentheyareempty?你是怎么處理空瓶子的？【辨析】dowith與dealwithdowith處理；應(yīng)對(duì)；應(yīng)付常與what連用側(cè)重對(duì)某事物的利用和處置dealwith處理；應(yīng)對(duì)；應(yīng)付常與how連用強(qiáng)調(diào)處理問(wèn)題的方式、方法e.g.Idon’tknowwhattodowiththeoldphotos.Idon’tknowhowtodealwiththeoldphotos.

我不知道該怎么處理這些舊照片。4.Doyoudividethewasteintothingstorecycleandthingstothrowaway?

你把垃圾分為可回收和需丟棄的嗎？

e.g.Divide

thecakeintofourparts.

把蛋糕分成四份。

dividev.

分配；分開常用結(jié)構(gòu)：divide...into...把……分成……；表示把一個(gè)整體分成幾部分新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。throwaway扔掉；丟棄“動(dòng)詞+副詞”型短語(yǔ)，跟代詞作賓語(yǔ)時(shí)，代詞放throw與away之間；跟名詞作賓語(yǔ)時(shí)，名詞既可位于throw與away之間，也可位于away之后。e.g.Themilkhasgonesour.Pleasethrowitaway.

牛奶變質(zhì)了。請(qǐng)把它扔了吧。

5.Weallneedahealthyenvironment,butweproducewastereveryday,anditisharmfultoourenvironment.

我們都需要健康的環(huán)境，但我們每天都會(huì)制造垃圾，而這些垃圾會(huì)危害我們的環(huán)境。

beharmfulto對(duì)……有害

=doharmto/bebadfore.g.WatchingTVtoomuchisharmfultooureyes.WatchingTVtoomuchdoesharmtooureyes.WatchingTVtoomuchisbadforoureyes.看電視太多對(duì)我們的眼睛有害。新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。6.Itisbettertousechinacupsandclothbagsbecausetheycanbeusedmanytimes.

用瓷杯和布袋子更好，因?yàn)樗鼈兛梢允褂煤芏啻巍?/p>

clothn.

布；布料主要用作不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，但如果指有特殊用途的布(如抹布、擦桌布等)則為可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式為cloths。表示“一塊布”時(shí)，一般要借助量詞apieceof。e.g.Howmuch

cloth

doesittaketomakeadress?

做一件連衣裙要多少布料?clothes,cloth,clothing

clothes

統(tǒng)指各種衣服，謂語(yǔ)動(dòng)詞是復(fù)數(shù)；

e.g.Weputonnewclothestocelebratethenewyear.

我們穿上新衣服，來(lái)慶祝新年。cloth指布，為不可數(shù)名詞； e.g.You'dbetterwrapitinapieceof

cloth.

你最好用一塊布把它包起來(lái)。clothing是集合名詞，為衣服、服裝的總稱，用于單數(shù)形式。 e.g.Ourclothingprotectsusagainstthecold.

我們的衣服用以御寒?！颈嫖觥啃抡n標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人?！炯磳W(xué)即練】用cloth,clothes,clothing填空1.Yesterdayhermotherboughtherselfasuitof________.2.Thosepeoplelackfoodand_________．3.We’recollectingfoodand_________forthepoor.4.Shehasalotof________inherbedroom.5.Sheboughtsome_______tomakeherselfadress.6.Heiswashinghis________.clothesclothingclothingclothesclothclothes7.Wethrowtonsofrubbishawayeachyear,andwehavetomakeachange.

每年我們要扔掉大量的垃圾，現(xiàn)在必須作出改變了。tonn.噸

tonsof許多,很多=alotof

既可修飾可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)，也可修飾不可數(shù)名詞e.g.I'vegottonsofworktodo.我有很多工作要做。新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。8.…butlet’stakethesesimplestepstodaysothatwewillsavetheworldforourgrandsonsandgranddaughterstomorrow.……但是今天就讓我們從這些簡(jiǎn)單的措施開始吧，為我們子孫后代的明天而挽救這個(gè)世界。

stepn.

①邁步；腳步聲，用作可數(shù)名詞；②一步(的距離)，用作可數(shù)名詞；③步驟；措施，用作可數(shù)名詞

takesteps/takeastep采取措施

v.

邁步；踩；踏；行走

stepforward向前邁步Completethepassagewiththecorrectformofthewordsinthebox.dividegranddaughterplasticpolicyrapid

recyclerepeatsteptonWethrowaway(1)_______ofrubbisheveryyear.Ifwewantacleanworldforourgrandsonsand(2)______________,wehavetoreduce,reuseand(3)__________.(4)__________thesethreewordseveryday.Thefirst(5)______istouseless.tonsgranddaughtersrecycleRepeatstepVocabulary6新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更注重實(shí)踐，課堂觀察發(fā)現(xiàn)，建立語(yǔ)料庫(kù)能有效提升記憶效率。最佳實(shí)踐是，學(xué)習(xí)日常諺語(yǔ)能有效優(yōu)化學(xué)習(xí)策略。打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，使用學(xué)習(xí)APP能有效提升記憶效率。研究發(fā)現(xiàn)，交替學(xué)習(xí)不同技能效果更佳。初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)唱英文歌曲能有效增強(qiáng)分析能力。數(shù)據(jù)表明，合理規(guī)劃避免疲勞學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)英語(yǔ)模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音能有效訓(xùn)練反應(yīng)速度。找到適合自己的節(jié)奏和方法是成功的關(guān)鍵。進(jìn)階策略，利用碎片時(shí)間積累效果驚人。Thesecondistousethingsaslongaspossible.Then(6)_________yourrubbishinto(7)_________,paper,rubberandglass.Finally,drawuparecycling(8)________foryourcommunity.Wecannothopefor(9)__________change,buteverylittlebithelps!dividegranddaughterplasticpolicyrapid

recyclerepeatsteptondivideplasticpolicyrapid根據(jù)語(yǔ)境，用括號(hào)內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Mum_________(divide)thecakeintothreepartsjustn