人教版八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》同步訓(xùn)練考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時(shí)，常用錘子敲敲就會(huì)找出故障，這主要是根據(jù):A．聲音的響度來(lái)判;

B．聲音的音色來(lái)判斷;C．聲音的音調(diào)來(lái)判斷;

D．聲音是否悅耳來(lái)判斷.2、盲人歌手楊光不但唱功好，而且他的模仿能力超強(qiáng)，在春節(jié)晚會(huì)上他模仿了單田芳、文興宇、劉歡、馬三立等很多曲藝名人的聲音，惟妙惟肖、難辨真假，他主要模仿這些人聲音的

（

）A.響度

B.音調(diào)

C.音色

D.音調(diào)和音色3、拿一張硬紙片，讓它從一木梳上很快地劃過去，再讓它慢一點(diǎn)從同一木梳上劃過去，兩次用力大小一樣，則兩次發(fā)出的聲音

()A．音調(diào)不同

B.響度不同

C.音色不同

D.前三項(xiàng)都不同4、二胡演員在演奏過程中不斷用手去控制琴弦，這樣做的目的是A．使二胡發(fā)出不同的音調(diào)

B．為了獲得更好的音色C．為了獲得更大的響度

D．為了阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音5、在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主要是根據(jù)什么來(lái)判斷腹部是否有積水的？（

）A、聲音的響度

B、聲音的音調(diào)C、聲音的音色

D、聲音是否悅耳動(dòng)聽6、經(jīng)超聲波探傷儀檢測(cè)，已經(jīng)竣工的三峽大壩壩體無(wú)一結(jié)構(gòu)性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡.探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法被人耳所聽見，其原因是超聲波的A．速度太快

B．頻率太高

C．響度太小D．振幅太小7、用大小不同的力敲擊鼓面，打鼓的人覺得聲音的A.音色不同

B.響度不同

C.音調(diào)不同

D.傳播速度不同8、圖2所示是學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長(zhǎng)短不同的鐵護(hù)欄。在不損壞公物的前提下，一個(gè)同學(xué)用一根木棍迅速?gòu)腂到A逐一敲過鐵護(hù)欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（

）A．音調(diào)

B．音色

C．響度

D．音色和響度9、小提琴手在舞臺(tái)上傾情演出，美妙的音樂令全場(chǎng)為之陶醉，關(guān)于小提琴的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．演奏前拉緊琴弦是為了改變音色B．手指按在琴弦的不同位置以改變演奏的音調(diào)C．改變拉弦的力度是為了改變聲音的響度D．時(shí)而悠揚(yáng)時(shí)而急促的演奏改變的是音樂的節(jié)奏10、欣賞同一樂曲時(shí)，人能分辨出是用二胡還是小提琴演奏發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊?A.響度不同;

B.音調(diào)不同;

C.音色不同;

D.節(jié)奏不同.第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、在物理學(xué)中，把人們由聽覺所感受到的聲音的高低稱為

，聽覺所感受到的聲音的大小稱為

；即使是高低、大小都相同的聲音聽起來(lái)也不一定完全一樣，可見聲音除了高低、大小這些特征外，還有第三個(gè)特征，這第三個(gè)特征就是

。習(xí)慣上稱聲音的這三個(gè)特征為聲音的三要素。2、聲音是以

的形式傳播的；演奏弦樂時(shí)，手指在弦上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的

3、除夕夜，關(guān)上門窗也能聽見戶外的鞭炮聲，因?yàn)槁曇裟茉跉怏w和_________中傳播。在家中聽音樂時(shí)為了不影響他人休息，可以將聲音減輕些，主要是改變了聲音的_________（選填“響度”、“音色”或“音調(diào)”）。4、如圖所示，四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水．（1）用嘴貼著管口吹氣，則發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的順序是：__________________．（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)）．（2用棒敲擊試管，則發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的順序是：_（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)）5、人說(shuō)話和唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是聲帶的

，聲音是靠

來(lái)傳播的。一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的

變大，較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的

（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）6、航天員在太空漫步時(shí)，他們即使相距得很近，交談也必須要借助無(wú)線電工具，這是因?yàn)檎婵?/p>

的緣故。我們能分辨出鋼琴和小提琴的聲音，這是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的

不同。7、如圖，將一根長(zhǎng)約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長(zhǎng)度的3/4伸出桌外。撥動(dòng)它的頂端，可以觀察到鋸條在振動(dòng)的同時(shí)發(fā)出聲音。然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動(dòng)它，可以觀察到鋸條振動(dòng)變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化。類似實(shí)驗(yàn)再做幾次，可以得出的與聲音有關(guān)的結(jié)論是：

。8、女同學(xué)說(shuō)話的聲音“尖細(xì)”，是指女同學(xué)聲音的

高，這是因?yàn)榕瑢W(xué)說(shuō)話時(shí)聲帶振動(dòng)

比較高的緣故，那么一個(gè)大聲說(shuō)話的男聲與一個(gè)小聲說(shuō)話的女聲相比，音調(diào)高的是

(選填“男生”或“女生”)。9、日常用語(yǔ)中聲音的“高“與低，有時(shí)指音調(diào)，有時(shí)指響度，含義不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放聲高唱“，這里的低是指

。高是指

。10、樂音具有

，

和

三要素，反映聲音高低特性的是

，反映聲音大小特性的是

，人們能把不同種樂器發(fā)出的聲音區(qū)分出來(lái)這是因?yàn)樗鼈兊腳_____

不同。三、簡(jiǎn)答題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、蒼蠅和蚊子都是由于翅膀的振動(dòng)發(fā)出聲音，請(qǐng)問它們當(dāng)中翅膀振動(dòng)得快的是哪個(gè)？你是根據(jù)什么判斷的？2、小明拎起水壺向暖瓶中灌開水，媽媽在一旁提醒他：小明快滿了！說(shuō)話間，水真的滿了，小明奇怪地問：媽媽你怎么知道快滿了？媽媽說(shuō)：“聽出來(lái)的”,小明不明白其中的原因，你能幫助他弄清其中的奧妙嗎？3、我們可以用“很小的聲音唱很高的音，用很大的聲音唱很低的音”，這句話說(shuō)明了什么？-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：C3、答案：A4、答案：A5、答案：B6、答案：B7、答案：B8、答案：A9、答案：A10、答案：C二、填空題1、答案：音調(diào)，響度，音色2、答案：聲波

音調(diào)3、答案：固體（玻璃答案：墻壁）；響度。4、答案：ABCD

DCBA5、答案：振動(dòng)空氣響度音色6、答案：不能傳聲；音色7、答案：頻率越大，音調(diào)越高【振動(dòng)越快，音調(diào)越高】【鋸條越短，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高】【音調(diào)的高低與振動(dòng)快慢有關(guān)】【音調(diào)的高低與振動(dòng)頻率有關(guān)】8、答案：音調(diào)

頻率女生9、答案：音調(diào)響度10、答案：

音調(diào)

響度

音色，音調(diào)，響度，音色；三、簡(jiǎn)答題1、答案：蚊子蚊子飛行時(shí)音調(diào)高，頻率大，所以振動(dòng)快2、答案：媽媽是通過聽到的音調(diào)升高而知道