第14課方框兒說課稿-2023-2024學(xué)年小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)五年級上冊北師大版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容北師大版五年級上冊小學(xué)書法練習(xí)指導(dǎo)教材第14課《方框兒》，主要內(nèi)容為學(xué)習(xí)方框字形的書寫規(guī)范和技巧，包括方框字的間架結(jié)構(gòu)、筆畫順序以及書寫時(shí)的力度控制。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握方框字的書寫要領(lǐng)，提高書寫質(zhì)量和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對中國書法文化的認(rèn)同感和自豪感。

2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察和精準(zhǔn)書寫的習(xí)慣。

3.提升學(xué)生審美能力，增強(qiáng)對漢字美感的感知與鑒賞。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的漢字書寫規(guī)范，對漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)有一定的了解。他們能夠書寫一些簡單的漢字，但對于方框字形的書寫特點(diǎn)和書寫技巧掌握程度不一。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級學(xué)生對書法學(xué)習(xí)有較高的興趣，他們對于學(xué)習(xí)新的書寫技巧充滿好奇。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的書寫速度和字形規(guī)范程度參差不齊，部分學(xué)生可能對書寫技巧的理解和應(yīng)用存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生喜歡模仿，有的學(xué)生則更注重自我探索和創(chuàng)造。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在書寫方框字時(shí)可能遇到的困難包括：對筆畫順序和書寫順序的混淆，難以掌握方框字形的間架結(jié)構(gòu)，以及書寫力度和速度的控制。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈δ托暮图?xì)致觀察的習(xí)慣而難以達(dá)到書寫規(guī)范的要求。針對這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)機(jī)會，幫助學(xué)生逐步克服。教學(xué)資源-書法教材：北師大版五年級上冊《書法練習(xí)指導(dǎo)》

-書法示范作品：精選的方框字書寫作品

-書法工具：毛筆、墨水、宣紙、硯臺

-軟件資源：書法教學(xué)軟件，用于演示書寫過程

-教學(xué)手段：多媒體投影儀，用于展示書法技巧和示范視頻

-信息化資源：書法教學(xué)網(wǎng)站，提供在線練習(xí)和資源下載教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺前，微笑著對同學(xué)們說：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)新的書法內(nèi)容——方框字。你們知道，漢字是中華文化的重要組成部分，而書法則是漢字藝術(shù)的一種表現(xiàn)。今天，我們就來探索方框字的書寫奧秘?！?/p>

2.老師出示一張方框字的示范作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察：“請大家仔細(xì)看看這張方框字，你們能發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)嗎？”

3.學(xué)生觀察后，老師總結(jié)：“方框字的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)規(guī)整，筆畫簡潔。接下來，我們就來學(xué)習(xí)如何書寫這樣的字。”

二、學(xué)習(xí)新知

1.老師講解方框字的間架結(jié)構(gòu)：“方框字由橫、豎、撇、捺等基本筆畫組成，我們要注意筆畫之間的平衡和協(xié)調(diào)?！?/p>

2.老師示范書寫方框字，邊寫邊講解：“首先，我們要從上到下、從左到右地書寫，注意筆畫的起筆和收筆。接下來，我要演示一下方框字的書寫順序?！?/p>

3.學(xué)生跟隨老師的示范，練習(xí)書寫方框字。老師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4.老師提問：“同學(xué)們，你們覺得書寫方框字最重要的是什么？”

5.學(xué)生回答后，老師總結(jié)：“書寫方框字最重要的是筆畫之間的協(xié)調(diào)和間架結(jié)構(gòu)的規(guī)整。接下來，我們來學(xué)習(xí)如何控制書寫力度?！?/p>

6.老師講解書寫力度：“書寫方框字時(shí)，我們要注意用力均勻，不要用力過猛或過輕。”

7.老師示范書寫方框字，強(qiáng)調(diào)書寫力度：“請大家看，我在書寫時(shí)用力均勻，筆畫之間協(xié)調(diào)?！?/p>

8.學(xué)生再次練習(xí)書寫方框字，老師巡視指導(dǎo)。

三、鞏固練習(xí)

1.老師出示一組方框字，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)書寫出來。

2.學(xué)生書寫完畢后，老師挑選幾份作品進(jìn)行展示，并點(diǎn)評：“同學(xué)們，你們書寫得很好，但是還有一些地方可以改進(jìn)。比如，有些同學(xué)的筆畫不夠均勻，有些同學(xué)的間架結(jié)構(gòu)不夠規(guī)整。”

3.老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)書寫方框字的要點(diǎn)：“書寫方框字要注意筆畫之間的協(xié)調(diào)、間架結(jié)構(gòu)的規(guī)整和書寫力度的控制。”

四、課堂小結(jié)

1.老師對今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：“今天我們學(xué)習(xí)了方框字的書寫，希望大家能夠掌握書寫技巧，提高書寫質(zhì)量?！?/p>

2.老師鼓勵(lì)學(xué)生：“同學(xué)們，書法是一門藝術(shù)，需要我們不斷練習(xí)和探索。希望大家能夠熱愛書法，傳承中華文化?！?/p>

3.老師布置課后作業(yè)：“請大家回家后，練習(xí)書寫方框字，并嘗試創(chuàng)作自己的書法作品。”

五、課堂延伸

1.老師邀請幾位書寫較好的學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得。

2.老師提出：“同學(xué)們，書法不僅是一種藝術(shù)，更是一種修養(yǎng)。希望大家在書寫過程中，培養(yǎng)耐心、細(xì)致和專注的品質(zhì)?！?/p>

3.老師布置課后閱讀任務(wù)：“請大家閱讀一些關(guān)于書法的書籍，了解書法的歷史和文化內(nèi)涵?！敝R點(diǎn)梳理1.方框字的基本結(jié)構(gòu)：方框字由橫、豎、撇、捺等基本筆畫組成，其特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)規(guī)整，筆畫簡潔。

2.方框字的書寫順序：書寫方框字時(shí)，應(yīng)遵循從上到下、從左到右的順序，確保筆畫的起筆和收筆清晰。

3.方框字的間架結(jié)構(gòu)：方框字的間架結(jié)構(gòu)要規(guī)整，筆畫之間要保持一定的距離，避免擁擠或錯(cuò)位。

4.方框字的筆畫特點(diǎn)：方框字的筆畫要均勻，起筆要輕，收筆要重，力透紙背。

5.方框字的書寫力度：書寫方框字時(shí)，要用力均勻，避免用力過猛或過輕，保持筆畫的穩(wěn)定性和一致性。

6.方框字的書寫規(guī)范：書寫方框字時(shí)，要注意筆畫的連貫性和流暢性，避免出現(xiàn)斷筆或斷墨的情況。

7.方框字的書寫練習(xí)：通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生可以逐步掌握方框字的書寫技巧，提高書寫質(zhì)量。

8.方框字的審美評價(jià)：在評價(jià)方框字的書寫時(shí)，要關(guān)注字形的規(guī)整度、筆畫的均勻度和間架結(jié)構(gòu)的合理性。

9.方框字的書寫工具：使用毛筆、墨水、宣紙、硯臺等傳統(tǒng)書法工具，有助于提高書寫效果和體驗(yàn)。

10.方框字的書寫環(huán)境：保持良好的書寫環(huán)境，如安靜、整潔的教室，有助于提高學(xué)生的書寫專注度和效率。

11.方框字的書寫技巧：學(xué)習(xí)并掌握方框字的書寫技巧，如筆畫的長短、粗細(xì)、斜度等，有助于提升書法水平。

12.方框字的書寫實(shí)踐：通過實(shí)際書寫練習(xí)，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識，提高書寫能力和審美水平。

13.方框字的書寫評價(jià)：在書寫過程中，學(xué)生要學(xué)會自我評價(jià)和相互評價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)改進(jìn)。

14.方框字的書寫創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基本書寫技巧的基礎(chǔ)上，嘗試創(chuàng)新，形成自己的書寫風(fēng)格。

15.方框字的書寫文化：了解方框字的書寫文化背景，有助于學(xué)生更好地傳承和弘揚(yáng)中華文化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①方框字的基本結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：橫、豎、撇、捺等基本筆畫

-重點(diǎn)詞句：方框字由橫、豎、撇、捺等基本筆畫組成，結(jié)構(gòu)規(guī)整

②方框字的書寫順序

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：從上到下、從左到右的書寫順序

-重點(diǎn)詞句：書寫方框字時(shí)，應(yīng)遵循從上到下、從左到右的順序

③方框字的間架結(jié)構(gòu)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：筆畫之間的平衡和協(xié)調(diào)

-重點(diǎn)詞句：方框字的間架結(jié)構(gòu)要規(guī)整，筆畫之間要保持一定的距離

④方框字的筆畫特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：起筆輕，收筆重，力透紙背

-重點(diǎn)詞句：書寫方框字時(shí)，起筆要輕，收筆要重，力透紙背

⑤方框字的書寫力度

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：用力均勻，避免用力過猛或過輕

-重點(diǎn)詞句：書寫方框字時(shí)，用力均勻，不要用力過猛或過輕

⑥方框字的書寫規(guī)范

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：筆畫的連貫性和流暢性

-重點(diǎn)詞句：書寫方框字時(shí)，要注意筆畫的連貫性和流暢性

⑦方框字的書寫練習(xí)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：反復(fù)練習(xí)，掌握書寫技巧

-重點(diǎn)詞句：通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生可以逐步掌握方框字的書寫技巧

⑧方框字的審美評價(jià)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：字形的規(guī)整度、筆畫的均勻度和間架結(jié)構(gòu)的合理性

-重點(diǎn)詞句：在評價(jià)方框字的書寫時(shí)，要關(guān)注字形的規(guī)整度、筆畫的均勻度和間架結(jié)構(gòu)的合理性

⑨方框字的書寫工具

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：毛筆、墨水、宣紙、硯臺等傳統(tǒng)書法工具

-重點(diǎn)詞句：使用毛筆、墨水、宣紙、硯臺等傳統(tǒng)書法工具，有助于提高書寫效果和體驗(yàn)

⑩方框字的書寫環(huán)境

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：安靜、整潔的書寫環(huán)境

-重點(diǎn)詞句：保持良好的書寫環(huán)境，如安靜、整潔的教室，有助于提高學(xué)生的書寫專注度和效率教學(xué)反思與總結(jié)今天的書法課，我們一起探索了方框字的書寫奧秘。在這節(jié)課中，我嘗試了一些新的教學(xué)方法，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與度。通過提問和示范，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考，動手實(shí)踐。我看到，他們對方框字的書寫產(chǎn)生了濃厚的興趣，這讓我感到很欣慰。但是，我也注意到，有些學(xué)生對于筆畫順序和書寫力度的掌握還不夠熟練，這說明我在教學(xué)策略上還需要更加細(xì)致。

在教學(xué)方法上，我使用了多媒體投影儀來展示書寫過程，這讓學(xué)生們能夠更直觀地看到每個(gè)筆畫的書寫技巧。同時(shí)，我也準(zhǔn)備了書法工具，讓學(xué)生們親自動手練習(xí)。這些方法對于提高學(xué)生的實(shí)踐能力是有幫助的，但我認(rèn)為還可以增加一些互動環(huán)節(jié)，比如小組討論，讓學(xué)生們在交流中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

在課堂管理方面，我盡量保持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能專注于學(xué)習(xí)。但是，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)課堂中出現(xiàn)一些小問題時(shí)，比如個(gè)別學(xué)生分心或者課堂紀(jì)律松散，我處理這些問題的效率還有待提高。今后，我需要更加靈活地運(yùn)用課堂管理技巧，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們不僅學(xué)會了方框字的書寫技巧，還增強(qiáng)了對中國書法文化的認(rèn)同感。在技能上，部分學(xué)生的書寫質(zhì)量有了明顯的提升，這讓我感到很滿意。

然而，也存在一些不足之處。比如，部分學(xué)生對于書寫力度的控制還不夠準(zhǔn)確，有的字跡過于用力