2025年廣西壯族自治區(qū)事業(yè)單位招聘考試教師招聘體育學(xué)科專業(yè)知識(shí)試卷（體育教學(xué)組織）試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代表字母填寫在答題卡相應(yīng)位置。每小題2分，共20分。）1.在體育教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過自主探究、合作互動(dòng)來獲取知識(shí)和發(fā)展能力的教學(xué)模式是（）。A.導(dǎo)入式教學(xué)模式B.探究式教學(xué)模式C.情境教學(xué)模式D.演示式教學(xué)模式2.體育教學(xué)目標(biāo)中，“能夠熟練運(yùn)用羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)”屬于（）。A.知識(shí)與技能目標(biāo)B.過程與方法目標(biāo)C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D.身體健康目標(biāo)3.將學(xué)生按照一定的標(biāo)準(zhǔn)（如運(yùn)動(dòng)能力、興趣愛好）分成若干小組進(jìn)行教學(xué)的活動(dòng)屬于（）。A.班級(jí)授課制B.分組教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.小組合作學(xué)習(xí)4.體育教師為了維持正常的教學(xué)秩序，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行而采取的一系列措施的總和稱為（）。A.教學(xué)組織B.課堂管理C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)環(huán)境5.在體育教學(xué)中，教師通過觀察學(xué)生的動(dòng)作表現(xiàn)、參與程度來了解教學(xué)效果，這種評(píng)價(jià)方式屬于（）。A.測(cè)試法B.問卷法C.觀察法D.訪談法6.體育教學(xué)中常用的，將教學(xué)內(nèi)容分解成若干單元，再安排系列課時(shí)進(jìn)行教學(xué)的一種計(jì)劃是（）。A.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃B.單元教學(xué)計(jì)劃C.課時(shí)教學(xué)計(jì)劃D.年度教學(xué)計(jì)劃7.體育教師在進(jìn)行課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，首先需要明確的是（）。A.教學(xué)過程B.教學(xué)方法C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)評(píng)價(jià)8.信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用，主要目的是為了（）。A.替代教師進(jìn)行教學(xué)B.提供單一的娛樂性內(nèi)容C.提高教學(xué)效率，豐富教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)D.降低體育教學(xué)對(duì)場地器材的要求9.體育教師為了營造積極、和諧、有序的課堂氛圍，所采取的引導(dǎo)性、規(guī)范性的言行和措施是（）。A.教學(xué)指令B.教學(xué)組織C.課堂管理D.教學(xué)評(píng)價(jià)10.根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，在教學(xué)內(nèi)容、難度、進(jìn)度或評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上給予適當(dāng)調(diào)整的教學(xué)策略稱為（）。A.分層教學(xué)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.情境教學(xué)二、填空題（請(qǐng)將正確答案填寫在橫線上。每空2分，共20分。）1.體育教學(xué)設(shè)計(jì)是教師根據(jù)______和______，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法、組織、評(píng)價(jià)等教學(xué)要素進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃的過程。2.體育課堂管理不僅包括對(duì)______的管理，也包括對(duì)______和______的管理。3.制定體育教學(xué)目標(biāo)時(shí)，通常采用______、______和______三個(gè)維度。4.“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”，這體現(xiàn)了體育教學(xué)方法選擇的______原則。5.體育教學(xué)評(píng)價(jià)的功能主要包括______功能、______功能和______功能。6.體育教師備課的基本環(huán)節(jié)通常包括______、______和______。7.合理安排體育課的______和______，是保證教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的重要條件。8.在體育教學(xué)中，教師的______和______是影響課堂管理效果的關(guān)鍵因素。三、簡答題（請(qǐng)簡要回答下列問題。每題6分，共24分。）1.簡述體育教學(xué)中選擇教學(xué)方法應(yīng)考慮的主要因素。2.體育教師如何通過語言和非語言行為來管理體育課堂？3.簡述體育教學(xué)中形成性評(píng)價(jià)的主要方式及其作用。4.簡述制定體育單元教學(xué)計(jì)劃的主要依據(jù)。四、論述題（請(qǐng)結(jié)合體育教學(xué)實(shí)際，圍繞以下主題進(jìn)行論述。共16分。）結(jié)合當(dāng)前體育教學(xué)改革的要求，論述體育教師應(yīng)如何在實(shí)際教學(xué)中落實(shí)“以學(xué)生為中心”的理念。試卷答案1.B解析：探究式教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主探究和合作互動(dòng)。2.A解析：“能夠熟練運(yùn)用羽毛球正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)”是具體的技能目標(biāo)。3.B解析：分組教學(xué)是將學(xué)生按一定標(biāo)準(zhǔn)分組進(jìn)行教學(xué)。4.B解析：課堂管理是維持教學(xué)秩序、確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的措施總和。5.C解析：觀察法是通過觀察學(xué)生表現(xiàn)來了解教學(xué)效果的方式。6.B解析：單元教學(xué)計(jì)劃是將教學(xué)內(nèi)容分解成單元進(jìn)行教學(xué)的計(jì)劃。7.C解析：課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)首先要明確教學(xué)目標(biāo)。8.C解析：信息技術(shù)應(yīng)用旨在提高效率、豐富手段、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。9.C解析：課堂管理包括對(duì)師生行為、學(xué)習(xí)氛圍的管理。10.A解析：分層教學(xué)是根據(jù)學(xué)生差異進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整的教學(xué)策略。1.學(xué)生特點(diǎn)；教學(xué)目標(biāo)解析：教學(xué)設(shè)計(jì)需依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。2.學(xué)生行為；學(xué)習(xí)興趣；課堂氛圍解析：課堂管理涉及學(xué)生行為、學(xué)習(xí)興趣和課堂氛圍。3.知識(shí)與技能；過程與方法；情感態(tài)度與價(jià)值觀解析：這是體育教學(xué)目標(biāo)的三維構(gòu)成。4.最優(yōu)解析：選擇教學(xué)方法要遵循最優(yōu)化的原則，適合教學(xué)情境和學(xué)生。5.診斷；反饋；改進(jìn)解析：評(píng)價(jià)功能包括診斷學(xué)習(xí)狀況、提供反饋、促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。6.備教材；備學(xué)生；備教法解析：備課三要素是備教材、備學(xué)生、備教法。7.時(shí)間；空間解析：合理安排時(shí)間和空間是教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。8.教學(xué)態(tài)度；教學(xué)行為解析：教師的態(tài)度和行為直接影響課堂管理效果。1.教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容；學(xué)生特點(diǎn)；教學(xué)條件；教師能力；教學(xué)手段解析：選擇教學(xué)方法需考慮目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生、條件、教師能力及手段。2.運(yùn)用清晰準(zhǔn)確的教學(xué)指令；運(yùn)用恰當(dāng)?shù)捏w態(tài)語言；運(yùn)用積極的師生溝通；運(yùn)用合理的表揚(yáng)與批評(píng)解析：語言（指令、溝通、表揚(yáng)批評(píng)）和非語言（體態(tài)語言）行為都是管理手段。3.主要包括課堂觀察、提問、測(cè)驗(yàn)、學(xué)生自評(píng)互評(píng)等；作用是及時(shí)了解學(xué)情，提供反饋，調(diào)整教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。解析：說明方式（觀察、提問、測(cè)驗(yàn)、評(píng)價(jià)）和作用（了解學(xué)情、反饋、調(diào)整、促進(jìn)學(xué)習(xí)）。4.課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生身心發(fā)展水平；教學(xué)資源條件；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)；教師自身能力解析：制定單元計(jì)劃需依據(jù)課標(biāo)、學(xué)生、資源、目標(biāo)、內(nèi)容和教師能力。論述題以學(xué)生為中心的體育教學(xué)理念強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，要求教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施和評(píng)價(jià)都圍繞學(xué)生的需求和發(fā)展展開。在當(dāng)前體育教學(xué)改革背景下，落實(shí)這一理念，體育教師應(yīng)做到：首先，深入了解學(xué)生。通過多種方式了解學(xué)生的興趣、需求、能力水平和運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)，據(jù)此設(shè)計(jì)具有吸引力和適宜性的教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生都能在體育學(xué)習(xí)中找到樂趣和成就感。其次，創(chuàng)設(shè)民主、平等、互動(dòng)的課堂氛圍。教師應(yīng)尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和意見，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互合作、相互幫助，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。再次，提供選擇與自主空間。在保證教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的前提下，適當(dāng)提供教學(xué)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、練習(xí)方式或展示成果形式的選擇權(quán)，讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和意愿進(jìn)行選擇和探究，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性。最后，注重