2025年大學(xué)教育學(xué)專業(yè)題庫——大學(xué)生價值觀教育課程設(shè)計方案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一項不屬于社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容？A.富強、民主、文明、和諧B.自由、平等、公正、法治C.愛國、敬業(yè)、誠信、友善D.創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放2.大學(xué)生價值觀教育的主要目標(biāo)是？A.掌握專業(yè)知識和技能B.培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀和世界觀C.提高學(xué)生的就業(yè)競爭力D.促進學(xué)生的全面發(fā)展3.在大學(xué)生價值觀教育課程設(shè)計中，以下哪一項不是確定課程目標(biāo)時需要考慮的因素？A.社會發(fā)展需要B.學(xué)生的實際需求C.教師的教學(xué)經(jīng)驗D.課程資源的豐富程度4.下列哪種教學(xué)方法不適合用于大學(xué)生價值觀教育？A.講授法B.討論法C.案例分析法D.角色扮演法5.大學(xué)生價值觀教育評價的主要目的是？A.對教師的教學(xué)效果進行評估B.對學(xué)生的價值觀變化進行監(jiān)測C.對課程資源進行整合D.對學(xué)校的管理水平進行考核二、簡答題1.簡述馬克思主義價值觀理論對大學(xué)生價值觀教育的指導(dǎo)意義。2.如何理解大學(xué)生價值觀教育的時代特點？3.大學(xué)生價值觀教育課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循哪些原則？4.教師在大學(xué)生價值觀教育中應(yīng)扮演什么樣的角色？5.如何構(gòu)建有效的家校合作機制，促進大學(xué)生價值觀教育？三、論述題1.結(jié)合當(dāng)前社會現(xiàn)實，論述加強大學(xué)生價值觀教育的重要性。2.如何將社會主義核心價值觀融入大學(xué)生價值觀教育課程設(shè)計之中？四、案例分析題某高校開展了一場以“誠信”為主題的大學(xué)生價值觀教育活動，活動內(nèi)容包括專家講座、主題班會、辯論賽等。請分析該活動的設(shè)計思路，并提出改進建議。五、設(shè)計題請設(shè)計一門針對大學(xué)一年級新生的大學(xué)生價值觀教育課程方案，包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)方法和評價方式等。試卷答案一、選擇題1.A解析：社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容包括富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。A選項中的“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值目標(biāo)，并非社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容。2.B解析：大學(xué)生價值觀教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)正確的價值觀、人生觀和世界觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念、法紀(jì)觀念和社會責(zé)任感，促進學(xué)生的全面發(fā)展。其他選項雖然也是教育的重要目標(biāo)，但并非大學(xué)生價值觀教育的主要目標(biāo)。3.C解析：確定課程目標(biāo)時需要考慮社會發(fā)展需要、學(xué)生的實際需求和課程資源的豐富程度等因素。教師的個人教學(xué)經(jīng)驗不應(yīng)成為確定課程目標(biāo)的主要依據(jù)，因為課程目標(biāo)應(yīng)具有客觀性和普適性。4.A解析：講授法雖然是一種常用的教學(xué)方法，但在大學(xué)生價值觀教育中，由于其缺乏互動性和實踐性，不適合作為主要的教學(xué)方法。討論法、案例分析法、角色扮演法等更能激發(fā)學(xué)生的思考和參與，更適合用于大學(xué)生價值觀教育。5.B解析：大學(xué)生價值觀教育評價的主要目的是對學(xué)生的價值觀變化進行監(jiān)測，了解教育效果，并及時調(diào)整教育策略。其他選項雖然也是評價的內(nèi)容，但并非主要目的。二、簡答題1.馬克思主義價值觀理論強調(diào)人的社會性和實踐性，認(rèn)為人的價值在于對社會做出貢獻。這一理論指導(dǎo)大學(xué)生價值觀教育，要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，積極投身社會實踐，為社會發(fā)展和人類進步做出貢獻。同時，要培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，引導(dǎo)學(xué)生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。2.大學(xué)生價值觀教育具有鮮明的時代特點。首先，它要適應(yīng)中國特色社會主義新時代的要求，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。其次，它要應(yīng)對全球化帶來的挑戰(zhàn)和機遇，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國際觀和全球意識。最后，它要關(guān)注網(wǎng)絡(luò)時代的新變化，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，抵制不良信息的影響。3.大學(xué)生價值觀教育課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循以下原則：一是堅持正確導(dǎo)向，以社會主義核心價值觀為指導(dǎo)；二是堅持理論聯(lián)系實際，將理論與實踐相結(jié)合；三是堅持循序漸進，由淺入深，由易到難；四是堅持多樣性和針對性，滿足不同學(xué)生的需求。4.教師在大學(xué)生價值觀教育中扮演著重要的角色。教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生思想的引導(dǎo)者、心靈的塑造者。教師應(yīng)具有高尚的道德情操和豐富的理論知識，以身作則，言傳身教，用自己的實際行動影響和教育學(xué)生。5.構(gòu)建有效的家校合作機制，促進大學(xué)生價值觀教育，可以采取以下措施：一是建立家校溝通平臺，定期交流學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況；二是開展家庭教育指導(dǎo)，幫助家長樹立正確的教育觀念；三是組織家校聯(lián)合活動，共同開展價值觀教育；四是建立家校合作評價機制，共同評價教育效果。三、論述題1.加強大學(xué)生價值觀教育的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，它是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的必然要求。其次，它是應(yīng)對社會思潮多元化挑戰(zhàn)的需要，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值取向。最后，它是促進學(xué)生健康成長成才的需要，幫助學(xué)生形成正確的道德觀念，提高道德修養(yǎng)。2.將社會主義核心價值觀融入大學(xué)生價值觀教育課程設(shè)計之中，可以采取以下措施：一是將社會主義核心價值觀融入課程目標(biāo)，明確課程的教育方向。二是將社會主義核心價值觀融入課程內(nèi)容，精選教學(xué)內(nèi)容，體現(xiàn)價值引領(lǐng)。三是將社會主義核心價值觀融入教學(xué)方法，采用多種教學(xué)方法，增強教育的實效性。四是將社會主義核心價值觀融入課程評價，建立科學(xué)的評價體系，促進學(xué)生的價值內(nèi)化。四、案例分析題該活動的設(shè)計思路較為清晰，采用了多種形式開展誠信教育，具有一定的針對性。但同時也存在一些問題，例如：活動形式較為單一，缺乏創(chuàng)新性；活動內(nèi)容與學(xué)生實際聯(lián)系不夠緊密；活動效果評價機制不完善等。改進建議如下：一是豐富活動形式，增加互動性和體驗性強的活動，如誠信主題實踐、誠信故事分享等；二是加強活動內(nèi)容與學(xué)生實際生活的聯(lián)系，如開展誠信簽名、誠信承諾等活動；三是建立科學(xué)的活動效果評價機制，對活動效果進行跟蹤評估，并及時改進。五、設(shè)計題（由于設(shè)計方案較為復(fù)雜，此處僅提供設(shè)計思路框架，具體內(nèi)容需根據(jù)實際情況進行細(xì)化）課程目標(biāo)：1.使學(xué)生理解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和意義。2.培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、責(zé)任意識和法治意識。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。課程內(nèi)容：1.社會主義核心價值觀概述。2.誠信教育：誠信的內(nèi)涵、意義和踐行。3.責(zé)任教育：個人責(zé)任、社會責(zé)任和國家責(zé)任。4.法治教育：法治觀念、法律知識和法律意識。5.人生觀和價值觀教育：人生意義、價值選擇和價值實現(xiàn)。教學(xué)方法：1.講授法：系統(tǒng)講解理論知識。2.討論法：組織學(xué)生圍繞主題進行討論，交流思想。3.案例分析法：運用典型案例，分析問題，引導(dǎo)思考。4.角色扮