2025年大學《越南語》專業(yè)題庫——越南語言文字規(guī)范與修辭技巧考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請將正確選項的字母填入括號內(nèi)）1.下列哪個越南語音節(jié)的聲調(diào)標注是正確的？A.nhà(低沉調(diào))B.nha(高升調(diào))C.n?(高平調(diào))D.n?(低降調(diào))2.在越南語中，“cay”和“ca”這兩個詞的發(fā)音主要區(qū)別在于哪個輔音？A./c/B./a/C./i/D./y/3.詞語“màuxanh”中的“màu”在句子“Conchómàuxanhch?ynhanh”中充當什么成分？A.主語B.狀語C.賓語D.定語4.下列哪個選項是越南語中正確的連字用法？A.tàimakethuB.tàimakethC.tàima_k?tthuD.tàima_k?t5.越南語中的“kh?ngph?ilà”在表達否定時，通常可以替換為哪個詞組而不改變基本意思？A.V?a...v?a...B.Kh?ngch?...màcòn...C.?únglà...D.Ch?ngph?ilà6.修辭手法“sosánh”在越南語中通常指什么？A.擬人化B.夸張C.比喻D.排比7.在句子“Ngoàitr?i?angm?atonh?trútn??c”中，畫線部分主要運用了哪種修辭手法？A.Nhanhóa(chǎn)B.SosánhC.Th?iph?ngD.??il?p8.詞語“th?t”和“r?t”在越南語中都能表示“很”，但它們在語體色彩和正式程度上有什么主要區(qū)別？A.“th?t”更正式，“r?t”更口語化B.“r?t”更正式，“th?t”更口語化C.兩者沒有區(qū)別D.“th?t”只用于疑問句，“r?t”用于陳述句9.標點符號“;”在越南語中通常用于什么情況？A.分隔并列的分句B.表示直接引語結束C.表示疑問句D.表示強調(diào)10.識別并改正下面句子中的錯誤：“T?ithíchvi?c??csáchvànghenh?cnór?tthúv??！?1.識別并改正下面句子中的錯誤：“C??y?ih?cb?ngxemáymà?ir?tch?m.”12.識別并改正下面句子中的錯誤：“H?mnaytr?i??pl?m???ich?i?！?3.識別并改正下面句子中的錯誤：“Anh?ynóichuy?nm?tcáchquál??ibi?ngvàkh?ngquantam.”二、判斷題（請將正確的填“?úng”，錯誤的填“Sai”）1.越南語中有六個基本聲調(diào)和一個次生聲調(diào)，共七個聲調(diào)。（）2.語音變音規(guī)則只影響元音的發(fā)音。（）3.越南語中名詞沒有數(shù)和格的變化。（）4.使用標點符號時，越南語與漢語的規(guī)范基本一致。（）5.詞匯“vuiv?”和“vui”在語義上沒有差別，可以完全互換使用。（）6.修辭手法“ch?ich?”指的就是雙關。（）7.在正式的書面語中，通常應避免使用方言詞匯。（）8.句子“C?nnhànàyxinh??pquá”主要運用了夸張的修辭手法。（）9.頂真（Quay??ul?i）是一種常見的句子結構，它能使句子更緊湊、富有節(jié)奏感。（）10.越南語中的介詞“v?i”可以表示地點、方向、對象、伴隨等多種意義。（）三、分析題1.請分析下面這段話中使用的修辭手法，并簡述其表達效果：“Sángs?m,ánhn?ngvàng?mápnh?m?tbànch?nkh?ngl?ph?lênnúivàs?ng.Khítr?itronglành,mùih??ngc?ac?caythoangtho?ngtrongkh?nggian.??ng?ay,lòngng??itakh?ngkh?ic?mth?ythanhth?nvàbìnhyênl?th??ng.”2.請分析下面兩個句子中加點詞語“??”的用法有何不同：*“T?i???ntr?ar?i.”(mà)*“C??y???ih?ct?sángnay.”(mà)四、應用題請根據(jù)以下情境，運用正確的語言文字規(guī)范和一定的修辭技巧，寫一段約50字的越南語話別詞。情境：你即將離開越南去國外留學，與一位多年的好朋友在機場告別。---試卷答案一、選擇題1.B2.A3.D4.B5.A6.C7.B8.A9.A10.錯誤：“thu?cv?”應改為“?”。正確：“T?ithíchvi?c??csáchvànghenh?cthu?cv?r?tthúv?.”(分析思路：考察固定搭配，vi?c+V(ng)+thu?cv?表示“做某事”這件事)11.錯誤：“mà”應刪除或改為連詞。正確：“C??y?ih?cb?ngxemáyvà?ir?tch?m.”或“C??y?ih?cb?ngxemáynh?ng?ir?tch?m.”(分析思路：考察連詞用法，“mà”在此處不當，連接方式與結果不恰當)12.錯誤：“l(fā)?m”應改為“r?t”或“quá”。正確：“H?mnaytr?i??pr?t???ich?i.”或“H?mnaytr?i??pquá???ich?i.”(分析思路：考察程度副詞用法，“l(fā)?m”一般用于感嘆句末尾或名詞前，修飾形容詞“??p”不恰當，應使用“r?t”或“quá”)13.錯誤：“quál??ibi?ng”重復，應改為“r?tl??ibi?ng”。正確：“Anh?ynóichuy?nm?tcáchr?tl??ibi?ngvàkh?ngquantam.”(分析思路：考察副詞修飾，“quá”表示程度深，但“l(fā)??ibi?ng”前已隱含程度，故應去掉“quá”，直接用“r?t”)二、判斷題1.?úng2.Sai(分析思路：考察語音變音規(guī)則，不僅元音，輔音如/c/在特定條件下也會變音，例如/c/在元音/i,e,?,?,y/前變?yōu)?tr/或/ch/等)3.?úng(分析思路：考察越南語語法特點，越南語是分析語，名詞沒有語法性別、數(shù)、格的變化)4.Sai(分析思路：考察標點符號規(guī)范，越南語標點符號體系與漢語有差異，如句號用“.”，逗號用“,”，問號用“?”等)5.Sai(分析思路：考察詞匯辨析，“vuiv?”強調(diào)快樂、活潑的狀態(tài)或方式，而“vui”更側(cè)重情感、情緒本身，語義有輕重和側(cè)重點不同)6.?úng(分析思路：考察修辭手法定義，“ch?ich?”的核心就是利用詞語的多義性或發(fā)音相似性制造雙關效果)7.?úng(分析思路：考察語體色彩，正式書面語要求語言規(guī)范、精確、莊重，一般避免使用口語化、非標準的方言詞匯)8.?úng(分析思路：考察修辭手法分析，“xinh??pquá”語氣強烈，超出了正常范圍，屬于夸張手法)9.?úng(分析思路：考察頂真定義，頂真是把前面句子的一部分或詞語放在后面句子開頭，形成前后呼應、環(huán)環(huán)相扣的結構)10.?úng(分析思路：考察介詞多義性，“v?i”是越南語中使用頻率高、意義較豐富的介詞，可表示對象、同伴、地點、方向等多種關系)三、分析題1.修辭手法：Sosánh(比喻),Nhanhóa(chǎn)(擬人).表達效果：運用比喻，將陽光比作“bànch?nkh?ngl?”，生動形象地描繪出陽光普照、溫暖柔和的景象；運用擬人，賦予陽光“ph?lên”的動作，使景象更具動態(tài)感和親切感。整體上，這些修辭手法使得描寫更加生動、形象、富有感染力，營造出一種寧靜、美好的意境。2.兩種用法不同：*在“T?i???ntr?ar?i.”中，“??”表示動作“?ntr?a”在說話之前已經(jīng)完成，強調(diào)完成時態(tài)。*在“C??y???ih?ct?sángnay.”中，“??”表示動作“?ih?c”從過去某個時間點（“t?sángnay”）開始，并可能持續(xù)到現(xiàn)在或?qū)恚瑥娬{(diào)動作的起始點或持續(xù)性。四、應用題Víd?:“Hanh?,baygi?mìnhph?ichiatayr?i.Vi?cra?i??