2025年小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)模擬試卷：英語(yǔ)歌曲欣賞與演唱實(shí)踐試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：歌曲欣賞1.聽一首英語(yǔ)歌曲，請(qǐng)根據(jù)你的聽感，判斷以下說法是否正確。1.1這首歌的情緒是快樂活潑的。()1.2歌曲里提到了“春天”這個(gè)季節(jié)。()1.3你能聽到歌曲中使用了樂器“吉他”。()1.4歌曲的演唱者是男性。()2.再聽一首不同的英語(yǔ)歌曲，請(qǐng)選擇正確的答案。2.1這首歌的主題是關(guān)于______。(A)朋友(B)家庭(C)自然(D)學(xué)校2.2歌曲中反復(fù)出現(xiàn)的句子是______。(A)Hello,howareyou?(B)Ilovemyhome.(C)Summer,summer,Iloveyou.(D)Happybirthdaytoyou.2.3這首歌的節(jié)奏感______。(A)很慢(B)比較慢(C)適中(D)很快3.聽一段歌曲，里面有幾句歌詞，請(qǐng)將它們按照你聽到的順序填寫在下面的橫線上。3.1______3.2______3.3______第二部分：歌曲知識(shí)4.歌曲《HappyBirthdaytoYou》通常在什么場(chǎng)合演唱？請(qǐng)簡(jiǎn)單寫一寫。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.你知道一首關(guān)于“動(dòng)物”的英語(yǔ)歌曲嗎？請(qǐng)寫出歌名。___________________________________________________________________________第三部分：演唱實(shí)踐6.現(xiàn)在，請(qǐng)你準(zhǔn)備好演唱一首學(xué)過的英語(yǔ)歌曲。老師會(huì)給你播放伴奏或原唱。*請(qǐng)你盡力跟著歌曲演唱。*（如果條件允許，可以請(qǐng)幾位同學(xué)展示演唱，或者進(jìn)行簡(jiǎn)單的跟唱錄音，由老師根據(jù)演唱的流暢度、音準(zhǔn)、情感投入等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，此部分無(wú)需紙面作答）7.請(qǐng)你選擇一首自己熟悉的英語(yǔ)歌曲，可以加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作或表情，進(jìn)行一次演唱表演。*展示你對(duì)歌曲的理解和情感。*（此部分同樣，由老師根據(jù)學(xué)生的表演情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，如自信度、動(dòng)作協(xié)調(diào)性、情感表達(dá)等，無(wú)需紙面作答）試卷答案第一部分：歌曲欣賞1.1.1√1.2√1.3×1.4×*解析思路：1.1題考察對(duì)歌曲整體情緒的感知。聽時(shí)需注意歌曲的旋律起伏、節(jié)奏快慢及演唱者的語(yǔ)調(diào)?？鞓坊顫姷母枨ǔＰ缮蠐P(yáng)，節(jié)奏明快。1.2題考察對(duì)歌詞關(guān)鍵信息的捕捉。聽時(shí)需留意歌詞中是否出現(xiàn)“spring”,“summer”,“autumn”,“winter”等明確季節(jié)詞匯。1.3題考察對(duì)樂器音色的辨識(shí)能力。聽時(shí)需注意歌曲中是否包含吉他的典型音色，與其他樂器區(qū)分開。1.4題考察對(duì)演唱者聲音性別的判斷。聽時(shí)直接辨別聲音是男性還是女性即可。2.2.1B2.2D2.3D*解析思路：2.1題考察對(duì)歌曲主旨大意的理解。需要結(jié)合歌詞和歌曲背景來判斷歌曲是關(guān)于朋友、家庭、自然還是學(xué)校生活。2.2題考察對(duì)歌曲中重復(fù)出現(xiàn)的核心歌詞（Chorus）的記憶和識(shí)別能力。聽時(shí)需特別留意反復(fù)出現(xiàn)的句子。2.3題考察對(duì)歌曲節(jié)奏速度的感知。聽時(shí)需感受歌曲的節(jié)拍快慢，是舒緩的慢板還是快速的快板。3.3.1Iloveyou.3.2Youlovemetoo.3.3Wearegoodfriends.*解析思路：此題考察對(duì)歌詞細(xì)節(jié)的捕捉和記錄能力。聽時(shí)需集中注意力，準(zhǔn)確記下聽到的具體歌詞短語(yǔ)，并按順序排列。第二部分：歌曲知識(shí)4.通常在生日派對(duì)上演唱，用來慶祝一個(gè)人的生日，祝福生日快樂。*解析思路：此題考察對(duì)常見英語(yǔ)歌曲文化背景的了解。歌曲《HappyBirthdaytoYou》是國(guó)際通用的生日祝福歌曲，其用途和場(chǎng)合是固定的，與生日慶?；顒?dòng)緊密相關(guān)。5.例如：OldMacDonaldHadaFarm*解析思路：此題考察學(xué)生對(duì)已知英語(yǔ)歌曲主題的回憶能力。關(guān)于“動(dòng)物”的英語(yǔ)歌曲很多，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《TheWheelsontheBus》、《BabyShark》等。學(xué)生根據(jù)個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以寫出任意一首符合條件的歌曲名稱。第三部分：演唱實(shí)踐6.（評(píng)價(jià)內(nèi)容：由教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際演唱情況進(jìn)行評(píng)分，包括但不限于：演唱是否流暢、音準(zhǔn)節(jié)奏把握、情感表達(dá)、參與積極性等方面）*解析思路：此部分為實(shí)際操作評(píng)價(jià)，旨在考察學(xué)生在真實(shí)情境下運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)進(jìn)行演唱的能力。評(píng)價(jià)重點(diǎn)在于學(xué)生的綜合表現(xiàn)，而非僅僅記憶歌詞的準(zhǔn)確性。教師需根據(jù)預(yù)設(shè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（如流暢度、音準(zhǔn)、節(jié)奏感、情感投入、自信心等）進(jìn)行觀察和打分。7.（評(píng)價(jià)內(nèi)容：由教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際表演情況進(jìn)行評(píng)分，包括但不限于：演唱表現(xiàn)、動(dòng)作設(shè)計(jì)合理性、表情運(yùn)用、舞臺(tái)表現(xiàn)力、情感投入等方面）*