人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》定向訓(xùn)練考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、為了減弱噪聲，下列措施中不可取的是:A、將噪聲大的機器換成噪聲小的機器;B、在公路或住宅間設(shè)立屏障或植樹;C、在耳孔中塞上一團棉花;D、關(guān)閉所有的電源.2、在敲響大鐘時，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其原因是:A．一定是大鐘的回聲;

B．有余音說明大鐘仍在振動;C．是因為人的聽覺發(fā)生“延長”的緣;

D．大鐘雖已停止振動，但空氣仍在振動.3、以下措施不能達到減弱噪聲目的的是:A、摩托車的排氣管上安裝消聲器;

B、機場人員佩戴有耳罩的頭盔;C、街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀;

D、機動車輛在市內(nèi)嚴禁鳴笛.4、圖2所示是學(xué)校樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄。在不損壞公物的前提下，一個同學(xué)用一根木棍迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（

）A．音調(diào)

B．音色

C．響度

D．音色和響度5、小燕同學(xué)家進行了以下幾項裝修，你認為哪一項不能減弱噪聲（）A．封閉陽臺

B．安裝空調(diào)C．給臥室鋪地毯

D．安裝雙層玻璃窗6、要利用回聲來測定海水的深度，必須要知道

(

)。A．聲音在海水中的速度和聲音在空氣中的速度B．海水的溫度和聲音在海水中的速度C．聲音在海水中的速度和聲音在海水中豎直往返的時間7、福州地鐵正在建設(shè)中，為解決噪聲擾民的問題，地鐵公司對部分設(shè)備安裝了消聲裝置，這種減弱噪聲的途徑是在：（

）A．聲源處

B．傳播過程中

C．人耳處

D．聲源和人耳處8、老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的…………（

）A、響度與吸管的長短的關(guān)系

B、音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C、音調(diào)與吸管的長短的關(guān)系

D、音色與吸管材料的關(guān)系9、聲在下面幾種介質(zhì)中傳播時，傳播速度最大的是:A．空氣;

B．水;

C．煤油;

D．鋼鐵.10、下列關(guān)于聲音傳播的說法中，錯誤的是：A、學(xué)生聽到老師的講課聲是靠空氣傳播的。B、“土電話”靠固體傳聲。C、聲音在液體中比在空氣中傳播的慢。

D、真空不能傳聲第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、噪聲已成為當(dāng)今社會的三大污染之一，請你根據(jù)自己在生活或?qū)W習(xí)環(huán)境中的切身感受，舉出兩個噪聲的例子。(1)____________________________________________________________(2)____________________________________________________________2、圖a、圖b是兩種聲音的波形，從圖可知：圖b是_____的波形，理由是_____。3、減弱噪聲的途徑有三條，北京市區(qū)內(nèi)禁止汽車鳴笛和燃放煙花爆竹，這是在______減弱噪聲；在公路和住宅區(qū)內(nèi)設(shè)置屏障墻和種草、植樹，這是在_____減弱噪聲；“掩耳盜鈴”，這是在__________減弱噪聲。4、鑼發(fā)聲時，用手按住鑼面，鑼面振動____________，鑼聲消失。5、下圖是兩個聲音在同一個示波器上顯示出來的波形。從圖形可知

圖音調(diào)高。6、通常情況下，人耳能聽到聲音的頻率范圍是20～20000HZ，其頻率高于20000HZ的聲波稱為

。請你列舉一個人們利用這種聲波的實例：

。7、聲音的高低叫

，它跟聲源振動的

有關(guān)。8、音樂廳正確音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏，這時男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有________效應(yīng)。9、汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞

。10、如右圖所示，是人們利用

來測量海洋的深度。三、簡答題（3小題，每小題5分，共計15分）1、古代由于人們科學(xué)知識缺乏，幾乎所有的民族都認為日食是一種兇兆，日食發(fā)生時，認為是“天狗吃太陽”。面對突如其來的“兇險”天象，人們個個驚恐萬狀，急忙聚集起來敲盆打鑼認為這樣就可以把“天狗”嚇走。從物理學(xué)的角度來看，打鑼時發(fā)出響聲是因為打擊時鑼面

發(fā)生發(fā)聲。敲打鑼面越勵害，鑼的

越大。2、拿一把木梳，一枚硬幣，先用一只手拿木梳，另一只手拿硬幣刮木梳上的齒，再用牙齒咬住木梳把，用棉花堵住雙耳，拿硬幣刮木梳上的齒．你兩次是否都聽到了聲音？簡單解釋兩次聽到的聲音有何不同．3、隨著社會的發(fā)展，噪聲污染越來越嚴重地影響著我們的身心健康．請你結(jié)合相關(guān)物理知識和生活實際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施．四、計算題（2小題，每小題5分，共計10分）1、為了監(jiān)督司機是否遵守限速規(guī)定，交管部門在高度公路上安裝了固定測速儀。如圖所示，汽車向放置在道路中間的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發(fā)出兩次短促的超聲波信號。第一次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.4s，第二次發(fā)出信號到測速儀接收到經(jīng)汽車反射回來的信號用時0.2s，若發(fā)出兩次信號的時間間隔是1.1s，超聲波的速度是340m/s，求：(1)汽車接收到第一次信號時，距測速儀的距離；(2)汽車從接收到第一次信號到接受到第二次信號過程中，行駛的距離；(3)若此路段限速為120km/h，試計算說明汽車在此路段是否超速？2、一個人在峽谷中大聲呼喊后聽到了回聲，他是在聲音發(fā)出后3秒鐘聽到的回聲，問反射聲音的峭壁離發(fā)聲的人多遠?(空氣溫度15℃)五、實驗探究（1小題，每小題5分，共計5分）1、如圖15示，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯,制成了一個“土電話”。①他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.②相距同樣遠,講話者以同樣的響度說話,如果用細銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些,這一實驗現(xiàn)象表明:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③如果在用“土電話”時,另外一個同學(xué)用手捏住琴弦上的某一部分,則聽的另一方就不能聽到了,這是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.④如果在用“土電話”時,琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài),則另一方＿＿＿＿＿(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲音.

圖15-參考答案-一、單選題1、答案：D2、答案：B3、答案：C4、答案：A5、答案：B6、答案：C7、答案：A8、答案：C9、答案：D10、答案：C二、填空題1、答案：(1)正在學(xué)習(xí)時，機動車輛從教師旁邊經(jīng)過

(2)上自習(xí)課時，教室里有些學(xué)生的說話聲2、答案：噪聲、振動不規(guī)律3、答案：聲源處

傳播途徑

人耳處；4、答案：停止5、答案：乙6、答案：超聲波

聲吶（或超聲波雷達測速儀、Ｂ超等）、雷達、超聲波探傷（其它答案合理均可）7、答案：音調(diào)、振幅8、答案：響度；音調(diào)，雙耳【解析】

音樂廳舉行音樂會，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂器伴奏。這時男中音的響度比女高音的大，而女高音的音調(diào)比男中音的高。音樂會的聲音我們聽起來有豐富的立體感，這主要是由于人的聽覺具有雙耳效應(yīng)。9、答案：信息10、答案：回聲三、簡答題1、答案：振動；響度2、答案：試題詳解：兩次都聽到聲音，第一次是空氣傳聲，第二次是頭骨傳聲，所以兩次聽到聲音不同3、答案：從減弱噪聲的三種途徑上考