人教版八年級《力》專題測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖所示實例中，主要說明力改變物體運動狀態(tài)的是（）A．鉛球沿曲線 B．氣球被壓扁C．彈簧被拉長 D．跳高時撐桿2、A點為人的重心，O點為地心。下圖中標出人的重力示意圖正確的是（）A． B． C． D．3、以下是我們生活中可以見到的幾種現(xiàn)象。這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（）①用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化②撞擊在籃板上的籃球被彈回③用力握皮球，皮球變癟了④一陣風把地面上的塵土吹得漫天飛舞A．①② B．①③ C．③① D．②④4、為預防新冠肺炎，人們進入人群密集場所需要佩戴口罩并用測溫槍測量體溫。下列相關物理量的估測最接近實際的是（）A．一只手持紅外測溫槍的重力約為40N B．被測者的正常體溫約36.5℃C．一只一次性醫(yī)用外科口罩的質量約為100g D．手持紅外測溫槍測溫時距人額頭應保持2m左右距離5、如圖是小王利用重垂線檢查墻上的畫是否掛平的情景。當重垂線靜止時，發(fā)現(xiàn)重垂線與畫的長邊不重合，要把畫掛平，下列做法中正確的是（）A．把畫的左邊調高一些B．把畫的左邊調低一些C．換用質量較大的重錘D．調整重垂線，使重垂線與桌面垂直6、物理課上，老師正在用粉筆在黑板上板書實驗規(guī)律。粉筆在使用過程中，下列物理量不變的是（）A．質量 B．體積 C．密度 D．重力7、下列有關力的分析正確的是（）A．只有相互接觸的物體間才能產(chǎn)生力的作用B．豎直向上拋出的物體，上升時受到豎直向上的重力C．用力拍桌子，手也會感到痛，說明了力的作用是相互的D．雞蛋碰石頭，雞蛋碎了，說明石頭對雞蛋的力大于雞蛋對石頭的力8、下列關于彈力的說法正確的是（）A．物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力B．發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大C．只要物體接觸，就一定產(chǎn)生力D．只有彈簧能產(chǎn)生彈力9、關于足球運動員踢球時，下列說法正確的是（）A．運動員用力踢球和用頭頂球，僅僅使球的運動方向發(fā)生了改變，而球的速度大小不變B．運動員用力踢球和用頭頂球，使球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變C．運動員用頭頂球時，頭感覺很痛，說明球給頭的力比頭給球的力大D．運動員用腳踢足球時，腳并沒有感覺疼痛，說明球沒有給腳力的作用10、如圖所示，把彈簧一端固定在墻上，小麗用手給彈簧另一端施加水平向右的力，在彈性限度內，彈簧拉伸越長，小麗感覺越吃力；松手后，彈簧恢復原來形狀這說明（）A．力不可以使物體的形狀改變B．力的作用是相互的C．彈簧發(fā)生了塑性形變D．手對彈簧施力時，手受到向右的彈力第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、圖中的彈簧測力計的量程為______；最小分度值______；此時測力計受到的拉力為______。2、春天到了，南通濠河周邊桃紅柳綠，風景優(yōu)美。周末小李和小明泛舟游覽濠河，若以_____為參照物，小李是靜止的；小明向后劃槳使船前進，這說明_____。小明看到紅色的桃花，是因為桃花_____紅光。3、如圖所示，小明踢球時，以地面為參照物，球在上升過程中是______的（選填“運動”或“靜止”），球最終落回地面是因為受到______力的作用。上海至杭州的高鐵速度為90米/秒，表示的物理意義是______；某飛機的速度為320千米/小時，兩者相比，高鐵的速度較______（選填“大”或“小”）。4、如圖將一根彈簧掛在天花板下，然后用大小不等的兩個力分別作用在同一根彈簧上，如圖B、C，已知F1＜F2，觀察比較A、B或A、C，說明______；觀察比較B、C，說明______。5、力的作用效果與力的大小、______和作用點有關。如圖，分別在A、B、C處用同樣大小的力關門，感受手推A點最容易，此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的______有關。6、在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，說明：力的作用是___________，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要是使跳板發(fā)生形變，后者主要改變了運動員的___________。7、某同學在練習用彈簧測力計測一物體的重力時，測了好幾次但每次測得值都偏小0.1N，原因可能是______。8、運載衛(wèi)星的火箭在點火發(fā)射時，高溫高壓的燃氣從其尾部迅速噴向地面，火箭拔地而起是利用了力的作用是______的。9、甲圖：運動員正用力拉弓，說明力可以改變物體的_____；乙圖：小鐵球受磁鐵吸引的運動情況，說明力可以改變物體的_____；丙圖：利用重垂線檢查墻壁是否豎直所依據(jù)的物理知識是_____。10、如圖所示，A圖中的工具是測量_______的儀器；B圖中的測量結果是______厘米；C圖中測量工具的最小分度值為_____牛。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、小夏準備利用彈簧測力計制成一桿簡單實用的液體密度秤。如圖，已知秤鉤下的容器重G=1N，容積V=100mL，在容器中加滿待測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度。（g=10N/kg）問：（1）密度為“0”的刻度應標在多少牛的刻度上?（2）水的密度應標在多少牛的刻度上?（3）此“密度秤”的測量范圍是多少？（4）理論上，該“密度計”可以鑒別密度差異不小于多少g/cm3的液體?2、現(xiàn)在，許多建筑普遍采用空心磚來砌墻壁，人們常用孔洞率來表示磚的空心體積占其外表總體積的比例，如圖所示為某磚廠生產(chǎn)的一種規(guī)格為的長方體空心磚，其孔洞率為，每塊磚重，求：（1）該磚塊的質量為多少？（?。?）該磚塊材料的密度是多少？（3）生產(chǎn)同種規(guī)格的磚塊，一塊空心磚要比一塊實心磚節(jié)省多少材料？3、小夏準備利用彈簧測力計制成一桿簡單實用的液體密度秤，如圖所示，已知秤鉤下的容器質量為，容積，在容器中加滿待測液體就可以直接“稱”出該液體的密度。問：(1)密度為“0”的刻度應標在多少牛的刻度上；(2)水的密度應標在多少牛的刻度上；(3)此“密度秤”的測量范圍。4、瓊州大橋是連接江東與?？诘闹匾獦蛄?，橋長約1400米，大橋設計荷載表明120t的大掛車也能過橋，現(xiàn)有一輛總質量為25t的貨車過橋，橋頭的標志牌如下圖所示：(1)橋頭標志牌的含義是________。(2)貨車在不違反交通規(guī)則情況下，過橋至少用多少秒？（________）（保留1位小數(shù)）(3)此貨車受到的重力為多少？（________）（取g=10N/kg）5、小明有一個小鋁球，他一直都不知道這個鋁球是否空心的，當他學完密度的知識后，利用了身邊的天平和杯子，測出了這個鋁球的密度，并判斷出了鋁球是否空心。步驟如下：他用天平測出了小鋁球的質量是54g，將這個小鋁球輕輕的完全浸入裝滿水的杯子，溢出水總質量為30g。（1）請你計算出小鋁球的密度；（ρ鋁=2.7g/cm3，ρ水=1.0g/cm3）（2）判斷該鋁球是否是空心球，如果是，空心部分有多大？（3）若空心部分注入水，則球的總重力是多大？-參考答案-一、單選題1、A【詳解】A．力的作用效果包括，力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)。鉛球沿曲線運動，其運動的方向和速度都發(fā)生了變化，屬于運動狀態(tài)改變，故A符合題意；B．氣球被壓扁，這是力使氣球的形狀發(fā)生改變，不是改變物體運動狀態(tài)，故B不符合題意；C．彈簧被拉長，這是力使彈簧的形狀發(fā)生改變，不是改變物體運動狀態(tài)，故C不符合題意；D．跳高時撐桿變彎，是力使撐桿的形狀發(fā)生了改變，說明力可以改變物體形狀，故D不符合題意。故選A。2、C【詳解】人受的重力是豎直向下的，大致指向地心O，人受重力的作用點在A點，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。3、D【詳解】①用力揉面團，手給面團的力使面團的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；②籃球撞擊在籃板上被彈回，籃板給籃球的力使籃球的運動方向改變，即運動狀態(tài)改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；③用力握皮球，皮球變癟了，手對球的力使球的形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，說明力改變物體運動狀態(tài)；物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是：②④，故D正確。故選D。4、B【詳解】A．一只手持紅外測溫槍的質量約受到的重力約A不符合實際，故A不符合題意；B．正常情況下，人的體溫在36.5℃~37℃之間，變化幅度很小，B符合實際，故B符合題意；C．一個乒乓球的質量為3g，一個一次性醫(yī)用外科口罩的質量與此差不多，在3g左右，C不符合實際，故C不符合題意；D．手持故紅外測溫槍測溫時距人額頭應保持2cm左右距離，D不符合實際，故D不符合題意。故選B。5、B【詳解】重力的方向總是豎直向下的，當重物靜止時，重垂線總是沿著豎直方向。如果這幅畫的長邊和重垂線是平行的，則畫是豎直的（即放正），否則畫不豎直；所以為了把畫貼正，應調整畫的位置，使畫的長邊與重垂線平行，也就是需要將畫的左邊調低一些，故B正確，ACD錯誤。故選B。6、C【詳解】一支粉筆，在使用過程中被用去一部分后，剩下的粉筆質量變小、體積變小，而密度是物質的一種特性，在狀態(tài)、壓強等條件不變時，同種物質的質量和體積的比值不變，即粉筆的密度是不變的；由于物體的重力與質量成正比，質量變小，其重力也變小，故ABD不符合題意；C符合題意。故選C。7、C【詳解】A．物體間不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，故A錯誤；B．由于重力的方向總是豎直向下的，所以，上升時受到的重力也是豎直向下的，故B錯誤；C．用手拍桌子，手給桌子施力的同時，手也受到桌子的反作用力，所以手會感到痛，這說明物體間力的作用是相互的，故C正確；D．物體間力的作用是相互的，雞蛋碰石頭，石頭對雞蛋的力與雞蛋對石頭的力是一對相互作用力，二者大小相等，故D錯誤。故選C。8、B【詳解】A．彈力是物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，物體間不相互接觸，不能產(chǎn)生彈力，故A錯誤；B．彈力是物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，對于同一發(fā)生彈性形變的物體，形變越大，彈力越大，故B正確；C．相互接觸的兩個物體，如果它們之間沒有相互作用，就不會產(chǎn)生力，如并排放在水平地面上的兩塊磚之間沒有力的作用，故C錯誤；D．可以發(fā)生彈性形變的物體都可以產(chǎn)生彈簧，如彈簧、竹竿等，故D錯誤。故選B。9、B【詳解】A．運動員用力踢球和用頭頂球，使球的運動方向發(fā)生了改變，并且球的速度大小也發(fā)生變化，故A錯誤；B．運動員用力踢球和用頭頂球，使球的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，體現(xiàn)在球的速度大小和方向發(fā)生變化，故B正確；C．運動員用頭頂球時，頭感覺很痛，說明力的作用是相互的，且球給頭的力等于頭給球的力，故C錯誤；D．運動員用腳踢足球時，由于物體間力的作用是相互的，所以球給腳有作用力，故D錯誤。故選B。10、B【詳解】A．小麗用手給彈簧另一端施加水平向右的力，在彈性限度內，彈簧拉伸越長，說明力可以改變物體的形狀，故A不符合題意；B．在彈性限度內，彈簧拉伸越長，小麗感覺越吃力，說明手對彈簧施加力的同時，彈簧對手施加反作用力，說明力的作用是相互的，故B符合題意；C．彈簧形變后能夠恢復原狀，稱為彈性形變，故C不符合題意；D．手對彈簧施力時，手受到向左的彈力，故D不符合題意。故選B。二、填空題1、0~4N0.2N2.4N【詳解】[1][2]如圖觀察可得彈簧測力計量程為0~4N，每大格表示1N，每大格分為5小格，則最小分度值為0.2N。[3]讀數(shù)時從上往下看，則此時讀數(shù)為2.4N。2、船力的作用是相互的反射【詳解】[1]小李坐在船上，以船為參照物，小李沒有位置變化，是靜止的。[2]劃槳時，槳對水有向后的作用力，而船向前運動，說明水對槳的也有作用力是向前的，即力的作用是相互的。[3]桃花是不透明物體，它看起來是紅色的，是因為它只反向紅光而吸收其它顏色的光。3、運動重見解析大【詳解】[1]小明踢球時，以地面為參照物，球與地面之間的位置發(fā)生了變化，所以球是運動的。[2]地球附近的物體都受重力作用，重力的方向豎直向下，球最終落回地面是因為受到重力的作用。[3]90米/秒表示在1秒內高鐵通過的路程為90米。[4]某飛機的速度為320km/h≈89m/s高鐵的速度大于飛機的速度。4、力可以使物體發(fā)生形變見解析【詳解】[1]比較A、B或A、C，彈簧受到拉力，彈簧會變長，說明力可以使物體發(fā)生形變。[2]比較B、C，力的作用點與方向相同，F(xiàn)1<F2，圖C中彈簧伸長較長，可以得到在力的作用點與方向相同時，力越大，力的作用效果越顯著。5、方向作用點【詳解】[1]根據(jù)生活經(jīng)驗，影響力的作用效果的因素有三個，它們是力的大小、方向和作用點，即力的作用效果與力的大小、方向和作用點有關。[2]分別在A、B、C處用同樣大小的力關門，感受手推A點最容易，說明作用點不同，力產(chǎn)生的效果不同，故此現(xiàn)象說明力的作用效果跟力的作用點有關。6、相互的運動狀態(tài)【詳解】[1]因為力的作用是相互的，所以在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的反作用力。[2]運動員對跳板施力改變了跳板的形狀，跳板對他的反作用力使運動員的速度發(fā)生了變化，改變了運動員的運動狀態(tài)。7、彈簧測力計沒有調零【詳解】由題意可知，用彈簧測力計測一物體的重力時，測了好幾次但每次測得值都偏小0.1N，原因可能是彈簧測力計沒有調零，指針一開始指在零刻度線以上約0.1N的位置。8、相互【詳解】運載衛(wèi)星的火箭在點火發(fā)射時，高溫高壓的燃氣從其尾部迅速噴向地面，給地面一個力，因為力的作用是相互的，地面會對高溫燃氣有一個向上的反作用力，即推力，從而使火箭能夠升空。9、形狀運動狀態(tài)重力的方向是豎直向下的【詳解】[1]運動員對弓的拉力，使弓變彎，力改變了弓的形狀，說明力可以改變物體的形狀。[2]小鐵球受到磁鐵的吸引力，其運動方向和速度發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。[3]丙圖是利用重力的方向豎直向下，制成重垂線，檢查墻壁是否豎直。10、時間2.400.2【詳解】[1]如圖A是打點計時器，是相隔相同的時間打一次點，可以測量時間。[2]如圖B是刻度尺，分度值為0.1cm，刻度尺的讀數(shù)需要估讀，故讀數(shù)為2.40cm。[3]如圖C是彈簧測力計，將1N平均分成了5等分，故分度值為0.2N。三、計算題1、（1）1N；（2）2N；（3）03g/cm3；（4）0.2g/cm3【詳解】解：（1）當容器裝入密度為“0”的液體，即不裝液體時，彈簧測力計的示數(shù)為容器重，故密度為“0”的刻度應標在1N的刻度上。（2）當容器中裝滿水時，水的質量水的重力水和容器的總重故水的密度應標在2N的刻度上。（3）容器中可以裝液體的最大重力液體的最大質量液體的最大密度故此“密度秤”的測量范圍是03g/cm3。（4）由彈簧測力計的分度值可知，該密度計可以區(qū)分的液體重力的最小差異是液體質量的最小差異是液體密度的最小差異是故，理論上，該“密度計”可以鑒別密度差異不小于0.2g/cm3的液體。答：（1）密度為“0”的刻度應標在1N的刻度上；（2）水的密度應標在2N的刻度上；（3）此“密度秤”的測量范圍是03g/cm3；（4）理論上，該“密度計”可以鑒別密度差異不小于0.2g/cm3的液體。2、（1）4.2；（2）2×103kg/m3；（3）1.8【詳解】解：（1）每塊磚重，則該磚塊的質量為m=（2）磚塊總體積為V==3000cm3=3×10-3m3孔洞率是表示磚的空心體積占其外表總體積的比例，孔洞率為，則該磚塊實心部分的體積為V實=(1-30%)V=(1-30%)×3×10-3m3=2.1×10-3m3則磚塊材料的密度是ρ=2×103kg/m3（3）若全部做成實心，則磚塊的質量為m'=ρV=2×103kg/m3×3×10-3m3=6kg則一塊空心磚比一塊實心磚節(jié)省的材料質量為Δm=m'-m=6kg-4.2kg=1.8kg答：（1）該磚塊的質量為4.2；（2）該磚塊材料的密度是2×103kg/m3；（3）生產(chǎn)同種規(guī)格的磚塊，一塊空心磚要比一塊實心磚節(jié)省1.8材料。3、(1)0.8N；(2)1.8N；(3)【