第一章測(cè)試1【判斷題】(1分)心理學(xué)由哲學(xué)、生理學(xué)、生物學(xué)共同孕育而來(lái)。（）A.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】(1分)費(fèi)希納著作《心理物理學(xué)綱要》為科學(xué)心理學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)3【單選題】(2分)從某種意義上講，哪一門學(xué)科的誕生和發(fā)展意味著心理學(xué)從哲學(xué)中獨(dú)立出來(lái)成為一門獨(dú)立的科學(xué)？（）A.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)B.思辨心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.進(jìn)化心理學(xué)4【單選題】(2分)將實(shí)證方法引入心理學(xué)的心理學(xué)家是（）。A.艾賓浩斯B.華生C.鐵欽納D.馮特5【單選題】(2分)認(rèn)為心理量和物理量之間呈對(duì)數(shù)關(guān)系的心理學(xué)家是（）。A.斯蒂文斯B.韋伯C.馮特D.費(fèi)希納6【多選題】(3分)費(fèi)希納的著作包括以下哪些（）。A.《論心理物理學(xué)》B.《天堂與下世》C.《心理物理學(xué)要義》D.《心理物理學(xué)綱要》7【多選題】(3分)心理學(xué)研究報(bào)告中，通常主要包括以下那幾個(gè)部分（）。A.正文B.參考文獻(xiàn)C.摘要D.材料第二章測(cè)試1【判斷題】(1分)實(shí)驗(yàn)研究具有主動(dòng)性、精確性、重復(fù)性和驗(yàn)證性。（）A.錯(cuò)B.對(duì)2【判斷題】(1分)實(shí)驗(yàn)方法的本質(zhì)是改變刺激情景并觀察被試所報(bào)告的相應(yīng)變化。（）A.錯(cuò)B.對(duì)3【判斷題】(1分)相關(guān)研究揭示兩個(gè)因素之間的因果關(guān)系。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4【單選題】(2分)耶克斯道德森定律中的學(xué)習(xí)效果和壓力水平呈何種相關(guān)？（）A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.零相關(guān)D.曲線相關(guān)5【多選題】(3分)從相關(guān)程度來(lái)看，相關(guān)的類型包括（）。A.強(qiáng)相關(guān)B.零相關(guān)C.正相關(guān)D.曲線相關(guān)6【單選題】(2分)下列對(duì)相關(guān)研究描述的是（）。A.相關(guān)研究不能解釋因素之間的因果關(guān)系，沒(méi)有任何研究意義。B.相關(guān)研究揭示兩個(gè)因素之間共同變化關(guān)系。C.相關(guān)研究探索兩個(gè)或多個(gè)因素之間的自然關(guān)系。D.相關(guān)研究可以使我們運(yùn)用一個(gè)變量預(yù)測(cè)另一個(gè)變量。7【多選題】(3分)馮特的內(nèi)省法包括以下哪些條件限制（）。A.觀察者必須準(zhǔn)備好，集中注意B.觀察者知道內(nèi)心過(guò)程什么時(shí)候開(kāi)始C.根據(jù)刺激的控制條件改變實(shí)驗(yàn)條件D.進(jìn)行反復(fù)數(shù)次觀察第三章測(cè)試1【單選題】(3分)在一個(gè)2*3的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，最多會(huì)產(chǎn)生（）個(gè)交互作用。A.3B.5C.1D.22【多選題】(3分)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程包括（）。A.確定課題B.確定實(shí)驗(yàn)控制C.數(shù)據(jù)整合D.選擇被試3【多選題】(3分)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中研究者關(guān)心的變量包括（）。A.額外變量B.自變量C.無(wú)關(guān)變量D.因變量4【多選題】(3分)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見(jiàn)的額外變量的控制方法有（）。A.隨機(jī)化法和抵消平衡法B.排除法C.匹配法D.恒定法5【多選題】(3分)下列哪些方法可以用于被試內(nèi)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的額外變量的控制（）。A.匹配法B.ABBA法C.拉丁方實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D.隨機(jī)化法第四章測(cè)試1【判斷題】(1分)在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，符號(hào)R代表隨機(jī)選擇、分配被試。（）A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(1分)當(dāng)被試不宜或無(wú)法隨機(jī)分配到各實(shí)驗(yàn)處理中時(shí)，可使用真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)3【單選題】(2分)當(dāng)研究對(duì)象為實(shí)現(xiàn)存在的被試組，或無(wú)法隨機(jī)分派被試時(shí)，可選用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是（）。A.被試間設(shè)計(jì)B.真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C.非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)4【單選題】(2分)以下哪種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是按統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)力進(jìn)行劃分的？（）A.單因素設(shè)計(jì)B.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C.被試間設(shè)計(jì)D.隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)5【判斷題】(1分)被試內(nèi)自變量是指每個(gè)被試要接受一個(gè)水平的處理。（）A.對(duì)B.錯(cuò)6【多選題】(3分)在努力程度與學(xué)業(yè)成績(jī)的因果關(guān)系研究中，應(yīng)排除的額外變量包括（）。A.身體不適B.環(huán)境影響C.遭遇不幸D.儀器設(shè)備差異7【多選題】(3分)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中變量控制程度可以將實(shí)驗(yàn)分為（）。A.準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)B.真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)C.非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)D.單因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)8【單選題】(2分)如果三因素完全隨機(jī)設(shè)計(jì)中的變量都有2個(gè)水平，則有多少個(gè)實(shí)驗(yàn)處理？（）。A.8個(gè)B.12個(gè)C.6個(gè)D.2個(gè)9【多選題】(3分)完全隨機(jī)化設(shè)計(jì)包括（）。A.隨機(jī)實(shí)驗(yàn)組控制組后測(cè)設(shè)計(jì)B.隨機(jī)實(shí)驗(yàn)組控制組前后測(cè)設(shè)計(jì)C.隨機(jī)多組后測(cè)設(shè)計(jì)D.實(shí)驗(yàn)組控制組后測(cè)設(shè)計(jì)10【判斷題】(1分)某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)選擇在人們?nèi)粘９ぷ骱蜕畹沫h(huán)境中進(jìn)行，目的是提高實(shí)驗(yàn)外部效度。（）A.對(duì)B.錯(cuò)11【判斷題】(1分)統(tǒng)計(jì)結(jié)果推論的合理性決定了統(tǒng)計(jì)結(jié)論的有效程度。（）A.對(duì)B.錯(cuò)12【單選題】(2分)用以說(shuō)明自變量和因變量因果關(guān)系明確程度的指標(biāo)是（）。A.信度B.外部效度C.內(nèi)部效度D.統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度13【單選題】(2分)外部效度的影響因素不包括（）A.測(cè)量工具的局限性B.統(tǒng)計(jì)回歸效應(yīng)C.實(shí)驗(yàn)環(huán)境的人為性D.樣本缺乏代表性14【單選題】(2分)研究者通過(guò)嚴(yán)格控制溫度、噪音以及被試的性別、年齡等無(wú)關(guān)變量，受損害程度最大的效度類型是（）A.構(gòu)思效度B.內(nèi)部效度C.生態(tài)效度D.統(tǒng)計(jì)結(jié)論效度15【單選題】(2分)心理學(xué)研究報(bào)告中的“方法”部分通常不包括（）。A.統(tǒng)計(jì)方法B.結(jié)論C.實(shí)驗(yàn)任務(wù)D.被試情況16【多選題】(3分)提高內(nèi)部效度的方法有（）。A.提高實(shí)驗(yàn)環(huán)境模擬現(xiàn)實(shí)情境的程度。B.嚴(yán)格控制無(wú)關(guān)變量。C.嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)實(shí)施計(jì)劃、過(guò)程和環(huán)節(jié)。D.保證因變量具有可靠性、有效性。17【多選題】(3分)提高外部效度的方法有（）。A.非反應(yīng)性測(cè)量B.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)C.多變量設(shè)計(jì)D.自然觀察第五章測(cè)試1【單選題】(2分)在唐德斯ABC反應(yīng)時(shí)中，ABC分別代表簡(jiǎn)單反應(yīng)時(shí)，選擇反應(yīng)時(shí)和辨別反應(yīng)時(shí)，他們的關(guān)系為（）A.RTC＞RTA＞RTBB.RTB＞RTA＞RTCC.RTC＞RTB＞RTAD.RTB＞RTC＞RTA2【單選題】(2分)運(yùn)動(dòng)員百米賽跑中聽(tīng)到槍聲就起跑，起跑時(shí)間屬（）A.視聽(tīng)聯(lián)合反應(yīng)時(shí)B.視覺(jué)反應(yīng)時(shí)C.聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)時(shí)D.觸覺(jué)反應(yīng)時(shí)3【單選題】(2分)練習(xí)與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系：隨著練習(xí)次數(shù)的增多，反應(yīng)時(shí)會(huì)()A.先減少，然后趨于穩(wěn)定B.一直減少C.先增加，然后趨于穩(wěn)定D.不變4【單選題】(2分)如果要被試對(duì)正確肯定的句子和正確否定的句子做反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)可能基本上是()A.正確肯定=正確否定B.正確肯定＜正確否定C.正確肯定＞正確否定D.不確定5【多選題】(6分)下列關(guān)于反應(yīng)時(shí)概念的說(shuō)法正確的是（）A.反應(yīng)時(shí)是大腦做出指令到反應(yīng)開(kāi)始的時(shí)距B.反應(yīng)時(shí)是指大腦進(jìn)行加工的時(shí)間C.反應(yīng)時(shí)是刺激呈現(xiàn)到反應(yīng)開(kāi)始之間的時(shí)距D.反應(yīng)時(shí)間往往也被稱為“反應(yīng)潛伏期”6【多選題】(6分)下列屬于反應(yīng)時(shí)的是（）A.小軍在接球0.8秒后三步上籃B.在發(fā)令槍響0.1秒后小明沖出了起跑線C.在紅燈亮了2秒鐘后，鴿子開(kāi)始出來(lái)吃食物D.小燕子在樹(shù)上站了3分鐘7【多選題】(6分)在復(fù)雜任務(wù)的行為中反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)包括（）A.認(rèn)知加工過(guò)程的時(shí)間B.反應(yīng)鍵的延遲反應(yīng)時(shí)間。C.其他隨機(jī)因素導(dǎo)致的反應(yīng)時(shí)間誤差D.基線時(shí)間8【多選題】(6分)下面說(shuō)法正確的是（）A.刺激相似程度越低，反應(yīng)時(shí)越長(zhǎng)B.刺激選擇數(shù)目越少，反應(yīng)時(shí)越長(zhǎng)C.刺激選擇數(shù)目越多，反應(yīng)時(shí)越長(zhǎng)D.刺激相似程度越高，反應(yīng)時(shí)越長(zhǎng)第六章測(cè)試1【判斷題】(1分)主觀相等點(diǎn)是不肯定間距的中點(diǎn)。（）A.對(duì)B.錯(cuò)2【判斷題】(1分)平均差誤法可以激發(fā)被試參與實(shí)驗(yàn)的積極性。（）A.對(duì)B.錯(cuò)3【判斷題】(1分)似然比β的值越大，被試的反應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)越寬松，判定標(biāo)準(zhǔn)低。（）A.對(duì)B.錯(cuò)4【多選題】(2分)測(cè)定感覺(jué)閾限的基本方法包括（）。A.最小可覺(jué)差法B.恒定刺激法C.行為描述法D.平均差誤法5【單選題】(2分)下列測(cè)量感覺(jué)閾限的方法中，最容易產(chǎn)生動(dòng)作誤差的是（）.A.平均差誤法B.信號(hào)檢測(cè)法C.恒定刺激法D.最小變化法6【單選題】(2分)采用直線內(nèi)插法計(jì)算差別閾限的心理物理法是（）。A.恒定刺激法B.序列探索法C.信號(hào)檢測(cè)法D.平均差誤法7【單選題】(2分)與傳統(tǒng)的心理物理法相比，信號(hào)檢測(cè)論作為現(xiàn)代心理物理法的優(yōu)勢(shì)在于（）。A.能測(cè)量被試的差別閾限B.能測(cè)量被試的感覺(jué)閾限C.將被試的反應(yīng)傾向和辨別能力加以區(qū)分D.能計(jì)算出獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)8【單選題】(2分)在信號(hào)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)中，P（y/N）是指（）。A.正確拒絕率B.擊中率C.漏報(bào)率D.虛報(bào)率9【多選題】(3分)在最小變化法實(shí)驗(yàn)中，控制誤差的方法不包括（）。A.ABBA