PAGE培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生請(qǐng)假制度總則1.目的為了規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生請(qǐng)假行為，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益，特制定本請(qǐng)假制度。2.適用范圍本制度適用于在本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加各類(lèi)課程學(xué)習(xí)的所有學(xué)生。3.基本原則學(xué)生請(qǐng)假應(yīng)遵循誠(chéng)信原則，如實(shí)說(shuō)明請(qǐng)假原因。請(qǐng)假應(yīng)提前申請(qǐng)，盡量避免影響正常教學(xué)進(jìn)度。請(qǐng)假審批應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)定流程進(jìn)行，確保公平、公正。請(qǐng)假類(lèi)型及規(guī)定1.病假學(xué)生因身體不適無(wú)法正常上課，可申請(qǐng)病假。申請(qǐng)病假需提供醫(yī)院出具的診斷證明或病歷等相關(guān)材料。病假天數(shù)根據(jù)病情嚴(yán)重程度確定，一般不超過(guò)[X]天。如需延長(zhǎng)病假，需提前向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交醫(yī)院的復(fù)診證明。學(xué)生在病假期間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可為其提供必要的學(xué)習(xí)支持，如提供課程資料、安排線(xiàn)上輔導(dǎo)等，但不保證完全跟上正常教學(xué)進(jìn)度。2.事假學(xué)生因個(gè)人特殊原因需要請(qǐng)假，可申請(qǐng)事假。事假應(yīng)提前[X]天提交書(shū)面申請(qǐng)，說(shuō)明請(qǐng)假事由和請(qǐng)假天數(shù)。事假天數(shù)原則上不超過(guò)[X]天，特殊情況需經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。學(xué)生請(qǐng)事假期間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不提供補(bǔ)課服務(wù)，學(xué)生需自行安排時(shí)間補(bǔ)習(xí)所缺課程。3.公假學(xué)生因參加政府部門(mén)、學(xué)校等組織的正式活動(dòng)，如競(jìng)賽、演出、考試等，可申請(qǐng)公假。申請(qǐng)公假需提供相關(guān)活動(dòng)的證明材料。公假天數(shù)根據(jù)活動(dòng)實(shí)際需要確定，一般不超過(guò)[X]天。公假期間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)盡量為學(xué)生協(xié)調(diào)安排補(bǔ)課。4.曠課未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假未獲批準(zhǔn)而擅自缺課的，按曠課處理。曠課累計(jì)達(dá)到一定節(jié)數(shù)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，如警告、勸誡、直至取消學(xué)籍等。請(qǐng)假流程1.請(qǐng)假申請(qǐng)學(xué)生如需請(qǐng)假，應(yīng)填寫(xiě)《請(qǐng)假申請(qǐng)表》，詳細(xì)說(shuō)明請(qǐng)假類(lèi)型、請(qǐng)假起止日期、請(qǐng)假原因等信息?！墩?qǐng)假申請(qǐng)表》可在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)官網(wǎng)下載，或向班主任領(lǐng)取。學(xué)生應(yīng)在請(qǐng)假前將《請(qǐng)假申請(qǐng)表》提交給班主任，特殊情況無(wú)法提前提交的，應(yīng)及時(shí)與班主任溝通說(shuō)明情況。2.審批流程班主任收到學(xué)生的《請(qǐng)假申請(qǐng)表》后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行初審。初審內(nèi)容包括請(qǐng)假原因是否屬實(shí)、請(qǐng)假天數(shù)是否合理等。如班主任初審?fù)ㄟ^(guò)，將《請(qǐng)假申請(qǐng)表》提交給課程主管進(jìn)行復(fù)審。課程主管應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)完成復(fù)審，并根據(jù)學(xué)生的請(qǐng)假情況安排相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整。如課程主管復(fù)審?fù)ㄟ^(guò)，將《請(qǐng)假申請(qǐng)表》提交給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行終審。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)完成終審，并簽署審批意見(jiàn)。審批通過(guò)的《請(qǐng)假申請(qǐng)表》由班主任存檔，作為學(xué)生請(qǐng)假的依據(jù)。3.請(qǐng)假通知班主任應(yīng)在收到審批通過(guò)的《請(qǐng)假申請(qǐng)表》后，及時(shí)通知學(xué)生請(qǐng)假已獲批準(zhǔn)，并告知學(xué)生請(qǐng)假期間的注意事項(xiàng)。對(duì)于病假學(xué)生，班主任應(yīng)關(guān)心學(xué)生病情，提醒學(xué)生按時(shí)就醫(yī)，盡快恢復(fù)健康。對(duì)于事假學(xué)生，班主任應(yīng)提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，自行安排時(shí)間補(bǔ)習(xí)所缺課程。請(qǐng)假期間的學(xué)習(xí)安排1.課程資料提供學(xué)生請(qǐng)假期間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將為其提供相應(yīng)的課程資料，如教材、講義、課件等。學(xué)生可通過(guò)線(xiàn)上平臺(tái)或到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前臺(tái)領(lǐng)取。2.線(xiàn)上輔導(dǎo)對(duì)于請(qǐng)假時(shí)間較短的學(xué)生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可為其提供線(xiàn)上輔導(dǎo)服務(wù)。學(xué)生可通過(guò)在線(xiàn)視頻、直播等方式與授課教師進(jìn)行溝通交流，解決學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。線(xiàn)上輔導(dǎo)時(shí)間和方式將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和授課教師的安排確定。3.補(bǔ)課安排學(xué)生請(qǐng)假結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)與班主任聯(lián)系，安排補(bǔ)課事宜。補(bǔ)課時(shí)間和地點(diǎn)將根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)安排和學(xué)生的實(shí)際情況確定。對(duì)于公假學(xué)生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將盡量為其協(xié)調(diào)安排補(bǔ)課；對(duì)于事假學(xué)生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不提供補(bǔ)課服務(wù)，學(xué)生需自行安排時(shí)間補(bǔ)習(xí)所缺課程。特殊情況處理1.突發(fā)緊急情況如學(xué)生因突發(fā)緊急情況無(wú)法提前請(qǐng)假，應(yīng)在第一時(shí)間通知班主任，并說(shuō)明情況。班主任應(yīng)及時(shí)將情況上報(bào)給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，特事特辦，盡快批準(zhǔn)學(xué)生的請(qǐng)假申請(qǐng)，并安排好后續(xù)的教學(xué)工作。2.長(zhǎng)期請(qǐng)假學(xué)生如需長(zhǎng)期請(qǐng)假（超過(guò)[X]天），應(yīng)提前向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提交詳細(xì)的請(qǐng)假申請(qǐng)和相關(guān)證明材料，如病情診斷書(shū)、特殊情況說(shuō)明等。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將組織專(zhuān)門(mén)會(huì)議，對(duì)學(xué)生的請(qǐng)假申請(qǐng)進(jìn)行研究討論，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)安排，做出是否批準(zhǔn)的決定。對(duì)于批準(zhǔn)長(zhǎng)期請(qǐng)假的學(xué)生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將與學(xué)生及其家長(zhǎng)簽訂相關(guān)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，確保學(xué)生在請(qǐng)假期間的學(xué)習(xí)權(quán)益得到保障。監(jiān)督與管理1.考勤檢查培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將定期對(duì)學(xué)生的考勤情況進(jìn)行檢查，確保學(xué)生按時(shí)上課。檢查方式包括課堂點(diǎn)名、查看簽到記錄等。對(duì)于曠課學(xué)生，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，并及時(shí)通知學(xué)生及其家長(zhǎng)。2.請(qǐng)假記錄管理班主任應(yīng)建立學(xué)生請(qǐng)假記錄檔案，詳細(xì)記錄學(xué)生的請(qǐng)假時(shí)間、請(qǐng)假原因、請(qǐng)假審批情況等信息。請(qǐng)假記錄檔案應(yīng)妥善保存，以備查詢(xún)和統(tǒng)計(jì)分析。3.溝通與反饋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)與教師之間保持良好的溝通。學(xué)生或家長(zhǎng)對(duì)請(qǐng)假制度有任何疑問(wèn)或建議，可隨時(shí)向班主任或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人反饋。在接到反饋后，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理，并將處理結(jié)果反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。附則1.本制度自發(fā)布之日起生效本制度自發(fā)布之日起生效，如有未盡事宜，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)解釋和修訂。2.修訂程序本制度的修訂需經(jīng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，并以正式文件形式發(fā)布。修訂后的制度應(yīng)及時(shí)