人教版八年級(jí)上冊(cè)物理物態(tài)變化《汽化和液化》單元測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、當(dāng)室內(nèi)溫度為20℃時(shí)，用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計(jì)的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖中哪幅圖基本反映了溫度計(jì)的讀數(shù)隨時(shí)間的變化:2、為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C、D）??（?四組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)材料是相同的胡蘿卜），如下圖所示，這四組實(shí)驗(yàn)中，研究方法不正確的是()??????

A

B????

C?????

?D???????3、小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，對(duì)書(shū)本練習(xí)題感到疑問(wèn)，于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了可紙杯卻沒(méi)有燒著．關(guān)于紙杯沒(méi)有燒著，以下解釋正確的是（）A．紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度

B．紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)

C．水的沸點(diǎn)高于火焰溫度

D．水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)4、如圖對(duì)燒杯加熱一段時(shí)間至水沸騰，然后再將盛有某種液體的試管插入沸水中，結(jié)果，一會(huì)兒試管中的液體也沸騰了。由此可以判斷(

)A．試管中的液體也是水

B．試管中液體的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)C．試管中的液體可能是水

D．試管中液體的沸點(diǎn)高于水的沸點(diǎn)5、下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是:A．酒精燈不用時(shí)蓋上燈帽;

B．春季植樹(shù)時(shí)剪除大量枝葉;C．用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱;

D．將濕衣服展開(kāi)后晾在向陽(yáng)、通風(fēng)處.6、曾經(jīng)“其水澄清，冬夏不減”的羅布泊，現(xiàn)已干涸無(wú)水，附近曾繁華一時(shí)的樓蘭古國(guó)早已被沙漠所吞沒(méi)，造成羅布泊干涸的原因不可能是下列的哪一種A．自然蒸發(fā)

B．無(wú)節(jié)制的引流灌溉C．土地沙化

D．過(guò)度放牧7、下列事例中，屬于液化現(xiàn)象的是（）A．春天，冰封的湖面開(kāi)始解凍B．夏天，揭開(kāi)包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”C．深秋，屋頂?shù)耐呱祥_(kāi)始結(jié)了一層霜D．冬天，冰凍的衣服也會(huì)逐漸變干8、下列關(guān)于汽化的幾種說(shuō)法中，正確的是()A?.蒸發(fā)和沸騰是液體汽化的兩種方式B.冬天口中呼出的“白氣”是水的汽化的現(xiàn)象C.放在衣柜中的樟腦丸越來(lái)越小是樟腦汽化的結(jié)果D.只有達(dá)到100℃，水才能沸騰9、白菜在存放過(guò)程中需要減慢蒸發(fā)，可采取的措施是（）A．升溫

B．密封C．?dāng)傞_(kāi)

D．通風(fēng)10、下列物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于液化的是()A?.夏天，剝?nèi)ケ舻陌b紙，看到“白氣”B?.灑在教室地上的水變干C.放人冰箱冷室的礦泉水結(jié)成了冰D?.冬天，室外冰凍的衣服干了第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、燒飯時(shí)，揭開(kāi)鍋蓋，鍋面上方出現(xiàn)大量的霧氣，鍋蓋上還會(huì)往下滴水，這些都是由于鍋內(nèi)的水蒸氣遇冷發(fā)生

而形成的。2、用水壺?zé)_(kāi)水，水燒開(kāi)時(shí)，在離壺嘴一定高度處冒出大量“白氣”，而在壺嘴處卻沒(méi)有“白氣”冒出。這是由于這一高度處空氣的溫度與壺嘴處的溫度相比，明顯

（填“高于”或“低于”）水蒸氣的溫度，這樣，來(lái)自壺內(nèi)的水蒸氣遇冷就

（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）成小水珠――就是我們所看到的“白氣”。3、右圖是水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖可知，水的沸點(diǎn)是______0C。已知在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)是1000C，則高壓鍋內(nèi)水沸騰時(shí)的溫度______1000C（填“大于”、“小于”或“小于”）。4、做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時(shí)間變化圖象如圖所示。則實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是

℃，這說(shuō)明當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓

（填“大于”、“小于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。當(dāng)水溫達(dá)到沸點(diǎn)后，只加大火力持續(xù)對(duì)水加熱，水溫

（填“會(huì)”或“不會(huì)”）繼續(xù)升高。5、在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取

措施。6、在家里用水壺?zé)_(kāi)水時(shí)，當(dāng)看到從壺嘴冒“白氣”時(shí)，我們就知道水開(kāi)了，在這一過(guò)程中看到的是

(

)

現(xiàn)象。7、液體蒸發(fā)的快慢與三個(gè)因素有關(guān)，這三個(gè)因素是液體的

、

以及液面上的空氣流通情況。觀察水的沸騰現(xiàn)象時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，水沸騰時(shí)燒杯的底部產(chǎn)生大量的氣泡，氣泡往上升時(shí)體積

，到達(dá)水面時(shí)

發(fā)出響聲，同時(shí)氣泡里的

散發(fā)到空氣中。8、吹氣和哈氣都是從人口出來(lái)的氣。用口“吹氣”能使開(kāi)水變涼，這是因?yàn)?/p>

，使水溫降低；冬天對(duì)著手“哈氣”使手變暖，這是因?yàn)樗魵庥隼?/p>

，使手表面溫度升高。9、用塑料薄膜把田地覆蓋起來(lái)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一項(xiàng)新技術(shù)地膜覆蓋法。地膜的主要作用是

。10、在炎熱的夏天中午，取兩只相同的茶杯，盛入等量清水，將A杯蓋上杯蓋，B杯敞開(kāi)，如圖11所示。將它們放在通風(fēng)良好的室內(nèi)桌上，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)，

杯中的水溫較低，這是由于這杯水

（填物態(tài)變化的名稱(chēng)）更快所致。三、實(shí)驗(yàn)探究（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面，研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn)，圖是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖(實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開(kāi)的胡蘿卜)，觀察圖，回答下列問(wèn)題：

(1)這三組實(shí)驗(yàn)中，研究方法正確的是

組。

(2)研究方法正確的小組是依據(jù)什么物理知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的?2、在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，可以看到沸騰現(xiàn)象在液體的_______同時(shí)發(fā)生；水在沸騰過(guò)程中需要________熱；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，當(dāng)燒杯中的水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度_________(填“升高”、“不變”或“降低”)3、如圖所示，將兩滴等量的水分別滴在兩塊玻璃板上，其中被加熱的水滴先消失。說(shuō)明：

.-參考答案-一、單選題1、答案：C2、答案：C3、答案：D4、答案：B5、答案：D6、答案：A7、答案：B8、答案：A9、答案：B10、答案：A二、填空題1、答案：液化2、答案：低于

液化

3、答案：98；大于4、答案：100

等于

不會(huì)5、答案：減少水量，提高水溫6、答案：先汽化后液化。燒開(kāi)水時(shí)，壺中的水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣，從壺嘴噴出，在壺嘴的上方遇到冷的空氣，迅速液化成小水滴，這就是我們看到的“白氣”。7、答案：溫度，液體的表面積，變大，破裂