2025-2026學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中真題分類匯編專題01基礎(chǔ)知識(shí)綜合1．閱讀下面一段文字，按要求答題?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，渾著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀……牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在liáo亮地響。(1)請(qǐng)將下面這句詩(shī)用正楷字臨寫在田字格里。(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，或給加點(diǎn)字注音。liáo亮()

醞釀()(3)找出文中錯(cuò)別字并改正。()改為()2．小語同學(xué)在期中復(fù)習(xí)時(shí)，寫下一段感悟，請(qǐng)你幫他完善。步入初中，我們來到了人生的又一個(gè)（yì）站，也攀上了語文學(xué)習(xí)的又一級(jí)臺(tái)階。隨著語文課本徐徐打開，廣闊的生活畫卷也在我們的人生中緩緩展開。佇立于劉湛秋靜（mì）清冷的秋雨中，我們感悟到了他對(duì)自然的熱愛；伴隨史鐵生深切的懷念，”我們體味到了他與母親訣（jué）別后內(nèi)心那深深的愧疚；觸摸魯迅溫馨的回憶，我們感受到了人與人之間純（cuì）的情感……語文就是一座色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文就是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；★，★。在語文的世界里，我們切忌不要走馬觀花，停留在文字的表面。(1)小語有幾個(gè)字不會(huì)寫，用拼音代替，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫出來。①（yì）_____站

②靜（mì）_____

③訣（jué）_____別

④純（cuì）_____(2)小語想寫一個(gè)排比句來表達(dá)對(duì)語文的感受，但只寫出來兩句，請(qǐng)你仿照前面的句式在★處幫他補(bǔ)寫一句。(3)語段中劃?rùn)M線的句子有語病，你的修改意見是：_______________。3．閱讀下面的文字，完成下面小題。春風(fēng)夏雨，秋菊冬雪，大自然生生不息，四時(shí)景物美不shèng收。朱自清筆下的楊柳風(fēng)“吹面不寒”，風(fēng)里新翻的泥土氣息混著青草味，還有花的香，都在微濕的空氣里yùnniàng；劉湛秋別有一番風(fēng)情的夏雨，熱烈而粗獷，連荷葉都鋪滿河面，迫切等著她，和遠(yuǎn)方的蟬聲【甲】近處的蛙鼓一起奏起雨的交響曲；史鐵生念念不忘的北海菊花，黃色的淡雅，白色的高潔，紫紅色的熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛màn【乙】老舍濟(jì)南冬天的小雪和露著的暗黃草色一起給濟(jì)南的山們穿上一件帶水紋的花衣，風(fēng)吹衣動(dòng)，叫你看見一點(diǎn)更美的風(fēng)景。(1)．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的漢字。(2)．填入【甲】【乙】?jī)商帢?biāo)點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【甲】，【乙】； B．【甲】，【乙】，C．【甲】、【乙】； D．【甲】、【乙】，(3)．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“春風(fēng)夏雨，秋菊冬雪，大自然生生不息”一中的“生生不息”指不斷地生長(zhǎng)、繁殖。B．“春風(fēng)夏雨，秋菊冬雪”中“春、夏、秋、冬”都是表示時(shí)間的名詞，“那是母親的花語”中“是”是表示判斷的動(dòng)詞。C．“給濟(jì)南的山們穿上一件帶水紋的花衣”除了運(yùn)用擬人的修辭手法外，還運(yùn)用了比喻的修辭手法，是比喻中的明喻。D．“劉湛秋別有一番風(fēng)情的夏雨，熱烈而粗獷”一句中“熱烈”常形容人的情緒或環(huán)境氣氛，在這里“語境”賦予它臨時(shí)意義，帶有“強(qiáng)烈”“熱情四溢”的意味。4．徜徉于龍川大地，最讓我們流連的是邵伯湖。每當(dāng)黃昏薄暮，落日西沉，天上靜mì_____的暮云為余暉所炙，呈一片深紫；那一霎時(shí)，搖船人泊船近岸，悠然唱起中嘹亮的催櫓歌聲，回蕩在薄霧漸起的湖面……這樣緩緩流淌的生動(dòng)景致讓人感動(dòng)，心中似乎再無渣滓，透明燭照，貯蓄著萬事萬物。因?yàn)樾挠辛酥洌敾?，點(diǎn)點(diǎn)秋色，一切都那么可愛而讓人溫暖，于是心中不再干sè，而是多了一種不可言說的潤(rùn)濕。此時(shí)，應(yīng)有一首散文詩(shī)由天上跌落，猶如涓涓細(xì)水，流入龍川人的心田，泛起層層漣漪。這首散文詩(shī)應(yīng)該還描繪了人們泛舟于湖上。如果你是感情細(xì)膩、心境寧?kù)o淡泊的雅客，那么秋天的邵伯湖一定會(huì)與你惺惺相惜，相見恨晚吧！一座湖尚且如此，。讀上面的文字，完成題目。(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。靜mì()

干sè()

霎時(shí)()

著落()(2)修改語段中畫線的病句。（寫出修改意見即可）(3)橫線處填入句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．秋天的龍川大地怎能不叫人流連忘返呢？B．秋天的龍川大地真是個(gè)好地方??！C．龍川大地的秋天怎能不叫人流連忘返呢！D．龍川大地的秋天哪里還不是個(gè)好時(shí)節(jié)呢？5．閱讀下面的文字，按要求答題?？v覽2021年江蘇書展，傳統(tǒng)文化成為一大亮點(diǎn)。去年江蘇書展，著名學(xué)者莫礪鋒作客“書香中國(guó)?全民閱讀大講堂”，自告奮勇?lián)巍疤圃?shī)導(dǎo)游”，并透露正在創(chuàng)作宋詩(shī)解讀專著。今年，莫礪鋒攜新書如期履約?！赌Z鋒講宋詩(shī)課》為讀者提供了進(jìn)入宋詩(shī)這座“寶山”。此外，因參加《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》而為人熟知的北京師范大學(xué)教授康震，其演講現(xiàn)場(chǎng)被圍了個(gè)shuǐxièbùtōng……本屆書展上，親近傳統(tǒng)文化有了多樣途徑：依托傳統(tǒng)IP的文創(chuàng)衍生品令人àibúshìshǒu，書香蘇州館用郵票展、有聲明信片等多元形式介紹蘇式生活，園林冰淇淋、“昆曲咖啡”把江南文化融入餐飲……（選自中國(guó)江蘇網(wǎng)2021年7月12日，有刪改）(1)閱讀語段，根據(jù)拼音，請(qǐng)你在橫線上寫出相應(yīng)的漢字。①shuǐxièbùtōng__________

②àibùshìshǒu__________(2)閱讀語段，請(qǐng)你給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。①如期履約()（A．lǚ

B．fù）②衍生()（A．yǎn

B．yán）(3)語段中有一句話有語病，請(qǐng)你把正確的句子寫在橫線上：__________。6．閱讀下面語段，完成任務(wù)。秋不像夏那樣熱烈而又粗獷。藍(lán)天和水一樣澄清，天上是淡淡的白云，水中有微微的波皺。云xiāo間吹過溫暖的氣息，送來了zhàn放的菊花的清香與桂花的甜香。享受著這美好的秋天，愉悅的心情（）。_____。(1)給加點(diǎn)字注音。①粗獷_____②澄_____清(2)根據(jù)拼音寫漢字。①云xiāo_____

②zhàn放_(tái)____(3)請(qǐng)選擇合適的成語填在文中的括號(hào)里（

）A．油然而生 B．喜出望外 C．咄咄逼人 D．美不勝收(4)請(qǐng)你寫幾句話為語段結(jié)尾。要求：①用上“熱鬧”和“靜謐”這組反義詞，②與語段開頭照應(yīng)。7．初中語文課本為我們打開一扇言語之門，開啟一段學(xué)習(xí)之旅。秋日的早晨，jìngmì的校園甲（A．喧鬧

B．嘈雜）起來；寬敞的教室里，同學(xué)們聲情并茂地朗讀散文，朗朗的讀書聲在高邈的天空回蕩，靜默的樹也側(cè)耳聆聽。同學(xué)們?cè)谡Z文的天地里yínsòng春冬四季，游歷山水八方乙在文學(xué)的殿堂中感受古今傳承，了解中外文明。(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(2)從括號(hào)內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~語填寫在橫線甲處（填字母）。(3)請(qǐng)?jiān)谝姨幪钊肭‘?dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。_________________________8．醞釀了兩個(gè)多月的初中校園生活終于開始啦！輕輕打開七年級(jí)上冊(cè)的語文課本，眼前花團(tuán)錦cù，目不暇接：跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著的是牧童嘹亮的笛聲，傳遞著春的氣息；從草間直竄向云霄的叫天子，體現(xiàn)著百草園的神奇；癱瘓的史鐵生在菊花開得潑潑灑灑的秋天，懂得了母親未說完的話；海倫?凱勒面對(duì)不幸的命運(yùn)，自強(qiáng)不息，終于在黑暗的世界里尋找到了光明……在語文的世界里，尋一方靜mì之處，讀一本成長(zhǎng)之書，這讓我們面對(duì)生活中的困境能夠不再徘徊，不再悵惘，奮力前行。(1)給加點(diǎn)字注音。醞釀_____(2)根據(jù)拼音寫漢字?；▓F(tuán)錦cù_____

靜mì_____9．根據(jù)語境完成題目。同學(xué)們，友情是人生中的永恒話題。①真誠(chéng)的友情是一股溫暖的春風(fēng)，吹走我們周身的疲juàn（）；真誠(chéng)的友情是一園絢麗的鮮花，芳香我們前進(jìn)的道路；②__________，__________。如今，我們有幸在此相遇，愿你我都能真誠(chéng)相待，種下爛màn（

）的友誼之花。……我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的傾聽！倘（

）若有不到之處，還請(qǐng)老師和同學(xué)們不吝（

）賜教，提出您的拙見。(1)根據(jù)拼音寫漢字。juàn()

màn()(2)給加點(diǎn)字注音。倘()

吝()(3)根據(jù)語境，文中的謙辭或敬辭使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．傾聽 B．賜教 C．拙見(4)仿照畫線句①，將②處的空白補(bǔ)充完整。_______________10．親愛的同學(xué)，升入初中，你一定結(jié)識(shí)了不少新同學(xué)?，F(xiàn)在，讓我們一起參加“有朋自遠(yuǎn)方來”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，探求交友的秘訣吧！下面是主持人擬寫的開場(chǎng)白，請(qǐng)你根據(jù)要求，完成問題。同學(xué)們，漫漫人生路，誰能沒有朋友【甲】正如西方哲人西塞羅所云：“①?zèng)]有友誼，世界仿佛失去太陽【乙】tǎng若沒有真正的朋友，我們即使徜徉于人聲鼎沸的鬧市街頭，也無法排解內(nèi)心的那份彷徨、寂寥與孤獨(dú)。朋友，像一泓清泉，能夠滋潤(rùn)我們干涸的心靈世界：朋友，像一lǚ陽光，能夠照亮我們前行的路?、谕ㄟ^尋mì真正的朋友，能使我們的友誼之花zhàn放出更絢麗的色彩！(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。①tǎng_____若②一lǚ_____③zhàn_____放(2)依次填在【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．。

?！盉．？

?！盋．？

”。D．。

”。(3)下列說法正確的一項(xiàng)是（

）A．文中加點(diǎn)詞“西方”和“心靈”的詞性不一樣。B．成語“人聲鼎沸”在文中使用無誤。C．畫線句①運(yùn)用了比喻的修辭手法。D．畫線句②表述恰當(dāng)，沒有語病。11．閱讀下面一段文字，按要求答題。輕輕翻開七年級(jí)上冊(cè)語文課本第二單元，字里行間流露出的人世間最普遍、最美好的親情，深深地打動(dòng)了我：“我”解決散步時(shí)家人的①分qí（

）時(shí)，彰顯著中華民族尊老愛幼的美德□史鐵生在秋天懷念與母親②jué（

）別的情景時(shí)，獲得了“好好兒活”的勇氣；那個(gè)化為金色花的孩子跟母親捉迷藏時(shí)的③匿______笑，透著孩子純真的愛；還有那雨中無私④蔭______蔽紅蓮的荷葉傳達(dá)出的母愛……在語文的世界里，真摯動(dòng)人的親情是滋潤(rùn)心田的一股清泉！(1)根據(jù)文段拼音和加點(diǎn)字，填寫正確的漢字和讀音。①分qí()

②jué()別

③匿_____笑

④蔭_____蔽(2)請(qǐng)?jiān)凇跆幪钌虾线m的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。12．閱讀下面的文字，按要求作答。親愛的同學(xué)，當(dāng)你打開中學(xué)語文課本后，你是否被文學(xué)的魅力所深深打動(dòng)？［甲］的景物，滋潤(rùn)心靈的親情，古代兒童的聰慧，現(xiàn)代文豪的哲思，在廣袤的文學(xué)世界里，［乙］的人生畫卷盡收眼底，美的形象、美的情感、美的語言使人著迷，令人táo醉。文學(xué)，正是它伴隨我們成長(zhǎng)，帶領(lǐng)我們走進(jìn)過去和未來，讓我們的心靈得到歸宿。讓我們一起叩響文學(xué)的大門，［丙］于文學(xué)的廣闊天地之中，一起品嘗鑒賞的快樂，貯xù豐富的營(yíng)養(yǎng)，感受成長(zhǎng)的喜悅吧！(1)給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。滋潤(rùn)_____

táo_____醉

貯xù_____(2)在文中甲、乙、丙橫線處依次填寫詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．花團(tuán)錦簇

呼朋引伴

小心翼翼 B．截然不同

恍然大悟

翻來覆去C．花枝招展

人跡罕至

學(xué)而不厭 D．美不勝收

多姿多彩

展翅翱翔13．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。步入初中，我們來到了人生的又一個(gè)驛站，也攀上了語文學(xué)習(xí)的又一級(jí)臺(tái)階。隨著語文課本徐徐打開，廣闊的生活畫卷也在我們的人生中緩緩展開。聆聽老舍的溫情敘述，我們一同欣賞水藻中終年zhù蓄的綠意；靜立于劉湛秋靜謐清冷的秋雨中，我們感悟到了他對(duì)自然的熱愛；伴隨史鐵生深切的懷念，”我們體味到了他與母親（jué）別后內(nèi)心那深深的愧疚；，。語文是一座色彩繽紛的花園，讓人流連忘返；語文是一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人驚嘆不已；語文是一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌謠，讓人沉醉其中。通過學(xué)習(xí)語文，使我們豐富了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。有了語文，我們的成長(zhǎng)定會(huì)一路花團(tuán)錦簇，美不勝收。(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。①（zhù）_____蓄

②（jué）_____別(2)給文段中加點(diǎn)字注音。①靜謐_____

②愧疚_____(3)請(qǐng)根據(jù)上下文的語境，結(jié)合七上所學(xué)課文的內(nèi)容，在空白的橫線上補(bǔ)寫句子。(4)畫線句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。(5)語段“美不勝收”中“勝”字的意思是（

）A．勝利 B．美好的 C．完，盡 D．超過14．閱讀下面一段文字，完成問題。語文是重要的jiāojì工具，是人類優(yōu)秀文化的積淀，學(xué)好語文是我們從事任何工作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，生活離不開語文，用心感受，語文無處不在。語文是李白的詩(shī)——làngmàn飄逸，想象奇特，帶你上天入地，與神仙結(jié)伴同游祖國(guó)山河﹔語文是朱自清的散文——qīngxīn、自然、優(yōu)美、典雅，顯示出他獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和審美旨趣A語文是老舍的小說——體驗(yàn)人間百態(tài)，豐富你的人生經(jīng)歷……讓我們走進(jìn)語文的世界，語文的魅力！(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。(2)A處橫線的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是：_____(3)文中劃線句有語病，請(qǐng)寫出修改意見。15．班長(zhǎng)小語為本次活動(dòng)撰寫了導(dǎo)入語，請(qǐng)你幫他完善。打開初中課本，映入我們眼簾的是一篇篇______的文章，這些文章幫我們了解了世界。朱自清筆下的春，有朗rùn（

）的山色；老舍眼中的冬天，也不是人跡罕至的；一場(chǎng)來不及的訣（

）別，讓我們體會(huì)到了感人至深的親情；一次小小的散步，讓我們領(lǐng)悟到了尊老愛幼的美德。無論是靜mì（

）的村落，還是絕巘急湍，這些美好的事物，常常藏nì（

）在平常的生活之中，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。角的度，可以用尺去衡量，而生活的度，需要用心去揣磨。(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。(2)填入______處的詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．花枝招展 B．眼花繚亂 C．鳥語花香 D．花團(tuán)錦簇(3)以下對(duì)“人跡罕至”的“至”的解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．到；來 B．極；最 C．節(jié)氣 D．至于(4)對(duì)畫線句子的判斷，正確的一項(xiàng)是（

）A．“角、的、度、生活”等都是名詞。B．“可以、去、需要、而”等都是動(dòng)詞。C．第一個(gè)“度”的意思是計(jì)量單位名稱，第二個(gè)“度”的意思是推測(cè)、估計(jì)。D．這里的“磨”使用錯(cuò)誤，應(yīng)該改為“摩”。16．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。金秋十月，稻谷飄香。黃澄澄的稻谷昂首挺立著，隨風(fēng)飄揚(yáng)，那鮮艷的顏色令人羨慕，它那誘人的香味____（飄蕩

飄散）到了數(shù)里之外，竄進(jìn)了人們的鼻孔里；高粱被壓彎了腰，揮舞著紅燈1óng______，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是天空的晚霞。(1)從下面兩幅字中任選一幅臨寫下來。(2)給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。鮮艷：

紅燈1óng：(3)結(jié)合語境，從括號(hào)內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。17．閱讀下面的文字，完成下面小題。泰興長(zhǎng)江生態(tài)濕地之美在于水。這里的水，一道道，一灣灣，如鑲嵌在大地上的顆顆明珠，晶瑩生輝。進(jìn)入濕地，mùyù陽光，你能夠感受到的是朗潤(rùn)，是清涼，是靜mì。水中蘆葦叢生，白鷺翔集【甲】水邊芳草如yīn，郁郁青青。這里綠樹環(huán)抱，湖水澄澈，自然與人文和諧共生，真是【乙】。有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？美麗泰興歡迎您的光臨！(1)根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(2)在【甲】【乙】?jī)商幏謩e填入標(biāo)點(diǎn)和成語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【甲】逗號(hào)【乙】花團(tuán)錦簇 B．【甲】逗號(hào)【乙】美不勝收C．【甲】分號(hào)【乙】花團(tuán)錦簇 D．【甲】分號(hào)【乙】美不勝收(3)下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．“光臨”一詞和“見諒”“賞光”“勞駕”都屬于敬辭。B．文段中加點(diǎn)的“鑲嵌”“能夠”“是”都是動(dòng)詞。C．文段中“如鑲嵌在大地上的顆顆明珠”，這句話運(yùn)用了明喻的修辭手法。D．文段中的劃線句出自《論語》，這本書與《大學(xué)》《孟子》《中庸》合稱為“四書”。專題01基礎(chǔ)知識(shí)綜合-備戰(zhàn)2025-2026學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中真題分類