2025年秋統(tǒng)編版小學語文六年級上冊第六單元考試測試卷及答案基礎積累與運用（35分）（一）字詞積累（12分）看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范美觀（4分）yáolán（）zīyuán（）kuàngwù（）yíngyǎng（）給下列劃線字選擇正確讀音，打“√”（4分）鶯啼（yīngyīn）鐵鍬（qiāoqiū）璀璨（cuǐcuī）肆虐（nüèlüè）選詞填空（4分）保護維護愛護守護我們要（）地球的生態(tài)環(huán)境，讓它不再受到破壞。志愿者們日夜（）著這片森林，防止亂砍濫伐。小朋友們要（）校園里的花草樹木，不隨意采摘。每個人都有責任（）公共秩序，共創(chuàng)文明社會。（二）句子運用（13分）1.補充古詩或課文內容（6分）如今直上銀河去，。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）水村山郭酒旗風。（杜牧《江南春》）地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是________。（《只有一個地球》）2.按要求改寫句子（4分）人類隨意毀壞自然資源，難道不會給人類自身帶來嚴重的威脅嗎？（改為陳述句，2分）老人在山上植樹。（擴寫句子，至少擴兩處，2分）3.用修改符號修改病句（3分）通過學習《青山不老》，使我們認識到保護環(huán)境、植樹造林的重要性。（三）語文園地運用（10分）下列詩句中，與“自然之美”主題不相關的一項是（）（2分）綠樹村邊合，青山郭外斜B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天朱門酒肉臭，路有凍死骨D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風結合《只有一個地球》課文內容，說說為什么“我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境”（4分）寫出兩個呼吁保護環(huán)境的宣傳語（4分）閱讀理解與感悟（35分）課內閱讀（17分）閱讀《青山不老》選段，完成練習窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。老人指著窗外說：“你看，那槐樹，那楊樹，那柳樹，我都栽了。這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土啊?！笔堑?，保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。作為一個山野老農，他就這樣來實現自己的價值。他已經將自己的生命轉化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。1.選段中“綠色的波浪”指什么？這樣寫有什么好處（4分）2.用“____”畫出體現“黃土”與“綠樹”關系的句子，并分析其含義（5分）3.選段中“另一種東西”指的是什么？（4分）4.為什么說老人“真正與山川共存、與日月同輝了”？結合具體語句分析（4分）課外閱讀（18分）閱讀《森林的禮物》，完成練習森林是地球的綠肺，它給我們帶來了無數珍貴的禮物。春天，森林里的樹木抽出新枝，長出嫩綠的葉子。小鳥在枝頭歌唱，松鼠在林間跳躍，各種野花競相開放，給森林披上了五彩的衣裳。這時，森林送給我們清新的空氣，每一口呼吸都帶著草木的清香，讓我們的身心都變得舒暢。夏天，森林像一把巨大的綠傘，為我們遮擋炎炎烈日。走進森林，陽光透過樹葉的縫隙灑下斑駁的光影，微風拂過，帶來陣陣清涼。森林里的小溪潺潺流淌，溪水清澈見底，我們可以在溪邊嬉戲，感受夏日的愜意。秋天，森林變成了色彩的海洋。楓葉紅得似火，銀杏黃得如金，松樹依然保持著翠綠。森林里掛滿了沉甸甸的果實，野蘋果、山核桃……這些都是大自然的饋贈，讓我們品嘗到豐收的喜悅。冬天，森林披上了潔白的雪衣，安靜而祥和。樹枝上積滿了雪花，像一個個白色的精靈。這時，森林為許多小動物提供了溫暖的家園，它們在雪下的洞穴里安然過冬，等待春天的到來。森林的禮物，藏在四季的變換里，藏在每一片綠葉、每一朵鮮花、每一顆果實中。保護森林，就是守護這些珍貴的禮物，守護我們共同的家園。文章圍繞“森林的禮物”寫了哪些內容？請按季節(jié)簡要概括（4分）第②段中畫線句子（小鳥在枝頭歌唱，松鼠在林間跳躍，各種野花競相開放，給森林披上了五彩的衣裳）運用了什么修辭手法？有什么表達效果（4分）結合上下文，說說第⑥段中“森林的禮物，藏在四季的變換里”的含義（5分）這篇文章與《青山不老》在情感表達上有什么相同之處？（5分）習作表達（30分）題目：《關于____的倡議書》要求：1.結合本單元“保護環(huán)境”主題，補全題目（如“節(jié)約水資源”“保護野生動物”“垃圾分類”等）；2.明確倡議的原因、具體內容和倡議對象，格式規(guī)范；3.語句通順，理由充分，有號召力，字數不少于450字。參考答案基礎積累與運用（35分）字詞積累（12分）看拼音寫詞語（每空1分，共4分）搖籃、資源、礦物、營養(yǎng)給加點字選正確讀音（每空1分，共4分）鶯啼（yīng√）鐵鍬（qiāo√）璀璨（cuǐ√）肆虐（nüè√）選詞填空（每空1分，共4分）（1）保護（2）守護（3）愛護（4）維護句子運用（13分）補充古詩或課文內容（每空2分，共6分，錯字、漏字均不得分）（1）同到牽?？椗遥?）千里鶯啼綠映紅（3）經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的按要求改寫句子（每句2分，共4分）人類隨意毀壞自然資源，會給人類自身帶來嚴重的威脅。示例：白發(fā)蒼蒼的老人在荒山上日復一日地植樹。用修改符號修改病句（3分）方法一：刪去“通過”，改為“學習《青山不老》，使我們認識到保護環(huán)境、植樹造林的重要性?！狈椒ǘ簞h去“使”，改為“通過學習《青山不老》，我們認識到保護環(huán)境、植樹造林的重要性?！闭Z文園地運用（10分）C（2分）因為地球是人類唯一的家園，它所擁有的自然資源有限，一旦被破壞就難以再生（2分）；如果地球被破壞了，人類將沒有去處，所以我們必須精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，才能讓人類長久地生存下去（2分）。示例：①守護綠水青山，共建美好家園②節(jié)約資源，減少污染，讓地球更年輕（每句2分，圍繞“保護環(huán)境”，語言簡潔有號召力即可）閱讀理解與感悟（35分）課內閱讀（17分）“綠色的波浪”指窗外參天的楊柳和山上的樹（2分）。運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了樹木的繁茂和綠色的濃郁（1分），讓讀者仿佛能看到一片生機勃勃的綠色景象，感受到森林的壯闊（1分）。體現關系的句子：“保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土”（2分）。含義：黃土是綠樹生長的基礎，只有保護好黃土，樹木才能茁壯成長（1分）；而綠樹的根系能固定黃土，防止水土流失，從而保護好黃土（1分），兩者相互依存、不可分割，突出了植樹造林對保護生態(tài)環(huán)境的重要性（1分）。“另一種東西”指老人通過植樹造林，為保護生態(tài)環(huán)境所做出的貢獻（2分），以及他身上那種無私奉獻、堅持不懈、熱愛自然的精神（2分）。老人作為山野老農，用自己的一生在山溝里植樹，將荒涼的山溝變成了充滿生機的綠洲（2分）；他的生命雖然有限，但他創(chuàng)造的生態(tài)價值和無私奉獻的精神卻能長久存在，像山川、日月一樣永恒（2分），所以說他“真正與山川共存、與日月同輝了”。課外閱讀（18分）①春天：森林帶來清新空氣，充滿生機；②夏天：森林遮擋烈日，帶來清涼，小溪供人嬉戲；③秋天：森林變成色彩海洋，結滿果實；④冬天：森林披上雪衣，為小動物提供家園（每點1分，共4分）。運用擬人和比喻的修辭手法（2分），“歌唱”“跳躍”“競相開放”賦予小鳥、松鼠、野花人的動作，生動展現春天森林的生機（1分）；“五彩的衣裳”將野花比作衣裳，形象寫出春天森林的色彩斑斕，充滿童趣（1分）。表面指森林在不同季節(jié)給人們帶來不同的禮物：春天的清新空氣、夏天的清涼、秋天的果實、冬天的動物家園（2分）；深層指森林的價值體現在四季的每一處細節(jié)中，無論哪個季節(jié)，森林都在默默為人類和自然提供幫助（2分），突出森林對人類的重要性，呼吁人們保護森林（1分）。兩篇文章都表達了對自然的熱愛和保護生態(tài)環(huán)境的呼吁（2分）?！肚嗌讲焕稀吠ㄟ^老人植樹的事跡，贊美老人的奉獻精神，強調植樹造林對保護生態(tài)的意義；《森林的禮物》通過描寫森林四季的饋贈，展現森林的價值（2分）。兩者都以具體事例為依托，讓讀者感受到自然與人類的緊密聯系，激發(fā)保護自然的意識（1分）。習作表達（30分，參照評分標準酌情給分）評分標準補充說明格式規(guī)范（5分）：包含標題、稱呼、倡議原因、具體內容、倡議人、日期，格式完整得5分；缺少1-2項得3-4分；缺少3項及以上得0-2分。倡議內容（10分）：原因明確，內容具體（3-4條可行建議）