小學(xué)二年級思想品德上冊《榮譽(yù)越多越好》教案小學(xué)二年級思想品德上冊《榮譽(yù)越多越好》教案「篇一」教學(xué)目標(biāo)：1.通過回憶獲得榮譽(yù)的過程，讓學(xué)生感受到集體的力量。2.通過開展“大家齊努力”的討論活動，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心集體。教學(xué)重難點(diǎn)：通過開展回憶、交流、討論等活動，讓學(xué)生明白集體的榮譽(yù)是靠大家的共同努力的。1課時課前準(zhǔn)備：收集班集體曾經(jīng)獲得的獎狀等物品，自制行動卡。教學(xué)過程：活動一：“真自豪”成果展示會（1）讓同學(xué)們想一想：本班都得到過那些榮譽(yù)？（2）請同學(xué)們結(jié)合本班的實(shí)際自由發(fā)言。（3）想想這些榮譽(yù)是怎么獲得的。（4）請同學(xué)匯報(bào)討論結(jié)果。活動二：“榮譽(yù)在招手(1)請同學(xué)們思考：我們班還要爭取什么榮譽(yù)？（2）教師在聽取學(xué)生發(fā)言時，要加以引導(dǎo)，吧目標(biāo)制定的切合實(shí)際?；顒尤捍蠹引R努力（1）每組推舉一名記者進(jìn)行采訪，問題是“為了集體榮譽(yù)，我要～～～組內(nèi)其他同學(xué)作被采訪對象回答問題。（2）老師作為記錄者，講同學(xué)們交流的情況記錄并整理成“行動守則”。（3）全班齊唱《團(tuán)結(jié)及時力量》小學(xué)二年級思想品德上冊《榮譽(yù)越多越好》教案「篇二」教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)用品來之不易，紙張是寶貴的資源；懂得愛惜學(xué)習(xí)用品，才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。2.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)用品的愛惜之情。養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約用紙，不亂扔，不浪費(fèi)，不故意損壞的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.使學(xué)生懂得愛惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約用紙，不亂扔，不浪費(fèi)，不故意損壞。2.使學(xué)生知道為什么要愛惜學(xué)習(xí)用品。教具準(zhǔn)備：有關(guān)課件教學(xué)課時：兩課時教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】同學(xué)們，你們知道哪些東西是學(xué)習(xí)用品嗎？我們的學(xué)習(xí)離不開學(xué)習(xí)用品，它們是我們學(xué)習(xí)的好伙伴?！局v授新課】一、學(xué)習(xí)的好伙伴（板書）1.教師指導(dǎo)學(xué)生看課本第十二頁的圖，然后說一說圖中都有哪些學(xué)習(xí)用品？它們對我們的學(xué)習(xí)有什么用途？2.學(xué)生交流3.圖上有書包、鉛筆、橡皮、尺子等，它們可以幫我們裝書本、寫字、擦掉寫錯的字、測量等，它們都是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，我們的學(xué)習(xí)離不開它們。你還知道哪些學(xué)習(xí)用品呢？它們對我們的學(xué)習(xí)有什么用途呢？4.學(xué)生說說。（課本上畫的和我們剛才所說的這些學(xué)習(xí)用品，都是為我們學(xué)習(xí)服務(wù)的，是人們學(xué)習(xí)生活中不可缺少的物品，我們應(yīng)該愛惜它們。）二、愛惜學(xué)習(xí)用品（板書）1.我們打開課本第十三頁，認(rèn)真看一看練習(xí)本的來歷圖？然后互相討論一下，說一說練習(xí)本是怎么來的？2.學(xué)生交流（學(xué)生年齡小，理解“練習(xí)本的來歷圖”可能有些困難，老師可做必要的講解。）3.師小結(jié)：從這幅圖中，我們可以看到，每一個練習(xí)本都要經(jīng)過許許多多的叔叔、阿姨的辛勤勞動才能生產(chǎn)出來，而我們還需要用爸爸媽媽辛辛苦苦掙來的錢把它買回來用。它是多么的來之不易?。∥覀兪遣皇窃搻巯恳粋€練習(xí)本呢？4.給學(xué)生講“鉛筆是如何生產(chǎn)出來的”、“書本來之不易”的知識。（其它學(xué)習(xí)用品和練習(xí)本一樣，都來之不易，我們都應(yīng)該愛惜他們。下面我們大家討論一下，用過的練習(xí)本還可以干什么用呢？）5.學(xué)生討論并交流（舊的練習(xí)本我們可以送到回收站，做簡單的手工，練寫毛筆字的練習(xí)本，用本子的背面進(jìn)行數(shù)學(xué)題驗(yàn)算等等。愛惜學(xué)習(xí)用品還需要我們落實(shí)到實(shí)際行動中。）三、說一說1.打開課本第十四頁，我們看圖中的同學(xué)在做什么，他們是怎么對待學(xué)習(xí)用品的，這樣做好嗎？為什么？大家可以分組討論一下，然后說一說。2.學(xué)生討論交流（老師：經(jīng)過大家討論，我們知道了：書包用臟了，及時清洗；領(lǐng)到新書后給這些書包上書皮；把用過的廢紙送到回收站，這三種做法都是好的，因?yàn)樗麄兎浅巯W(xué)習(xí)用品。而撕練習(xí)本疊飛機(jī)則是錯誤的、不愛惜學(xué)習(xí)用品的做法。）3.說說自己平時是怎么做的呢？4.老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀兒歌“書本文具我愛你，就像愛護(hù)我自己。我愿變成保護(hù)傘，每天每天愛護(hù)你。”）【課堂小結(jié)】通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了學(xué)習(xí)用品來之不易，應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品，節(jié)約用紙，不亂扔，不浪費(fèi)，不故意損壞；只有愛惜學(xué)習(xí)用品，才能使學(xué)習(xí)用品更好地為自己的學(xué)習(xí)服務(wù)。板書設(shè)計(jì)：4.學(xué)習(xí)的好伙伴愛惜學(xué)習(xí)用品小學(xué)二年級思想品德上冊《榮譽(yù)越多越好》教案「篇三」教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知：1、知道人應(yīng)該追求上進(jìn)，不斷給自己提出新目標(biāo)，并未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。2、懂得是一個人取得成功的重要條件，是時代的要求。情感：1、愿意向的人學(xué)習(xí)。2、為自己的進(jìn)步感到高興和自豪。行為：1、能對自己進(jìn)行正確的分析，并不斷給自己提出新的目標(biāo)，努力向上。2、在班里學(xué)習(xí)、工作和各項(xiàng)活動中爭先上進(jìn)，不甘落后。教材分析：本課是按“不甘落后”德目和相關(guān)教學(xué)要求編寫的。是人才素質(zhì)重要內(nèi)容。一個人只有具備進(jìn)取心才能不安于現(xiàn)狀和已經(jīng)取得的成績，不斷朝著新的目標(biāo)前進(jìn)；一個社會擁有積極向上、朝氣蓬勃、不斷進(jìn)取的一代人才，社會才會蒸蒸日上，才能在激烈的國際競爭中立于不敗之地。因此對學(xué)生進(jìn)行這方面的教育很重要。本課主要通過課文教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從三個方面理解的重要性。1、是人應(yīng)該具備的重要品質(zhì)。2、是一個人獲得成功的重要條件。3、是時代的要求。本課共有五個欄目欄目一“思考”通過電影導(dǎo)演謝晉、足球明星貝利的話，引導(dǎo)學(xué)生思考“下一部”、“下一個”的含義。這里不是具體指某一部片子或是某一個進(jìn)球。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解他們對事業(yè)那種不斷追求、的精神。欄目二“述說”第一小題是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，鞏固所學(xué)觀點(diǎn)；第二小題是培養(yǎng)學(xué)生看到身邊小伙伴的優(yōu)點(diǎn)的意識，懂得每一個人都有自己應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的長處，激發(fā)學(xué)生不斷向上的愿望。欄目三“評議”在成績面前兩種表現(xiàn)，分別說明是安于現(xiàn)狀，還是樹立更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)步。欄目四“討論”學(xué)生通過幫助別人，對那些思想上愿意進(jìn)步，行動上缺乏毅力和自信心的人，通過講述道理，既教育了別人，又提高了自己的認(rèn)識。欄目五“自查”是本課內(nèi)容的拓展，旨在使學(xué)生通過實(shí)踐活動，在日常行為中自覺地按照道德行為規(guī)范要求自己。教法建議1、根據(jù)教材各個欄目的教育意圖，把相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行組合。如：“評議”與“討論”兩個欄目目都采用了討論的形式，可以在教學(xué)中安排在一起，既可以幫助學(xué)生提高認(rèn)識，又可以指導(dǎo)學(xué)生行為。2、充分聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，并努力使本課的教育得到延伸。如：在課堂上，教師可以安排學(xué)生制作行動目標(biāo)、計(jì)劃的卡片，并將這些卡片張貼在班里的板報(bào)上，激勵學(xué)生不斷進(jìn)步。教學(xué)過程一、啟發(fā)談話，引出話題我想很多人都喜歡看足球比賽，球王貝利是一個家喻戶曉的人物，他那靈巧的過人技術(shù)，精準(zhǔn)的射門腳法，曾經(jīng)使全世界球迷如醉如癡。他的神奇無人敢可比播放足球比賽實(shí)況?？墒钱?dāng)有人問貝利："你踢進(jìn)了那么多球，最使你難忘的是哪一個？"貝利回答："下一個"。提問：誰知道貝利是什么意思？（引導(dǎo)學(xué)生，理解貝利對成績不滿足的上進(jìn)心理。）這些是著名電影導(dǎo)演謝晉導(dǎo)演的幾部片子的片斷，大家請看。他拍過這么多優(yōu)秀的影片，他本人喜歡哪一部呢？請大家猜一猜。他說過："我自己最喜歡自己導(dǎo)演的下一部電影"。像這種在成績面前永不滿足，不斷前進(jìn)的精神，就是。（板書課題：二）二、學(xué)習(xí)課文，初步明理1、談到這個話題，我想首先請大家聽一個故事。2、聽錄音故事《排球隊(duì)的鐵榔頭》3、提問：你認(rèn)為郎平是一個什么樣的人？她的哪些表現(xiàn)給你留下了印象？（引導(dǎo)學(xué)生理解郎平是一個有精神的人）4、小組討論：郎平的精神表現(xiàn)在哪里？各小組自由選擇一部分感受深的內(nèi)容，合作學(xué)習(xí)，一會兒匯報(bào)。投影：匯報(bào)提綱：首先，說明郎平是怎樣做的；其次，想一想郎平會遇到什么困難，她會怎樣想；再次，郎平的做法取得了什么樣的結(jié)果；最后，你們小組有什么感受。（學(xué)生根據(jù)自己的意愿，分別選擇進(jìn)入北京隊(duì)、進(jìn)入國家隊(duì)、成為著名扣球手、提高自己理論水平、帶領(lǐng)女排走出低谷等內(nèi)容）5、各小組匯報(bào)，并把本小組討論結(jié)果寫在黑板相關(guān)的位置上。（使學(xué)生認(rèn)識郎平在五個階段表現(xiàn)中，由于有一種的精神，所以都取得了令人滿意的結(jié)果。使學(xué)生認(rèn)識到郎平是一個不滿足已有的成績的人。）6、結(jié)合學(xué)生對郎平不同階段表現(xiàn)的板書，進(jìn)一步提問：把郎平的進(jìn)步過程，連續(xù)起來看，你們有什么更深的認(rèn)識？（使學(xué)生認(rèn)識，由于郎平不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo)，并戰(zhàn)勝一個又一個困難，具有的精神，才不斷取得了成功。）板書圖：毅然挑重?fù)?dān)，迎接新挑戰(zhàn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高自身理論素質(zhì)苦練加苦練，成為著名扣球手加大訓(xùn)練，進(jìn)入國家隊(duì)克服弱點(diǎn)，進(jìn)入北京隊(duì)6、提問：的精神對郎平有什么影響？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識沒有的精神，就會一事無成。）板書：取得成功的重要條件7、他們這樣做，對社會有什么好處？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不但對個人有益，同時對社會有益。）板書：時代的要求小結(jié)：郎平、貝利、謝晉，他們正是有了這種的精神，在各自的領(lǐng)域里不斷給自己提出新的目標(biāo)，努力拼搏，不斷奮進(jìn)，最終取得一個又一個的成功。俗話講：逆水行舟，不進(jìn)則退。所以說，是一個人取得成功的重要條件。同時對社會也是有益的。三、聯(lián)系實(shí)際，加深認(rèn)識1、引言：同學(xué)們在課前通過讀書、訪問、查詢，收集了許多關(guān)于名人經(jīng)過不斷努力，取得成功的故事。請你在小組里講給同學(xué)們聽。最后推選出一個講得好的在全班講。（使學(xué)生有更多的參與表現(xiàn)的機(jī)會，通過講故事，既教育別人，同時也鍛煉學(xué)生在與別人交往過程中，形成較強(qiáng)的表達(dá)能力。）2、用簡練的語言，說出自己收集到的故事，以及自己的感想。（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系觀點(diǎn)，深化認(rèn)識。）3、提問：他們這樣做有什么好處？（引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不但對個人，而且對社會都有益。）4、導(dǎo)語：其實(shí)像這樣的人在我們身邊就有。他們在自己的學(xué)習(xí)、生活、工作以及興趣愛好中，不怕困難，不斷奮進(jìn)，因此取得可喜的成績。請你說出自己了解的一個這樣的人。（結(jié)合課后"述說"一題，學(xué)生指出自己的同學(xué)、親友中這樣的人，使他們知道生活中處處有自己學(xué)習(xí)的榜樣。）教師：請班上被提到的學(xué)生站出來。你能向同學(xué)們展示自己的才能嗎？大家鼓勵一下。（通過展示，既鼓勵成功的學(xué)生本人，同時又有利于激發(fā)其他學(xué)生情感。）在大家鼓勵參加展示的學(xué)生時，請這些學(xué)生談一談自己取得成功的簡要過程。（進(jìn)一步使學(xué)生理解，只有不怕困難，不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo)，才會取得成功。）5、你自己在這方面有這樣的體會嗎？（學(xué)生結(jié)合自己點(diǎn)滴體會，在自我教育中加深對觀點(diǎn)的理解。）小結(jié)：大家的認(rèn)識說明，一個人只有不斷給自己提出新的奮斗目標(biāo)，同時戰(zhàn)勝前進(jìn)路上的困難，才能在中取得一個又一個新的成績。四、辨析聯(lián)系，運(yùn)用觀點(diǎn)1、今天大家通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識。下邊請你看兩段錄像，選擇自己感受深的內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶?。錄像一：（課后評議1）錄像二：（課后評議2）（使學(xué)生運(yùn)用觀點(diǎn)，懂得在成績面前是安于現(xiàn)狀，還是樹立更高的目標(biāo)，不斷進(jìn)步。是有沒有精神的表現(xiàn)。）2、請大家看小品表演。小品1：（課后討論題1）小品2：（課后討論題2）提問：你會對他說一些什么？（學(xué)生通過幫助別人，對那些思想上愿意進(jìn)步，行動上缺乏毅力和自信心的人，通過講述道理，既教育了別人，又提高了自己的認(rèn)識。）小結(jié)：通過今天你的學(xué)習(xí)，大家對的重要性，有了明確的認(rèn)識，懂得了精神對于一個人的進(jìn)步，是十分重要的。五、全課總結(jié)，提出希望，