牛津小學英語六年級核心詞匯歸納親愛的同學們，當我們步入小學六年級，英語學習的廣度和深度都有了新的要求。詞匯作為語言的基石，其重要性不言而喻。這份核心詞匯歸納，旨在幫助大家系統(tǒng)梳理本學期需要重點掌握的單詞，為聽說讀寫各項技能的提升打下堅實基礎。我們將按照詞匯的主題和功能進行分類，方便大家理解和記憶。一、身邊的人和事物(PeopleandThingsAroundUs)這部分詞匯與我們的日常生活緊密相關，是構建簡單對話和描述的基礎。1.人物稱謂與職業(yè)(PersonalTitles&Occupations)*aunt,uncle,cousin:這些是描述家庭成員的常用詞匯，注意區(qū)分輩分和關系。*doctor,nurse,teacher,farmer,driver,worker:常見職業(yè)名稱，掌握它們有助于談論理想和他人的工作。*friend,classmate,neighbor:描述身邊人的詞匯。**小貼士*：記住職業(yè)名稱的動詞形式，如teach(教)->teacher(老師),drive(駕駛)->driver(司機)。2.身體部位(BodyParts)*head,hair,eye,ear,nose,mouth,face,hand,arm,leg,foot(feet),body:除了認讀，更要能聽懂指令并指出相應部位，或用這些詞描述外貌。*book,pen,pencil,ruler,bag,desk,chair,schoolbag,pencil-case,eraser:學習用品是學校生活的必備詞匯。*food,drink,fruit,vegetable:這些是大類詞，其下包含許多具體詞匯，需要一并記憶。二、日常活動與行為(DailyActivities&Actions)掌握這部分動詞和動詞短語，能夠幫助我們描述自己的日常起居、喜好厭惡以及正在進行的動作。1.基本動作(BasicActions)*like,love,hate:表達喜好和厭惡的動詞，后接名詞或動詞-ing形式。2.能力與意愿(Abilities&Willingness)*can,can’t(cannot):表示能力，后面直接接動詞原形。*want,wouldlike:表示想要，"wouldlike"比"want"更委婉，常用來提請求。3.動作的進行(ActionsinProgress)*be(am,is,are)+動詞-ing形式:這是現(xiàn)在進行時的結構，表示正在發(fā)生的動作。要掌握常用動詞的-ing形式變化，如go->going,run->running,eat->eating。三、情感、特征與描述(Feelings,Characteristics&Descriptions)學會用恰當?shù)脑~匯描述人、事物以及自己的感受，能讓表達更加生動和準確。1.情感與狀態(tài)(Feelings&States)*happy,sad,angry,excited,tired,hungry,thirsty,afraid:描述情緒和身體感受的形容詞。*good,bad,fine,well:描述狀態(tài)的詞，注意"well"常指身體好。2.人物與事物特征(CharacteristicsofPeople&Things)*big,small,tall,short,long,short,new,old,young,strong,thin,fat,heavy,light:描述大小、長短、新舊、年齡、體型等的形容詞。*red,blue,yellow,green,black,white,colorful:顏色詞匯。*beautiful,ugly,nice,kind,clever:描述品質(zhì)和外貌的形容詞。**小貼士*：形容詞通常放在名詞前面，如aredapple,atallboy。四、時間、地點與方位(Time,Places&Directions)準確表達時間和地點，是進行有效交流的前提。1.時間表達(TimeExpressions)*year,month,week,day,hour,minute:時間單位。*Monday,Tuesday,...,Sunday:星期名稱，注意首字母大寫。*January,February,...,December:月份名稱，注意首字母大寫。*morning,afternoon,evening,night:一天中的時間段。*o’clock,halfpast,quarterpast,quarterto:具體時間表達法。*yesterday,today,tomorrow,now,then,soon:表示時間的副詞。*school,classroom,library,playground,park,zoo,supermarket,hospital,cinema,shop,home,house,room:這些地點名詞是談論去向和活動場所的基礎。3.方位詞(PrepositionsofPlace)*in,on,under,beside,behind,infrontof,near,between:表示物體之間位置關系的介詞，非常重要，需要結合實物或圖片進行理解和運用。五、學習與學校(Study&School)作為學生，與學習和學校生活相關的詞匯是必須熟練掌握的。1.學習用品與學科(SchoolSupplies&Subjects)*pen,pencil,ruler,eraser,bag,book,notebook,dictionary:學習用品。*Chinese,Maths(Mathematics),English,Music,Art,PE(PhysicalEducation),Science:學科名稱，注意首字母大寫。2.學?；顒优c設施(SchoolActivities&Facilities)*class,lesson,teacher,student,pupil,homework,test,exam:與課堂和學習任務相關。*classroom,playground,library,office,lab(laboratory):學校設施。六、自然與環(huán)境(Nature&Environment)了解我們賴以生存的自然環(huán)境，相關的詞匯也不可或缺。1.天氣與季節(jié)(Weather&Seasons)*sunny,rainy,cloudy,windy,snowy,hot,cold,warm,cool:描述天氣的形容詞。*spring,summer,autumn(fall),winter:季節(jié)名稱，注意不同季節(jié)的天氣特征和活動。2.動植物(Animals&Plants)*cat,dog,bird,fish,tiger,lion,panda,elephant:常見動物。*tree,flower,grass,leaf(leaves),plant:常見植物。3.自然現(xiàn)象與物質(zhì)(NaturalPhenomena&Substances)*sun,moon,star,sky,cloud,rain,snow,wind,water,fire,earth,air:基本的自然元素和現(xiàn)象。這些“功能詞”雖然本身意義不如名詞動詞那樣具體，但在句子中起到連接、輔助說明等關鍵作用。1.介詞(Prepositions)*in,on,under,at,for,with,from,to,by:除了表示方位，這些介詞還有其他用法，如atschool,foryou,playwithme。2.連詞(Conjunctions)*and,but,or,so,because:用來連接單詞、短語或句子，表示并列、轉(zhuǎn)折、選擇、結果、原因等關系。3.疑問詞(QuestionWords)*what,who,where,when,why,how:特殊疑問句的引導詞，分別對事物、人、地點、時間、原因、方式進行提問。*howmany,howmuch:對數(shù)量提問，"howmany"后接可數(shù)名詞復數(shù)，"howmuch"后接不可數(shù)名詞或詢問價格。詞匯學習溫馨提示1.語境記憶：不要孤立地背單詞，盡量在句子或短文中記憶，理解其用法。2.多感官參與：聽錄音、大聲朗讀、動手書寫、用心思考，多種方式結