新高考英語語法重點(diǎn)知識(shí)歸納在新高考英語的備考征程中，語法知識(shí)猶如搭建語言大廈的基石，不僅是理解句意、寫出規(guī)范表達(dá)的前提，更是應(yīng)對(duì)各類題型（如閱讀理解中的長難句分析、語法填空、書面表達(dá)的準(zhǔn)確性等）不可或缺的核心能力。本文旨在為廣大考生系統(tǒng)性梳理新高考英語中的語法重點(diǎn)，力求專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，突出實(shí)用價(jià)值，幫助考生在紛繁復(fù)雜的語法點(diǎn)中抓住關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)高效突破。一、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)與語態(tài)：精準(zhǔn)把握動(dòng)作的“時(shí)空”與“主被動(dòng)”動(dòng)詞作為句子的“靈魂”，其時(shí)態(tài)與語態(tài)的正確運(yùn)用直接決定了表達(dá)的準(zhǔn)確性。新高考對(duì)時(shí)態(tài)的考查尤為突出，且常與語態(tài)結(jié)合。1.核心時(shí)態(tài)的靈活運(yùn)用：*一般現(xiàn)在時(shí)：不僅表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)，還常用于客觀真理、事實(shí)陳述，以及在時(shí)間、條件狀語從句中表將來。*一般過去時(shí)：單純表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，需注意與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)分，其關(guān)鍵在于是否強(qiáng)調(diào)對(duì)“現(xiàn)在”的影響或關(guān)聯(lián)。*現(xiàn)在完成時(shí)：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作從過去開始持續(xù)到現(xiàn)在，或?qū)ΜF(xiàn)在造成的影響/結(jié)果，常與“for+時(shí)間段”、“since+時(shí)間點(diǎn)/從句”、“already”、“yet”、“recently”等時(shí)間狀語連用。*過去完成時(shí)：表示在過去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已經(jīng)完成的動(dòng)作，即“過去的過去”，常用于賓語從句、狀語從句中，以明確動(dòng)作發(fā)生的先后順序。*現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與過去進(jìn)行時(shí)：前者強(qiáng)調(diào)此時(shí)此刻或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作；后者則表示過去某一特定時(shí)刻或時(shí)間段正在進(jìn)行的動(dòng)作，常與特定的過去時(shí)間狀語連用，或用于描繪故事背景。*將來時(shí)：“will/shall+動(dòng)詞原形”表單純將來；“begoingto+動(dòng)詞原形”強(qiáng)調(diào)計(jì)劃、打算或有跡象表明即將發(fā)生；“beto+動(dòng)詞原形”可表計(jì)劃、命令或注定。2.語態(tài)的核心——被動(dòng)語態(tài)：*被動(dòng)語態(tài)的基本構(gòu)成是“be+過去分詞”，其時(shí)態(tài)變化體現(xiàn)在“be”動(dòng)詞上。*需重點(diǎn)掌握常見時(shí)態(tài)的被動(dòng)形式，尤其是一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)以及含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)。二、非謂語動(dòng)詞：句子中“兼職”的動(dòng)詞身影非謂語動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）是高考語法的重中之重，也是難點(diǎn)。它們不能獨(dú)立作謂語，但能承擔(dān)句子的其他成分，使句子表達(dá)更簡潔、靈活。1.不定式（todo）：*可作主語、賓語、表語、定語、狀語（目的、結(jié)果、原因）和賓語補(bǔ)足語。*注意“疑問詞+不定式”結(jié)構(gòu)、不定式的主動(dòng)表被動(dòng)（如somethingtoeat）、以及省略to的情況（如使役動(dòng)詞make,let,have后作賓補(bǔ)，感官動(dòng)詞see,hear等后作賓補(bǔ)）。2.動(dòng)名詞（doing）：*可作主語、賓語、表語和定語。*常考點(diǎn)包括：某些動(dòng)詞（如enjoy,finish,avoid,mind,suggest等）后只能接動(dòng)名詞作賓語；介詞后接動(dòng)名詞；“it”作形式主語時(shí)，動(dòng)名詞短語作真正主語。3.分詞（現(xiàn)在分詞doing,過去分詞done）：*現(xiàn)在分詞：表示主動(dòng)、進(jìn)行的含義，可作定語、狀語、表語和賓語補(bǔ)足語。*過去分詞：表示被動(dòng)、完成的含義，用法同現(xiàn)在分詞，但語態(tài)和意義相反。*分詞作狀語時(shí)，其邏輯主語通常是句子的主語，需注意一致性；分詞作定語時(shí)，單個(gè)分詞常前置，分詞短語常后置。三、從句：構(gòu)建復(fù)雜句式的“骨架”從句是擴(kuò)展句子結(jié)構(gòu)、表達(dá)復(fù)雜思想的重要手段，主要包括名詞性從句、定語從句和狀語從句。1.名詞性從句（主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句）：*連接詞：that（無意義，在從句中不充當(dāng)成分，賓語從句中可省略）；whether/if（是否）；特殊疑問詞（what,who,which,when,where,why,how）。*重點(diǎn)掌握各類連接詞的選用，尤其是what的多功能性（可在從句中作主語、賓語、表語等）；賓語從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng)；以及it作形式主語/形式賓語的用法。*同位語從句常跟在抽象名詞（如news,fact,idea,suggestion等）后，對(duì)其進(jìn)行解釋說明，連接詞that不可省略。2.定語從句：*關(guān)系代詞：who,whom,whose,which,that（指代先行詞，并在從句中充當(dāng)主語、賓語、定語等成分）。*關(guān)系副詞：when,where,why（分別指代時(shí)間、地點(diǎn)、原因，在從句中作狀語）。*關(guān)鍵在于準(zhǔn)確判斷先行詞，以及關(guān)系詞在從句中的句法功能。注意限制性定語從句與非限制性定語從句的區(qū)別（逗號(hào)隔開，意義上補(bǔ)充說明）；that與which的用法區(qū)別；“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)。3.狀語從句：*根據(jù)其功能可分為時(shí)間、地點(diǎn)、原因、條件、讓步、目的、結(jié)果、方式、比較等狀語從句。*重點(diǎn)掌握各類從句的常用連接詞（如時(shí)間狀語從句的when,while,as,until,since,assoonas；條件狀語從句的if,unless,incase；讓步狀語從句的though/although,evenif/though,nomatter+疑問詞等）。*注意某些狀語從句中的時(shí)態(tài)簡化（如主將從現(xiàn)）；以及as,while等連接詞的多重含義和用法。四、虛擬語氣：表達(dá)“非真實(shí)”的假設(shè)與愿望虛擬語氣用于表示與事實(shí)相反的假設(shè)、主觀愿望、建議、命令、推測(cè)等。其形式較為固定，需牢記不同情境下的謂語動(dòng)詞形式。1.if引導(dǎo)的非真實(shí)條件句：*與現(xiàn)在事實(shí)相反：if從句用一般過去時(shí)（be動(dòng)詞用were），主句用“would/should/could/might+動(dòng)詞原形”。*與過去事實(shí)相反：if從句用過去完成時(shí)，主句用“would/should/could/might+have+過去分詞”。*與將來事實(shí)相反：if從句用一般過去時(shí)、“wereto+動(dòng)詞原形”或“should+動(dòng)詞原形”，主句用“would/should/could/might+動(dòng)詞原形”。*注意省略if時(shí)的倒裝結(jié)構(gòu)。2.其他常見虛擬語氣結(jié)構(gòu)：*suggest,advise,demand,require,request,order等表示“建議、要求、命令”的動(dòng)詞后的賓語從句，從句謂語用“(should)+動(dòng)詞原形”。*Itissuggested/advised/necessary/importantthat...結(jié)構(gòu)中，主語從句謂語用“(should)+動(dòng)詞原形”。*wish后的賓語從句：對(duì)現(xiàn)在的愿望用一般過去時(shí)；對(duì)過去的愿望用過去完成時(shí)；對(duì)將來的愿望用“would/should/could/might+動(dòng)詞原形”。*asif/asthough引導(dǎo)的從句，根據(jù)情況可用陳述語氣或虛擬語氣。五、情態(tài)動(dòng)詞：表達(dá)情態(tài)意義的“情感調(diào)節(jié)器”情態(tài)動(dòng)詞本身有一定意義，表示說話人的語氣、態(tài)度或推測(cè)等，后接動(dòng)詞原形。1.常見情態(tài)動(dòng)詞的基本用法：can/could（能力、許可、推測(cè)）,may/might（許可、推測(cè)、請(qǐng)求）,must/haveto（必須、推測(cè)）,shall/should（命令、建議、義務(wù)、推測(cè)）,will/would（意愿、習(xí)慣、推測(cè)）。2.情態(tài)動(dòng)詞表推測(cè)：*對(duì)現(xiàn)在/將來情況的推測(cè)：must（一定，肯定）,may/might（可能）,can’t/couldn’t（不可能）。*對(duì)過去情況的推測(cè)：musthavedone（一定做了）,may/mighthavedone（可能做了）,can’t/couldn’thavedone（不可能做了）。3.“情態(tài)動(dòng)詞+havedone”結(jié)構(gòu)：除表推測(cè)外，還可表示“本應(yīng)該做某事而未做”（shouldhavedone）、“本不應(yīng)該做某事而做了”（shouldn’thavedone）、“本可以做某事而未做”（couldhavedone）等含義。六、特殊句式：讓表達(dá)更具多樣性與強(qiáng)調(diào)意味1.強(qiáng)調(diào)句（Itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who+其他）：*用于強(qiáng)調(diào)句子的主語、賓語、狀語（時(shí)間、地點(diǎn)、原因等）。*判斷方法：去掉Itis/was和that/who后，句子仍能完整成立。2.倒裝句：*部分倒裝：將助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞或be動(dòng)詞提到主語之前。常見于否定副詞（never,hardly,seldom等）位于句首；“only+狀語”位于句首；so/neither/nor表示“也/也不”時(shí)等情況。*完全倒裝：將整個(gè)謂語動(dòng)詞提到主語之前。常見于therebe句型；表示方位的副詞（here,there,out,in等）或介詞短語位于句首，且主語為名詞時(shí)。3.省略句：在口語和非正式文體中，為使表達(dá)簡潔，常省略句子中某些成分（如主語、謂語、賓語、狀語等），需結(jié)合語境理解。七、冠詞、代詞、形容詞與副詞比較級(jí)最高級(jí)：細(xì)節(jié)處見真章1.冠詞（a/an,the）：*定冠詞the表特指、雙方共知、上文提到過的人或物、世界上獨(dú)一無二的事物、序數(shù)詞和最高級(jí)前等。*不定冠詞a/an表泛指，用于可數(shù)名詞單數(shù)前，a用于輔音音素開頭的單詞前，an用于元音音素開頭的單詞前。*零冠詞：用于復(fù)數(shù)名詞、不可數(shù)名詞表示泛指；學(xué)科、語言、球類運(yùn)動(dòng)等名詞前；某些固定搭配中。2.代詞：*人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、不定代詞（如some,any,no,every系列；few,afew,little,alittle；each,every,both,either,neither,all等）的用法區(qū)別和指代一致性。3.形容詞與副詞的比較級(jí)和最高級(jí)：*規(guī)則變化和不規(guī)則變化的構(gòu)成。*比較級(jí)常用結(jié)構(gòu)：as...as...,notas/so...as...,比較級(jí)+than；最高級(jí)常用結(jié)構(gòu)：the+最高級(jí)+比較范圍（in/of...）。*某些形容詞副詞的比較級(jí)最高級(jí)有特殊用法，如farther/further,older/elder等?？偨Y(jié)與備考建議新高考英語語法的考查并非孤立的知識(shí)點(diǎn)記憶，而是更側(cè)重于在語境中靈活運(yùn)用語法知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。因此，考生在復(fù)習(xí)過程中：1.構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：將零散的語法點(diǎn)系統(tǒng)化，理解它