小學(xué)英語聽力訓(xùn)練試題合集英語聽力作為語言學(xué)習(xí)的重要輸入環(huán)節(jié)，在小學(xué)階段的英語啟蒙與能力培養(yǎng)中占據(jù)著至關(guān)重要的地位。扎實的聽力基礎(chǔ)不僅能幫助孩子們更好地理解語言，更能為口語表達、閱讀理解乃至寫作能力的提升鋪平道路。本合集旨在為小學(xué)階段的同學(xué)們提供一套系統(tǒng)、實用且富有針對性的聽力訓(xùn)練材料，助力大家在輕松愉快的氛圍中提升聽力技能，感受英語語言的魅力。本合集試題的設(shè)計充分考慮了小學(xué)生的認(rèn)知特點和學(xué)習(xí)規(guī)律，內(nèi)容貼近校園生活與日常生活場景，語言地道、難度遞進。建議同學(xué)們在使用過程中，首先保持專注，其次學(xué)會抓住關(guān)鍵信息，并在聽完后及時進行反思與總結(jié)。教師與家長亦可根據(jù)學(xué)生的具體情況，靈活選用或調(diào)整本合集中的材料，進行針對性輔導(dǎo)。低年級篇（一、二年級）低年級的聽力訓(xùn)練以培養(yǎng)興趣、熟悉語音、積累基礎(chǔ)詞匯和簡單句型為主。內(nèi)容應(yīng)生動有趣，多以單詞、短語和簡短對話形式呈現(xiàn)。聽力訓(xùn)練一：聽音選圖訓(xùn)練目標(biāo)：能根據(jù)聽到的單詞或短語，選出對應(yīng)的圖片，初步建立音形聯(lián)系。聽力材料：1."cat"2."red"3."threeapples"4."playingfootball"5."It'ssunny."題目設(shè)計：（注：實際應(yīng)用中需配合四至五張備選圖片，此處以文字描述替代）1.請選出聽到的動物。A.狗B.貓C.鳥2.請選出聽到的顏色。A.藍色B.黃色C.紅色3.請選出聽到的數(shù)量和物品。A.三個蘋果B.兩個香蕉C.五個橘子4.請選出聽到的動作。A.唱歌B.踢足球C.讀書5.請選出聽到的天氣。A.下雨B.晴朗C.多云參考答案：1-B,2-C,3-A,4-B,5-B聽力訓(xùn)練二：聽音排序訓(xùn)練目標(biāo)：能根據(jù)聽到的句子或指令，對圖片或事件進行正確排序，理解簡單的邏輯順序。聽力材料：1."Goodmorning."2."Hello,howareyou?"3."I'mfine,thankyou."4."Goodbye."題目設(shè)計：（注：實際應(yīng)用中需給出打亂順序的四幅圖片，分別對應(yīng)上述四句話的場景）請根據(jù)聽到的句子順序，為下列圖片標(biāo)上序號1、2、3、4。參考答案：（根據(jù)實際圖片順序調(diào)整，此處假設(shè)圖片順序與材料順序一致）1,2,3,4中年級篇（三、四年級）中年級的聽力訓(xùn)練在鞏固基礎(chǔ)的同時，應(yīng)逐步增加句子長度和對話的復(fù)雜性，開始引入簡單的語篇理解，培養(yǎng)學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息（如時間、地點、人物、事件等）的能力。聽力訓(xùn)練三：聽對話選擇訓(xùn)練目標(biāo)：能聽懂簡單的日常對話，理解對話大意，并根據(jù)對話內(nèi)容選擇正確答案。聽力材料：A:Hello,Lily.What'sthis?B:Hi,Tom.It'sapencilcase.A:Isityourpencilcase?B:No,itisn't.It'sLucy's.A:WhereisLucy?B:Sheisintheclassroom.題目設(shè)計：1.Whatisit?A.Abook.B.Apencilcase.C.Aruler.2.Whosepencilcaseisit?A.Tom's.B.Lily's.C.Lucy's.3.WhereisLucy?A.Inthelibrary.B.Intheclassroom.C.Athome.參考答案：1-B,2-C,3-B聽力訓(xùn)練四：聽短文填空訓(xùn)練目標(biāo)：能聽懂簡單的短文，獲取主要信息，并根據(jù)聽到的內(nèi)容完成單詞填空。聽力材料：MynameisPeter.Iamtenyearsold.Ilikeanimals.Myfavoriteanimalisthepanda.Itisblackandwhite.Itlikeseatingbamboo.IoftengotothezootoseepandaswithmyparentsonSundays.題目設(shè)計：請根據(jù)聽到的短文，補全下列句子（每空一詞）。1.Peteris______yearsold.2.Peter'sfavoriteanimalisthe______.3.Thepandais______andwhite.4.Pandaslikeeating______.5.Petergoestothezooon______.參考答案：1.ten,2.panda,3.black,4.bamboo,5.Sundays高年級篇（五、六年級）高年級的聽力訓(xùn)練應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對較長對話和語篇的理解能力，能根據(jù)上下文進行簡單的推理和判斷，同時關(guān)注細(xì)節(jié)信息和整體把握。聽力訓(xùn)練五：聽長對話回答問題訓(xùn)練目標(biāo)：能聽懂較長的日常對話，理解對話的主要內(nèi)容和說話人的意圖，并能回答相關(guān)問題。聽力材料：A:Hi,Amy.Whatareyougoingtodothisweekend?B:Hi,Mike.I'mgoingtovisitmygrandparents.Theyliveinthecountryside.A:Thatsoundsnice.Howwillyougothere?B:Iwillgotherebybus.Myfatherwilldriveustothebusstation.A:Whatwillyoudowithyourgrandparents?B:Wewillhavedinnertogether.AndIwillhelpmygrandmawatertheflowers.Shehasabeautifulgarden.A:CanIgowithyou?Iwanttoseethegardentoo.B:Sure!Thatwouldbegreat.題目設(shè)計：請根據(jù)聽到的對話，回答下列問題。1.WhatisAmygoingtodothisweekend?2.WheredoAmy'sgrandparentslive?3.HowwillAmygotohergrandparents'home?4.WhatwillAmyhelphergrandmado?5.WhowantstogowithAmy?參考答案：1.Sheisgoingtovisithergrandparents.2.Theyliveinthecountryside.3.Bybus./Shewillgotherebybus.4.Shewillhelphergrandmawatertheflowers.5.Mike./Mikewantstogowithher.聽力訓(xùn)練六：聽短文判斷正誤訓(xùn)練目標(biāo)：能聽懂一篇結(jié)構(gòu)相對完整的短文，理解其主旨和細(xì)節(jié)，并能根據(jù)短文內(nèi)容判斷句子的正誤。聽力材料：YesterdaywasSaturday.Itwasafineday.Tomdidn'tgotoschool.Hegotupateighto'clockinthemorning.Afterbreakfast,hedidhishomework.Intheafternoon,hewenttotheparkwithhisbestfriend,Jack.Theyplayedbasketballforanhour.Thentheywenthome.Intheevening,TomwatchedacartoononTV.Hewenttobedatninethirty.Hehadahappyday.題目設(shè)計：請根據(jù)聽到的短文，判斷下列句子的正（T）誤（F）。1.YesterdaywasSunday.()2.Theweatherwasfine.()3.Tomwenttoschoolyesterday.()4.TomplayedbasketballwithJackintheafternoon.()5.TomwatchedTVintheevening.()6.Tomwenttobedatnineo'clock.()參考答案：1-F,2-T,3-F,4-T,5-T,6-F聽力訓(xùn)練小貼士1.營造氛圍，培養(yǎng)興趣：日常多讓孩子接觸英語兒歌、動畫、繪本音頻等，讓聽英語成為一種習(xí)慣和樂趣。2.精聽泛聽結(jié)合：精聽時注重細(xì)節(jié)和理解，可反復(fù)聽并做筆記；泛聽時注重整體感知和語感培養(yǎng)。3.聽前預(yù)測，聽中抓點：聽前快速瀏覽題目，預(yù)測內(nèi)容；聽時集中注意力，抓住