2024-2025學(xué)年遼寧省大連市中山區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題一、選擇題(★)1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A．蒙昧（mèi）膽怯（què）哺育（bǔ）入目三分（mù）B．煩瑣（suǒ）愚頓（dùn）狂瀾（lán）鍥而不舍（qì）C．秩序（zhì）黝黑（yǒu）憎惡（zēng）微不足道（dào）D．震悚（sǒng）粗拙（zhuó）深霄（xiǎo）正襟危坐（wēi）(★★★)2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）蘇東坡讀書追求卓越，他曾指點(diǎn)后輩：每一本書要讀數(shù)遍，一遍帶著一個(gè)問題去______，心無旁騖；讀下一遍，又帶著另一個(gè)問題去鉆研。如他讀《漢書》就讀了數(shù)遍，每一遍只專注其中的一方面，如此幾遍，就會(huì)______。學(xué)成之后，便不懼知識(shí)和學(xué)問上的挑戰(zhàn)，______“八面受敵”，也都能輕松應(yīng)對(duì)。這就是蘇東坡曾被傳為______的“八面受敵”讀書法。

A．摸索融會(huì)貫通或許美譽(yù)B．求索融會(huì)貫通即使美談C．求索觸類旁通即使美譽(yù)D．摸索觸類旁通或許美談(★★★)3.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）歷史是一條源遠(yuǎn)流長的河，過去、現(xiàn)在、未來總是互相依存、不可分割、不容斷裂的?？床磺逦磥恚v然再刻苦努力，也可能勞而無功或功敗垂成；不珍惜現(xiàn)在，即使理想再豐滿，也往往成就不了事業(yè)；忘記過去，不僅會(huì)缺失對(duì)前人成果的繼承和對(duì)既有經(jīng)驗(yàn)的借鑒，而且將失去立足當(dāng)下、走向未來的重要支撐。

A．“依存”“可能”“支撐”都是動(dòng)詞。B．“總是”“往往”“既”都是副詞。C．“或”“對(duì)”都是介詞，“縱然”是表示假設(shè)的連詞。D．畫線句子有語病，修改方法是：把“繼承”與“借鑒”調(diào)換位置。(★★)4.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）

A．《賣油翁》選自《歸田錄》，作者歐陽修是北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，“唐宋八大家”之一。B．文言文中稱謂語非常豐富，如《孫權(quán)勸學(xué)》中“卿”“孤”“大兄”分別是敬稱、自稱、愛稱。C．《誰是最可愛的人》是魏巍寫的一篇通訊，文章用典型事例寫出了人民志愿軍戰(zhàn)士純潔高尚、堅(jiān)韌頑強(qiáng)、淳樸謙遜等優(yōu)秀品質(zhì)。D．《駱駝祥子》中塑造的形形色色人物，構(gòu)成了那個(gè)時(shí)代老北京生活的風(fēng)情世態(tài)，也揭示了舊社會(huì)的黑暗。二、名著閱讀(★★★)5.老舍曾說：“時(shí)代的車輪碾碎了英雄的夢想，也改變了人們的行為和選擇?！闭?qǐng)根據(jù)《駱駝祥子》中的具體情節(jié)，填寫下面表格中的相關(guān)內(nèi)容。

自尊要強(qiáng)的祥子①_________的祥子對(duì)自己頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮，穿著白布小褂和陰丹士林藍(lán)的夾褲褂，把自己收拾得體面利落，車也擦得干干凈凈。變成個(gè)又瘦又臟的低等車夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。對(duì)主顧在曹家拉包月時(shí)摔壞了曹先生和車，祥子非常內(nèi)疚，主動(dòng)提出要用自己的工錢賠償。他開始騙錢花，凡是以前他混過的宅門，主人也好，仆人也好，他都會(huì)編一套謊話，騙幾個(gè)錢。對(duì)底層②____________________他那么大的個(gè)子，偏爭著去打一面飛虎旗，或一對(duì)短窄挽聯(lián)。和個(gè)老人，小孩，甚至婦女去競爭。三、名句名篇默寫(★)6.古詩文默寫。（1）商女不知亡國恨，____________。（杜牧《泊秦淮》）（2）__________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（3）將軍百戰(zhàn)死，__________。（《木蘭詩》）（4）煙籠寒水月籠沙，____________。（杜牧《泊秦淮》）（5）《木蘭詩》中寫木蘭奔赴戰(zhàn)場、矯健雄姿的句子是：__________，________________。四、詩歌鑒賞(★★★)7.閱讀下面兩首詩，完成問題?！炯住磕咎m詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征?！瓪w來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？【乙】從軍行二首（其一）王昌齡向夕臨大荒，朔風(fēng)軫歸慮①，平沙萬里余，飛鳥宿何處。虜騎②借長原，翩翩傍河去。邊聲搖白草，晦氣③生黃霧。百戰(zhàn)苦風(fēng)塵，十年履霜露。雖投定遠(yuǎn)④筆，未坐將軍樹。早知行路難⑤，悔不理章句?！咀⑨尅竣佥F（zhěn）歸慮：意為歸家的思慮使人心痛。②虜騎：指塞北匈奴騎兵。③晦氣：湖泊上的霧氣。④定遠(yuǎn)：指定遠(yuǎn)侯班超，投筆從戎，隨竇固征匈奴。⑤行路難：樂府舊題。下面對(duì)兩首詩的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲詩中用“開”“坐”“脫”“著”“理”“帖”等一連串木蘭歸鄉(xiāng)后的行動(dòng)，寫出她對(duì)故居的親切感受和對(duì)女兒裝束的喜愛之情。B．乙詩運(yùn)用多種感官描繪了邊塞傍晚的荒涼景象，渲染了凄涼孤寂的氛圍。C．這兩首詩歌都描繪了邊塞環(huán)境的艱苦以及戰(zhàn)爭的曠日持久。D．這兩首詩歌均為戰(zhàn)爭題材，甲詩表達(dá)了木蘭想要入朝為官，可又眷戀家園生活的矛盾心理，乙詩則表達(dá)了一位投筆從戎多年的老戰(zhàn)士壯志難酬的懊悔之情。五、文言文閱讀(★★★)8.閱讀下面選文，完成下列各題?！炯住繉O權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇可息傩試?yán)重②寡言，獨(dú)喜觀書，雖在軍中，手不釋卷。聞人間有奇書，不吝千金購之。顯德③中從世宗平淮甸④，或譖⑤上于世宗曰：“趙某下壽州私所載凡數(shù)車皆重貨也?！笔雷谇彩跪?yàn)之，盡發(fā)籠篋，唯書數(shù)千卷，無他物。世宗亟召上，諭曰：“卿方為朕作將帥，辟封疆，當(dāng)務(wù)堅(jiān)甲利兵。何用書為？”上頓首曰：“臣無奇謀，濫膺⑥寄任，?？植诲?，所以聚書，欲廣聞見、增智慮也。”世宗曰：“善?！保ü?jié)選自《宋史全文?宋太祖》）【注釋】①上：指宋太祖趙匡胤。②嚴(yán)重：謹(jǐn)嚴(yán)，持重。③顯德：后周世宗（柴榮）的年號(hào)，趙匡胤曾任后周軍事將領(lǐng)，輔佐周世宗。④淮甸：淮河流域。⑤譖（zèn）：毀謗。⑥濫膺（yīng）：肩負(fù)。(1)下列句中加點(diǎn)詞的意思或用法不相同的一項(xiàng)是（）

A．蒙辭以軍中多務(wù)徐以杓酌油瀝之（《賣油翁》）B．大兄何見事之晚乎而兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）C．世宗曰：“善?！标惪得C公善射（《賣油翁》）D．或譖上于世宗曰宋君令人問之于丁氏（《穿井得一人》）(2)把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①但當(dāng)涉獵，見往事耳。②唯書數(shù)千卷，無他物。(3)用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。趙某下壽州私所載凡數(shù)車皆重貨也(4)甲乙兩文中提到了哪些讀書的益處？六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)9.閱讀下面選文，完成下列各題?！静牧弦弧竣傺袑W(xué)旅游是一種新型教育模式，作為新課程改革的產(chǎn)物，是素質(zhì)教育踐行的重要載體，也是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。近年來，隨著國家對(duì)研學(xué)旅游的政策支持和社會(huì)對(duì)素質(zhì)教育的需求，研學(xué)旅游在中小學(xué)中得到了廣泛開展和推進(jìn)，呈現(xiàn)出如火如荼的發(fā)展態(tài)勢。寓教于樂，是研學(xué)旅游的初衷。經(jīng)過多年的實(shí)踐，一個(gè)共識(shí)已經(jīng)基本確立：旅游是研學(xué)游的載體，教育是研學(xué)游的目的。因此，研學(xué)旅游的有關(guān)設(shè)計(jì)配置，都應(yīng)圍繞其教育目的，而非一味順應(yīng)旅游邏輯。②這就要求研學(xué)游提供方要更多地學(xué)習(xí)教育知識(shí)，將教育元素融入旅游實(shí)踐。要多問問：這個(gè)項(xiàng)目真能幫助孩子學(xué)到東西嗎，能教給孩子什么東西，能培養(yǎng)孩子什么樣的情懷？還應(yīng)看到，教育是一種具有公益性質(zhì)的人類社會(huì)活動(dòng)，需要極高的責(zé)任意識(shí)、極強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神?？傊?，研學(xué)游要?jiǎng)?chuàng)造旅游的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，但不能因此貶損了教育的人文價(jià)值。（摘編自“觀研報(bào)告網(wǎng)”，有刪改）【材料二】

研學(xué)旅游產(chǎn)品類型自然探索研學(xué)前往自然保護(hù)區(qū)、森林公園等地，進(jìn)行戶外活動(dòng)、自然觀察和生態(tài)研究，培養(yǎng)孩子熱愛自然、保護(hù)自然的意識(shí)?？茖W(xué)探究研學(xué)參觀科研機(jī)構(gòu)、高校、創(chuàng)新企業(yè)等，了解科學(xué)常識(shí)，體驗(yàn)科技魅力，激發(fā)孩子在科學(xué)技術(shù)研究方面的興趣。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)研學(xué)參與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)，如種植、養(yǎng)殖、采摘等，感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，了解農(nóng)業(yè)知識(shí)，提升孩子對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的認(rèn)知。歷史文化研學(xué)參觀文化遺址、博物館，通過生動(dòng)的實(shí)地體驗(yàn)和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)歷史學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的民族認(rèn)同感與自豪感。紅色文化研學(xué)參觀革命烈士紀(jì)念館、革命老區(qū)等地，帶領(lǐng)孩子追憶往昔崢嶸歲月，為孩子樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)愛國情懷。風(fēng)俗體驗(yàn)研學(xué)前往具有獨(dú)特文化和風(fēng)俗習(xí)慣的地區(qū)，參與當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)活動(dòng)、節(jié)日慶典，感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化，體驗(yàn)民俗魅力?！静牧先竣侔雿u晨報(bào)小記者團(tuán)一行百余人走進(jìn)大連海洋大學(xué)，進(jìn)行大連海洋大學(xué)高校研學(xué)及重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室參觀等活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)日，為保證活動(dòng)質(zhì)量和研學(xué)效果，活動(dòng)分成兩個(gè)小隊(duì)穿插進(jìn)行。在大連海洋大學(xué)志愿者學(xué)生的帶領(lǐng)下，小記者們首先參觀了“海上石林”黑石礁礁石和魚園廣場，欣賞了大連海洋大學(xué)標(biāo)志性的建筑及美麗的海岸風(fēng)景線。接著走進(jìn)了機(jī)械供給與拆卸實(shí)驗(yàn)室，了解了貝類海洋生物輸送鏈過程，也親自動(dòng)手操作了實(shí)驗(yàn)臺(tái)，感受海洋工業(yè)機(jī)械制造的魅力?；顒?dòng)最后，小記者們參觀了農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，了解海參、海膽等海洋生物的養(yǎng)殖方法。②參加本次活動(dòng)的小記者們，紛紛表示收獲滿滿，學(xué)到了很多海洋知識(shí)。此次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了青少年海洋教育、普及海洋科學(xué)知識(shí)、提升海洋意識(shí)、培育海洋文化素養(yǎng)、鍛造海洋思維、培育未來海洋人才，也通過發(fā)揮高?？蒲匈Y源優(yōu)勢，持續(xù)推動(dòng)大連市文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展。（選自《半島晨報(bào)》，有刪改）【材料四】①近年來，研學(xué)游在中國取得了迅猛發(fā)展，尤其在2023年，市場規(guī)模已達(dá)1469億元，并預(yù)計(jì)在2028年前達(dá)到3000億元。那么，如何實(shí)現(xiàn)該產(chǎn)業(yè)的“研學(xué)游”發(fā)展，確保其教育屬性和實(shí)踐效用呢？②業(yè)內(nèi)人士建議，研學(xué)游應(yīng)當(dāng)注重課程化建設(shè)。課程內(nèi)容需要與學(xué)生的年齡和興趣緊密相關(guān)，設(shè)定明確的教育目標(biāo)。通過觀察和實(shí)踐，確保學(xué)生們的每一次研學(xué)活動(dòng)都能帶來知識(shí)的積累和能力的提升。部分研學(xué)旅行社為了吸引家庭，采取低價(jià)策略，以致后續(xù)服務(wù)無法保障。這不僅影響了整體市場的信譽(yù)，也讓越來越多的家長對(duì)研學(xué)游的選擇變得謹(jǐn)慎。因此，建立完善的評(píng)價(jià)和監(jiān)控機(jī)制成為推動(dòng)研學(xué)游健康發(fā)展的關(guān)鍵。在受訪專家中，有的還建議要推動(dòng)更多的專業(yè)機(jī)構(gòu)入駐，提升整體服務(wù)水平。③總結(jié)來看，研學(xué)游的未來發(fā)展依賴于資源的整合和市場的成熟，影響著教育理念的深化與實(shí)踐的推進(jìn)。面對(duì)日益增長的市場需求，如何保證每一次研學(xué)活動(dòng)都能在游歷中帶來深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，是每一位從業(yè)者和家長共同關(guān)注的議題。（選自網(wǎng)絡(luò)）(1)對(duì)上述內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）

A．研學(xué)旅游是一種將教育活動(dòng)與旅游體驗(yàn)相結(jié)合的新型教育模式。B．研學(xué)旅游要以創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值為主，創(chuàng)造人文價(jià)值為輔。C．紅色文化研學(xué)旅游能夠引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)愛國情懷。D．研學(xué)游產(chǎn)品趨于多樣化，其未來發(fā)展依賴于資源的整合和市場的成熟。(2)根據(jù)材料四，談?wù)勅绾文茏尅把袑W(xué)游”優(yōu)質(zhì)發(fā)展。(3)材料三中的研學(xué)游是一種新型“融合式”研學(xué)，請(qǐng)依據(jù)材料二加以簡析。(★★★)10.閱讀下面選文，完成下列各題。在山上種“星星”王純亮①那天，兒子興致勃勃地問我，哪里可以看到漫天的星星？我隨口告訴他說，吳光榮伯伯的油茶山。兒子好奇：為什么那兒有漫天的星星？我說，那是吳伯伯在山上種的呢。本是逗他玩，沒想到，他和妹妹纏著我，說要上山看星星怎么種。②那時(shí)，老吳的油茶山上，無數(shù)的油茶果，像一粒粒銅丸子，在微風(fēng)中掛著。放眼看去，千樹萬樹壓枝低，秋陽里泛著淡淡的金光。貴州的油茶樹也在這個(gè)季節(jié)開花，嫩白花瓣與粉紅花蕊，兩兩點(diǎn)綴，像一張張臉，羞澀地淺笑。③今秋，我有幸上了兩次吳光榮的油茶山。④首次上山，只見數(shù)千斤油茶果晾曬在院壩，采收、搬運(yùn)，老吳他們忙得不亦樂乎。貴陽離龍里不遠(yuǎn)，但之前我和老吳只見過一面，對(duì)他種油茶的了解都通過微信朋友圈，這次終于得以親見。⑤出身農(nóng)家的老吳對(duì)農(nóng)業(yè)有特殊感情。20多年前林學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，他一直在城市從事綠色產(chǎn)業(yè)。后來轉(zhuǎn)戰(zhàn)農(nóng)村到荒山上種油茶，用他的話說，是對(duì)農(nóng)業(yè)情感沖動(dòng)的真情回歸。在這片數(shù)千畝原本只長雜草和灌木的荒山上，歷無數(shù)坎坷，這個(gè)漢子多次跌倒再站起，汗水灑遍山崗，但就是不流半滴淚。⑥時(shí)隔20天，我?guī)е⒆釉俅蝸淼絽枪鈽s的油茶山。抵達(dá)時(shí)天色已晚，晚歇在他于油茶林間修建的山舍里，我特意選了一間可以打開天窗的屋子。那晚，兩個(gè)孩子躺在床上比誰數(shù)得星星多，帶著怎么種星星的期待，在此起彼伏的蛐蛐聲中安然睡去。⑦次日起早，孩子們見到了他們心中“種星星”的吳伯伯。老吳領(lǐng)著他們?nèi)メ炓吧~、找跑山雞蛋、摘山楂果、覓野生菌，其間不斷地接打電話安排各項(xiàng)事情?？此麤]啥“特異功能”，孩子們似乎有點(diǎn)質(zhì)疑他“種星星”的真假。⑧站在高處，油茶林收放于心。數(shù)千畝山林的天地是大，但老吳心中的乾坤更大。這些年，周邊群眾吃上生態(tài)飯，也拿穩(wěn)定工資，和他有莫大關(guān)系。老吳說：“帶著大家走，有難處就心里憋著，但步伐一定要鏗鏘?！庇捎谛男爻?、為人大氣，漸漸地，大家覺得他就是這山間的“俠客”。而老吳呢，手里捻著鼓鼓囊囊的油茶果，默默地思索著什么。⑨走在山埡口，我問孩子們樹上的果實(shí)和花朵像什么，他們先是一愣，然后興奮地跳起來，說像昨天晚上數(shù)的星星，閃閃的，數(shù)都數(shù)不清。我掐下茅草，用空心的稈做成吸管，讓孩子們吸食花蕊里晶瑩的花蜜，女兒說，吳伯伯種的“星星”實(shí)在是太甜了。⑩油茶掛果周期長，老吳便以短養(yǎng)長，在基地里套種食用菌和中藥材，發(fā)展林下產(chǎn)業(yè)，既提高了荒山利用率，又減少成本投入。?陽光下，幾名布依族和苗族阿姨不斷翻曬油茶果，影子就像她們的幸福一樣，被拉得好長。院壩里曬不下的油茶果，她們就沿著長長的機(jī)耕道鋪陳開，那是她們的幸福在山里綿延。?路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。?日升月落、四季更迭，一天又一天，老吳在這片山上“種星星”。在這里，山是土石和油茶樹的總和，是希望，是幸福的源頭。迎著朝陽，這個(gè)漢子步入大山里，不時(shí)眺望著遠(yuǎn)方，在暖陽的照射下，眼神里又多了幾分堅(jiān)毅。?此時(shí)，他也成了山的一部分。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）(1)請(qǐng)閱讀選文，完成表格。

情節(jié)情感態(tài)度①____________________好奇帶孩子到油茶山上，住在山舍里看星星期待帶著孩子見到?jīng)]啥“特異功能”的吳伯伯②_______③____________________崇敬(2)吳光榮身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)？(3)選文第⑤段有什么作用？(4)請(qǐng)從人物描寫角度，賞析第?段畫波浪線的句子。(5)簡析本文題目的妙處。(★★★)11.閱讀下面選文，完成問題。夜雨綿，蜻蜓飛路軍①夜?jié)馊绱季?，白天喧囂的音樂都安靜了，很多人早早地在舒適的時(shí)空酣然入夢。就在遠(yuǎn)方，細(xì)膩綿長、如嚙桑葉般的聲音隱隱飄來。②夜雨的腳步輕緩低沉，有時(shí)，她不喜歡喧囂的節(jié)奏和鼓點(diǎn)，從而失去莊重和古雅的真實(shí)。她從容淡定，就像蠶吐出纖細(xì)的絲縷，從天到地慢慢編織清新的錦緞。細(xì)雨從樹的綠冠到腳下的草葉，從屋檐的黑瓦到門前的凹凸不平的石階，從沒有睡眠人的心底一直流向睡夢中的游子的心靈深處。③我喜歡聽夜雨，夜雨如一首情意纏綿的詩歌，城里與鄉(xiāng)下，菜園與山林，山澗與河谷，平仄相間，和諧悅耳。頭頂一柄黑傘，與夜空的雨淺唱低吟應(yīng)和。站在河畔的木柵觀景臺(tái)，那一行行的歌闕，浸入心靈深處，復(fù)活的一些古老思維，如飛翔的小鳥，在雨中與夜的身影一起飛向遠(yuǎn)方。④夜雨有一顆柔軟的心靈，她依戀故園就像依戀天空與云朵。一滴滴的雨，如甘霖，似醇酒，滋潤萬物。夜越深，越悠長濃郁。我似乎聽得見河岸邊際以及最遠(yuǎn)的農(nóng)田，莊稼吮吸細(xì)雨拔節(jié)的歡悅。⑤夜雨落得久了，呼朋引伴，引吭高歌，如在蔥郁草原撒歡的小馬駒，很快，就匯聚成浩蕩的陣勢。她有時(shí)不知倦，彌漫天地，在山野田間傳來整夜的丁丁零零。有時(shí)倏忽而來，有時(shí)遽然而去，穿越山谷溝壑，匯入遠(yuǎn)方的那條河，一直走向大海。⑥夜雨走遠(yuǎn)了，晨曦的眼睛格外明亮，那是夜雨擦拭的。山