2024年秋新人教版生物七年級上冊全冊教學(xué)課件2024年新版教材

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第一章認識生物第一節(jié)觀察周邊環(huán)境中的生物

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.通過觀察周邊環(huán)境中的生物，明確生物包括動物、植物和微生物等。2.掌握科學(xué)探究的基本方法——觀察法。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.你能區(qū)分哪個是韭菜，哪個是小麥嗎？除了用肉眼觀察外，你還可以采取哪些措施來分辨？想一想、議一議小麥韭菜

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠鏡、照相機等設(shè)備，有時還需要測量。觀察工具

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況觀察校園中的生物觀察

思考一、確定觀察目的1.觀察某種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)特征、生活環(huán)境、生活習(xí)性。2.觀察并比較不同生物的共同點和不同點。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、明確觀察對象你能分清楊樹和柳樹嗎？仔細觀察這兩種植物，從樹干、枝條、花、葉的形狀和顏色方面進行比較。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況觀察三角梅的葉和花的形狀、顏色，紫紅色結(jié)構(gòu)是它的花瓣嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況觀察白頭鵯的形態(tài)特點、運動方式和生活環(huán)境等。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況三、做好觀察記錄觀察記錄表調(diào)

查

人______班

級______調(diào)查時間______天氣情況______調(diào)查地點____________________

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況四、交流觀察結(jié)果1.你所觀察的生物，有哪些共同點和不同點？2.哪些因素可能會影響觀察結(jié)果？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況植物動物其他生物松樹柳樹槐樹月季牡丹蟹青蛙鯊魚大雁小熊貓蘑菇銀耳乳酸菌(可制作酸奶)酵母菌(可制作饅頭)病毒生物的分類

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況思維訓(xùn)練觀察貓和兔的雙眼在頭部的位置，你能發(fā)現(xiàn)什么問題？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花止，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”

這段文字中說到了哪些植物？又提到哪些昆蟲和鳥類，它們棲息的環(huán)境有什么不同？

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內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第二節(jié)生物的特征第一章認識生物

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況右圖中的機器人能用樂器演奏出優(yōu)美動聽的曲子。有的機器人還能做操、跳舞、踢足球，甚至與人交流。為什么說機器人不是生物?請說出你的理由。想一想、議一議

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況化石生石花角馬霉菌鐘乳石√×√√×你能判斷下列物體哪些是生物，哪些不是生物嗎？觀察?思考

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況討論1.生石花的肉質(zhì)葉看起來像石頭，為什么說它是生物？2.巖洞里的鐘乳石能慢慢長大，為什么說它不是生物？3.怎么判斷一個物體是否有生命？生物有哪些共同特征？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況生物的特征1.生物是由細胞構(gòu)成的植物是由細胞構(gòu)成的。圖中的洋蔥根尖細胞按一定的規(guī)律排列，形成了根尖。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況人和動物也是由細胞構(gòu)成的。圖中的肌細胞和其他細胞一起構(gòu)成了手臂肌肉。除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2.生物的生活需要營養(yǎng)陽光下生長的小麥植物從外界吸收水、無機鹽和二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況鸕鶿捕魚動物和動物不同，不能將無機物制造為有機物，它們以其他生物為食，從中獲得營養(yǎng)物質(zhì)。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3.生物能進行呼吸絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況植物需要呼吸嗎？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)

含羞草受刺激葉片會合攏獅追捕斑馬

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況河豚平靜時河豚受驚嚇后

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況5.生物能生長、發(fā)育和繁殖種子的萌發(fā)許多植物產(chǎn)生種子，種子萌發(fā)，長成幼苗，幼苗能不斷長大。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況破殼而出的幼鱷動物的繁殖方式多種多樣。例如，鱷類通過產(chǎn)卵繁殖下一代，虎、狼等動物通過產(chǎn)崽繁殖下一代。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況6.生物都有遺傳和變異的特性狗的一家同一株桃樹上的桃花

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況生物的親代與子代之間在很多方面表現(xiàn)出相似的特征，親子間及子代個體間又存在差異，這就是生物的遺傳和變異。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況生物還有哪些其他特征？你自己是否也有這些特征？動物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物。例如，人可以通過出汗、呼出氣體和排尿等將廢物排出體外。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況生物的基本特征有哪些？1.生物是由細胞構(gòu)成的2.生物的生活需要營養(yǎng)3.生物能進行呼吸4.生物能對外界刺激作出反應(yīng)5.生物能生長、發(fā)育和繁殖6.生物都有遺傳和變異的特性7.生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.母雞下蛋B.火山爆發(fā)時巖漿噴出C.大汗淋漓D.饅頭上長“白毛”B2.“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，該詩句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（

）A.生物能夠從小長大B.生物的生活需要營養(yǎng)C.生物能繁殖后代D.生物能夠適應(yīng)環(huán)境C

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況珊瑚和珊瑚蟲都是生物嗎?請說明理由。珊瑚不是生物，是珊瑚蟲分泌的外殼堆積在一起慢慢形成的，不具有生物的基本特征。珊瑚蟲是生物。珊瑚珊瑚蟲

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況珊瑚蟲一般生活在溫暖的淺水區(qū),這是為什么?淺水區(qū)可獲得較多的陽光，有適宜的溫度，有利于藻類的生長，可以為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)。珊瑚珊瑚蟲

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第二章認識細胞第一節(jié)學(xué)習(xí)使用顯微鏡

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使用放大鏡（凸透鏡）可以看到放大幾倍的物像，如果觀察的對象為微小的物體怎么辦？如果把兩個放大鏡相隔一定距離放到一個硬殼紙筒中，能看到放大倍數(shù)更大的物像，這就是顯微鏡的制作原理。這兩個放大鏡分別對應(yīng)顯微鏡的什么結(jié)構(gòu)？想一想、議一議

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況常見的光學(xué)顯微鏡顯微鏡單目顯微鏡雙目顯微鏡

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況目鏡（放大物像）鏡筒（連接目鏡與物鏡）轉(zhuǎn)換器（調(diào)節(jié)物鏡）物鏡（放大物像）載物臺（放玻片）通光孔（光線通過）遮光器（調(diào)節(jié)光線強弱）（固定玻片）壓片夾反光鏡（使光線射入鏡筒）粗準焦螺旋（粗調(diào)焦距，升降鏡筒幅度較大，尋找物像）細準焦螺旋（微調(diào)焦距，升降鏡筒幅度較小，清晰物像）鏡臂

（提握鏡身）大光圈小光圈鏡座

（穩(wěn)定鏡身）平面鏡凹面鏡鏡柱

（支持鏡身）單目顯微鏡結(jié)構(gòu)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況單目顯微鏡

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況雙目顯微鏡結(jié)構(gòu)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況實驗?探究練習(xí)使用顯微鏡一、實驗?zāi)康?/p>

練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡，學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法二、材料用具動植物玻片標本、池塘水、滴管、載玻片、蓋玻片、擦鏡紙、光學(xué)顯微鏡等。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況三、方法步驟取鏡安放→對光調(diào)光→調(diào)焦觀察→整理收放

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.單目顯微鏡的操作提示轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔對光調(diào)光：調(diào)節(jié)遮光器使大光圈對準通光孔。一只眼向目鏡內(nèi)看，轉(zhuǎn)動反光鏡，使觀察到的視野為明亮的圓形。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況調(diào)焦觀察：將玻片標本正面朝上放在載物臺上，用壓片夾壓住。移動玻片標本到通光孔中心。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降，直到物鏡接近玻片標本為止。此時，眼睛從側(cè)面看著物鏡。一只眼向目鏡內(nèi)看，同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒緩慢上升，直到物像清晰為止。略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使物像清晰。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況若需換高倍鏡，應(yīng)將觀察部位移到視野中央，再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換物鏡，用細準焦螺旋調(diào)焦后觀察（切忌轉(zhuǎn)換物鏡后用粗準焦螺旋調(diào)焦）。如果需要，也可調(diào)節(jié)視野亮度。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況閱讀課本19頁雙目顯微鏡的操作提示，分組討論雙目顯微鏡與單目顯微鏡的操作有哪些不同點？2.雙目顯微鏡的操作提示

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況雙目顯微鏡與單目顯微鏡操作的不同：需打開電源開關(guān)并用光源調(diào)節(jié)旋鈕調(diào)節(jié)視野亮度。需調(diào)節(jié)兩個目鏡間的距離以適應(yīng)瞳距。通過調(diào)整移動手輪來移動玻片標本至通光孔中心。轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋時是使載物臺的位置改變。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3.數(shù)碼液晶顯微鏡的操作提示數(shù)碼液晶顯微鏡的操作與雙目顯微鏡基本一致。數(shù)碼液晶顯微鏡可以直接在液晶屏上顯示觀察到的視野畫面，為拍照和錄像提供了極大的便利。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況四、練習(xí)觀察動植物玻片標本五、探究并討論1.轉(zhuǎn)換高倍物鏡后，你觀察到的視野發(fā)生了什么變化？2.如果視野中出現(xiàn)一個污點，在目鏡和物鏡都不調(diào)換的情況下，你如何判斷污點的位置？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況顯微鏡的放大倍數(shù)1.與物像放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是什么？

目鏡和物鏡2.光學(xué)鏡頭上刻有的字表示的是什么含義？10×或40×表示放大10倍或40倍目鏡無螺紋，目鏡越長，放大倍數(shù)越小物鏡有螺紋，物鏡越長，放大倍數(shù)越大

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3.如何計算顯微鏡的放大倍數(shù)？

顯微鏡放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況顯微鏡的成像規(guī)律顯微鏡看到的物像是倒像，如視野中是“P”，則實際是“

”。即所觀察的物像是上下左右相反的，玻片的實際移動方向與顯微鏡下觀察到的物像的移動方向相反。d

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況思考：若物像位于視野的右下方，將玻片標本如何移動可使物像移到視野的中央？右下方

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.實驗課上用顯微鏡觀察細胞時，將低倍物鏡換成高倍物鏡后，觀察到的細胞數(shù)目和視野亮度的變化情況分別是（）A.細胞數(shù)目增多，視野變亮

B.細胞數(shù)目減少，視野變暗

C.細胞數(shù)目增多，視野變暗D.細胞數(shù)目減少，視野變亮B

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2.某同學(xué)在顯微鏡的一個視野中看到了一行細胞(共8個)，此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，則可以看到的細胞數(shù)目是（）A.1個B.2個C.4個D.8個B

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內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第二節(jié)植物細胞第二章認識細胞

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直接把一片綠色植物葉片放在顯微鏡的載物臺上，按照顯微鏡的使用方法規(guī)范操作，能看到細胞嗎？為什么？不能，葉子太厚，光線無法穿過。被觀察的材料應(yīng)該符合什么要求？薄而透明想一想、議一議

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況一、玻片標本的類型1.玻片標本按制作方法分類：切片：將標本切成薄而透明的切片涂片：將液體標本涂在玻片上制成涂片裝片：用撕下或挑取的少量生物材料制成

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2.玻片標本按保存時間分類：永久玻片：可長期保存臨時玻片：可短期保存載玻片蓋玻片3.制作玻片標本需用到的材料用具：

載玻片、蓋玻片

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、制作并觀察植物細胞臨時裝片實驗?zāi)康蘑僦谱髦参锛毎R時裝片，學(xué)習(xí)制作臨時裝片的基本方法。②認識植物細胞的基本結(jié)構(gòu)。③練習(xí)畫植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況材料用具洋蔥、番茄、彩椒、黑藻、清水、碘液、刀片、鑷子、滴管、紗布、吸水紙、載玻片、蓋玻片、解剖針、顯微鏡等。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況方法步驟

閱讀課文P23頁實驗探究“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片”的方法步驟，圈出每一步的動作，并將下圖按課本步驟排序。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況①用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。避免出現(xiàn)雜質(zhì)、污物用紗布擦的目的？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。保持細胞的正常形態(tài)滴清水的目的是什么？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況③用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊薄而透明的內(nèi)表皮。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況④把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中,用鑷子展平。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，蓋在要觀察的洋蔥內(nèi)表皮上，避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況⑥在蓋玻片的一側(cè)滴1~2滴碘液。⑦用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤標本的全部。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況視頻：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況在低倍鏡（目鏡與低倍物鏡的組合）下仔細觀察制成的植物細胞臨時裝片，對照P24頁和P25頁圖1-12辨認細胞的各種結(jié)構(gòu)。嘗試制作其他植物細胞臨時裝片并觀察

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞彩椒外表皮細胞黑藻葉片細胞番茄果肉細胞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況練習(xí)畫細胞結(jié)構(gòu)示意圖依照在低倍鏡下觀察到的物像，選其中一個細胞，畫出觀察到的各部分結(jié)構(gòu)，周圍的細胞只勾出輪廓即可。大小位置要得當，線要光滑點要圓，點有疏密明暗顯，名稱標注要齊全。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞番茄果肉細胞

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和番茄果肉細胞有哪些相同的結(jié)構(gòu)？相同結(jié)構(gòu)：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、線粒體討論

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況使用碘液處理洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的目的是什么？細胞核

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況三、植物細胞的基本結(jié)構(gòu)和功能細胞壁細胞膜細胞核細胞質(zhì)液

泡線粒體葉綠體存在于細胞質(zhì)中植物細胞模式圖

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況細胞壁細胞膜細胞核細胞質(zhì)液泡線粒體葉綠體植物細胞模式圖保護、支持保護、控制物質(zhì)進出光學(xué)顯微鏡下最不易看清生命活動的場所內(nèi)含遺傳物質(zhì)內(nèi)含細胞液呼吸作用的場所光合作用的場所

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況一、玻片標本根據(jù)處理方式不同分類：切片、涂片、裝片三、植物細胞基本結(jié)構(gòu)：擦→滴（清水）→撕→展→蓋→染（稀碘液）→吸二、制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的步驟：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、線粒體、液泡

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第二章認識細胞第三節(jié)動物細胞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況哪些材料可以制作動物細胞臨時裝片呢？怎樣獲得動物細胞呢？動植物細胞的臨時裝片的制作方法一樣嗎？想一想、議一議

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況一、觀察動物細胞實驗?zāi)康闹谱鞑⒂^察人的口腔上皮細胞臨時裝片。觀察動物細胞永久玻片標本。認識動物細胞的基本結(jié)構(gòu)。練習(xí)畫動物細胞結(jié)構(gòu)簡圖。（一）觀察人的口腔上皮細胞和動物細胞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況材料用具動物細胞永久玻片標本，生理鹽水，碘液，無菌牙簽，滴管，紗布，鑷子，吸水紙，載玻片，蓋玻片，顯微鏡等。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況方法步驟

閱讀課本P28中“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的方法步驟，圈出每個步驟的關(guān)鍵動詞，同時思考每個步驟的作用。與制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的步驟相比，有哪些異同？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況①用潔凈的紗布將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況②把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。保持細胞的正常形態(tài)滴清水的目的是什么？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況③漱口后，用無菌牙簽在自己的口腔內(nèi)壁上輕刮幾下。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學(xué)工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學(xué)習(xí)進度自主調(diào)控等教學(xué)場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復(fù)雜過程具象化。在教學(xué)設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學(xué)節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況④把牙簽附有碎屑的一端放在載玻片上的生理鹽水中，輕輕涂抹幾下。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況⑤用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上。避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況⑥在蓋玻片的一側(cè)滴1~2滴碘液。⑦用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使碘液浸潤標本的全部。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況視頻：方法步驟

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（二）觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片（四）繪圖依照所觀察到的細胞，畫一個細胞結(jié)構(gòu)簡圖，并嘗試注出各部分結(jié)構(gòu)。將臨時裝片放在光學(xué)顯微鏡下觀察?？芍攸c觀察一個口腔上皮細胞。

（三）觀察動物細胞永久玻片標本

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況①制作人的口腔上皮細胞臨時裝片，為什么要用生理鹽水，用清水行不行？②你所觀察的動物細胞的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？不行，用生理鹽水可以保持細胞正常的形態(tài)。若用清水細胞會吸水脹破。（五）探究

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況上皮細胞肌肉細胞神經(jīng)元（神經(jīng)細胞）人體或動物體的各種細胞雖然形態(tài)不同，但基本結(jié)構(gòu)是一樣的。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、動物細胞的基本結(jié)構(gòu)動物細胞模式圖細胞核細胞質(zhì)線粒體細胞膜

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況三、比較動植物細胞細胞膜細胞核細胞質(zhì)細胞壁葉綠體液

泡（含有細胞液）線粒體動物細胞不具有細胞壁、葉綠體，通常也沒有液泡。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

無論植物、動物，還是微生物（病毒除外），它們都是由細胞構(gòu)成的。因此，可以認為，細胞是構(gòu)成生物體的基本單位。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況科學(xué)方法----歸納

歸納是指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法。

例如：觀察發(fā)現(xiàn)很多細胞有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核，由此得出細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、動物細胞基本結(jié)構(gòu)：擦→滴（生理鹽水）→刮→涂→蓋→染（稀碘液）→吸一、制作動物細胞臨時裝片的步驟：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體三、動植物細胞異同點：共有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體動物細胞沒有：細胞壁、葉綠體、液泡

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.請用線將動物細胞和植物細胞具有的結(jié)構(gòu)連接起來。細胞壁細胞膜細胞質(zhì)細胞核葉綠體線粒體液

泡動物細胞植物細胞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2.如果你得到一份生物樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自于植物還是動物，你會怎樣進行鑒定？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況可將樣品制成細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察，如發(fā)現(xiàn)有葉綠體或液泡，則該樣品為植物。因為動物細胞不含葉綠體，一般也沒有液泡。若沒有發(fā)現(xiàn)葉綠體(不是所有的植物細胞都有葉綠體)，則可將生物樣品放置在蒸餾水中，一段時間后取出，制成臨時裝片并觀察，若仍看到有細胞存在，則說明該樣品細胞有細胞壁，應(yīng)為植物。因為動物細胞沒有細胞壁，在蒸餾水中會吸水漲破。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

科學(xué)家的故事德國植物學(xué)家施萊登德國動物學(xué)家施旺德國病理學(xué)魏爾肖羅伯特·虎克

施萊登、施旺與細胞學(xué)說

主要內(nèi)容：1.動植物都是由細胞構(gòu)成的。2.細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。3.細胞能夠產(chǎn)生新細胞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第二章認識細胞第四節(jié)細胞的生活

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況想一想、議一議為解決大面積燒傷病人的植皮難度，科學(xué)家研制出人造皮膚，研制過程中需要將人的皮膚細胞置于培養(yǎng)瓶中進行培養(yǎng)。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況怎么樣讓培養(yǎng)瓶中的細胞活下去呢？培養(yǎng)這些細胞需要提供什么營養(yǎng)物質(zhì)呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況你的身體是由很多細胞組成的。細胞生活的每時每刻都進行著各種各樣的生命活動。有的細胞在長大，也有新細胞的生成。細胞的生活需要哪些物質(zhì)和能量呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒）水分子物質(zhì)的組成：分子許多個水分子聚集在一起形成一滴水

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況蔗糖在水中的溶解意味著蔗糖分子分散開擠進水分子中。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況小麥種子充分燃燒后，剩下的灰燼是什么？無機鹽

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況細胞中物質(zhì)的種類：細胞中的物質(zhì)無機物有機物水無機鹽氧氣糖類

蛋白質(zhì)核酸脂質(zhì)分子比較小，一般不含碳分子較大，一般含有碳

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況為什么炒熟后的紅莧菜的湯是紅色的，而泡有新鮮紅莧菜的水不變色？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況細胞中能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是什么？該結(jié)構(gòu)如何控制物質(zhì)進出？細胞膜

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況細胞生活需要的物質(zhì)其他物質(zhì)、有害的不需要的或有害的物質(zhì)，如二氧化碳、尿素。細胞膜：作為細胞的邊界，控制物質(zhì)的進出，使細胞有穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。思考：若細胞死亡或者細胞膜結(jié)構(gòu)被破壞，細胞膜還能控制物質(zhì)進出嗎？不能進：擋：排：

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況思考：物質(zhì)進入細胞有什么作用？

進入細胞中的物質(zhì)，主要有兩個作用：一是用來建造我們的身體，二是能為我們身體的各項生命活動提供能量。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況光能熱能化學(xué)能能量有不同的存在形式

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況化學(xué)能光能、熱能化學(xué)能動

能能量轉(zhuǎn)換器能量的轉(zhuǎn)換

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況細胞生命活動所需能量化學(xué)能細胞中的能量轉(zhuǎn)換器？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況細胞中的能量轉(zhuǎn)化器是什么？線粒體、葉綠體植物細胞生活所需能量線粒體有機物中的化學(xué)能葉綠體太陽光能動物細胞生活所需能量線粒體有機物中的化學(xué)能（來自食物）光合作用呼吸作用呼吸作用

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況葉綠體光能化學(xué)能儲存在制造的糖類等有機物中色素制造有機物，儲存能量植物細胞中特有的能量轉(zhuǎn)換器

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況動植物細胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器線粒體

線粒體：把細胞中的有機物，通過復(fù)雜的變化，將其中的化學(xué)能釋放出來

供生命活動需要

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況供核母羊分離乳腺細胞取出細胞核融合細胞供卵細胞母羊有核卵細胞無核卵細胞體外培養(yǎng)胚胎代孕母羊克隆羊多莉BAC這些精密的生命活動都是如何控制的呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（1）A、B、C羊各提供了什么?A羊提供了無核卵細胞,B羊提供了細胞核，C羊提供了胚胎發(fā)育的場所。（2）多莉像誰?B羊（3）說明了什么?細胞核控制著生物的生長、發(fā)育和遺傳

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況討論：細胞核為什么具有這么重要的功能呢？細胞核中有一種非常神奇的遺傳物質(zhì)，它的名字叫做DNA（脫氧核糖核酸），DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息。

除細胞核中有DNA外，細胞質(zhì)中的葉綠體、線粒體內(nèi)也有少量的DNA

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2.能夠控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是1.物質(zhì)的種類有機物：無機物：糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸等（可燃燒、含有碳）水、氧、無機鹽等（不可燃燒、不含有碳）細胞膜

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3.細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是

和

葉綠體：將

轉(zhuǎn)變成

，并將

儲存在有機物中

線粒體：將有機物中儲存的.4.控制著生物的發(fā)育和遺傳，具有遺傳物質(zhì)——是細胞的.線粒體葉綠體光能化學(xué)能化學(xué)能化學(xué)能釋放出來細胞核DNA控制中心

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況請把結(jié)構(gòu)名稱與功能用線連接起來。

細胞膜

遺傳信息庫葉綠體

動力車間線粒體

控制物質(zhì)進出細胞核

使光能變成化學(xué)能

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第三章從細胞到生物體第一節(jié)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況想一想、議一議2017年，可愛的克隆小猴“中中”和“華華”在我國出生，它們均始于一個人工融合細胞。我們?nèi)祟惖陌l(fā)育也始于一個細胞——受精卵，從一個受精卵到一個成熟的個體，細胞的數(shù)量從1個增加到大約1014個。

這個過程是如何實現(xiàn)的呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

生物體由小長大，與細胞的生長、分裂和分化有關(guān)。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況構(gòu)成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并將其轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大，這就是細胞的生長。細胞生長的過程細胞能夠無限制地長大嗎？一、觀察細胞的分裂

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的分裂1.圖中哪些細胞正在分裂？2.正在進行分裂的細胞，最為明顯的特征是什么？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況染色體（細胞中被堿性染料染成深色的物質(zhì)。）染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的。DNA是遺傳物質(zhì)，因此可以說染色體是遺傳物質(zhì)的載體。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、細胞分裂的過程植物細胞分裂示意圖即將完成分裂的動物細胞細胞分裂的過程就是一個細胞分裂成兩個細胞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況植物細胞的分裂

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況動物細胞的分裂

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況植物細胞分裂過程：1.細胞核先一分為二；2.細胞質(zhì)分為兩份，每份各含一個細胞核；3.在原細胞的中央，形成新的細胞膜、細胞壁，于是一個細胞分為兩個細胞。1.細胞核先一分為二；2.細胞質(zhì)分為兩份，每份各含一個細胞核；3.細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個細胞。動物細胞分裂過程：

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況從內(nèi)到外一分為二一分為二，各有一個細胞核動植物細胞分裂的異同

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況細胞膜從細胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個細胞在原來的細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁，分裂成兩個細胞。動植物細胞分裂的異同

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況染色體在分裂時又是怎樣變的呢？復(fù)制兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目相同。平均分配結(jié)果

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學(xué)工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學(xué)習(xí)進度自主調(diào)控等教學(xué)場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復(fù)雜過程具象化。在教學(xué)設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學(xué)節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況脫韁之馬——癌細胞腦癌細胞胸腺癌細胞

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況細胞癌變的實質(zhì)：細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的改變。致癌因素：化學(xué)致癌物、放射線、病毒等。癌細胞的特點：分裂快、易擴散轉(zhuǎn)移。預(yù)防措施：不吸煙、少飲酒、少吃腌制食物和燒烤、避免過度暴曬、多吃蔬菜、水果、粗糧、適當運動等。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.生物體由小長大，與細胞的_____、

______和______是分不開的。2.生物體細胞體積的增大-----__________的結(jié)果。3.生物體細胞數(shù)目的增多-----__________的結(jié)果。4.細胞分裂的過程：__________________________________。生長分裂分化細胞生長細胞分裂核分裂質(zhì)分裂新的細胞膜(壁)形成

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況5.細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化：先__________后____________。6.新細胞染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞_________。復(fù)制加倍平均分配相同

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第三章從細胞到生物體第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

下圖是魚的發(fā)育過程，圖中省略號代表什么？該過程細胞發(fā)生了哪些變化？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

每個人都來源于受精卵，但每個人的形態(tài)卻不同，這種差異是怎么形成的呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況一、細胞分化形成不同的組織受精卵兩個細胞四個細胞多個細胞

人的受精卵通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞。這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況細胞分化學(xué)為互動由形態(tài)相似、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群叫做組織。(上皮組織)(肌肉組織)(神經(jīng)組織)(結(jié)締組織)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況人體的四種基本組織

消化道上皮構(gòu)成：上皮細胞（排列緊密）功能：保護、分泌如：皮膚上皮、小腸腺上皮

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

平滑肌構(gòu)成：肌細胞功能：收縮、舒張如：平滑肌、骨骼肌、心肌人體的四種基本組織

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

軟骨結(jié)締組織的種類多，分布廣功能：支持、連接、保護、營養(yǎng)

如：骨組織、血液人體的四種基本組織

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況人體的四種基本組織

神經(jīng)組織構(gòu)成：神經(jīng)細胞（神經(jīng)元）功能：感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，起調(diào)節(jié)和控制作用

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況討論：1.人體的四種基本組織各有什么特點？2.舉例說明人體基本組織的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的。實驗探究

人體的基本組織

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況人體有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織四種基本組織，它們由受精卵分裂、分化形成，具有一定的結(jié)構(gòu)和功能。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、組織進一步形成器官觀察·思考

胃的組織構(gòu)成與功能

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況討論：1.胃是由哪些組織構(gòu)成的？2.請根據(jù)胃的組織構(gòu)成，推測胃的功能。胃是由上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織構(gòu)成。胃具有儲存和初步消化食物的功能。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況器官：由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行

使一定功能的結(jié)構(gòu)。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)。三、器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況人體的系統(tǒng)既有分工又有協(xié)調(diào)配合，使人體內(nèi)各種復(fù)雜的生命活動能夠正常進行。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況細胞分裂組織器官系統(tǒng)動物體上皮組織生殖系統(tǒng)肌肉組織神經(jīng)組織結(jié)締組織內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)消化系統(tǒng)運動系統(tǒng)分化動物體的結(jié)構(gòu)層次（從微觀到宏觀）

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況心臟

上皮組織唾液腺

肌肉組織股骨

神經(jīng)組織大腦

結(jié)締組織將下面所列器官與構(gòu)成它的主要組織用線連起來。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第三章從細胞到生物體第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

番茄果實不同部位的細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上各有什么特點？它們各有什么功能?吃番茄時，番茄酸甜的汁液來自哪些細胞？番茄果實表皮細胞番茄果實果肉細胞想一想、議一議

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

同番茄果實一樣，植物體的各個器官都是由不同的組織構(gòu)成的。植物體組織和器官的形成都是細胞分裂、分化的結(jié)果。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況花葉莖根種子果實營養(yǎng)器官生殖器官綠色開花植物的六大器官分別是什么？哪些屬于營養(yǎng)器官？哪些屬于生殖器官？一、綠色開花植物有六大器官

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況以下食物屬于植物的什么器官根莖果實花葉種子

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況根莖葉花果實種子輸送水分、無機鹽等物質(zhì)進行光合作用制造有機物繁殖后代吸收水分和無機鹽植物每一種器官的主要功能是什么？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況植物體有哪幾種主要組織？找出各個組織的特點、分布及功能。分生組織

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況機械組織分生組織輸導(dǎo)組織保護組織薄壁組織分生組織

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況自主學(xué)習(xí)：小組討論怎樣區(qū)分植物體的五大組織，討論后小組代表發(fā)言。二、植物的幾種主要組織

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況根、莖、葉的表面等

根、莖、葉等

根尖、莖尖、芽尖莖、葉柄、葉片果皮、種皮由表皮細胞構(gòu)成細胞壁薄，液泡較大有導(dǎo)管、篩管等結(jié)構(gòu)

細胞小、細胞壁薄、細胞核大、細胞質(zhì)濃保護內(nèi)部柔嫩部分光合作用、儲存營養(yǎng)物質(zhì)運輸水分和無機鹽；運輸有機物

有較強的分裂能力不斷產(chǎn)生新細胞細胞壁厚對植物體起支撐和保護作用根、莖、葉、花、果實、種子

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況植物體的結(jié)構(gòu)層次？細胞組織器官植物體植物體沒有系統(tǒng)，直接由器官構(gòu)成

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況分生結(jié)締肌肉上皮薄壁輸導(dǎo)神經(jīng)保護系統(tǒng)器官系統(tǒng)系統(tǒng)由受精卵分裂、分化發(fā)育而來。由細胞構(gòu)成組織，由不同的組織構(gòu)成器官。機械動物體和植物體的結(jié)構(gòu)層次比較

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況植物體的結(jié)構(gòu)層次綠色開花植物的六大器官植物體的結(jié)構(gòu)層次：

。營養(yǎng)器官：

。生殖器官：

。植物的主要組織分生組織保護組織薄壁組織輸導(dǎo)組織機械組織根、莖、葉花、果實、種子細胞→組織→器官→個體

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第三章從細胞到生物體第四節(jié)單細胞生物

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況眼蟲是由一個細胞構(gòu)成的生物體，常常生活在水溝、池沼或溪流之中。人體的細胞如果離開人體就很難存活。眼蟲也是一個細胞，它為什么能獨立生活呢？想一想、議一議

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況一、單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活身體只有一個細胞的生物，稱為單細胞生物。大多數(shù)生活在水域或濕潤的環(huán)境中，有些寄生在其他生物體上。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況大腸桿菌草履蟲變形蟲衣藻酵母菌

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況實驗·探究：觀察草履蟲并探究其趨性實驗?zāi)康模翰牧嫌镁撸翰萋南x培養(yǎng)液、肉汁、清水、食鹽、牙簽、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、放大鏡、少許棉花纖維。1.觀察草履蟲的形態(tài)及運動。2.探究草履蟲的趨性。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況方法步驟：1.從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，滴在載玻片上，用肉眼和放大鏡觀察。2.在培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片。為什么要從培養(yǎng)液表層吸??？表層氧氣多，利于呼吸。為什么要放棉花纖維？限制運動，便于觀察。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（一）觀察草履蟲的形態(tài)及運動

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況表膜細胞核細胞質(zhì)纖毛口溝食物泡胞肛收集管伸縮泡顯微鏡下的草履蟲形態(tài)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。遇到障礙物時，它們會采取后退的方式，改變方向后，再試探著前進。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況（二）探究草履蟲的趨性1.從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸取培養(yǎng)液，分別在載玻片的兩端各滴一滴，用牙簽在兩個液滴之間輕輕地劃一下，使兩個液滴連通，構(gòu)成草履蟲可以往來的通道，用放大鏡觀察草履蟲的運動。2.在右側(cè)培養(yǎng)液邊緣滴一滴肉汁，用放大鏡觀察草履蟲的運動方向。3.將肉汁換成食鹽，觀察實驗現(xiàn)象。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況分組討論1.你認為草履蟲只有一個細胞嗎？依據(jù)是什么？從細胞層面上，草履蟲是一個細胞，具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等基本結(jié)構(gòu)。2.說一說草履蟲對外界刺激作出了什么反應(yīng)。草履蟲趨向有利刺激，避開有害刺激。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3.草履蟲是怎樣生活的？從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看，草履蟲也是一個生物個體，能獨立完成呼吸、運動等各種生理功能。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況后端前端小核大核細胞核收集管伸縮泡胞肛食物泡口溝表膜纖毛草履蟲靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。（運動）氧的攝入、二氧化碳的排出都通過表膜。（呼吸、排泄）細菌和其他微小的生物等食物由口溝進入體內(nèi)。（攝食）不能消化的食物殘渣，從胞肛排出。（排遺）食物泡隨著細胞質(zhì)的流動，其中的食物逐漸被消化。（消化、吸收）把體內(nèi)多余的水分和廢物收集起來，排到體外。（排泄）草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況水域中的浮游生物是魚類的天然餌料。二、單細胞生物與人類的關(guān)系利利用酵母菌釀酒，做饅頭、面包。草履蟲對污水凈化有一定作用。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學(xué)工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學(xué)習(xí)進度自主調(diào)控等教學(xué)場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復(fù)雜過程具象化。在教學(xué)設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學(xué)節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況痢疾內(nèi)變形蟲引起痢疾弊瘧原蟲寄生在紅細胞內(nèi)，引起瘧疾海洋中單細胞生物大量繁殖，引起赤潮，使水體缺氧、缺光照等，水中生物大量死亡，危害漁業(yè)，最終危害人類健康。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況單細胞生物是依靠一個細胞完成生命活動的1.

運動2.

呼吸8.細胞質(zhì)3.

攝食4.

消化吸收5.

排出殘渣6.

、

收集排出多余水分和廢物

7.

儲存遺傳信息纖毛表膜口溝食物泡胞肛收集管細胞核伸縮泡單細胞生物1.常見種類2.草履蟲3.與人類的關(guān)系形態(tài)結(jié)構(gòu)及作用有益有害

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第一節(jié)藻類、苔蘚植物和蕨類植物第一章藻類與植物的類群

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況清洗干凈的魚缸換水后放在溫暖有陽光的地方，一段時間后，缸壁和水中可能出現(xiàn)綠色的細絲或綠膜。這是藻類形成的。這些藻類是怎么出現(xiàn)的呢？它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點呢？想一想、議一議

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況一、藻類閱讀教材P62—64，小組討論下列問題：1.藻類的生活環(huán)境是怎樣的？2.藻類的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點？3.藻類在生物圈中有什么作用？與人類的生活有什么關(guān)系？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況衣藻（單細胞）水綿（多細胞）

淡水海帶石莼菜鹿角菜海水1.生活環(huán)境——大多生活在水中

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況固著器柄葉狀體

藻類沒有

的分化，沒有輸導(dǎo)組織，幾乎全身都可從環(huán)境中吸收

和

，也能進行

作用。藻類可通過形成

等方式進行繁殖。根、莖、葉水

無機鹽光合海帶結(jié)構(gòu)示意圖2.形態(tài)結(jié)構(gòu)孢子

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況藻類3.藻類在自然界的作用及其與人類的關(guān)系

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況藻類可能帶來的影響赤潮水華

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、苔蘚植物閱讀教材P65，小組討論下列問題：

1.與藻類相比，苔蘚植物的生活環(huán)境有什么不同？2.與藻類相比，苔蘚植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么不同？3.苔蘚植物在生物圈中有什么作用？與人類的生活有什么關(guān)系？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.生活環(huán)境苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。墻蘚地錢葫蘆蘚泥炭蘚

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況假根莖葉

孢蒴（內(nèi)含孢子）

苔蘚植物一般都很

，通常有類似

和

的分化，無導(dǎo)管，無葉脈，根很簡單，稱為

根。矮小莖葉假葫蘆蘚2.形態(tài)結(jié)構(gòu)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3.苔蘚植物在自然界的作用及其與人類的關(guān)系①監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

許多苔蘚植物的葉只有一層細胞，有毒氣體可從背腹入侵。②重要的燃料資源

苔蘚植物遺體堆積后會形成泥炭。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況三、蕨類植物閱讀教材P66~67，小組討論下列問題：

1.蕨類植物生活在什么環(huán)境中？2.從形態(tài)上看，蕨類植物有什么特點？3.蕨類植物與人類的生活有什么關(guān)系？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況里白鐵線蕨腎蕨鱗毛蕨滿江紅貫眾蕨類植物大多數(shù)生活在森林和山野的陰暗潮濕處。1.生活環(huán)境

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況觀察·思考

幾種苔蘚植物和蕨類植物觀察當?shù)爻Ｒ姷膸追N苔蘚植物和蕨類植物的形態(tài)和顏色，測量并記錄植株高度。借助于放大鏡觀察植物的器官和形態(tài)。討論：1.苔蘚植物、蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)各有什么特點？兩類植物有什么明顯的區(qū)別？2.苔蘚植物和蕨類植物在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有什么共同點？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2.形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)特點：

。結(jié)構(gòu)特點：有___、___、_____的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道___________。比苔蘚植物高大根莖葉輸導(dǎo)組織

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3.蕨類植物的繁殖方式孢子囊

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

同苔蘚植物一樣，蕨類植物也是不結(jié)種子的植物，它的葉片背面有褐色隆起的孢子囊，每個孢子囊中有很多孢子，成熟的孢子從孢子囊中散發(fā)出來，落在溫暖潮濕的地方，就會萌發(fā)和生長，即孢子生殖。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況鐵線蕨觀賞卷柏消炎止血滿江紅綠肥、飼料4.蕨類植物與人類的關(guān)系

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況清熱解毒、止血驅(qū)蟲貫眾煤是蕨類植物的遺體形成的

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況都沒有花、果實、種子，靠孢子繁殖水綿、海帶等腎蕨、卷柏、貫眾等無根、莖、葉有莖和葉，無輸導(dǎo)組織，假根（矮?。┖J蘚、墻蘚等水中陸地潮濕的環(huán)境陰濕的陸地孢子生殖有真正的根、莖、葉，有輸導(dǎo)組織孢子生殖孢子生殖

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況將下列類群的名稱與其相應(yīng)的特征用線連起來。

藻類具有根、莖、葉，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織

苔蘚植物沒有根、莖、葉等器官的分化

蕨類植物植株矮小，莖和葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第二節(jié)種子植物第一章藻類與植物的類群

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

國家植物園（南園）內(nèi)一朵朵亭亭玉立的古蓮吸引了不少游客駐足觀賞。碧水映清蓮，孕育出這些美麗古蓮的是埋藏于地下數(shù)百年甚至上千年的古蓮子。蓮子為什么能保持那么長久的生命力呢？想一想、議一議

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況“春種一粒粟，秋收萬顆子?！鞭r(nóng)民在春天播種下水稻種子，在秋天收獲的糧食也是水稻種子?？梢哉f，我們都是靠種子養(yǎng)活的。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況生活中常見的種子

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況一、種子的結(jié)構(gòu)實驗?zāi)康模?.認識種子的結(jié)構(gòu)。2.比較不同種子的結(jié)構(gòu)，歸納這些種子的結(jié)構(gòu)特點。實驗·探究

觀察種子的結(jié)構(gòu)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況材料用具：浸軟的菜豆種子（或大豆等），浸軟的玉米種子，刀片，放大鏡，滴管，碘液等。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況一、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)方法步驟：1.取一粒浸軟的菜豆種子，觀察它的外形。2.剝?nèi)シN子最外面的一層薄皮——種皮，分開合攏著的兩片子葉。3.用放大鏡仔細觀察子葉、胚根、胚芽和胚軸，看看它們的形狀和位置。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況胚芽胚軸子葉胚根胚種皮認識菜豆種子各部分結(jié)構(gòu)：

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況菜豆種子子葉胚根胚軸胚芽種皮(連接莖和根的部分)(發(fā)育成莖和葉)(發(fā)育成根)(儲存營養(yǎng)物質(zhì))（保護）胚是新植物的幼體，由子葉、胚芽、胚軸、胚根組成。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況菜豆種子結(jié)構(gòu)種皮：保護種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，減少水分散失胚子葉（2片）：儲存并轉(zhuǎn)運種子萌發(fā)

所需的營養(yǎng)物質(zhì)胚芽：發(fā)育成莖和葉胚軸：發(fā)育成連接莖和根的部分胚根：發(fā)育成根

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)方法步驟：1.取一粒浸軟的玉米種子，觀察它的外形。2.用刀片將這粒玉米種子從中央縱向剖開，觀察它的果皮和種皮、胚乳子葉、胚根、胚芽和胚軸，看看它們的形狀和位置。3.在剖面上滴一滴碘液，看看哪些部分被染成了藍色。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況①②③④⑤⑥胚乳果皮和種皮胚芽胚軸胚根子葉（片）儲存營養(yǎng)物質(zhì)胚轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)一玉米種子的結(jié)構(gòu)

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況果皮和種皮胚乳子葉胚軸胚根(連接莖和根的部分)(發(fā)育成根)（保護）(發(fā)育成莖和葉)(儲存營養(yǎng)物質(zhì))(把胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)傳遞給胚芽、胚軸、胚根)胚觀察玉米種子結(jié)構(gòu)胚芽

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.種皮有什么作用？豆類植物的子葉有什么作用？2.種子中哪一部分將來能發(fā)育成一個植物體？3.遇碘變藍是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘變藍說明了什么？保護、保水儲存營養(yǎng)物質(zhì)胚說明胚乳中富含淀粉P70討論

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況4.菜豆種子和玉米種子有哪些相同點和不同點？種皮+胚子葉兩片，沒有胚乳子葉一片，有胚乳

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況只是一個細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就會喪失生命力。同苔鮮植物和蕨類植物（孢子植物）相比，種子植物為什么更適應(yīng)陸地環(huán)境？生命力強得多，壽命長得多含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，在比較干旱的地方也能萌發(fā)環(huán)境過于干燥或寒冷時，可以處于休眠狀態(tài)，待氣候適宜時再萌發(fā)。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況二、裸子植物和被子植物1.裸子植物裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。觀察松或柏的種子在球果中的位置。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況種子木質(zhì)鱗片注意：裸子植物不形成果實

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況裸子植物的主要特征：①種子裸露，外面沒有果皮包被；不形成果實。②根、莖、葉都很發(fā)達，里面都有輸導(dǎo)組織，所以裸子植物可以長得很高大，也能在干旱和土壤貧瘠的地方生長。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況果皮種子2.被子植物

被子植物：種子外面有果皮包被著的植物

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況特點：①能夠產(chǎn)生種子，種子外有果皮包被。②有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官，是綠色開花植物。輸導(dǎo)組織非常發(fā)達,保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)的運輸。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況被子植物具有哪些特點，使它們成為地球上分布最廣泛的植物類群？輸導(dǎo)組織非常發(fā)達,保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)的運輸。果實可以保護種子免受昆蟲的叮咬，以及外界環(huán)境中其他不利因素的危害。不少果實還能幫助種子傳播，有多種傳播方式：如借風力傳播、借動物傳播、借水力傳播。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況種子傳播的方式風媒水媒借動物傳播

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況被子植物與人類的關(guān)系制造汽車和自行車輪胎的原料就是橡膠樹許多中草藥也來自于被子植物

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況裸子植物和被子植物比較植物類型特征常見種類相同點裸子植物種子裸露，外面沒有果皮包被油松、側(cè)柏、圓柏、紅豆杉、水杉、銀杏、蘇鐵都產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代被子植物種子外面有果皮包被；通常具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官椰子、毛白楊、桃、水稻、葡萄、菊、木瓜、荔枝、豌豆、花生

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況種子植物裸子植物被子植物雙子葉植物（菜豆）單子葉植物（玉米）種皮：保護種子胚種皮和果皮：保護作用胚乳：儲存營養(yǎng)胚組成：胚芽、胚軸、胚根和子葉作用：是新植物的幼體組成：胚芽、胚軸、胚根和子葉作用：是新植物的幼體

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況同學(xué)們，說說這節(jié)課你學(xué)到了什么呢？

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況謝謝大家教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況第二章動物的類群第一節(jié)無脊椎動物

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.能區(qū)分刺胞動物、扁形動物、線蟲動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物的異同，并能概述它們的主要特征。2.嘗試列表比較各類無脊椎動物的異同，初步感知生物“由低等到高等、由簡單到復(fù)雜、由水生到陸生”的進化順序。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況請嘗試對它們進行分類。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況根據(jù)身體背部有無由

組成的

，可分為脊椎動物和無脊椎動物。脊柱脊椎骨脊椎骨脊柱脊椎動物：4萬多種無脊椎動物：120多萬種

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況ClicktoaddtitleClicktoaddtext本課件基于MicrosoftPowerPoint平臺開發(fā)設(shè)計，兼容Windows操作系統(tǒng)并實現(xiàn)穩(wěn)定運行。作為現(xiàn)代化多媒體教學(xué)工具，課件深度融合文字、圖形、動畫、音頻、視頻等數(shù)字化資源，構(gòu)建出立體化的知識呈現(xiàn)體系。通過交互式操作功能設(shè)計，支持課堂實時問答、知識點動態(tài)演示、學(xué)習(xí)進度自主調(diào)控等教學(xué)場景，有效突破傳統(tǒng)單向灌輸模式，使抽象概念可視化、復(fù)雜過程具象化。在教學(xué)設(shè)計層面，課件采用模塊化架構(gòu)與分層展示策略，內(nèi)容呈現(xiàn)層次分明，重點知識配以高亮標注與動態(tài)示意圖解。特別設(shè)置的分步解析功能可隨教學(xué)節(jié)奏逐層展開，配合精選的科普視頻片段和專業(yè)解說音頻，充分調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺等多重感官通道，顯著提升知識吸收效率。教師端配備智能批注系統(tǒng)與案例拓展資源庫，便于實時調(diào)整授課重點。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況一.無脊椎動物的主要類群1.刺胞動物2.扁形動物3.線蟲動物

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況4.環(huán)節(jié)動物5.節(jié)肢動物

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.刺胞動物桃花水母海蜇海葵珊瑚蟲

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況1.水螅的外部形態(tài)特點2.水螅是如何進行攻擊和捕食的？身體呈圓筒狀，有觸手體表(特別是觸手上)有攻擊和防御的利器——刺細胞。思考

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況刺胞動物的主要特征：1.常見的刺胞動物有水螅

、?？?/p>

、海蜇等。2.它們的主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況2.扁形動物渦蟲血吸蟲絳蟲

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況身體呈兩側(cè)對稱;背腹扁平;有口無肛門。形態(tài)特點：

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況3.線蟲動物秀麗隱桿線蟲人蛔蟲

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況蛔蟲的身體特征口腸生殖器官肛門角質(zhì)層①體表有角質(zhì)層，起保護作用。②消化器官簡單，腸僅由一層細胞組成。(有口有肛門)③生殖器官發(fā)達，生殖能力強。④沒有專門的運動器官。

內(nèi)容僅供參考，具體應(yīng)用請結(jié)合實際情況線蟲動物主要特征身體細長，呈圓柱形;體表有角質(zhì)層;有口有肛門