高考試題作文表達(dá)能力提升技巧高考作文，作為衡量考生綜合素養(yǎng)的重要標(biāo)尺，其表達(dá)能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到最終的得分高低。所謂“表達(dá)能力”，并不僅僅是把話說(shuō)清楚，更在于能否將思想、情感、觀點(diǎn)以精準(zhǔn)、生動(dòng)、富有邏輯且具感染力的方式呈現(xiàn)出來(lái)。提升此項(xiàng)能力，非一日之功，需在日常學(xué)習(xí)中悉心揣摩，刻意練習(xí)。以下從幾個(gè)關(guān)鍵維度，談?wù)勅绾蜗到y(tǒng)提升高考作文的表達(dá)水準(zhǔn)。一、開(kāi)篇與結(jié)尾：文章的臉面與余韻文章的開(kāi)篇，猶如戲曲的“亮相”，需迅速抓住閱卷者的注意力，并清晰昭示文章的主旨或核心議題。常見(jiàn)的有效開(kāi)篇方式多樣：或開(kāi)門見(jiàn)山，直抒胸臆，將中心論點(diǎn)鮮明提出；或以設(shè)問(wèn)引人深思，激發(fā)閱讀興趣；或引述名言警句、詩(shī)詞典故，奠定文章的文化基調(diào)與思想深度；亦或以簡(jiǎn)潔的場(chǎng)景描寫(xiě)、故事片段起興，營(yíng)造氛圍，自然過(guò)渡到主題。無(wú)論何種方式，均需避免拖沓冗長(zhǎng)，務(wù)求“一語(yǔ)中的”，讓閱卷者在短時(shí)間內(nèi)把握文章的核心走向。結(jié)尾則是文章的收束，應(yīng)有“余音繞梁”之效。好的結(jié)尾，或總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)；或引人深思，留下廣闊的想象空間；或呼應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)完整圓合；或升華主旨，提升文章的思想境界。切忌草草收?qǐng)?，更要力避?huà)蛇添足。結(jié)尾的語(yǔ)言應(yīng)力求精煉有力，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，讓閱卷者在掩卷之后仍能感受到文章的內(nèi)在力量。二、結(jié)構(gòu)與邏輯：文章的骨架與脈絡(luò)清晰的結(jié)構(gòu)與嚴(yán)密的邏輯，是文章表達(dá)清晰的基石。高考作文雖篇幅有限，但“麻雀雖小，五臟俱全”，必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?gòu)思。動(dòng)筆之前，應(yīng)先“立意”，明確文章的中心思想；再“選材”，圍繞中心選取恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)；后“布局”，規(guī)劃文章的整體結(jié)構(gòu)。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)模式如總分總、并列式、遞進(jìn)式等，各有其適用場(chǎng)景，考生需根據(jù)寫(xiě)作主題靈活選用。段落內(nèi)部的邏輯同樣重要。每一段落應(yīng)圍繞一個(gè)中心意思展開(kāi)，句與句之間要有自然的過(guò)渡和緊密的聯(lián)系，避免內(nèi)容的游離與重復(fù)。段落之間也需有清晰的邏輯關(guān)聯(lián)，或并列，或遞進(jìn)，或轉(zhuǎn)折，使文章的思路如行云流水，一氣呵成。善用過(guò)渡詞語(yǔ)和句子，能有效增強(qiáng)文章的連貫性與邏輯性。三、語(yǔ)言表達(dá)：思想的外衣與魅力語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)，其優(yōu)劣直接決定文章的表現(xiàn)力。高考作文對(duì)語(yǔ)言的基本要求是準(zhǔn)確、通順、規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，應(yīng)力求生動(dòng)、形象、有文采。首先，要錘煉詞語(yǔ)。力求用詞精準(zhǔn)，避免模棱兩可、似是而非的表達(dá)?？蛇m當(dāng)運(yùn)用書(shū)面語(yǔ)、成語(yǔ)、典故，增加語(yǔ)言的厚重感與文化氣息，但切忌堆砌辭藻，以辭害意。動(dòng)詞的選擇尤為關(guān)鍵，一個(gè)精準(zhǔn)的動(dòng)詞往往能使表達(dá)更生動(dòng)、更有力。其次，要講究句式。靈活運(yùn)用長(zhǎng)短句、整散句，使語(yǔ)言富有變化和節(jié)奏感。長(zhǎng)句表意嚴(yán)密，短句簡(jiǎn)潔有力；整句結(jié)構(gòu)勻稱，富有氣勢(shì)；散句則靈活自然。根據(jù)表達(dá)的需要，交錯(cuò)使用不同句式，能增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力。適當(dāng)運(yùn)用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、感嘆等句式，也可使情感表達(dá)更充分，引人共鳴。再者，要善用修辭。比喻、擬人、排比、對(duì)偶、引用等修辭手法，是增強(qiáng)語(yǔ)言形象性和感染力的有效手段。運(yùn)用修辭時(shí)，需注意貼切自然，新穎獨(dú)到，避免陳詞濫調(diào)和牽強(qiáng)附會(huì)。四、細(xì)節(jié)打磨：于細(xì)微處見(jiàn)真章一篇優(yōu)秀的作文，離不開(kāi)對(duì)細(xì)節(jié)的反復(fù)打磨。這包括對(duì)觀點(diǎn)的進(jìn)一步斟酌，確保其深刻而不膚淺；對(duì)論據(jù)的精心篩選，確保其典型而有說(shuō)服力；對(duì)語(yǔ)言的仔細(xì)推敲，確保其精煉而無(wú)贅言。書(shū)寫(xiě)規(guī)范、卷面整潔亦是不可忽視的細(xì)節(jié)。清晰的字跡、整潔的卷面，能給閱卷者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)，無(wú)形中增加印象分。因此，平時(shí)應(yīng)注重書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。提升高考作文表達(dá)能力，非一蹴而就之事，需要長(zhǎng)期的積累與實(shí)踐?？忌鷳?yīng)在日常學(xué)習(xí)中多閱讀優(yōu)秀范文，揣摩其表達(dá)方式與技巧；多進(jìn)行寫(xiě)