【語文】上海市交通大學附屬小學二年級下冊期末復習試卷1．讀拼音，寫詞語。（1）yóudìyuán()給小gūniang()送來了一封信。（2）小tù()子來到hú()邊，yù()到野yā()，它們一起做yóuxì()。忽然，水面泛起bōwén()。léi()雨來了，它們juédìng()找地方避雨。2．用“√”給加點字選擇正確的讀音。（1）、小明拿掃（sǎo

sào）帚把地上的垃圾掃（sǎo

sào）進簸箕里。（2）、盡（jǐn

jìn）管會遇到很多困難，但我一定會盡（jǐn

jìn）力完成這個任務（3）、梧桐樹葉似（shì

sì）手掌，銀杏樹葉像扇（shān

shàn）子似（shì

sì）的，我很喜歡收集漂（piāo

piào）亮的樹葉。3．根據(jù)查字典要求填空。要查的字應查部首除部首外還有幾畫讀音筆()()()貓()()()4．比一比，再組詞鉆()丟()

麥()悔()站()去()

海()表()該()伯()

淺()課()刻()泊()線()棵()5．口語交際。周末，你到圖書館看書，你發(fā)現(xiàn)書架最上面一排有一本你感興趣的書，但是你的個子矮，夠不著，你會怎樣請圖書館的阿姨幫助你呢？________________________________6．我會根據(jù)要求寫句子。（1）如果你愿意和好，就放一只風箏吧?。ㄓ眉狱c的關聯(lián)詞造句）_____________________（2）照樣子，寫句子。例：它把奶酪吃光了。奶酪被它吃光了。狡猾的狐貍把百獸嚇跑了。_______________________（3）把下面詞語連成句子，注意加上正確的標點符號。小葫蘆

都一個一個呢為什么落了_______________________（4）照例子，寫一寫。例：雪孩子變成了一朵白云。雪孩子變成了一朵白云，一朵美麗的白云。我在本子上畫了一道彩虹。我在本子上畫了一道彩虹，__________________。（5）湖面平靜得像一面鏡子。_______________像_______________。7．根據(jù)課文內容填空。（1）、“予人玫瑰，_________________?！备嬖V我們幫助他人，自己也會很快樂。（2）、夏天，漫步在西子湖畔，望著美麗的荷花，我不由得想起了兩句詩：“接天_________________，映日_________________。”（3）、_________________谷天，夏滿芒夏暑_________________。我知道夏天的第一個節(jié)氣是_________________。（4）、《雷雨》一文是按照_________________、_________________、_________________的順序來寫的。（5）、假如你在野外迷了路，可以通過這些知識認方向：中午的時候太陽在_________________，地上的樹影正指著_________________；黑夜里，北極星高掛在_________________；大樹枝葉稠的一面是_________________，枝葉稀的一面是_________________。（6）、《太空生活趣事多》一文寫了航天員在太空中睡覺、_________________、_________________、_________________這些趣事。8．日積月累。（1）我喜歡大自然迷人的景色，爛漫的藍天，為我們展開了一幅美的的畫卷。我們不禁吟誦起詩句“不知______誰載出，二月_________?！笔苎籽紫娜?，雷雨即將上演一場交響樂：“滿天的________，________。樹上的葉子________，________。（2）我感受傳統(tǒng)文化多彩的魅力。我們度過一個個傳統(tǒng)節(jié)日：“重陽節(jié)，________，踏秋賞菊去登高。________又是新春到，全家________。”我們了解了二十四個節(jié)氣；________天，夏滿芒夏暑相連?！蔽疫€懂得了二十四節(jié)氣中既是節(jié)氣，又是傳統(tǒng)節(jié)日的是________。（3）我懂得書本中深刻的道理。讀了寓言故事《揠苗助長》，我想對文中的農夫說：“________”看到樂于助人的同學，我想夸夸他：“予人玫瑰，________?！?．閱讀下面文章，并完成練習。放小鳥姑媽送我一只小鳥，綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱（pūlēnɡ）撲棱的，非常可愛。我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動。我很著急，不知怎么辦才好。突然，小鳥朝著窗外叫起來。我抬頭看去，原來窗外有一群鳥兒歡叫著、嬉（xī）戲著，那聲音聽起來多美妙呀！我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了，我看了看籠子里的小鳥，決定放它回家。我打開籠子，小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說：“?！比缓髿g叫著飛向林中。9、小鳥是什么樣子的？請用“_____”在文中畫出。10、“我把它放進籠子里，喂它食吃，給它水喝，可它一動不動?！毙▲B為什么“一動不動”（

）A．小鳥生病了。 B．小鳥想念媽媽和同伴了。11、小鳥對著我拍拍翅膀，像是在說什么？請寫在文中橫線上。12、你想對小作者說點兒什么呢？請寫在下面方格里。閱讀下面文章，并完成練習。誰最美今天，森林公園里召開“誰最美”的比賽大會。一清早，大家向賽場走去。忽然，大家發(fā)現(xiàn)小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進屋里，救出了小山羊。結果，它自己的眼圈兒被煙火熏黑了，身上還燒出一塊塊黑印子。會上，大象當著大家宣布：大熊貓最美。從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它。13、參加森林選美大賽的小動物有：______、______、______。最后當選“最美動物”是__________14、小山羊家失火，小動物各是怎么做的？請?zhí)钌险_答案的序號。梅花鹿()

小狐貍()

大熊貓()A．悄悄溜走了

B．勇敢沖進屋里

C．嚇得躲了起來15、“熏”（xūn）：音序是______，部首是______，再查______畫。16、讀完故事，你會明白了什么道理？請在括號里填上正確答案的序號（

）A．做人要老實 B．外貌的美麗并不重要，重要的是心靈美 C．做事要勇敢17、為什么大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它？（不會寫的字用拼音代替）____________________________18、快樂寫話。仔細看圖，小動物們之間發(fā)生了什么事？請你發(fā)揮想象，寫一寫吧！【參考答案】1．

郵遞員

姑娘

兔

湖

遇

鴨

游戲

波紋

雷

決定【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“郵、遇、游、波、雷、決”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．jǐn

jìn（3）、sì

shàn

shì

piào3．

竹

4

bǐ

犭

8

māo4．

鉆石

丟失

麥苗

后悔

站臺

出去

大海

表達

應該

伯父

深淺

上課

刻苦

停泊

直線

一棵【詳解】本題考查給字組詞。鉆可組詞：鉆研、鉆進、鉆頭等。丟可組詞：丟掉、丟失、丟臉等。麥可組詞：麥苗、麥子、麥芽等?；诳山M詞：后悔、悔恨、悔改等。站可組詞：站在、車站、站長等。去可組詞：來去、去年、去掉等。海可組詞：海洋、海水、上海等。表可組詞：表達、表示、手表等。該可組詞：應該、該校、該用等。伯可組詞：伯父、大伯、伯樂等。淺可組詞：淺水、淺色、深淺等。課可組詞：課堂、課程、課題等。刻可組詞：刻苦、刻意、刻畫等。泊可組詞：停泊、泊船、泊頭等。線可組詞：直線、線條、曲線等。棵可組詞：一棵、幾棵等。5．阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？【解析】本題考查口語交際。題目要求同學們寫下請求圖書館的阿姨幫助時說的話。向別人尋求幫助時，說話時要態(tài)度誠懇，文明有禮，說清楚你的需求和別人如何幫助你。示例一：阿姨，您好。我想拿書架最上面一排里的書，但是我不夠高去拿，您能幫我拿一下嗎？示例二：阿姨，您好。您現(xiàn)在方便幫我拿一本書嗎？我想拿的書在書架最上面一排，我需要您的幫忙。6．

如果明天下雨，我們就不秋游了。

百獸被狡猾的狐貍嚇跑了。

小葫蘆為什么會一個一個都落了呢？

一道彎彎的彩虹

彎彎的月兒

小船【解析】（1）本題考查關聯(lián)詞造句?！叭绻汀笔羌僭O關系的關聯(lián)詞。“如果”是條件，“就……”是由條件產生的結果。示例：如果天氣好的話，明天我們去公園。（2）本題考查仿寫句子。例句是把“把字句”改為“被字句”。改為被字句，“被字句”的基本格式是“誰被誰怎么樣”。其中前者的“誰’為被動者，后面的“誰”為主動者，而“怎么樣”為動。應改為：百獸被狡猾的狐貍嚇跑了。（3）本題考查連詞成句。根據(jù)句子成分定位，主謂賓，先定謂語找到動詞，發(fā)生該動作的名詞或代詞就是主語，其余是賓語，定語要看修飾的是主語還是賓語，副詞等狀語前后放均可，最后順一遍通順即可。（4）本題考查仿寫句子。注意加點詞和例句的結構，仿寫要注意使用相同的修辭手法和結構即可。注意仿寫的合理，不要有錯別字。例句是加上了形容詞。示例：一道美麗的彩虹。（5）本題考查仿寫句子。例句是用“像”寫比喻句。比喻的構成必須有兩個成分、兩個條件。兩個成分一個是所描繪的對象，即被比喻的事物，叫作“本體”或“主體”；一個是用來作比的事物或現(xiàn)象，叫作“喻體”或“客體”。兩個條件一個是本體和喻體應當是不同的東西，有質的差異；另一個是兩者之間又有某種相似之點。示例：細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。7．

手有余香

蓮葉無窮碧

荷花別樣紅

春雨驚春清

相連

立夏

雷雨前

雷雨中

雷雨后

南邊

北方

北方

南方

北方

活動

喝水

洗澡8．

細葉

春風似剪刀

烏云

黑沉沉的壓下來

一動不動

蟬一聲也不叫

要敬老

轉眼

團圓真熱鬧

春雨驚春清谷

清明

不論做任何事情都不能急于求成，要穩(wěn)扎穩(wěn)打才能一步一步接近目標。

手有余香9．B【解析】9、綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非常可愛。

10、B

11、謝謝你！

12、【解析】9、本題考查找出關鍵句子。文章第一段“綠色的羽毛，黃色的嘴巴，一雙翅膀撲棱撲棱的，非?？蓯邸睂懥诵▲B的羽毛、嘴巴、翅膀，十分可愛。10、本題考查文章內容的理解。由文章第二段“我想，小鳥一定是想媽媽想小伙伴兒了”可知，小鳥“一動不動”是因為它被關在籠子里，想念媽媽和小伙伴，故選B項。11、本題考查語言表達能力?！拔摇弊罱K沒有選擇將小鳥關在籠子里，而是讓放它回家，這時小鳥會對“我”說些感謝的話，語句通順即可。例如：謝謝你讓我自由！12、本題考查語言表達能力。這只小鳥即使自己很喜歡，但是為了小鳥的自由，仍然選擇讓它回家，可以對小作者進行稱贊。例如：你給了小鳥真正想要的，這就是你對它的愛。C【解析】13、

梅花鹿

小狐貍

大熊貓

大熊貓

14、

C

A

B

15、

X

灬

10##十

16、B

17、因為大熊貓助人為樂、舍己為人，所以大熊貓不管走到哪兒，人們都十分喜愛它?！窘馕觥?3、本題主要考查對內容的理解。從“梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮大衣，悄悄地溜走了。大熊貓急急忙忙地跑過去，勇敢地沖進屋里，救出了小山羊?！笨芍?，參加森林選美大賽的小動物有：梅花鹿、小狐貍、大熊貓。從“會上