人教版八年級(jí)物理《運(yùn)動(dòng)和力》定向攻克考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、如圖是一個(gè)小朋友玩滑板車的情景，以下分析合理的是（）A．人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力B．人受到的重力與滑板車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力C．滑板車受到的重力與地面對(duì)滑板車的支持力是一對(duì)平衡力D．人受到的重力和地面對(duì)滑板車的支持力是一對(duì)平衡力2、下列跟摩擦有關(guān)的現(xiàn)象或應(yīng)用中，敘述不正確的是（）A．車輪、各種把手、鞋底等物體的表面，凹凸不平是為了增大有益摩擦B．在體育比賽中，鞍馬、單雙杠、舉重、吊環(huán)運(yùn)動(dòng)員，在比賽前都要在手上擦一種白色粉末，這是為了減小有害摩擦C．磁懸浮列車、氣墊船等是采用使接觸面分離的方法來(lái)減小摩擦D．各種車輛急剎車時(shí)，采用變滾動(dòng)為滑動(dòng)的方法來(lái)增大摩擦3、中國(guó)已成為機(jī)器人與智能裝備產(chǎn)業(yè)全球最大應(yīng)用市場(chǎng)，如圖所示是送餐機(jī)器人工作時(shí)在水平直線軌道上勻速前行。下列說(shuō)法正確的是（）A．餐盤相對(duì)于機(jī)器人是運(yùn)動(dòng)的B．餐盤中食品受到平衡力作用C．機(jī)器人對(duì)地面壓力與地對(duì)機(jī)器人的支持力是一對(duì)平衡力D．機(jī)器人在水平地面勻速前行時(shí)不受摩擦力的作用4、如圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力。下列說(shuō)法正確的是（）A．懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是對(duì)平衡力B．勻速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力C．勻速下降時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力小于重物所受的重力D．水平勻速直線飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線仍保持豎直方向5、有甲、乙兩輛小汽車，在牽引力的作用下在水平馬路上做直線運(yùn)動(dòng)，其速度—時(shí)間圖像如圖所示，由圖可知兩車在行駛過(guò)程中受力情況是（）A．甲、乙兩車都受到平衡力的作用B．甲車在水平方向受到的牽引力比阻力小C．乙車在水平方向受到平衡力的作用D．甲、乙兩車在水平方向都不受平衡力的作用6、隨著國(guó)民生活水平的提高，轎車逐步走進(jìn)每個(gè)家庭,自駕游已成為人們假期游玩的一種選擇，小田和爸爸自駕出行，汽車行至濕滑山坡時(shí)，車輪打滑，無(wú)法前行，爸爸讓小田下車，減輕車身重量便于爬坡，小田否定了爸爸的提議，反而邀請(qǐng)路邊的行人上車，果然車不再打滑，開(kāi)上上坡，下列做法與小田的做法蘊(yùn)含相同原理的是（）A．用力捏自行車車閘剎車B．給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤(rùn)滑劑C．給機(jī)器安裝滾動(dòng)軸承D．汽車輪胎上有凹凸不平的花紋7、如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中勻速直線下降，所受的總阻力為f，人和傘重分別為G人和G傘，它們的關(guān)系是（）A．G人=f-G傘 B．f+G傘=G人C．G人+G傘＞f D．以上三種情況都有可能8、下列哪個(gè)運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化（）A．火車勻速通過(guò)彎道 B．汽車在平直公路上勻速行駛C．人造衛(wèi)星環(huán)繞地球勻速運(yùn)轉(zhuǎn) D．小孩在蕩秋千9、一位同學(xué)用水平力推停在水平地面上的汽車，沒(méi)能推動(dòng)，則此時(shí)（）A．人推車的力與車的重力是一對(duì)平衡力B．人推車的力與車對(duì)人的力的合力為零C．人推車的力小于地面對(duì)車的阻力D．人推車的力等于地面對(duì)車的阻力10、關(guān)于力的概念，以下說(shuō)法正確的是（）A．物體間不接觸就不可能產(chǎn)生力B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因C．靜止的物體一定不受到力的作用D．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、如圖所示是小華和小紅合作做的兩個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)，其中主要說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是_____圖，主要說(shuō)明力可以改變物體形狀的是______圖（以上均選填“甲”或“乙”）。甲圖中鞋底與地面的摩擦屬于______摩擦（選填“有益”或“有害”）。2、如圖所示，為“云南山泉”瓶裝礦泉水，我們?cè)跀D壓瓶子時(shí)，礦泉水瓶形狀發(fā)生了變化，說(shuō)明力能使物體_____；瓶蓋側(cè)面刻有條紋是為了_____摩擦。用力推瓶的下部，瓶子會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推瓶子的上部，則瓶子可能會(huì)翻倒，這說(shuō)明_____。3、有一輛小車重1200N，受到的牽引力是200N，車在水平面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，車受到的阻力是______N，地面對(duì)車的支持力是______N。4、在探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_______狀態(tài)時(shí)，探究?jī)蓚€(gè)力大小、方向和_______的關(guān)系，圖中符合研究目的的是_______。（選填“a”或“b”）5、在物理學(xué)發(fā)展的漫長(zhǎng)歷程中，不少前輩作出了卓越的貢獻(xiàn)。著名天文學(xué)家、自然科學(xué)先驅(qū)______，用“日心說(shuō)”否定了影響人類千年之久的托勒密的“______”，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。6、斧子的斧頭變松了，用斧柄下端撞擊樹(shù)墩，斧柄停止運(yùn)動(dòng)，而______由于具有慣性，會(huì)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，牢牢地套在斧柄上，慣性是物體有保持自身原有的______或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)。7、物理學(xué)在生產(chǎn)、生活和科學(xué)技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。籃球表面有凹凸不平的花紋，是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大______；依據(jù)______，用“懸掛法”可以確定物體重心的位置；夏天雨后會(huì)出現(xiàn)彩虹，這是______現(xiàn)象，（均填寫所學(xué)物理概念或物理規(guī)律的名稱）。8、在進(jìn)行冰壺比賽時(shí)，冰壺離開(kāi)手后仍能繼續(xù)向前滑行，是由于冰壺具有______。運(yùn)動(dòng)員有時(shí)會(huì)在冰壺前用力“刷冰”，目的是______（填“增大”或“減小”）冰壺與冰面之間的摩擦，與前方的冰壺撞擊后，會(huì)將前方的冰壺?fù)糇?，說(shuō)明力可以改變物體的______。9、自行車的車把套上制作了花紋，這是用增大接觸面粗糙度的辦法來(lái)___________摩擦；自行車車輪裝在滾動(dòng)軸承上，是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)來(lái)___________摩擦。10、放在水平面上的物體重100N，用80N豎直向上的力拉這個(gè)物體，則物體對(duì)地面的壓力是______，該物體受到的合力大小為_(kāi)_____。三、計(jì)算題（5小題，每小題6分，共計(jì)30分）1、跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘的總質(zhì)量是80千克，運(yùn)動(dòng)員張開(kāi)傘后以6米/秒的速度勻速降落，求：(1)運(yùn)動(dòng)員和傘受到的總重力；(2)運(yùn)動(dòng)員和傘受到的阻力；2、滑動(dòng)摩擦力大小與發(fā)生摩擦的兩物體之間的壓力大小及它們之間的接觸面粗糙程度有關(guān)，具體關(guān)系為F滑=μFN，其中μ為動(dòng)摩擦因數(shù)，F(xiàn)N為物體之間的壓力。（1）如圖甲，用F1水平勻速拉質(zhì)量為4kg的物體A在水平桌面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，A物體在桌面上滑動(dòng)時(shí)的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4。試求F1的大小？（2）如圖乙，將一個(gè)重力為10N的B物體放在A物體上，A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.3。用F2水平勻速拉動(dòng)A物體，使A和B一起勻速向右運(yùn)動(dòng)，求此時(shí)A所受拉力F2大??？此時(shí)A和B間的摩擦力大?。?/p>

3、質(zhì)量為106kg列車從車站出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)100s通過(guò)的距離為103m，列車在運(yùn)動(dòng)中受到的阻力是車重的5×10-3倍。（g取10N/kg）（1）求列車所受重力？（2）求列車的牽引力？4、一個(gè)載重氣球在空中受到2000牛的升力時(shí)勻速豎直上升，若在所載重物中再加20千克的物體，該氣球就能勻速豎直下降。設(shè)氣球上升和下降時(shí)受到的升力和空氣阻力大小均不變，求：氣球受到的重力和空氣阻力分別是多少？5、把一質(zhì)量為1千克的足球豎直向上拋出，足球在空氣中受到重力和阻力的作用，空氣阻力方向總跟運(yùn)動(dòng)方向相反，大小都是0.3牛。求：(1)足球受到的重力；(2)足球在上升和下降過(guò)程中所受合力的大小及方向。-參考答案-一、單選題1、B【解析】【詳解】A．人對(duì)滑板車的壓力和滑板車對(duì)人的支持力作用在不同的物體上，不是一對(duì)平衡力，故A不符合題意；B．人受到的重力與滑板車對(duì)人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故B符合題意；C．滑板車受到的重力與地面對(duì)滑板車的支持力大小并不相等，不是一對(duì)平衡力，故C不符合題意；D．人受到的重力和地面對(duì)滑板車的支持力大小并不相等，不是一對(duì)平衡力，故D不符合題意。故選B。2、B【解析】【詳解】A．車輪、各種把手、鞋底等物體的表面，凹凸不平是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故A正確，不符合題意；B．在體育比賽中，鞍馬、單雙杠、舉重、吊環(huán)運(yùn)動(dòng)員，在比賽前都要在手上擦一種白色粉末，這是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B錯(cuò)誤，符合題意；C．磁懸浮列車、氣墊船等是采用使接觸面分離的方法來(lái)減小摩擦，故C正確，不符合題意；D．各種車輛急剎車時(shí)，采用變滾動(dòng)為滑動(dòng)的方法來(lái)增大摩擦，故D正確，不符合題意。故選B。3、B【解析】【詳解】A．餐盤相對(duì)于機(jī)器人來(lái)說(shuō)，其相對(duì)位置沒(méi)有改變，所以處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤；B．由于餐盤中食品處于勻速直線的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以是平衡狀態(tài)，即所受的力是平衡力，故B正確；C．機(jī)器人勻速前行時(shí)對(duì)地面的壓力與地面對(duì)機(jī)器人的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同的物體上，是一對(duì)相互作用力，不是平衡力，故C錯(cuò)誤；D．送餐機(jī)器人工作時(shí)在水平地面上勻速前行，與地面接觸，且有一個(gè)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，所以會(huì)受到摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選B。4、D【解析】【詳解】A．懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力，二力作用在不同的物體上，所以不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B．勻速上升時(shí)，重物也勻速上升，處于平衡狀態(tài)，則細(xì)線對(duì)重物的拉力等于重物所受的重力，故B錯(cuò)誤；C．勻速下降時(shí)，重物也勻速下降，處于平衡狀態(tài)，則細(xì)線對(duì)重物的拉力等于重物所受的重力，故C錯(cuò)誤；D．水平勻速飛行時(shí)，重物處于平衡狀態(tài)，不計(jì)空氣阻力，細(xì)線對(duì)重物的拉力與重物所受的重力大小相等、方向相反，所以懸掛重物的細(xì)線不會(huì)偏離豎直方向，故D正確。故選D。5、C【解析】【詳解】由圖像可知，甲的速度隨時(shí)間的增加而增大，甲車在水平方向受到的牽引力比阻力大，因此甲受非平衡力作用；乙的速度隨時(shí)間的增加保持不變，因此乙做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此乙受平衡力作用；綜上所述，甲車在水平方向受到的牽引力比阻力大，甲受非平衡力作用，乙在水平方向受平衡力作用。故選C。6、A【解析】【詳解】邀請(qǐng)路邊的行人上車，車果然不再打滑，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦的。A．自行車剎車時(shí)，用力捏車閘，是在接觸面粗糙程度一定時(shí)，通過(guò)增大壓力來(lái)增大滑動(dòng)摩擦力，故A符合題意；B．給輪滑鞋的轉(zhuǎn)軸加潤(rùn)滑油，是通過(guò)使接觸面分離減小摩擦，故B不符合題意；C．給機(jī)器安裝滾動(dòng)軸承，是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法來(lái)減小摩擦力，故C不符合題意；D．這是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大滑動(dòng)摩擦力，故D不符合題意。故選A。7、A【解析】【詳解】跳傘運(yùn)動(dòng)員和傘在空中下降時(shí)，把傘和人看作一個(gè)整體，所受總阻力f豎直向上，所受重力G人和G傘豎直向下。由于整體是勻速直線下降，受到平衡力的作用，即阻力和重力平衡，因此三者關(guān)系是G人+G傘=f即G人=f-G傘f-G傘=G人故選A。8、B【解析】【詳解】運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化是指運(yùn)動(dòng)的速度和方向均不變。A．火車勻速通過(guò)彎道，屬于曲線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)方向在不斷的變化，故A不符合題意；B．汽車在平直公路上勻速行駛，速度不變，方向?yàn)橹本€，即速度和方向都沒(méi)有改變，故B符合題意；C．人造衛(wèi)星環(huán)繞地球勻速運(yùn)轉(zhuǎn)，屬于曲線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的方向在不斷改變，故C不符合題意；D．小孩在蕩秋千的路徑是以固定點(diǎn)為圓心，繩長(zhǎng)為半徑的圓弧，即曲線運(yùn)動(dòng)，方向在不斷改變，故D不符合題意。故選B。9、D【解析】【詳解】A．人推車的力與車的重力方向不在一條直線上，不是一對(duì)平衡力，故A不符合題意；B．合力是指作用在同一物體上的力，人推車的力與車對(duì)人的力這兩個(gè)力作用在兩個(gè)不同的物體上，不能求它們的合力，故B不符合題意；CD．人推車的力的大小與地面對(duì)車的阻力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上，是一對(duì)平衡力，所以二者大小相等，故C不符合題意，D符合題意。故選D。10、D【解析】【詳解】A．發(fā)生力的作用的兩物體可能不接觸，如空中的蘋果受重力的作用下落，蘋果與地球沒(méi)有接觸，故A錯(cuò)誤；B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體運(yùn)動(dòng)不需要力去維持，故B錯(cuò)誤；C．靜止的物體可能不受力，也可能受到平衡力的作用，故C錯(cuò)誤；D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用，故D正確。故選D。二、填空題1、乙甲有益【解析】【詳解】[1][2]甲圖用力拉彈簧，彈簧變長(zhǎng)，屬于力改變的形狀；乙圖鋼球從斜面上下滑，原來(lái)是直線運(yùn)動(dòng)的，由于有磁體的引力作用，變?yōu)榍€運(yùn)動(dòng)，屬于力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故說(shuō)明力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是乙圖，主要說(shuō)明力可以改變物體形狀的是甲圖。[3]甲圖中鞋底與地面的摩擦力可以阻止鞋底打滑，防止摔倒，對(duì)人來(lái)說(shuō)是有益的，故屬于有益摩擦。2、發(fā)生形變?cè)龃罅Φ淖饔眯Чc作用點(diǎn)有關(guān)【解析】【詳解】[1]擠壓瓶子時(shí)，瓶子在力的作用下形狀發(fā)生了改變，說(shuō)明力能使物體發(fā)生形變。[2]瓶蓋側(cè)面刻有條紋是為了增大接觸面的粗糙程度從而增大摩擦。[3]由題意可知，力作用在瓶子的不同位置，產(chǎn)生的作用效果不同，說(shuō)明力的作用效果與作用點(diǎn)有關(guān)。3、2001200【解析】【詳解】[1]小車在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在水平方向上受到牽引力和摩擦阻力的作用，二力平衡，故車受到的阻力是f=F=200N[2]在豎直方向上，小車受到重力和支持力的作用，二力平衡，故地面對(duì)車的支持力是F支=G=1200N4、勻速直線運(yùn)動(dòng)作用線b【解析】【詳解】[1]如圖所示，探究二力平衡的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該使物體保證平衡狀態(tài)，然后改變變量，發(fā)現(xiàn)平衡狀態(tài)被打破，從而得出二力平衡的條件，故應(yīng)該讓物體保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)。[2]如圖b可知，力的大小相等，方向相反，只是作用力不在同一條直線上，故探究的是兩個(gè)力的大小、方向和作用線的關(guān)系。[3]符號(hào)題意的是b圖，因?yàn)閎圖是作用在同一個(gè)物體，是二力平衡成立的條件之一，而圖a是兩個(gè)物體的相互作用力，是作用力和反作用力，故選b。5、哥白尼地心說(shuō)【解析】【詳解】[1][2]由物理常識(shí)可知，哥白尼用日心說(shuō)否定了影響人類達(dá)千年之久的托勒密的地心說(shuō)，有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程。6、斧頭靜止?fàn)顟B(tài)【解析】【詳解】[1]斧頭變松時(shí)，用斧柄撞擊樹(shù)墩，斧柄由于受到樹(shù)墩對(duì)它的阻力而停止運(yùn)動(dòng)；而斧頭由于具有慣性，會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)；這樣磕了幾下之后，斧頭就緊套在斧柄上。[2]一切物體都有保持自身原有的靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，我們把物體的這種性質(zhì)叫慣性。7、摩擦力二力平衡條件光的色散【解析】【詳解】[1]籃球表面有凹凸不平的花紋，目的是通過(guò)增加接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。[2]用“懸掛法”可以確定物體重心的位置，是利用了二力平衡的條件，重力和拉力在同一條直線上。[3]雨過(guò)天晴時(shí)，常在天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽(yáng)光通過(guò)懸浮在空氣中細(xì)小的水珠折射而成的，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這種現(xiàn)象叫做光的色散現(xiàn)象。8、慣性減小運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】【詳解】[1]一切物體都具有慣性，都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；冰壺被推出后，能在冰面上繼續(xù)滑行就是因?yàn)楸鶋鼐哂袘T性。[2]隊(duì)員在冰壺前方的冰道上用冰刷“掃刷”，其目的是：使冰熔化，使冰面更光滑，減小摩擦力。[3]后方的冰壺與前方的冰壺撞擊后，會(huì)將前方的冰壺?fù)糇撸胺奖鶋氐倪\(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。9、增大減小【解析】【分析】【詳解】[1][2]車把套上制作了花紋，增大了車把的粗糙程度，從而可以增大手與車把之間的摩擦；自行車車輪裝在滾動(dòng)軸承上，是利用滾動(dòng)代替滑動(dòng)減小摩擦。10、20N0N【解析】【詳解】[1]物體受到豎直向上的支持力、拉力和豎直向下的重力的作用，則受到的支持力為F'＝G﹣F＝100N﹣80N＝20N根據(jù)力的作用的相互性可知，物體對(duì)地面的壓力是20N。[2]物體A重100N，用80N豎直向上的力拉這個(gè)物體，物體不可能被拉起，因此仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，即處于平衡狀態(tài)，因此，物體受到的合力大小為0N。三、計(jì)算題1、(1)800N；(2)800N【詳解】解：(1)運(yùn)動(dòng)員和傘受到的總重力G=mg=80kg×10N/kg=800N(2)由于運(yùn)動(dòng)員和傘勻速降落，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和阻力是平衡力，所以運(yùn)動(dòng)員和傘受到的阻力f=G=800N答：(1)運(yùn)動(dòng)員和傘受到的總重力是800N；(2)運(yùn)動(dòng)員和傘受到的阻力是800N。2、（1）16N；（2）20N，0N【詳解】解：（1）由于A物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)F1=F滑=μFN=μGA=μmAg=0.4×4kg×1