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文檔簡介
人教版八年級上冊物理《機械運動》綜合練習(xí)考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題30分)一、單選題(10小題,每小題3分,共計30分)1、水中游得最快的旗魚,速度可達108km/h,陸地上跑得最快的獵豹,每秒可跑40m,空中飛行最快的是褐海燕,每分鐘能飛行5km,比較他們速度的大?。篈.旗魚最快
B.獵豹最快
C.褐海燕最快
D.一樣快2、某同學(xué)用一把分度值為1的刻度尺來測量物體的長度,測量結(jié)果分別為17.81、17.82、17.83和17.58,其中錯誤的是(
)。A.17.81
B.17.82
C.17.83
D.17.583、在學(xué)校運動會上,小明參加的項目是百米賽跑。起跑后,小明越跑越快,最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍。關(guān)于上述小明的百米賽跑過程,下列說法正確的是(
)A.
小明在前50m一定用了6.25S
B.
小明每秒鐘通過的路程都是8mC.
小明的平均速度是8m/s
D.
小明的平均速度是8km/h4、物體做勻速直線運動時,路程與時間的關(guān)系為s=vt。在圖3中,甲、乙兩直線分別是兩運動物體的路程s和時間t關(guān)系的圖象,由圖上可知兩運動物體的速度大小關(guān)系是(
)A.v甲>v乙
B.v甲<v乙C.v甲=v乙
D.條件不足,不能確定5、用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”實驗,當(dāng)滑塊自頂端出發(fā)時開始計時,滑至斜面底端時停止計時,如圖所示。此過程中,滑塊的平均速度是(
)A.
10cm/s
B.
9cm/s
C.
8cm/s
D.
7cm/s6、小明在學(xué)校舉行的體育運動會百米賽跑中,前50米用時6秒,后50米用時8秒,小明百米賽跑全程的平均速度約為()A.
16.7m/s
B.
12.5m/sC.
7.1m/s
D.
7.3m/s7、有關(guān)誤差的下列說法中,正確的是A.誤差只能減小,而不能消除
B.測量可以做到?jīng)]有誤差C.測量中采用多次測量求平均值的方法,可以消滅誤差D.測量中的誤差是由于錯誤而造成的,因此是可以避免的8、現(xiàn)要測量某圓柱體的直徑,如圖所示幾種測量方法中正確的是9、如圖所示,物體甲靜止在水平桌面上,當(dāng)物體乙輕放到甲上后,下列現(xiàn)象不可能發(fā)生的是
A.甲相對于桌面保持靜止狀態(tài),而乙相對于甲也靜止B.甲相對于桌面保持靜止狀態(tài),而乙相對于甲沿斜面滑下C.甲相對于桌面向右運動,而乙相對于甲沿斜面滑下D.甲相對于桌面向右運動,而乙相對于甲靜止10、要測量1角硬幣的厚度且使測量結(jié)果誤差較小,下列方法中最佳的選擇是A.刻度尺仔細測量硬幣的厚度,求平均值B.刻度尺多次測量硬幣的厚度,求平均值C.用刻度尺分別測出10個1角硬幣的厚度,求平均值D.用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度,再除以10,求得一個1角硬幣的厚度第Ⅱ卷(非選擇題70分)二、填空題(10小題,每小題4分,共計40分)1、小麗同學(xué)對一支鉛筆的長度進行了精確測量,記錄結(jié)果為185.2mm,在這個測量數(shù)據(jù)中,準確值是_______,估計值為_______。2、小剛坐在行駛的汽車中.若以汽車為參照物,小剛是______的;若以地面為參照物,汽車是______的.3、如圖,小玉乘汽車去姥姥家度假,汽車正在平直的公路上行駛,小玉的感覺是:遠處的村莊相對于電線桿在向________運動;近處的小樹相對于電線桿在向________運動;電線桿周圍的景物看起來好像在繞電線桿做________時針運動。4、陜西秦嶺終南山公路隧道總長度是目前排名世界第二的公路隧道,全長18.4公里,設(shè)計行車速度每小時60至80公里,按這個行車規(guī)定,汽車穿過隧道至少也要經(jīng)過________分鐘。5、給下列長度補上合適的單位(用符號表示)(1)一本書的厚度為8
;
(2)一位學(xué)生的身高為160
;(3)雙人課桌的長度是120
;(4)圓珠筆芯塑料管的直徑是3
;(5)乒乓球的直徑約是40
;
(6)教室門的寬度是0.95
。6、小剛騎自行車由南向北運動,這是一輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而過,若以這輛汽車為參照物,則小剛是向_______________運動得。7、如圖所示。小車水平向右做直線運動.數(shù)字鐘顯示的時間格式是“時:分:秒”,則小車從起點到終點通過的總路程是________cm,全程的平均速度是________cm/s.8、在假期中,小華乘坐“和諧號”旅客列車外出旅游。列車行駛中遇到一列貨車迎面駛來,當(dāng)兩車錯車時,小華感覺到自己乘坐的列車好像在突然之間速度加大了。他產(chǎn)生這種錯覺的原因是以__________________為參照物。9、某同學(xué)利用柔軟棉線測出地圖上長江線長63.00cm,北京至鄭州鐵路線長6.95cm。經(jīng)查書,長江實際長度是6300km,則此地圖的比例尺為
,北京至鄭州實際鐵路線長為
。10、在日常生活中,若測量不要求很精確,可根據(jù)所測長度末端
來讀取數(shù)值。物理實驗中,長度的測量往往要求精確些,讀數(shù)時必須估讀到
。記錄測量結(jié)果時,除了寫出數(shù)字,還必須寫明
,否則記錄是無用的。三、簡答題(1小題,每小題5分,共計5分)1、如圖所示,小明同學(xué)乘坐一輛在水平路面上行駛的汽車,請根據(jù)不同參照物判斷小明的運動情況.(至少寫出2種情況)四、計算題(2小題,每小題5分,共計10分)1、公共汽車從甲站經(jīng)過乙站到丙站,甲、乙兩站相距1200m,乙、丙兩站相距2160m.汽車從甲站開到乙站用2min.在乙站停車1min后再開往丙站,再經(jīng)過3min到達丙站.求:(1)汽車從甲站開到乙站這一段路程中的平均速度是多少?(2)汽車從乙站開到丙站的平均速度是多少?(3)汽車從甲站開到丙站的平均速度是多少?2、公共汽車從甲站經(jīng)乙站開到丙站,甲乙兩站相距S1=1200m,乙丙兩站相距S2=2160m,汽車從甲站開到乙站經(jīng)歷時間t1=2min,在乙站停車t0=lmin后開往丙站,經(jīng)t2=3min到達丙站,求:汽車從甲站到乙站,從乙站到丙站,從甲站到丙站這三段路程的平均速度各是多少?五、實驗探究(3小題,每小題5分,共計15分)1、如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗:(1).該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用
和
測量平均速度。(2).該實驗原理是
(3).實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是
直線運動。(選填“勻速”或“變速”)小車從A點運動到C點的平均速度為
m/s。(4).實驗中測得小車在路程AB的平均速度為V1,在路程BC的平均速度為V2,路程AC的平均速度為V3。那么,V1、V2、V3的大小關(guān)系是
。(選填>、<、=)2、如圖所示,讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。(1).該實驗還需要的測量工具是
;(2).小車通過AB段時測得時間tAB=1.6s,則AB段的平均速度vAB=
cm/s;(3).在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏
(選填“小”或“大”);(4).根據(jù)你的實驗,你認為小車由靜止釋放,小車通過上半程的平均速度
(選填“大于”“等于”或“小于”)小車通過下半程的平均速度。3、為了探究誤差產(chǎn)生的原因,小名和同學(xué)做了如下的實驗;(1)找出幾把不同的刻度尺(可以是分度值不同,也可以是制作材料不同),從中取兩把不同的刻度尺,將它們的零刻度線對齊,再看看它們的10cm或15cm刻度線是否還對齊;換用其它尺子仿照上述方法再做兩次。(2)在一張白紙上畫了一根直線,由幾個同學(xué)獨立測量直線的長度,注意:使用的是同一把刻度尺,并將零刻度對準直線的起點。現(xiàn)在請回答下列幾個問題:①15cm的刻度線不再對齊說明了:________;②不同的人測量的結(jié)果的最后一位不完全相同,說明了:_______。③通過上述實驗,你認為引起誤差的原因有哪些?-參考答案-一、單選題1、答案:C2、答案:D3、答案:C4、答案:A5、答案:B6、答案:C7、答案:A8、答案:C9、答案:D10、答案:D二、填空題1、答案:185mm
0.2mm
2、答案:靜止;運動3、答案:前
后
順4、答案:13.85、答案:(1)mm(2)cm(3)cm(4)mm(5)mm(6)m
6、答案:由北向南(或南)7、答案:4.50;0.908、答案:貨車9、答案:1∶107;695km;10、答案:靠近的刻度,分度值的下一位,單位三、簡答題1、答案:答:以小明乘坐的汽車為參照物,小明和汽車之間的位置沒有發(fā)生變化,所以說小明是靜止的;以路邊的樹為參照物,小明和樹之間的位置不斷發(fā)生變化,所以說小明是運動的.四、計算題1、答案:10m/s
12m/s
9.33m/s2、答案:10
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