人教版八年級上冊物理《聲現(xiàn)象》綜合測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、下面列出了人們在工作、生活中的一些行為和措施，其中可以防止噪聲污染的是（）A．城市垃圾分類收集，集中處理B．在嘈雜環(huán)境中居住的居民，安裝雙層玻璃窗C．超車時，超車司機鳴喇叭D．張聰同學在晚上聽音樂時，將音量開得很大2、下列是人們在生活中的一些行為和措施，其中屬于防止噪聲污染的是（

）A．師傅在用切割機械雕刻精美的石雕時，用棉花團塞住耳朵或戴防聲耳罩B．小明的鄰居在晚上看球賽時，將音響的音量開得很大C．某貨車司機為了超車，不斷地按喇叭D．在圖書閱覽室內，談笑風生3、經超聲波探傷儀檢測，已經竣工的三峽大壩壩體無一結構性裂縫，創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡.探傷儀發(fā)出的超聲波無法被人耳所聽見，其原因是超聲波的A．速度太快

B．頻率太高

C．響度太小D．振幅太小4、如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開．這樣做是為了:A．使音叉的振動盡快停下來;

B．把音叉的微小振動放大，便于觀察;C．延長音叉的振動時間;

D．使聲波被多次反射形成回聲.5、下圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是()6、如圖所示，將發(fā)聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，此事實說明A．發(fā)聲的物體在振動

B．聲音能通過固體傳播C．真空不能傳播聲音

D．聲音傳播是能量傳播7、我們能夠“聞其聲而知其人”，是由于不同人發(fā)聲時的A．音調不同

B．頻率不同

C．音色不同

D．響度不同8、老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的…………（

）A、響度與吸管的長短的關系

B、音調與吸管材料的關系C、音調與吸管的長短的關系

D、音色與吸管材料的關系9、昆蟲飛行時翅膀都要振動，蝴碟每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，當它們都從你身后飛過時，憑你的聽覺:A．能感到蝴蝶從你身后飛過;

B．能感到蜜蜂從你身后飛過;C．都能感到它們從你身后飛過;

D．都不能感到它們從你身后飛過.10、將一直發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內，再把瓶內的空氣逐漸抽出，如圖1所示，聲音逐漸變小，但始終能聽到聲音。原因是：(

)。A、瓶內已被抽成真空，真空亦能傳聲；

B、手機發(fā)聲太強，換用發(fā)聲較弱的手機；

C、離實驗瓶遠一點，就可以聽不到聲音；

D、瓶內仍有少量空氣，懸掛手機的固體亦能傳聲。

第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、小提琴發(fā)出悅耳的聲音時，琴弦在________.2、蝙蝠在夜間活動，撲捉蛾子，蚊子等昆蟲也不會碰到任何東西，是因為蝙蝠飛行時能發(fā)出

，科學家根據這個原理制造出水聲儀器―

。3、聲音的高低叫

，它跟聲源振動的

有關。4、樂器可以分為三種主要類型：

樂器、

樂器和

樂器，這些樂器具有相同的物理原理：通過發(fā)聲體的

發(fā)出聲音。5、如圖所示敲響左邊的音叉，靠近右邊的相同的音叉的泡沫塑料球會被彈起，這說明

，若此實驗在月球上進行，此現(xiàn)象

(能或不能)看到。6、一切發(fā)聲體都在

，每秒鐘振動的次數叫

，每秒鐘振動的次數越多則聲音的

越高，振動的幅度越大則

越大。7、圖a、圖b是兩種聲音的波形，從圖可知：圖b是_____的波形，理由是_____。8、聲音在氣體、液體和固體中都可以傳播，但傳播的速度不一樣，在

中傳播的速度最大。9、在物理學中，把人們由聽覺所感受到的聲音的高低稱為

，聽覺所感受到的聲音的大小稱為

；即使是高低、大小都相同的聲音聽起來也不一定完全一樣，可見聲音除了高低、大小這些特征外，還有第三個特征，這第三個特征就是

。習慣上稱聲音的這三個特征為聲音的三要素。10、如圖所示，在教室里敲一下音叉，同學們能聽到由音叉

而發(fā)出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的介質是

。聲音傳到人耳的詳細情況是：音叉振動在空氣中激起

，傳到人耳時引起耳內

振動，從而產生聽覺。三、簡答題（3小題，每小題5分，共計15分）1、為什么飛機的噪聲在晴天聽起來較短促而輕，在陰天較長而深沉?2、在一次校園歌詠比賽時，小鵬同學發(fā)現(xiàn)女生的聲音尖而細，男生的聲音低沉而有力，你能告訴他這是為什么嗎？3、蒼蠅和蚊子都是由于翅膀的振動發(fā)出聲音，請問它們當中翅膀振動得快的是哪個？你是根據什么判斷的？四、計算題（2小題，每小題5分，共計10分）1、聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s，利用聲納可以測量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時間為6s,則海水有多深？2、一輛勻速行駛的汽車，在距正前方峭壁0.45km處鳴喇叭，經過2.5s后，司機聽到回聲，求汽車行駛的速度。（設空氣中的聲速為340m／s）五、實驗探究（1小題，每小題5分，共計5分）1、按照圖示去設計探究聲音傳播的實驗，有的同學提出這樣的想法，圖中怎么知道魚是聽到拍手的聲音把魚嚇跑的，而不是看到拍手的動作被嚇跑的；針對這個疑問，怎樣改進實驗，使它更完善？-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：A3、答案：B4、答案：B5、答案：B【解析】聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量．聲音攜帶了物體的某些信息，可以根據聲音對物體的某些情況做出準確判斷．聲音是由物體振動產生的，當聲向外傳播時實質就是將能量傳遞出去，所以聲波能傳遞能量．A是利用回聲測距離，C是回聲定位，都是聲波傳遞信息的應用，而“B超”是回聲定位的應用．B選項中，火焰搖動說明其獲得了能量，因此選B.6、答案：A7、答案：C8、答案：C9、答案：B人耳能夠聽到的聲音頻率范圍是20赫茲～20000赫茲。蝴蝶翅膀振動頻率不在這個范圍，因而聽不到蝴蝶振翅聲，只能聽到蜜蜂發(fā)出的聲音。故憑聽覺能感到蜜蜂從身后飛過，故選B。10、答案：D二、填空題1、答案：振動2、答案：超聲波

聲吶3、答案：音調、振幅4、答案：打擊

弦

管

振動5、答案：空氣能傳聲，不能6、答案：振動，頻率，音調，響度7、答案：噪聲、振動不規(guī)律8、答案：固體9、答案：音調，響度，音色10、答案；振動，空氣，聲波，耳膜三、簡答題1、答案：這是由于陰天云層較多，云層能把向上擴散的噪聲反射回地面，因此，飛機的噪聲就比晴天久。又由于陰天云層較潮濕，水蒸氣傳聲速度比干空氣高，聲音傳播時所損失的能量較少，故飛機噪聲也傳得較清晰。2、答案：一般女生的聲帶薄而窄，氣流沖擊聲帶發(fā)聲時，聲帶振動較快，但是振幅不大，所以