北師大版數(shù)學三年級下冊《第2章圖形的運動》單元質(zhì)量檢測試卷試卷副標題考試范圍：xxx；考試時間：90分鐘；命題人：xxx學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________題號一二三四五總分得分評卷人得分一．選擇題（共5小題）1．在下面平面圖形中，有三條對稱軸的是（）A．長方形 B．正方形 C．圓 D．等邊三角形2．下面圖形中對稱軸最多的是（）A．圓形 B．正方形 C．長方形 D．無法比較3．如圖圖案中，是軸對稱圖形的有（）個．A．2 B．3 C．4 D．54．下列圖案中，是軸對稱圖形的是（）A．（1）（2） B．（1）（3）（4） C．（2）（3） D．（1）（4）5．該圖是由三個面積相等的小正方形組成的圖形，如果再補畫一個小正方形，使補畫后的圖形成為軸對稱圖形，一共有（）種不同的補畫方法．A．2 B．3 C．4 D．5評卷人得分二．填空題（共6小題）6．圓有條對稱軸，等腰梯形有條對稱軸，等腰三角形有條對稱軸，長方形有條對稱軸，正方形有條對稱軸，等邊三角形有條對稱軸．7．下面圖形中，不是軸對稱圖形．8．下列圖形中有個軸對稱圖形，其中圖形只有1條對稱軸．9．圓有條對稱軸，如果在圓內(nèi)畫一個最大的正方形，圓和正方形組成的新圖形有條對稱軸．10．一個軸對稱圖形的點A離對稱軸的距離為6厘米，它的對應點離對稱軸是厘米．11．如圖所示是圍棋棋盤的一部分，在這個4×4的方格圖形中已經(jīng)放置了5枚棋子，若要將它變?yōu)樯舷伦笥叶紝ΨQ的圖形，則最少還要在棋盤上擺放枚棋子．評卷人得分三．判斷題（共5小題）12．任何三角形都是軸對稱圖形．（判斷正誤）13．圓的對稱軸就是直徑所在的直線．．（判斷對錯）14．圓、正方形、正三角形，平行四邊形是軸對稱圖形．．（判斷對錯）15．任意長方形和正方形都是軸對稱圖形．（判斷對錯）16．圓是軸對稱圖形，直徑是圓的對稱軸．．（判斷對錯）評卷人得分四．操作題（共2小題）17．上一行的圖形分別是從下一行哪個對折的紙上剪下來的？連一連．18．如圖哪些圖形是對稱圖形？是的請在□里畫“√”．評卷人得分五．解答題（共2小題）19．觀察下圖中的各個圖形，回答下列問題．（1）找出上圖中所有軸對稱圖形，它們的序號是；（2）找出上圖中所有含有直角的圖形，它們的序號是．20．下面方格圖中是以O為圓心的圓，請你根據(jù)對稱軸畫出它的軸對稱圖形，用O′標出圓心，并照樣子用數(shù)對表示圓心O′的位置：

北師大版2019學年小學數(shù)學3年級下《第2章圖形的運動》單元質(zhì)量檢測試卷參考答案與試題解析一．選擇題（共5小題）1．【解答】解：A、長方形是軸對稱圖形，有2條對稱軸；B、正方形是軸對稱圖形，有4條對稱軸；C、圓軸對稱圖形，有無數(shù)條對稱軸；D、等邊三角形是軸對稱圖形，有3條對稱軸；故選：D．2．【解答】解：A，圓有無數(shù)條對稱軸；B，正方形有4條對稱軸；C，長方形有2條對稱軸；故選：A．3．【解答】解：根據(jù)對稱軸的意義可知，在上面圖形中是軸對稱圖形的有，共4個；故選：C．4．【解答】解：根據(jù)軸對稱圖形的意義可知，（1）、（3）、（4）是軸對稱圖形，只有（2）不是軸對稱圖形；故選：B．5．【解答】解：如下圖所示，共有4種畫法：故選：C．二．填空題（共6小題）6．【解答】解：圓有無數(shù)條對稱軸，等腰梯形有1條對稱軸，等腰三角形有1條對稱軸，長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，等邊三角形有3條對稱軸；故答案為：無數(shù)，1，1，2，4，3．7．【解答】解：根據(jù)軸對稱圖形的意義可知：在長方形、平行四邊形、等腰梯形、等邊三角形中，只有平行四邊形不是軸對稱圖形；故選：②．8．【解答】解：圖形①③④⑥是軸對稱圖形，共4個；其中圖形③只有1條對稱軸；故答案為：4，③．9．【解答】解：圓有無數(shù)條對稱軸，如果在圓內(nèi)畫一個最大的正方形，圓和正方形組成的新圖形有4條對稱軸．故答案為：無數(shù)，4．10．【解答】解：個軸對稱圖形的點A離對稱軸的距離為6厘米，它的對應點離對稱軸是6厘米；故答案為：6．11．【解答】解：如圖：由圖可知，最少還要在棋盤上擺放16﹣5＝11枚棋子；故答案為：11．三．判斷題（共5小題）12．【解答】解：根據(jù)軸對稱圖形的意義可知：三角形不一定是軸對稱圖形，只有等腰三角形和等邊三角形是軸對稱圖形，所以本題說法錯誤；故答案為：×．13．【解答】解：沿任意一條直徑所在的直線，將圓形對折，對折后的兩部分都能完全重合，則圓形是軸對稱圖形，每條直徑所在的直線，都是其對稱軸；故答案為：正確．14．【解答】解：圓、正方形、正三角形，是軸對稱圖形，平行四邊形不是軸對稱圖形，故原題說法錯誤；故答案為：×．15．【解答】解：任意長方形和正方形都是軸對稱圖形；故答案為：√．16．【解答】解：因為圓沿任意一條直徑所在的直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，則圓是軸對稱圖形，任意一條直徑所在的直線就是圓的對稱軸，又因為圓的直徑是一條線段，所以直徑不是圓的對稱軸；故答案為：錯誤．四．操作題（共2小題）17．【解答】解：根據(jù)分析連線如下：18．【解答】解：根據(jù)軸對稱圖形的意義可知：五．解答題（共2小題）19．【解答】解：（1）找出上圖中所有軸對稱圖形，它們的序號是②③④⑤；（2）找出上圖中所有含有直角的圖形，它們的序號是③．故答案為：②③④⑤，③．20．【解答】解：一、培優(yōu)題易錯題1．照樣子排下去，第88個是什么呢？【答案】解：88÷8=11答：第88個是。【解析】【分析】左起8個為一組，用88除以8，因為沒有余數(shù)，所以第88個就與每組中的最后一個相同。2．三個小朋友比賽，看誰寫出帶“春”字的成語多。小明寫出了12個，小可寫出了8個，小紅也寫出了8個。小可寫出的8個成語小明都寫出來了，小紅寫出的成語中有6個小明和小可也寫出來了。（1）將小明，小可以及小紅寫出成語的個數(shù)畫圖表示出來。（2）他們?nèi)艘还矊懗隽硕嗌賯€成語？【答案】（1）（2）12+8+8-8-6=14（個）答：他們?nèi)艘还矊懗隽?4個成語。【解析】【分析】（1）畫一個大圓表示小明寫的，在大圓內(nèi)畫一個小圓表示小可寫的，然后畫一個小圓與原來的兩個圓部分重疊，表示小可寫的；（2）三人中小可寫的8個和小明的都重復，6個成語三人都重復，用每人寫的個數(shù)和減去重復的個數(shù)即可求出一共寫出成語的個數(shù)。3．聰聰給同學們安排了4項秋游內(nèi)容．【答案】解：ABCD，ACDB，ADBC，ABDC，ACBD，ADCB，BCDA，BDAC，BACD，BCAD，BDCA，BADC，CABD，CADB，CBAD，CBDA，CDAB，CDBA，DABC，DACB，DBAC，DBCA，DCAB，DCBA.4×3×2×1=24(種)答：這些排法有ABCD，ACDB，ADBC，ABDC，ACBD，ADCB，BCDA，BDAC，BACD，BCAD，BDCA，BADC，CABD，CADB，CBAD，CBDA，CDAB，CDBA，DABC，DACB，DBAC，DBCA，DCAB，DCBA.共24種排法.【解析】【分析】第一項活動可以有4種選擇，第二項活動就只剩下3種選擇，第三項活動剩下2種選擇，第四項活動就只有一種選擇.把這些選擇的種類相乘即可求出共有多少種排列方法.4．你需要知道什么？如果你準備觀看乒乓球比賽，下面幾個方面你需要知道哪些內(nèi)容？①比賽時間②球隊的吉祥物③比賽地點④我看球的位置⑤運動員是誰⑥教練是哪個⑦裁判是誰⑧比賽規(guī)則把自己所選擇的方面，完整地，連貫地說一段話，說給爸爸、媽媽聽．【答案】解：選擇①③④⑧.答：選擇①③④⑧，準備看球，比賽的時間和地點很關鍵，看球的位置會影響看球的感覺，不熟悉規(guī)則就看不出比賽的精髓.【解析】【分析】因為是準備看乒乓球賽，因此要確定乒乓球賽的時間和地點以及看球的位置，比賽的規(guī)則等，把這些主要的注意事項說出來即可.5．有2個完全相同的長方形，長是10厘米，寬是5厘米。（1）把它們拼成一個正方形，這個正方形的周長是多少厘米？（2）把它們拼成一個長方形，這個長方形的周長是多少厘米？【答案】（1）10×4=40（厘米）答：這個正方形的周長是40厘米。（2）10×2=20（厘米）（20+5）×2=25×2=50（厘米）答：這個長方形的周長是50厘米

?！窘馕觥俊痉治觥浚?）拼成一個正方形是將兩個長方形的長拼合在一起，正方形的邊長就是長方形的長。故，根據(jù)正方形周長公式：正方形的周長=邊長×4，計算；（2）拼成一個長方形是將兩個長方形的寬拼合在一起，長方形的長就是原長方形長的2倍，寬不變。故，先求出大長方形的長（大長方形的長=原長方形的長×2）；再根據(jù)長方形周長公式計算大長方形的周長（長方形的周長=（長+寬）×2）。6．學校買來5個保溫杯和10個茶杯，共用90元錢，每個保溫杯是每個茶杯價格的4倍，每個保溫杯和每個茶杯各多少元？【答案】解：4×5=20（個）20+10=30（個）90里有3個30，每個茶杯3元，3×4=12（元）答：茶杯3元，保溫杯12元。【解析】【分析】根據(jù)條件“每個保溫杯是每個茶杯價格的4倍”可知，5個保溫杯的價錢相當于5×4=20個茶杯的價錢，然后用20個茶杯的價錢+10個茶杯的價錢=90，求出一個茶杯的價錢，最后用每個茶杯的價錢×4=每個保溫杯的價錢，據(jù)此列式解答。7．三（1）班有50人，其中25人喜歡吃蘋果；22人喜歡吃橘子，13人既喜歡吃蘋果又喜歡吃橘子，兩種都不喜歡的有多少人？【答案】解：25+22-13=34（人）50-34=16（人）答：有16人兩種都不喜歡。【解析】【分析】至少喜歡吃一種水果的人數(shù)=喜歡吃蘋果的人數(shù)+喜歡吃橘子的人數(shù)-既喜歡吃蘋果又喜歡吃橘子的人數(shù)；兩種都不喜歡吃的人數(shù)=班級總?cè)藬?shù)-至少喜歡吃一種水果的人數(shù)。8．如下圖所示，把一些長8厘米的長方形紙條連接起來，每兩張紙條的粘合處都是2厘米。（1）照這樣連接，6張紙條連起來的長是多少厘米？（2）連接后紙條長度為62厘米時，需要多少張紙條？【答案】（1）解：8-2=6（厘米）8+6+6+6+6+6=38（厘米）答：6張紙條連起來的長是38厘米。（2）解：62-8=54（厘米）54÷6=9（張）9+1=10（張）答：需要10張紙條。【解析】【分析】（1）觀察圖可知，從第2張紙條開始，每次增加6厘米，用原來的長度+增加的長度=紙條連接起來的總長度，據(jù)此列式解答；（2）根據(jù)題意可知，用連接后的紙條長度-8=剩下的總長度，然后用剩下的總長度÷每個小長方形增加的長度=紙的張數(shù)，然后加1即可得到總張數(shù)，據(jù)此解答。9．三年級二班訂《米老鼠》的有24人，訂《智力大王》的有22人，全班每人至少訂了這兩種期