小班端午節(jié)粽子教案小班端午節(jié)粽子教案「篇一」再過(guò)幾天就是一年一度的端午節(jié)了，班里的陸家豪從家里帶來(lái)了粽子，其他孩子圍著他轉(zhuǎn)，只聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)：“這是我媽媽自己包的粽子，不是買(mǎi)的，有肉的、紅棗的，很好吃的，但是我比較喜歡吃肉的，肉的更好吃?！薄拔乙蚕矚g吃肉的。”“我不喜歡吃肉的，肉的有肥肉的?！薄⒆觽兤咦彀松嗟淖h論開(kāi)了。鑒于孩子們對(duì)粽子的濃厚興趣，我們開(kāi)展了有關(guān)端午節(jié)的系列活動(dòng)，本次活動(dòng)就是系列活動(dòng)之一。《粽子里的故事》段落明顯，情節(jié)發(fā)展線(xiàn)索清晰。講述了一個(gè)會(huì)講故事的老奶奶病了，不能說(shuō)話(huà)講故事，就采來(lái)荷葉包粽子，把好聽(tīng)的故事包在了里面。動(dòng)物們吃了粽子卻不會(huì)講故事，于是，動(dòng)物們想辦法，找到一個(gè)小姑娘來(lái)吃粽子、講故事。這樣，一個(gè)神奇的故事躍然紙上，給粽子蒙上了一層神秘的童話(huà)色彩，令人羨慕又向往。本次活動(dòng)的目標(biāo)是：1、理解故事內(nèi)容，感受游戲的快樂(lè)。2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表述?；顒?dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是通過(guò)猜猜可能是關(guān)于什么的故事來(lái)激發(fā)孩子的興趣，引出主題。第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞故事，為了能讓孩子在活動(dòng)中充分感受、欣賞作品，我利用PPT進(jìn)行分段欣賞，通過(guò)看看、猜猜、講講、聽(tīng)聽(tīng)來(lái)理解故事內(nèi)容。第三個(gè)環(huán)節(jié)是游戲“吃粽子”，這也是本活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。在此環(huán)節(jié)中，我為孩子們準(zhǔn)備了3個(gè)粽子，每個(gè)粽子里面都有一個(gè)小游戲，如：第一個(gè)粽子是“聽(tīng)話(huà)”，要求孩子在仔細(xì)聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上回答問(wèn)題；第二個(gè)粽子是“悄悄話(huà)”，要求孩子用心聽(tīng)、仔細(xì)聽(tīng)、聽(tīng)清楚、聽(tīng)完整，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣；第三個(gè)粽子是“祝福”，考慮到大班孩子馬上要離開(kāi)成長(zhǎng)了3年的幼兒園了、老師和小朋友了，通過(guò)游戲?yàn)樗麄儎?chuàng)設(shè)一個(gè)互相祝福的機(jī)會(huì)，增進(jìn)同伴間的友情。活動(dòng)中肯定存在很多不足之處，希望在座的各位能給我提出寶貴意見(jiàn)，謝謝大家！小班端午節(jié)粽子教案「篇二」設(shè)計(jì)意圖班級(jí)下學(xué)期開(kāi)展“我們來(lái)策劃”主題，隨著“書(shū)香童年”活動(dòng)的臨近，孩子們的近期策劃任務(wù)接近尾聲，為了在活動(dòng)當(dāng)天向其他班小朋友更加全面的介紹端午節(jié)，美工區(qū)的小朋友制作了美味粽子在當(dāng)天展覽。為了支持幼兒策劃活動(dòng)的順利展開(kāi)，我們以對(duì)粽子的多角度分類(lèi)作為目標(biāo)，并以小組形式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)記錄，培養(yǎng)幼兒的類(lèi)別概念和統(tǒng)計(jì)能力?；顒?dòng)目標(biāo)1、能按照物體的不同特征進(jìn)行多角度分類(lèi)，并統(tǒng)計(jì)數(shù)量。2、與同伴協(xié)商共同統(tǒng)計(jì)粽子數(shù)量并記錄，享受合作的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)夠根據(jù)物體的不同特征進(jìn)行多角度分類(lèi)，并以小組形式統(tǒng)計(jì)結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過(guò)用表格記錄的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt、不同種類(lèi)粽子每組若干，記錄表每組兩張，展覽架每組一個(gè)。活動(dòng)過(guò)程一、談話(huà)引出問(wèn)題1、小朋友們都知道我們班最近在策劃書(shū)香童年的活動(dòng)，為了向其他班級(jí)介紹端午節(jié)傳統(tǒng)美食，朱老師帶來(lái)了許多粽子。二、看圖分類(lèi)并統(tǒng)計(jì)1、將圖片上的粽子分為兩類(lèi)如果讓你們把他們按照同一特征分成2類(lèi)，你可以怎么分呢？教師小結(jié)：原來(lái)我們可以按照顏色分，也可以按照形狀分。2、增加一種粽子，觀(guān)察不同現(xiàn)在朱老師又拿出了一些粽子，你能發(fā)現(xiàn)這些粽子與剛才的粽子有什么不同嗎？教師小結(jié)：繩子的顏色不一樣。3、3人一組分類(lèi)并記錄第一次：三人一組，尋找最多的分類(lèi)方法。教師總結(jié)方法：我們不光可以按照形狀分、按照粽子的顏色分，還可以按照繩子的顏色分。第二次：每組一個(gè)記錄表，統(tǒng)計(jì)每種粽子到底有幾個(gè)三、整理小貨架1、出示理貨單，觀(guān)察貨架出示理貨單，按照單子內(nèi)容將粽子整齊又美觀(guān)的擺放在貨架上，這張理貨單你能看懂嗎？你們知道嗎？貨架和盤(pán)子上藏著小秘密，這些秘密會(huì)幫助你將手中的粽子放到正確的位置，我們一起來(lái)挑戰(zhàn)一下吧！2、六人一組按照理貨單整理小貨架第一次：每組一張理貨單、一框粽子、一個(gè)貨架，請(qǐng)你們迅速分組到達(dá)指定位置按照理貨單整理小貨架。教師總結(jié)方法：按照理貨單和貨架上的提示信息將所有粽子分類(lèi)擺放。第二次：增加幾種粽子，按照理貨單和貨架提示，排除不屬于該類(lèi)別的“干擾”粽子，整理小貨架。四、延伸活動(dòng)1、將小貨架擺放在班級(jí)門(mén)口，作為“書(shū)香童年”活動(dòng)的道具，當(dāng)天向其他班級(jí)介紹?；顒?dòng)相關(guān)圖片理貨單：活動(dòng)總結(jié)本次教育活動(dòng)基于主題生成，為了在書(shū)香童年活動(dòng)當(dāng)天向其他班級(jí)介紹端午節(jié)，孩子們制作了各種與端午節(jié)相關(guān)的作品。美工部制作的粽子種類(lèi)繁多，如何將這些粽子整齊又美觀(guān)的進(jìn)行展示呢？于是生成了本次教育活動(dòng)。通過(guò)觀(guān)察粽子的不同特征，并對(duì)粽子進(jìn)行多角度分類(lèi)和統(tǒng)計(jì)，幫助幼兒建立類(lèi)別概念，看懂記錄表格。在實(shí)際操作中有層次的對(duì)粽子進(jìn)行分類(lèi)擺放，感受分類(lèi)在實(shí)際生活中的作用，在分粽子的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒升入小學(xué)后的自理能力，幫助幼兒建立良好的整理習(xí)慣。小班端午節(jié)粽子教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)。2、養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。準(zhǔn)備：課件、磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)重點(diǎn)：養(yǎng)成仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣，能用語(yǔ)言清楚連貫的表達(dá)。難點(diǎn)：看看、說(shuō)說(shuō)、猜猜中理解故事的情節(jié)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、小朋友你們吃過(guò)粽子嗎?2、粽子是什么味道的呢？今天方老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于粽子的故事！你能猜猜故事里會(huì)講些什么嗎？小結(jié)：猜了那么多，都很有可能哦，到底是個(gè)什么故事呢？我們來(lái)看看。二、欣賞故事1、聽(tīng)故事，觀(guān)看PPT1、2、3（在密密的樹(shù)林里――也就不能把找來(lái)的故事講給小朋友們聽(tīng)了。怎么辦呢？）――這位奶奶有個(gè)非常大的本領(lǐng)是什么呀？――可奶奶不能說(shuō)話(huà)了，那怎么辦呢？你有什么好辦法嗎？（幼兒討論）――看看老奶奶是怎么做的。2、聽(tīng)故事，觀(guān)看PPT4（老奶奶決定把一個(gè)個(gè)故事――誰(shuí)就會(huì)講故事了。）――奶奶是怎么做的呢？小結(jié);原來(lái)奶奶把故事包在粽子里，誰(shuí)吃了粽子，誰(shuí)就能講故事。――粽子是做好了，可是要有人來(lái)吃，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢?讓我們繼續(xù)聽(tīng)下去。3、出示松鼠卡片，觀(guān)看PPT5、6、7。（吱吱吱、吱吱吱，――一個(gè)勁兒地叫“吱吱吱”）――誰(shuí)來(lái)了？小松鼠來(lái)干什么，小松鼠吃了粽子講出故事了嗎？小結(jié)：小松鼠吃了粽子，可是“吱吱吱”的講不出來(lái)――接下來(lái)來(lái)還會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?讓我們繼續(xù)聽(tīng)下去。4、出示狐貍卡片，觀(guān)看PPT8、9、10（哩哩哩、哩哩哩，來(lái)了一只小狐貍――一個(gè)勁兒叫：“哩哩哩……”。――誰(shuí)來(lái)了？小狐貍來(lái)干什么，小狐貍吃了粽子能講出故事來(lái)嗎？小結(jié)：小狐貍吃了粽子，“哩哩哩”的講不出來(lái)。5、觀(guān)看PPT11（接著，又來(lái)了百靈鳥(niǎo)、小白兔和小猴子，他們吃了粽子有了故事可是也不會(huì)說(shuō),怎么辦呢?）――小動(dòng)物雖然吃了粽子，但它們不會(huì)講話(huà)，講不出故事，怎么辦呢？真著急。你有什么辦法嗎？（幼兒討論）6、觀(guān)看PPT12、13（小松鼠，小狐貍――扔下竹籃拼命逃。）――動(dòng)物們找到了誰(shuí)？――小姑娘為什么要逃跑??？（因?yàn)樾?dòng)物們一高興就沖了上去，吱吱吱，哩哩哩，嘰嘰嘰叫個(gè)不停。小姑娘嚇壞了）7、觀(guān)看PPT14、15、16（糟糕！――一直采到小房子跟前）――小姑娘嚇跑了，動(dòng)物們用了什么好辦法把小姑娘引來(lái)？（動(dòng)物們用蘑菇引來(lái)了小姑娘）8、觀(guān)看PPT17、18、19、20(美麗的小姑娘――那個(gè)也是故事呦）――小姑娘吃了一個(gè)又一個(gè)的粽子，發(fā)生了什么事？――小姑娘告別老奶奶、小動(dòng)物們的時(shí)候怎么說(shuō)的呢？三、結(jié)合PPT，引導(dǎo)幼兒完整講述。四、活動(dòng)延伸：配對(duì)游戲《它愛(ài)吃什么》很多幼師經(jīng)常抱怨上課難，幼兒不容易理解。不管是新手，還是有經(jīng)驗(yàn)的幼師們都多少有過(guò)同感！在“百度”搜索“好老師淘寶店”即可看到本店，歡迎您與我們聯(lián)系小班端午節(jié)粽子教案「篇四」教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)13個(gè)生字和2個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。2、通過(guò)圖文結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際，了解“箬竹葉、糯米、掀開(kāi)、剝開(kāi)、裹著”等詞語(yǔ)的意思；積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語(yǔ)。3、正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長(zhǎng)句子；通過(guò)想象畫(huà)面、體會(huì)心情朗讀好課文。4、能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)粽子的樣子、味道等，初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來(lái)歷。教學(xué)重點(diǎn)：1、正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)讀好長(zhǎng)句子。2、能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)粽子的樣子、味道等。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、同學(xué)們吃過(guò)粽子嗎？粽子什么樣子？吃起來(lái)味道如何？2、板書(shū)課題，學(xué)習(xí)“端、粽”和這兩個(gè)字的偏旁。二、認(rèn)讀字詞1．自由朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順、讀流利。1、教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生詞。2、學(xué)生認(rèn)讀生字。三、初讀課文1．自由朗讀課文。讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順、讀流利。2、指名分節(jié)讀課文。四、學(xué)習(xí)第一自然段1、“總會(huì)”說(shuō)明了什么？2、“盼著”又說(shuō)明了什么？五、學(xué)寫(xiě)生字“午、節(jié)、葉、米、分”。1、觀(guān)察字形結(jié)構(gòu)。2、師范寫(xiě)生書(shū)空。3、描紅練寫(xiě)。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)齊讀、開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。二、誦讀課文，品味內(nèi)容1、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，指導(dǎo)朗讀。（1）品讀課文第二自然段。（2）外婆包的粽子是什么樣的。（3）學(xué)生帶著問(wèn)題自由朗讀課文。（4）指導(dǎo)學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序描述粽子的外形特點(diǎn)。預(yù)設(shè)：粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。（5）詞語(yǔ)填空讀課文。①課件出示：根據(jù)課文內(nèi)容填空。粽子是用________箬竹葉包的，里面裹著________糯米，中間有一顆________棗。預(yù)設(shè)：青青的、白白的、紅紅的。②教師追問(wèn)：為什么用“青青的”“白白的”“紅紅的”，而不用“青的”“白的”“紅的”？③課件出示兩個(gè)句子，朗讀比較有什么不同。粽子是用青青的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中間有一顆紅紅的棗。粽子是用青的箬竹葉包的，里面裹著白的糯米，中間有一顆紅的棗。④指導(dǎo)朗讀：這樣AAB式的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點(diǎn)，各種顏色相間，色香味美。朗讀時(shí)仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。⑤學(xué)生匯報(bào)朗讀第二自然段。2．品讀課文第四自然段。課件出示：依據(jù)課文內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)，端午節(jié)為什么會(huì)有吃粽子的習(xí)俗？預(yù)設(shè)：①為了紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。②指名學(xué)生匯報(bào)詩(shī)人屈原的歷史事跡。③教師總結(jié)屈原的人物事跡，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感。三、指導(dǎo)觀(guān)察，正確書(shū)寫(xiě)1．創(chuàng)設(shè)情境，出示生字。（1）老師今天帶來(lái)了幾個(gè)美味香甜的粽子，同學(xué)們想不想吃？（2）課件出示：寫(xiě)有生字的粽子圖片。（3）導(dǎo)學(xué)：你們認(rèn)識(shí)它們嗎？我們來(lái)學(xué)寫(xiě)這幾個(gè)生字，寫(xiě)得好的同學(xué)會(huì)得到香甜美味的粽子。2．教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫(xiě)生字四、總結(jié)全文，情感升華每年端午節(jié)我們都會(huì)吃粽子，今天通過(guò)學(xué)習(xí)《端午粽》，我們不僅“品嘗”了美味香甜的端午粽，還知道了端午節(jié)的由來(lái)。每當(dāng)我們吃美味香甜的粽子時(shí)，不要忘記緬懷偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人——屈原。小班端午節(jié)粽子教案「篇五」活動(dòng)背景：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品等來(lái)美化自己的生活和開(kāi)展其他活動(dòng)。為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流，相互欣賞，共同提高。因此我設(shè)計(jì)了廣告《粽子》活動(dòng)，因?yàn)檎刀宋鐣r(shí)節(jié)，孩子們都品嘗過(guò)粽子，對(duì)粽子有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，廣告具有讓幼兒展示自己的機(jī)會(huì)，廣告的設(shè)計(jì)是千變?nèi)f化的，沒(méi)有統(tǒng)一模式的，我為幼兒提供了各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料，引導(dǎo)幼兒用多種材料，充分想象，運(yùn)用剪、貼、撕、畫(huà)等多種手段進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，激發(fā)幼兒對(duì)廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)幼兒的合作能力。活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種不同的材料，不同的制作方法為粽子設(shè)計(jì)廣告，鞏固對(duì)粽子的認(rèn)識(shí)。2、能大膽創(chuàng)意設(shè)計(jì)廣告，增強(qiáng)美感的體驗(yàn)。3、在設(shè)計(jì)粽子廣告的過(guò)程中，激發(fā)對(duì)廣告設(shè)計(jì)的興趣，培養(yǎng)同伴間的合作能力。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幾張有代表性的廣告設(shè)計(jì)2、各種紙盒、舊掛歷、碎布、廢舊盆、顏料等多種材料活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)題1）端午節(jié)馬上要到了，超市里進(jìn)了一批新鮮的粽子，可是沒(méi)人買(mǎi)，怎么辦？2）我們可以怎樣幫助他們？（引出設(shè)計(jì)廣告）2、入題1）你看過(guò)廣告嗎？看過(guò)什么廣告？2）（師出示幾張廣告）老師這里有幾張廣告，請(qǐng)小朋友看一下是什么？你是如何看出來(lái)的？3）（師小結(jié)廣告的特點(diǎn)）噢，廣告上面的東西就是要讓別人買(mǎi)的東西，廣告的顏色很鮮艷，廣告設(shè)計(jì)的方法也不一樣。4）那么你們準(zhǔn)備如何來(lái)設(shè)計(jì)這張粽子的廣告，請(qǐng)小朋友與同桌的小朋友討論一下（幼兒分組進(jìn)行討論）討