古詩兩首：初中二年級語文古詩文教學一、教案取材出處《登鸛雀樓》唐代·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！锻馈诽拼ざ鸥︶纷诜蛉绾?？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。二、教案教學目標理解并背誦古詩《登鸛雀樓》和《望岳》。學習詩歌中的意象、情感以及表現(xiàn)手法。培養(yǎng)學生的審美情趣和文學素養(yǎng)。提高學生的朗讀、感悟和鑒賞能力。三、教學重點難點重點：理解古詩中的意象、情感以及表現(xiàn)手法。正確背誦古詩。培養(yǎng)學生的審美情趣和文學素養(yǎng)。難點：解讀古詩中的意象、情感以及表現(xiàn)手法。培養(yǎng)學生的審美情趣和文學素養(yǎng)。提高學生的朗讀、感悟和鑒賞能力。階段教學內容教學方法導入介紹古詩《登鸛雀樓》和《望岳》的作者、背景。講解、提問理解1.分析《登鸛雀樓》中的意象、情感以及表現(xiàn)手法。2.分析《望岳》中的意象、情感以及表現(xiàn)手法。講解、分析、討論感悟1.學生朗讀古詩，體會詩句中的意境。2.學生分享自己的感悟。朗讀、分享1.總結古詩中的意象、情感以及表現(xiàn)手法。2.培養(yǎng)學生的審美情趣和文學素養(yǎng)。作業(yè)1.背誦古詩《登鸛雀樓》和《望岳》。2.寫一篇關于古詩的感悟文章。背誦、寫作四、教案教學方法情境教學法：通過描繪古詩中的畫面，讓學生身臨其境，感受古詩的意境。討論法：鼓勵學生提出自己的觀點，進行小組討論，培養(yǎng)他們的批判性思維。朗讀法：通過反復朗讀，讓學生深入理解古詩的韻律和節(jié)奏。比較法：將兩首古詩進行對比，讓學生發(fā)覺它們的異同，加深對古詩的理解。實踐活動法：通過寫作、繪畫等活動，讓學生將所學知識應用于實際。五、教案教學過程導入：教師展示《登鸛雀樓》和《望岳》的圖片，引導學生觀察并描述畫面。提問：“同學們，你們看到了什么？這些畫面給你們帶來了怎樣的感受？”理解：教師講解古詩的背景，介紹作者王之渙和杜甫。分析《登鸛雀樓》中的意象，如“白日”、“黃河”、“樓”等，引導學生體會詩人想要表達的情感。分析《望岳》中的意象，如“岱宗”、“造化”、“層云”等，引導學生理解詩人的豪情壯志。感悟：學生分組討論，分享自己對古詩的感悟。教師引導學生關注詩句中的關鍵詞匯，如“欲窮千里目”、“會當凌絕頂”等，體會詩人的抱負和志向。實踐：學生分組，每組選擇一首古詩，進行繪畫創(chuàng)作，以表現(xiàn)自己對古詩的理解。學生以小組為單位，創(chuàng)作關于古詩的詩歌，展現(xiàn)自己的創(chuàng)意。教師引導學生總結兩首古詩的共同點和不同點。學生分享自己的繪畫和詩歌作品，教師點評并給予指導。六、教案教材分析《登鸛雀樓》：這首詩以自然景觀為背景，通過描繪白日依山盡、黃河入海流的壯麗景象，表達了詩人渴望登高遠望的心情。詩中“欲窮千里目，更上一層樓”一句，寓意著追求更高更遠的目標?！锻馈罚哼@首詩以泰山為背景，通過描繪泰山的壯麗景色和詩人的豪情壯志，表達了詩人對祖國山河的熱愛和對人生的追求。詩中“會當凌絕頂，一覽眾山小”一句，展現(xiàn)了詩人的雄心壯志和寬廣胸懷。通過以上教學過程，學生不僅能夠理解古詩的內涵，還能夠提高自己的審美情趣和文學素養(yǎng)。同時通過實踐活動，學生的創(chuàng)造力和動手能力也得到了鍛煉。七、教案作業(yè)設計背誦與默寫：學生需要在家中將《登鸛雀樓》和《望岳》這兩首詩進行背誦。在下一節(jié)課上，教師將進行默寫測試，保證學生能夠準確地默寫出這兩首詩。創(chuàng)作練習：以“登高望遠”為主題，要求學生創(chuàng)作一首自己的小詩。學生需運用在課堂上學到的意象和表現(xiàn)手法，展現(xiàn)自己的想象力和創(chuàng)造力。繪畫創(chuàng)作：學生根據《登鸛雀樓》中的“白日依山盡，黃河入海流”和《望岳》中的“岱宗夫如何？齊魯青未了”進行繪畫創(chuàng)作，表達對這兩句詩的理解和感受。角色扮演：將學生分成小組，每組選擇一位“詩人”，扮演《登鸛雀樓》或《望岳》中的詩人，在小組內進行詩歌朗誦和角色扮演，模擬詩人創(chuàng)作時的情境。小組討論：學生分成小組，討論兩首詩的主題和情感，并準備一份小組報告，下一節(jié)課進行分享。作業(yè)類型要求評估標準背誦默寫準確默寫《登鸛雀樓》和《望岳》正確率、速度創(chuàng)作練習創(chuàng)作一首以“登高望遠”為主題的小詩創(chuàng)意、詩意、結構繪畫創(chuàng)作根據詩句進行繪畫創(chuàng)作想象力、表現(xiàn)力、情感傳達角色扮演模擬詩人進行詩歌朗誦和角色扮演表現(xiàn)力、情感投入、團隊協(xié)作小組討論討論兩首詩的主題和情感，并準備報告深入理解、邏輯清晰、表達流暢八、教案結語教師總結本節(jié)課的學習內容，強調古詩《登鸛雀樓》和《望岳》中所蘊含的哲理和情感。提問