2025年大學《馬來語》專業(yè)題庫——馬來語專業(yè)畢業(yè)設計要點總結考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡述馬來語專業(yè)畢業(yè)設計的目的及其對學生能力培養(yǎng)的意義。結合馬來語專業(yè)的特點，說明在進行畢業(yè)設計時應重點注意哪些方面的要求。二、如果你計劃進行一項關于馬來西亞當代文學（小說或戲?。┑漠厴I(yè)設計研究，請列出至少三個可能的選題方向，并分別說明選擇該方向的理由。同時，簡述進行此類文學研究通常需要采用哪些研究方法，并談談你對研究過程中可能遇到的倫理問題的理解。三、閱讀以下關于馬來西亞華文文學與馬來語文學跨文化比較研究的開題報告片段（假設內容）：“本課題擬比較研究馬來西亞華文小說與馬來語小說中的‘漂泊者’形象，探討不同族裔文化背景如何影響人物塑造和敘事策略。研究方法將采用文獻研究法和文本分析法，主要參考國內外相關學者關于族裔文學、身份認同的研究成果，選取X位代表性作家的Y部作品進行深入分析。預期成果為一篇萬字左右的畢業(yè)論文，旨在揭示跨文化語境下文學形象的共性與差異?！闭埛治鲈撻_題報告片段在研究目標、文獻綜述、研究范圍和方法等方面存在的優(yōu)點和可以改進之處。四、在畢業(yè)設計論文寫作過程中，如何有效地進行文獻綜述？請闡述其重要性，并說明至少三種收集、篩選和評述相關文獻的策略或方法。五、假設你的畢業(yè)設計研究主題是“馬來語媒體中的氣候變化報道分析”，在撰寫論文時，你需要引用以下兩份資料：1.一篇發(fā)表在學術期刊上的關于東南亞氣候變化傳播研究的論文。2.馬來西亞某主流電視臺關于某次極端天氣事件的新聞報道腳本。請分別說明在論文中引用這兩份資料時應采用哪種主要的引文格式（如APA,MLA等），并簡要解釋選擇該格式的原因以及在使用時需要注意的關鍵點。六、畢業(yè)設計論文的結論部分應包含哪些核心內容？請闡述結論寫作時應注意的原則，并分析一個（假設的）研究結論片段在清晰度、深度和與論點關聯(lián)性方面的表現(xiàn)。七、請結合馬來語專業(yè)特點，談談在進行畢業(yè)設計答辯時，你認為評審老師最可能關注哪些方面？如果你對評審老師提出的問題無法立刻回答，你會如何應對？請描述你的應對策略。試卷答案一、畢業(yè)設計是大學教育階段的總結性學術實踐環(huán)節(jié)，旨在全面檢驗學生四年所學的專業(yè)知識和技能，培養(yǎng)其獨立研究、分析問題和解決問題的能力，以及嚴謹?shù)膶W術素養(yǎng)。對于馬來語專業(yè)而言，畢業(yè)設計尤為重要，它不僅考察學生對馬來語語言本身的掌握程度（如詞匯、語法、語用等），還檢驗其對馬來西亞及泛馬來地區(qū)社會文化、文學藝術、歷史政治等方面的了解，并要求學生能運用所學專業(yè)知識和技能，結合一定的研究方法，完成一項具有一定學術價值或實踐意義的課題研究。進行畢業(yè)設計時應重點注意：1）選題的合理性與可行性，需結合個人興趣、專業(yè)方向和導師指導；2）研究方法的科學性與恰當性，需根據(jù)研究問題選擇合適的方法論；3）語言表達的準確性與規(guī)范性，尤其是馬來語書面語的運用；4）學術誠信與規(guī)范，嚴格遵守引注、注釋等格式要求，杜絕抄襲；5）結構邏輯的清晰性與論證的嚴謹性。二、可能的選題方向及其理由：1）馬來西亞現(xiàn)代小說中的“城市鄉(xiāng)愁”主題研究：理由是該主題觸及馬來西亞社會轉型期普遍存在的族裔認同、文化沖突與個人歸屬感等核心問題，具有深刻的社會文化內涵和豐富的文本解讀空間。2）比較研究馬來語詩歌與華文詩歌中的自然意象運用：理由是自然意象是詩歌創(chuàng)作的重要元素，通過比較不同語種、不同族裔詩人的表現(xiàn)，可以揭示文化背景對審美情趣和情感表達的影響。3）馬來西亞電影中的馬來人形象塑造研究：理由是電影作為大眾媒介，其形象塑造具有強大的影響力，研究電影中的馬來人形象有助于理解當代馬來西亞的社會觀念、族裔關系和文化建構。進行此類文學研究通常需要采用：1）文獻研究法，掌握相關理論背景和已有研究成果；2）文本分析法，深入解讀作品的語言、結構、象征等內部要素；3）比較研究法，將不同作品或同一作品的不同方面進行對比；4）（若可能）訪談法或問卷調查法，獲取作家創(chuàng)作意圖或讀者接受情況等信息。研究過程中可能遇到的倫理問題主要涉及：1）文化敏感性，在解讀異族文化文本時避免刻板印象和文化中心主義；2）引用與原創(chuàng)性，準確引用他人觀點和成果，尊重知識產(chǎn)權；3）隱私保護，若涉及個人訪談等，需征得同意并保護被訪者隱私。三、優(yōu)點：研究目標明確，具有跨文化比較的學術價值；研究方法提及文獻和文本分析，基本符合文學研究規(guī)范；計劃參考相關理論和選取代表性作品，研究范圍相對清晰。可以改進之處：1）研究目標可以更具體化，例如比較特定時期、特定主題或特定作家的形象；2）文獻綜述部分過于籠統(tǒng)，“國內外相關學者”范圍過廣，應聚焦于核心文獻和直接相關研究；3）研究范圍“X位代表性作家Y部作品”過于模糊，需要明確具體作家和作品名單；4）研究方法僅提及文獻和文本分析，可以考慮補充其他方法如比較文學方法、接受美學方法等，并說明如何結合使用；5）預期成果的表述可以更具體，如提交畢業(yè)論文、發(fā)表潛力等。四、有效地進行文獻綜述的重要性在于：1）展示研究者對該領域知識體系的掌握程度；2）明確自身研究的起點、創(chuàng)新點和理論依據(jù)；3）為后續(xù)研究提供堅實的理論基礎和參照框架；4）避免重復研究，與已有研究建立對話關系。收集、篩選和評述文獻的策略或方法：1）廣泛收集：利用圖書館資源、學術數(shù)據(jù)庫（如JSTOR,GoogleScholar,PubMed等）、索引期刊等，使用關鍵詞（中英文）進行多輪檢索，確保覆蓋相關研究。2）篩選評估：根據(jù)文獻的發(fā)表時間、作者權威性、期刊聲譽、研究方法科學性、結論相關性等因素進行篩選。優(yōu)先選擇核心期刊論文、專著、權威學者發(fā)表的研究。3）批判性評述：不僅總結文獻觀點，更要分析其研究視角、論證邏輯、證據(jù)支持、貢獻與局限，將文獻有機地組織進自己的理論框架或研究問題中，形成有深度的綜述，而非簡單羅列。五、引用學術期刊論文通常采用APA或MLA等學術引文格式；引用新聞報道腳本，若作為文本分析對象，可視為原始資料，引用格式要求相對靈活，可在正文中直接引用或使用括號注明來源信息，具體格式可遵循導師要求或論文整體風格統(tǒng)一。選擇主要引文格式的原因是：1）學術期刊論文需遵循嚴格的學術規(guī)范，以表明研究的嚴謹性和可追溯性；2）APA或MLA等格式被廣泛接受，便于讀者查閱原文。使用時需注意的關鍵點：1）完整準確記錄作者、出版年份、標題、期刊名稱、卷期頁碼等信息（APA）；或作者、出版年份、標題、出處（MLA）；2）確保正文中引用位置與參考文獻列表一一對應；3）正確使用直接引用和間接引用的標點符號和格式。六、畢業(yè)設計論文的結論部分應包含：1）簡要重申研究的主要發(fā)現(xiàn)和核心論點；2）總結研究的主要貢獻和意義；3）指出研究的局限性或不足之處；4）對未來的研究方向提出建議或展望。結論寫作時應注意的原則：1）簡潔明了，避免引入新論點或證據(jù)；2）邏輯嚴謹，準確反映研究過程和結果；3）呼應引言，與論文整體主題和目標保持一致；4）具有啟發(fā)性，能引發(fā)讀者思考或提供實踐啟示。一個（假設的）研究結論片段若能清晰陳述研究發(fā)現(xiàn)（如“本研究發(fā)現(xiàn)，馬來語媒體在報道氣候變化時，更傾向于強調政府政策響應和經(jīng)濟發(fā)展影響，而較少關注環(huán)境正義和社會公平問題”），深度上能分析這一現(xiàn)象背后的社會文化或政治原因（如“這反映了馬來西亞社會對經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)先的普遍認同以及媒體市場化的特定邏輯”），并與研究問題（如“探討馬來語媒體氣候變化報道的敘事策略及其社會影響”）緊密關聯(lián)，則表現(xiàn)較好。七、評審老師最可能關注的方面：1）學生對研究主題的理解深度和掌握程度；2）論文論證的邏輯性和說服力，研究方法的運用是否恰當；3）語言表達（尤其是馬來語）的準確性、專業(yè)性和學術規(guī)范性；4）研究的創(chuàng)新點和實際意義；5）論文的結構安排和整體質量。若對評審老師提出的問題無法立刻回答，應對策略：1）保持冷靜和禮貌，不要慌張或打斷老師；2）誠懇承認自己目