小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文字詞專項(xiàng)練習(xí)卷_第1頁(yè)
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小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文字詞專項(xiàng)練習(xí)卷同學(xué)們,大家好!漢字是我們民族文化的瑰寶,詞語(yǔ)則是構(gòu)建語(yǔ)言大廈的基石。扎實(shí)的字詞基礎(chǔ),不僅能讓我們的表達(dá)更準(zhǔn)確、生動(dòng),更是學(xué)好語(yǔ)文、領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的第一步。這份小小的練習(xí)卷,就像一次輕松的字詞探險(xiǎn),希望能幫助大家梳理所學(xué),查漏補(bǔ)缺,讓我們的“字詞倉(cāng)庫(kù)”更加豐富和精準(zhǔn)。準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起出發(fā)吧!一、看拼音,寫(xiě)漢字,注意把字寫(xiě)規(guī)范、美觀。(每字1分,共10分)親愛(ài)的同學(xué)們,拼音是我們認(rèn)識(shí)漢字的好幫手。下面這些拼音,你能準(zhǔn)確地寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的漢字嗎?請(qǐng)將它們規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格(或橫線)上,注意間架結(jié)構(gòu)和筆畫(huà)順序哦。1.xuányá()()2.jǔsàng()()3.kuíwú()()4.biànlùn()()5.qínmiǎn()()6.dǐyù()()7.áoxiáng()()8.tuījiàn()()9.cùyōng()()10.páihuái()()二、比一比,再組詞。(每空1分,共10分)漢字中有不少“長(zhǎng)得很像”的字,它們就像雙胞胎,仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)它們的不同。下面這些字,你能準(zhǔn)確區(qū)分并給它們組上合適的詞語(yǔ)嗎?1.辯()辨()2.燥()躁()3.即()既()4.概()慨()5.宵()霄()6.梢()稍()7.峻()竣()8.籍()藉()二、辨字組詞,看看誰(shuí)的“火眼金睛”最亮。(每組2分,共16分)有些字,乍一看很像,但細(xì)細(xì)品味,它們的讀音和意義卻大不相同。請(qǐng)你給下面的形近字分別組詞,注意區(qū)分它們的細(xì)微差別。1.崖()涯()2.謄()譽(yù)()3.燥()躁()4.即()既()5.揭()竭()6.嘲()潮()7.辯()辨()8.徹()砌()三、查字典,我能行。(每空1分,共8分)字典是我們無(wú)聲的老師。遇到不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞,勤查字典是個(gè)好習(xí)慣。請(qǐng)你根據(jù)要求完成下面的練習(xí)?!坝摹弊钟貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)先查()部,再查()畫(huà)。它在字典里的解釋有:A.深遠(yuǎn),僻靜,昏暗;B.隱蔽的,不公開(kāi)的;C.沉靜;D.囚禁。請(qǐng)為下列句子中的“幽”字選擇正確的解釋(填序號(hào)):1.傍晚,山谷里顯得格外幽靜。()2.他是一位性情幽居的學(xué)者。()3.我們?cè)诓輩仓邪l(fā)現(xiàn)了一處幽會(huì)的地點(diǎn)。()(此處“幽會(huì)”指秘密會(huì)面,非貶義,僅考察字義)4.這首詩(shī)的意境十分幽遠(yuǎn)。()四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇其中一個(gè)寫(xiě)一句話。(補(bǔ)充詞語(yǔ)每空0.5分,造句2分,共7分)成語(yǔ)和四字詞語(yǔ)是漢語(yǔ)中的精華,它們言簡(jiǎn)意賅,富有表現(xiàn)力。下面這些詞語(yǔ),你能把它們補(bǔ)充完整嗎?試試看!1.全神()()2.技高()()3.()()不安4.威風(fēng)()()5.()然()悟6.別出()()7.洶涌()()8.()()有味選擇其中一個(gè)你喜歡的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話:_________________________________________________________________________五、選詞填空。(每空1分,共10分)下面有幾組詞語(yǔ),它們意思相近但又有細(xì)微差別,或者在不同語(yǔ)境下用法不同。請(qǐng)你仔細(xì)辨析,選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。A.激烈熱烈猛烈1.這場(chǎng)足球比賽進(jìn)行得非常()。2.狂風(fēng)()地刮著,樹(shù)枝都被吹彎了。3.教室里響起了()的掌聲。B.注視凝視環(huán)視1.他目不轉(zhuǎn)睛地()著黑板,生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)字。2.我()四周,想找到剛才說(shuō)話的人。3.媽媽深情地()著我,眼神里充滿了愛(ài)。C.必須必需1.我們()遵守交通規(guī)則,注意安全。2.水和空氣是人類生存的()品。D.即使……也……雖然……但是……因?yàn)椤浴?.()今天下雨,()我們依然按時(shí)到校。2.()遇到再大的困難,我們()要想辦法克服。六、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。(每詞1分,共10分)詞語(yǔ)就像多面鏡,有正面也有反面。找到近義詞能讓我們的表達(dá)更豐富,了解反義詞能讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)事物的對(duì)立統(tǒng)一。1.近義詞:清晰()疲憊()精致()2.反義詞:陡峭()暫時(shí)()浪費(fèi)()渺小()干燥()冷靜()崎嶇()七、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)或成語(yǔ)。(每小題2分,共8分)漢語(yǔ)的詞匯是無(wú)窮無(wú)盡的,根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),我們可以把詞語(yǔ)歸為不同的類別。1.寫(xiě)出三個(gè)描寫(xiě)人物外貌的成語(yǔ):__________、__________、__________2.寫(xiě)出三個(gè)描寫(xiě)自然景色的成語(yǔ):__________、__________、__________3.寫(xiě)出三個(gè)含有動(dòng)物名稱的成語(yǔ):__________、__________、__________4.寫(xiě)出三個(gè)由數(shù)字組成的成語(yǔ):__________、__________、__________八、用“然”字組成不同的詞語(yǔ)填空。(每空1分,共5分)“然”字家族很龐大,加上不同的偏旁或與其他字組合,就能表達(dá)不同的意思。請(qǐng)你用“然”字組成合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。1.天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨,下午()下起了大雨。2.這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題,你()不會(huì)做?3.他平時(shí)學(xué)習(xí)很努力,這次考試()取得了好成績(jī)。4.雖然已經(jīng)過(guò)去了很多年,但我對(duì)那件事()記憶猶新。5.他()站起身,默默地走出了教室。九、閱讀下面一段話,找出其中的錯(cuò)別字并改正。(每字1分,共5分)在書(shū)面表達(dá)中,我們要盡量避免寫(xiě)錯(cuò)別字,因?yàn)橐粋€(gè)錯(cuò)別字有時(shí)會(huì)讓句子的意思大變樣,甚至鬧笑話。下面這段話里就藏著幾個(gè)錯(cuò)別字,快把它們找出來(lái)并改正吧!我們的校園里,鮮花開(kāi)得正艷,小草綠油油的。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上鍛煉身體,有的跑步,有的打球,玩得興高彩烈。教室里,同學(xué)們正在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課,不時(shí)傳出瑯瑯的讀書(shū)聲。這真是一副美麗的圖畫(huà)?。″e(cuò)別字:_____改正:_____錯(cuò)別字:_____改正:_____錯(cuò)別字:_____改正:_____(如果不足三個(gè),可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)十、詞語(yǔ)積累與運(yùn)用小練筆。(5分)學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的最終目的是為了運(yùn)用。請(qǐng)你從本卷中選擇至少三個(gè)詞語(yǔ)(或成語(yǔ)),圍繞一個(gè)中心意思寫(xiě)幾句話,比如描寫(xiě)一次活動(dòng)、一處景色,或者一個(gè)你熟悉的人。要求語(yǔ)句通順,用詞準(zhǔn)確。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________同學(xué)們,這份字詞專項(xiàng)練習(xí)到這里就結(jié)束了。感覺(jué)怎么樣?是不是又重溫了許多熟悉的“老朋友”,也可能認(rèn)識(shí)了一些新的“字詞伙伴”?學(xué)習(xí)字詞,就像在沙灘上撿貝殼,每一次彎腰,都可能有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。希望大家在日常的學(xué)習(xí)和閱讀中,繼續(xù)做個(gè)有心人,不斷積累,用心體會(huì)每一個(gè)漢字的溫度和每一個(gè)詞語(yǔ)的力量。加油!參考答案(僅供參考)(此處應(yīng)有詳細(xì)的參考答案,但考慮到實(shí)際使用,老師會(huì)根據(jù)學(xué)生答題情況進(jìn)行批改

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