2025年寧夏回族自治區(qū)中考語文真題一、名句名篇默寫(★★★)1.語境默寫（1）古詩詞往往寄托著詩人對人生的理解和認(rèn)識。李白在《行路難》（其一）中用①“______，______”表達(dá)追求未來的勇氣；杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中用②“______，______”表達(dá)廣濟(jì)蒼生的博愛情懷；蘇軾在《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）中用③“______，______”表達(dá)人世間有聚散離合的道理；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用④“______，______”表達(dá)渴望建功立業(yè)的報國情懷。（2）富與貴，是人之所欲也。在“富貴”和“義”發(fā)生矛盾時，該如何抉擇呢？孔子在《論語·述而》中用⑤“______，______”表明了他的抉擇。二、語言表達(dá)(★★★)2.清代書法家、文學(xué)家王文治遇好友來訪，二人志趣相投，談笑風(fēng)生，于是他擬寫了一副對聯(lián)來表達(dá)自己的感受。請從備選詞語中選出最恰當(dāng)?shù)奶顚懙綑M線上，并說明理由。上聯(lián)：得好友來______（沐春風(fēng)如對月共品茗）下聯(lián)：有奇書讀勝看花理由：____________三、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)①關(guān)注二十四節(jié)氣的朋友們可能會有疑問，小暑之后有大暑，小雪之后有大雪，小寒之后有大寒，為何小滿之后沒有“大滿”？小滿的“滿”，飽含人們對雨水適度的期盼之意。對于農(nóng)事活動來說，小滿時節(jié)，如果雨水適度，會有利于作物豐收；雨水不足，則可能影響作物產(chǎn)量。但是，如果雨水太多，不僅對農(nóng)事活動不利，江河還會有洪澇風(fēng)險；所以，“大滿”一詞并不符合人們的期盼。②還有一種說法認(rèn)為，不設(shè)“大滿”節(jié)氣，受到了中國傳統(tǒng)文化的影響。“______”“月滿則虧，水滿則溢”，將滿未滿、小得盈滿的“小滿”狀態(tài)才是剛剛好，充分體現(xiàn)了二十四節(jié)氣所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想。③小滿，既是反映物候的節(jié)氣，古人智慧的體現(xiàn)，彰顯了中華民族尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的傳統(tǒng)。朱定真/《為什么只有小滿，沒有“大滿”？》，有刪改3．下列成語，填寫在第②段“______”處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．謙虛謹(jǐn)慎B．適可而止C．滿招損，謙受益D．可望而不可即4．第③段有一處語病，請找出并改正。5．文中說“為何小滿之后沒有‘大滿’”，作者從哪幾個方面進(jìn)行了解釋說明？四、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)【科研科普·人工智能】近日，中國科學(xué)院第二十一屆公眾科學(xué)日活動舉辦，所屬135個單位“開門迎客”，為青少年帶來了一場人工智能專場科普活動。①長期以來，科研院所被視為“象牙塔”，尖端科技成果與普通公眾之間存在著天然的距離感。②而如今，公眾走進(jìn)實驗室，親眼看見微觀世界的奇妙實驗，親手觸摸前沿科技設(shè)備，這種沉浸式的體驗讓抽象的科學(xué)概念變得鮮活可感。③科研院所“開門迎客”，打破了科學(xué)與大眾之間的“次元壁”。④對于青少年來說，一次與大科學(xué)裝置的近距離接觸，一場院士深入淺出的科普講座，或許就能在他們心中種下科學(xué)的種子，點燃一個科技報國的夢想。宋雅娟/《科研越開放科普越有力》，有刪改6．依據(jù)你對上述句子的理解，順序排列正確的一項是（）

A．①③②④B．③①②④C．①②④③D．③④②①【科學(xué)實踐·人形機(jī)器人】材料一：我國人形機(jī)器人未來應(yīng)用場景及規(guī)模：數(shù)據(jù)來源：中國信息通信研究院材料二：①近段時間，人形機(jī)器人持續(xù)引發(fā)關(guān)注：有展示“功夫模式”的，有能夠完成前空翻的，有機(jī)器人攀爬百級臺階的，有數(shù)十臺機(jī)器人協(xié)同搬運大尺寸料箱的……這些新進(jìn)展、新動態(tài)，標(biāo)志著人形機(jī)器人技術(shù)加快邁向成熟。②人形機(jī)器人為何能加速“進(jìn)化”？技術(shù)進(jìn)步是首要原因。隨著人工智能、精密制造等技術(shù)發(fā)展，人形機(jī)器人在運動控制、環(huán)境感知、語義理解、人機(jī)交互等方面變得越來越聰明，可以完成的動作愈發(fā)復(fù)雜，行走坐臥的姿態(tài)逐漸“絲滑”。谷業(yè)凱/《人形機(jī)器人加速“進(jìn)化”》，有刪改材料三：①在人形機(jī)器人這個新賽道上，我國是后來者，但具有后來居上的優(yōu)勢和潛力。②優(yōu)勢源于完整的產(chǎn)業(yè)體系。人形機(jī)器人從頭到腳有上百個零部件，我國完整的產(chǎn)業(yè)體系可以確保研發(fā)試驗環(huán)環(huán)相扣。優(yōu)勢源于龐大的人才隊伍。我國有世界級規(guī)模的科研人員和工程師隊伍，每年工科畢業(yè)生數(shù)量超過全世界工科畢業(yè)生總數(shù)的1/3.優(yōu)勢還源于超大規(guī)模市場，創(chuàng)造了復(fù)雜的應(yīng)用場景和多樣的落地需求……③可以預(yù)見，隨著技術(shù)進(jìn)步與成本降低，人形機(jī)器人市場潛力將進(jìn)一步釋放，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展注入新動力。孟繁哲/《跑好“人機(jī)共跑”的馬拉松》，有刪改7．閱讀【科學(xué)實踐·人形機(jī)器人】中的三則材料，按要求回答問題。（1）閱讀材料一，概括主要信息。（2）結(jié)合材料二和材料三，簡述我國人形機(jī)器人市場有哪些優(yōu)勢?！究萍及l(fā)展·太空探索】本報西昌5月29日電記者從國家航天局獲悉：5月29日1時31分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙Y110運載火箭，成功將行星探測工程天問二號探測器發(fā)射升空?；鸺w行約18分鐘后，將探測器送入地球至小行星2016HO3轉(zhuǎn)移軌道。此后，探測器太陽翼正常展開，發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功。喻思南、蔡金曼/摘自《人民日報》，有刪改8．請給上面這則新聞擬定標(biāo)題。9．結(jié)合【科研科普·人工智能】【科學(xué)實踐·人形機(jī)器人】【科技發(fā)展·太空探索】三個語境，發(fā)揮聯(lián)想與想象，描述一個與機(jī)器人有關(guān)的科幻場景。五、文言文閱讀(★★★)古人登亭臺樓閣，觀湖光山色，游目騁懷，縱情山水，抒發(fā)登臨時感受到的自然之美、人生感慨、憂樂情懷。例如明代朱栴在寧夏駐扎時所寫的《宜秋樓記》，就呼應(yīng)了范仲淹的《岳陽樓記》，并表達(dá)了相似的情懷。宜秋樓記朱栴①予居夏②之七年，于城東金波湖南，擇地之爽塏③者構(gòu)樓焉。四皆田疇，憑闌縱目，百里畢見，名之曰“宜秋”。客有謂予者曰：“凡天地山川、園池之景物，于春為盛。今子名曰宜秋，其亦有說乎？”予應(yīng)之曰：“今予名曰‘宜秋’，其義大矣。七八月間，禾黍盡實，東皋西疇，蔥籠散漫，極目無際。有民社寄者，值時年豐，置酒邀賓，睹禾黍之盈疇，金穗累累，異畝同穎，則心豈不樂乎。茍七八月之間旱苗將槁矣或水潦橫流浸及隴畝略無禾苗。農(nóng)夫田婦，哭泣相對，則其心寧不憂乎。然則登斯樓者，非徒憑高眺遠(yuǎn)，聞管弦之為樂。蓋亦樂人之樂，憂人之憂也。豈圖一時耳目之娛樂，為無益事耶？由是而觀，樓之有補(bǔ)于政教多矣，名之宜秋，不亦宜乎？”節(jié)選自《嘉靖寧夏新志》，有刪改注：①朱栴（zhān），史稱慶靖王。明朝第一任慶王，明代九大塞王之一。②夏，今寧夏銀川。③塏（kǎi），地勢高而干燥。10．解釋下列加點的詞。（1）名之曰“宜秋”（2）值時年豐（3）則其心寧不憂乎（4）由是而觀11．翻譯下面的句子。（1）凡天地山川、園池之景物，于春為盛。（2）然則登斯樓者，非徒憑高眺遠(yuǎn)，聞管弦之為樂。12．請用“/”符號給畫線的句子斷句。茍七八月之間旱苗將槁矣或水潦橫流浸及隴畝略無禾苗13．《岳陽樓記》與《宜秋樓記》都寫了登樓遠(yuǎn)眺而生發(fā)的憂樂觀，談?wù)勀愕睦斫?。六、詩歌鑒賞(★★★)朱栴在宜秋樓抒發(fā)了志趣抱負(fù)和心系百姓的情感。他的《月湖夕照》則生動描繪了寧夏平原的如畫風(fēng)光和流轉(zhuǎn)千年的黃河水文化所賦予的人文圖景。古月湖在今寧夏賀蘭縣張亮堡北，水域廣闊，碧波浩渺，湖形似月，清澈見底，美不勝收。月湖夕照①朱栴萬頃清波映夕陽，晚風(fēng)時驟漾晴光。暝煙低接漁村近，遠(yuǎn)水高連碧漢②長。兩兩忘機(jī)③鷗戲浴，雙雙照水鷺游翔。北來南客④添鄉(xiāng)思，仿佛江南水國鄉(xiāng)。注：①選自《嘉靖寧夏新志》。②碧漢：銀河。③忘機(jī)：泯除機(jī)心，忘掉一切。④南客：朱栴自稱。他祖籍安徽，生長江蘇，故稱南客。14．下面對詩歌理解錯誤的一項是（）

A．這首詩，一開始就進(jìn)行鋪陳，連用六句寫月湖風(fēng)光之美，為最后兩句的抒情進(jìn)行了蓄勢。B．頷聯(lián)中的“近”“長”二字，點出了炊煙與漁村相接，銀河倒影月湖，水天相接的景象。C．尾聯(lián)中的“北來南客”，點明詩人的身份，客游他鄉(xiāng)，眼前的美景勾起了他的思鄉(xiāng)之情。D．這首詩，詩人用塞北的景物來反襯江南風(fēng)物之秀麗。思緒之長，情意之切，盡在不言中。15．詩人是以怎樣的視角觀察所見之景的？請簡要分析。七、名著閱讀(★★★)1928年，魯迅先生結(jié)集出版了回憶性散文集《朝花夕拾》。在近一個世紀(jì)里，《朝花夕拾》一直滋養(yǎng)著中國人的心靈。請閱讀下面的選文，完成讀書任務(wù)。①《狗·貓·鼠》之養(yǎng)寵物：（隱鼠）放在地上，也時時跑到人面前來，而且緣腿而上，一直爬到膝髁（kē，指膝蓋）。給放在飯桌上，便檢（撿）吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的書桌上，則從容地游行，看見硯臺便舐吃了研著的墨汁。這使我非常驚喜了。②《從百草園到三味書屋》之在樂園：單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。③《阿長與〈山海經(jīng)〉》之得《山海經(jīng)》：（我）一面又在渴慕著繪圖的《山海經(jīng)》了。……這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書?！雌饋?，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江……④《五猖會》之背《鑒略》：在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。⑤《瑣記》之讀《天演論》：我也知道了中國有一部書叫《天演論》。……哦！原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮？一口氣讀下去，“物競”“天擇”也出來了，蘇格拉底，柏拉圖也出來了……16．任務(wù)一：根據(jù)上述選文談?wù)勗谀阈哪恐行◆斞甘且粋€怎樣的人？17．任務(wù)二：小魯迅的成長經(jīng)歷，對你有怎樣的啟示？八、現(xiàn)代文閱讀(★★★)提問的價值①“提出一個問題”和“給出一個答案”，哪個更重要？這個老話題，在人工智能方興未艾的當(dāng)下，有了新的觀察視角。②答案似乎已唾手可得。從搜索引擎，到問答群組，再到大模型，常常一鍵即可獲取想要的信息，免去了人們?yōu)閷ふ乙粋€數(shù)據(jù)、一條語料而埋頭紙堆的辛勞。③提問的價值正在彰顯。信息浩如煙海，如何沙里淘金，善于提問是必備技能。拿人工智能問答來說，不同的問題設(shè)置，輸出的文本天壤之別。好的問題，就像一把打開復(fù)雜世界的鑰匙；提問不得其法，答案可能讓人如墜云霧。④由此觀之，學(xué)習(xí)和教育的意義，不僅沒有削弱，反而得到前所未有的加強(qiáng)。⑤今天，我們無需知道“茴”字的4種寫法，未必要記住圓周率小數(shù)點后100位，但正如算法需要改進(jìn)，人的思維也應(yīng)不斷升級。古人云：“好問則裕，自用則小?！眴栴}是通向知識的橋梁，提問則是鍛煉思維的砥石。⑥呵護(hù)孩子“十萬個為什么”的好奇，張開的是想象力的翅膀；鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑，培育的是批判性思維；以蘇格拉底式“精神助產(chǎn)術(shù)”步步設(shè)問接近真理，鍛煉的是邏輯力；從習(xí)焉不察、日用不知中發(fā)現(xiàn)問題，提升的是觀察力；從一枝一葉、一顰一笑中生發(fā)疑難，涵養(yǎng)的是共情力……⑦理越辯越明，腦越用越靈。以提問打開知識之門、點亮思維之光，人之為人的力量才能得以彰顯，萬物靈長的優(yōu)勢才能得以保持。⑧于己觀之，提問是“我思故我在”的注腳；打開視野，提問是發(fā)展進(jìn)步的引擎。⑨對大海另一邊是什么的好奇，開啟了大航海時代的巨變；對月亮“向何處、去悠悠”的疑問，催動了從萬戶飛天到嫦娥工程的不懈探索。⑩問題是創(chuàng)新之源。即便未解之謎，也有助于拓展科學(xué)邊界、推動社會發(fā)展。哥德巴赫猜想困擾人類近3個世紀(jì)，數(shù)學(xué)家的前赴后繼無形中推動了數(shù)論領(lǐng)域的發(fā)展；“錢學(xué)森之問”雖未完全破解，卻早已化作我國教育、科技、人才工作的內(nèi)生動力。?創(chuàng)新創(chuàng)造的方向盤，歸根結(jié)底還要掌握在人的手里。作為知識的“搬運工”，人工智能縱為巧婦也難為無米之炊。?“我們應(yīng)該出題目給人家做?！薄叭嗣窨茖W(xué)家”吳文俊身體力行開辟賽道，“吳示性類”“吳公式”等成果得到多位菲爾茲獎得主的引用。從跟跑、并跑到部分領(lǐng)跑，今天的中國創(chuàng)新更應(yīng)致力于實現(xiàn)從“答題”到“出題”的蝶變。答題是學(xué)習(xí)之法，借鑒也是必經(jīng)之路，但要實現(xiàn)突破性創(chuàng)新，顯然不能靠被動應(yīng)對。以新問題打造新階梯，才能采擷樹梢的果實，開啟向科學(xué)之巔的攀登。?也要看到，好問題的誕生需要創(chuàng)新求實的土壤。學(xué)生勇于提問，離不開師長的鼓勵；學(xué)者敢于質(zhì)疑，得益于寬松的科研環(huán)境；企業(yè)善于出題，需要產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈支撐……如何培養(yǎng)優(yōu)秀的提問者、命題人，不僅是緊迫的教育課題，也是重要的發(fā)展命題。石羚/選自《人民日報》18．下面對文章理解錯誤的一項是（）

A．答案我們可以從搜索引擎，到問答群組，再到大模型，輕易獲得，信息篩選是必備技能。B．問題是創(chuàng)新之源。例如“哥德巴赫猜想”“錢學(xué)森之問”就能充分證明問題是創(chuàng)新之源。C．中國創(chuàng)新應(yīng)以新問題打造新階梯，從被動答題到主動出題，實現(xiàn)從跟跑、并跑到部分領(lǐng)跑。D．本文運用了多種論證方法，闡釋提出問題的重要意義和價值。語言準(zhǔn)確犀利、生動形象。19．第④段的“由此觀之”和第⑧段的“于己觀之”能不能刪掉？請表明你的看法。20．文章第⑦段“以提問打開知識之門、點亮思維之光，人之為人的力量才能得以彰顯，萬物靈長的優(yōu)勢才能得以保持?！闭?wù)勀愕睦斫狻?1．文章結(jié)尾說“如何培養(yǎng)優(yōu)秀的提問者、命題人，不僅是緊迫的教育課題，也是重要的發(fā)展命題?！睂@個觀點你怎么看？發(fā)表你的看法。(★★★)袁隆平的家書①在《袁隆平全集》中，公開發(fā)表的“雜交水稻之父”袁隆平院士的家信9封，是他寫給妻子鄧則的，書信的時間跨度從1967年到1987年。這些家信是袁隆平對妻子述說的一些家中日常小事，反映出來的是袁隆平雜交水稻研究與發(fā)明中的側(cè)面。一②這9封信件落款的地點分別是：云南元江縣、菲律賓馬尼拉國際水稻研究所、中國農(nóng)科院、北京機(jī)場候機(jī)室、長沙、海南三亞師部農(nóng)場、廣州東方賓館，這時正處于雜交水稻研究艱難攻關(guān)與大力推廣的關(guān)鍵時期，可以想見袁隆平工作的緊張繁忙。③最早的一封信寫于1967年的云南元江縣，這是他最早的南繁育種之行，信中說道：“8月8日離開長沙，乘火車經(jīng)柳州、貴陽于12日始抵昆明，17日乘汽車往西南方向行兩日才達(dá)目的地——元江縣。長途跋涉，很感疲勞，尤其近來各地的交通運輸情況都是半癱瘓狀態(tài)，乘客擁擠之狀實難形容，真是在家千日好，出門時時難?！苯?jīng)過10多天艱難的長途跋涉，袁隆平也與大多數(shù)人一樣，發(fā)出了“出門時時難”的感嘆。④初來乍到，袁隆平以農(nóng)業(yè)科技工作者特有的眼光，描述了這里的自然環(huán)境，“元江是云南最熱的地方，地勢特殊，四面皆高山，中間一個下凹的平壩，大約比安江的平地還略大一點，水稻可一年三熟，為典型的熱帶風(fēng)光，除水稻、蔗田外，到處是香蕉、番木瓜、龍舌蘭及菠蘿等熱帶植物?！彼嬖V妻子：“我現(xiàn)住元江縣良種場，離城3公里，縣農(nóng)技站設(shè)在此處?！薄拔掖蛩阍谶@里育苗，插秧后便回湖南（約20天，即9月初），待抽穗時（約10月底）再來鑒定?！雹葸@一次元江育苗，就是雜交水稻研究的第一次南繁育種試驗。二⑥南繁的育種工作和科研協(xié)作，讓袁隆平遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)與親人，在那個沒有手機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的年代，與親人的情感交流，書信是唯一的橋梁。⑦他在1967年8月19日的信中寫道：“一路上，我都在想念著你和小五一。不知小五一近來怎樣？頭上的皰是否痊愈了？會講話了沒有？請速來信告知?！痹?986年3月9日的信中，他這樣寫道：“上月24日離家，今天是3月9號，屈指一數(shù)，離開你們才十三天，卻覺得過了很長一段時間似的，這說明我對親人切切思念的心情，其中一個主要因素，恐怕是對你雙腿有時感到乏力的擔(dān)心。唐醫(yī)生所開之藥的效果怎樣，如果仍無好轉(zhuǎn)跡象的話，應(yīng)及早去懷化診斷，并速信告我，以便來長沙醫(yī)治?！睗饬业膿?dān)憂，溢于言表。⑧袁隆平常年在外，他會盡量抽空寫信：“與去年12月中旬的一個早晨一樣，此刻我是在北京機(jī)場候機(jī)室給你寫平安信……”袁隆平的工作是緊張忙碌的，在機(jī)場候機(jī)的時間，他也會利用起來。三⑨袁隆平對待三個兒子的教育缺憾較多，有時也會抽空盡量彌補(bǔ)。⑩1987年夏天，老二袁定江即將參加高考，他專門寫信給家里交代：“7月14日為全省統(tǒng)一填志愿的時期，