工程招投標(biāo)和合同管理說(shuō)課省公共課全國(guó)賽課教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課程面向工程管理專業(yè)學(xué)生，結(jié)合2025—2026學(xué)年的教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的工程招投標(biāo)和合同管理能力。課程內(nèi)容在單元乃至整個(gè)課程體系中占據(jù)核心地位，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密。核心概念包括招投標(biāo)流程、合同條款、風(fēng)險(xiǎn)管理等，技能方面則側(cè)重于招投標(biāo)文件的編制、合同談判與簽訂、合同履行與變更管理等。2.學(xué)情分析學(xué)生具備一定的工程管理基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)招投標(biāo)和合同管理有一定的認(rèn)識(shí)，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。生活經(jīng)驗(yàn)方面，學(xué)生對(duì)工程項(xiàng)目的招投標(biāo)和合同管理有一定的關(guān)注，但缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。技能水平參差不齊，認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)為對(duì)理論知識(shí)掌握較好，但對(duì)實(shí)際應(yīng)用能力不足。興趣傾向上，學(xué)生對(duì)工程管理領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài)較為關(guān)注?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括招投標(biāo)流程的復(fù)雜性、合同條款的嚴(yán)密性以及風(fēng)險(xiǎn)管理的復(fù)雜性。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：使學(xué)生掌握工程招投標(biāo)和合同管理的基本理論、方法和技能，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。達(dá)標(biāo)水平要求學(xué)生能夠獨(dú)立完成招投標(biāo)文件的編制、合同談判與簽訂、合同履行與變更管理等任務(wù)。教學(xué)策略將采用案例教學(xué)、小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出工程招投標(biāo)的基本流程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。列舉常見的合同條款及其作用。解釋招投標(biāo)中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理方法。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)一份完整的招投標(biāo)文件。論證合同條款的合理性和可行性。評(píng)價(jià)招投標(biāo)過(guò)程中的決策和合同履行的效果。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)樹立誠(chéng)信、公正的招投標(biāo)和合同管理理念。培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作態(tài)度。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。4.科學(xué)思維的目標(biāo)運(yùn)用邏輯思維分析招投標(biāo)和合同管理中的問(wèn)題。培養(yǎng)批判性思維，對(duì)招投標(biāo)和合同管理中的決策進(jìn)行評(píng)估。提升系統(tǒng)化思維，理解招投標(biāo)和合同管理中的整體性。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)制定科學(xué)合理的招投標(biāo)和合同管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)施評(píng)價(jià)過(guò)程，對(duì)招投標(biāo)和合同管理的效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。反思評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷優(yōu)化招投標(biāo)和合同管理流程。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于掌握工程招投標(biāo)的基本流程和合同管理的關(guān)鍵條款，難點(diǎn)在于理解和應(yīng)用招投標(biāo)中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和合同履行策略，這些內(nèi)容對(duì)于學(xué)生理解和應(yīng)對(duì)實(shí)際工程案例至關(guān)重要。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備三份多媒體課件，五個(gè)相關(guān)的圖表和模型，以及一套招投標(biāo)流程和合同管理的案例資料。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材相關(guān)章節(jié)，并準(zhǔn)備兩套學(xué)習(xí)用具。此外，我還將設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)環(huán)境，包括合理的小組座位排列和清晰的黑板板書框架，以便于學(xué)生理解和參與討論。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師通過(guò)展示工程招投標(biāo)的實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生思考招投標(biāo)在工程項(xiàng)目中的重要性。提問(wèn)：“在工程項(xiàng)目中，招投標(biāo)環(huán)節(jié)扮演著怎樣的角色？它對(duì)項(xiàng)目的成功有何影響？”學(xué)生分享自己的看法，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“工程招投標(biāo)和合同管理”。2.新授時(shí)間預(yù)估：45分鐘2.1工程招投標(biāo)的基本流程教師講解招投標(biāo)的基本流程，包括招標(biāo)公告、投標(biāo)報(bào)名、投標(biāo)文件編制、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、中標(biāo)和簽訂合同等環(huán)節(jié)。展示招投標(biāo)流程圖，幫助學(xué)生直觀理解。案例分析：以一個(gè)具體的工程項(xiàng)目為例，講解招投標(biāo)的每個(gè)環(huán)節(jié)。2.2合同管理的關(guān)鍵條款教師講解合同管理的關(guān)鍵條款，如合同標(biāo)的、合同金額、工期、質(zhì)量要求、違約責(zé)任等。分析關(guān)鍵條款對(duì)項(xiàng)目成功的影響。學(xué)生討論：列舉自己在實(shí)際工作中遇到的合同管理問(wèn)題，并提出解決方案。2.3風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與管理教師講解招投標(biāo)中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理方法，如風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)。展示風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。學(xué)生練習(xí)：根據(jù)案例，分析并制定風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)措施。2.4合同談判與簽訂教師講解合同談判的技巧和簽訂合同的要求。模擬談判場(chǎng)景，讓學(xué)生體驗(yàn)談判過(guò)程。學(xué)生展示：分組進(jìn)行談判模擬，教師點(diǎn)評(píng)。3.鞏固時(shí)間預(yù)估：10分鐘教師通過(guò)提問(wèn)的方式，檢查學(xué)生對(duì)招投標(biāo)和合同管理知識(shí)的掌握情況。學(xué)生回答問(wèn)題，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。4.小結(jié)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)招投標(biāo)和合同管理的重要性。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。5.作業(yè)時(shí)間預(yù)估：5分鐘教師布置作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：1.撰寫一份招投標(biāo)文件。2.分析一個(gè)實(shí)際工程項(xiàng)目的合同管理案例，提出改進(jìn)建議。6.教學(xué)反思教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教學(xué)方法的運(yùn)用等。教師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整后續(xù)教學(xué)計(jì)劃。7.學(xué)科核心素養(yǎng)與人才培養(yǎng)的全面能力提升本節(jié)課通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)招投標(biāo)和合同管理知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的以下學(xué)科核心素養(yǎng)：1.誠(chéng)信意識(shí)：強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信在招投標(biāo)和合同管理中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)。2.責(zé)任意識(shí)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在招投標(biāo)和合同管理中的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。3.法律意識(shí)：讓學(xué)生了解相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的以下全面能力：1.溝通能力：通過(guò)小組討論、模擬談判等活動(dòng)，提高學(xué)生的溝通能力。2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.解決問(wèn)題的能力：通過(guò)分析案例、提出解決方案等活動(dòng)，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。8.相關(guān)的教育理論本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)遵循以下教育理論：1.情境教學(xué)理論：通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)理論：通過(guò)設(shè)計(jì)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。3.合作學(xué)習(xí)理論：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，完成一份關(guān)于工程招投標(biāo)流程的書面練習(xí)，要求詳細(xì)描述每個(gè)環(huán)節(jié)的具體步驟和注意事項(xiàng)。完成形式：書面作業(yè)，可使用Word或手寫形式。提交時(shí)限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)招投標(biāo)流程的理解，提高書面表達(dá)能力和邏輯思維能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的工程項(xiàng)目，收集相關(guān)招投標(biāo)文件和合同，分析其中的關(guān)鍵條款，并撰寫一份簡(jiǎn)要的報(bào)告，闡述其對(duì)項(xiàng)目成功的影響。完成形式：研究報(bào)告，需包含摘要、引言、主體和結(jié)論部分。提交時(shí)限：課后兩周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生對(duì)招投標(biāo)和合同管理在實(shí)際工程項(xiàng)目中的應(yīng)用能力，培養(yǎng)資料收集、分析和報(bào)告撰寫能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生分組設(shè)計(jì)一個(gè)模擬招投標(biāo)的情景，包括招標(biāo)公告、投標(biāo)文件編制、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)等環(huán)節(jié)，并撰寫一份模擬招投標(biāo)活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告。完成形式：小組報(bào)告，需包含模擬招投標(biāo)活動(dòng)的流程、關(guān)鍵點(diǎn)和反思。提交時(shí)限：課后一個(gè)月。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并深化對(duì)招投標(biāo)和合同管理知識(shí)的理解。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)工程招投標(biāo)和合同管理的基本流程和關(guān)鍵條款有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。但在風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理方法的講解中，部分學(xué)生表現(xiàn)出理解困難，說(shuō)明教學(xué)目標(biāo)在深度和廣度上仍有提升空間。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析案例分析和模擬談判環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生參與度高，能夠積極思考和提出問(wèn)題。然而，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)較為被動(dòng)，需要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和參與感。3.教學(xué)改進(jìn)措施今后教學(xué)中，我將針對(duì)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和管理方法這部分內(nèi)容，采用更加直觀的教學(xué)手段，如圖表、模型等，以幫助學(xué)生更好地理解。同時(shí)，我將設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、辯論賽等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)于小組討論環(huán)節(jié)，我將提供更明確的指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論，從而提升整體教學(xué)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.工程招投標(biāo)的基本流程：了解招投標(biāo)的各個(gè)環(huán)節(jié)，包括招標(biāo)公告、投標(biāo)報(bào)名、投標(biāo)文件編制、開標(biāo)、評(píng)標(biāo)、中標(biāo)和簽訂合同等，以及每個(gè)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。2.招投標(biāo)文件編制要點(diǎn)：掌握招投標(biāo)文件的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，如項(xiàng)目概述、技術(shù)規(guī)格、投標(biāo)報(bào)價(jià)、履約保證金等，以及編制過(guò)程中的規(guī)范要求和常見問(wèn)題。3.合同管理的關(guān)鍵條款：熟悉合同標(biāo)的、合同金額、工期、質(zhì)量要求、違約責(zé)任等關(guān)鍵條款，以及這些條款對(duì)項(xiàng)目成功的影響。4.招投標(biāo)中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：理解招投標(biāo)過(guò)程中的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)分析和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)方法，以及如何通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估降低項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。5.合同談判的技巧：學(xué)習(xí)合同談判的基本技巧，如溝通技巧、談判策略、利益平衡等，以及如何有效達(dá)成合同條款。6.合同簽訂的要求：了解合同簽訂的法律要求、程序和注意事項(xiàng)，確保合同的有效性和合法性。7.合同履行的監(jiān)督與管理：掌握合同履行過(guò)程中的監(jiān)督和管理方法，如進(jìn)度跟蹤、質(zhì)量檢查、費(fèi)用控制等，確保合同按期、按質(zhì)完成。8.合同變更與爭(zhēng)議解決：了解合同變更的程序和條件，以及爭(zhēng)議解決的方式和途徑，如協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟。9.工程招投標(biāo)的法律法規(guī)：熟悉相關(guān)法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》、《中華人民