人教版2024小學數學二年級上冊除法的初步認識

解決問題1.平均分2.認識除法3.用乘法口訣求商

意義：把一些物品平均分成幾份，每份分的同樣多叫平均分

分法1.按指定的份數分.2.按每幾個一份平均分

含義：平均分的過程可以用除法表示，寫成除法算式

除法算式各部分名稱：被除數，除數，商除法的讀寫形式方法：除數是幾就去想幾的口訣表內

除法總數÷份數＝每份數總數÷每份數＝份數4.解決問題解

決

問

題探索新知探究點解決與平均分有關的實際問題15個

，平均放到3個籠屜里，每個籠屜放幾個？你知道了什么？所求問題又是什么呢？探索新知15個

，平均放到3個籠屜里，每個籠屜里放幾個？15÷3＝5(個)15÷3＝5這個算式表示什么意思？15個粽子，平均放到3個籠屜里，求每個籠屜里放幾個，就是將15平均分成3份，求每份是多少，用除法計算。把15平均分成3份，每份是5。為什么要用除法？探索新知15個

，平均放到3個籠屜里，每個籠屜放幾個？15÷3＝5(個)每個籠屜放5個3個籠屜一共：3×5=15（個）算對了探索新知15個

，平均放到3個籠屜里，每個籠屜放幾個？15÷3＝5(個)答：每個籠屜放5個。15÷3＝5這個算式中，每個數字代表什么意思呢？總數

÷=份數每份數探索新知15個

，每個籠屜里放5個，要用幾個籠屜？自主完成分析和解決問題嗎？15÷5＝3(個)15÷5＝3這個算式又表示什么意思？

15里面有3個5.要用幾個籠屜？就是求15里面有幾個5，屬于平均分，用除法計算。5個探索新知15÷5＝3(個)要用3個籠屜每個籠屜5個一共：5×3=15（個）算對了15個

，每個籠屜里放5個，要用幾個籠屜？探索新知15個

，每個籠屜放5個，要用幾個籠屜？15÷5＝3(個)答：要用3個籠屜。15÷5＝3這個算式中，每個數字代表什么意思呢？總數

÷=每份數

份數15個

，平均放到3個籠屜里，每個籠屜放幾個？15÷3＝5（個）15個

，每個籠屜放5個，要用幾個籠屜？15÷5＝3（個）在解決問題的過程中，你發(fā)現有什么相同和不同點了嗎？答：要用3個籠屜。答：每個籠屜放5個。自主探究15個

，平均放到3個籠屜里，每個籠屜放幾個？15個

，每個籠屜里放5個，要用幾個籠屜？15÷3＝5（個）15÷5＝3（個）相同點不同點1題是已知平均放到3個籠屜里，問題是每個籠屜放幾個？。

每份數=總數÷份數2題是已知每個籠屜里放5個，問題是要用幾個籠屜？。

份數=總數÷每份數

1.都是平均分的問題，用除法來解決。

2.計算商時，都用的乘法口訣“三五十五”。（1）30里面有（）個6。（2）20個，平均放在5個盤里，每盤（）個。（3）18個，每個班分3個，可以分給（）個班。5461.填空鞏固練習鞏固練習2．24個面包，每4個裝一盒，可以裝幾盒？24÷4＝6(盒)

答：可以裝6盒。3.請你提出一個用除法計算的問題并解答。10個桃子，平均分給5只小猴，每只小猴分幾個桃子？10÷5=2（個）

答：平均每只小猴分到2個桃子。平均分給5只小猴。拓展提升1.讀懂題意，找出有用的信息，明白所求的問題。2.動腦思考，根據題中數量關系選擇合適的解決方法，

有時可借助畫圖來幫助理解題意。3.解決后還要會對結果進