Unit11Mother'sDay教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)英語三年級下冊牛津上海版（深圳用）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)意圖本單元以“Mother'sDay”為主題，通過學(xué)習(xí)與母親相關(guān)的詞匯和句型，讓學(xué)生了解并表達(dá)對母親的關(guān)愛之情。通過歌曲、故事和角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語言運(yùn)用能力，同時(shí)培養(yǎng)他們尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：正確運(yùn)用與母親節(jié)相關(guān)的詞匯和句型，如"HappyMother'sDay","Iloveyou","Thankyouforeverything"等。

-例釋：教師需確保學(xué)生能夠流利地朗讀課文，并能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的對話。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確理解并運(yùn)用過去時(shí)態(tài)表達(dá)過去發(fā)生的事情，如"IcelebratedMother'sDayyesterday."

-例釋：學(xué)生可能對過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法感到困惑。教師應(yīng)通過實(shí)際情景演示和反復(fù)練習(xí)，幫助學(xué)生理解并掌握過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成規(guī)則。例如，通過詢問學(xué)生昨天做了什么來引導(dǎo)他們使用過去時(shí)態(tài)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響

-課程平臺：牛津上海版小學(xué)英語三年級下冊電子教材平臺

-信息化資源：母親節(jié)相關(guān)的圖片、視頻資料、在線聽力材料

-教學(xué)手段：PPT課件、手工材料（如彩紙、剪刀、膠水）、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對母親節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道母親節(jié)是什么嗎？你們是如何慶祝母親節(jié)的？”

展示一些關(guān)于母親節(jié)的圖片或視頻片段，如母親與孩子共度的溫馨時(shí)光，讓學(xué)生初步感受母親節(jié)的氛圍。

簡短介紹母親節(jié)的基本概念和慶祝方式，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.母親節(jié)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解母親節(jié)的基本概念、慶?；顒雍鸵饬x。

過程：

講解母親節(jié)的起源和意義，強(qiáng)調(diào)母親在孩子成長中的重要性。

詳細(xì)介紹母親節(jié)的慶祝活動，如送花、做手工、寫信等。

3.母親節(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解母親節(jié)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的母親節(jié)案例進(jìn)行分析，如不同文化背景下的母親節(jié)慶祝方式。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解母親節(jié)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對家庭和社會的影響，以及如何通過慶祝母親節(jié)增進(jìn)親子關(guān)系。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與母親節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何為母親慶祝母親節(jié)？”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對母親節(jié)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)母親節(jié)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括母親節(jié)的基本概念、慶祝活動和意義。

強(qiáng)調(diào)母親節(jié)在家庭和社會中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生為母親制作一份禮物或?qū)懸环庑?，表達(dá)對母親的愛和感激之情。

要求學(xué)生在下節(jié)課分享他們的作品和感受，以促進(jìn)交流和反思。知識點(diǎn)梳理1.單詞和短語

-Mother'sDay（母親節(jié)）

-happy（快樂的）

-love（愛）

-thankyou（謝謝）

-everything（一切）

-celebrate（慶祝）

-flowers（花）

-cards（卡片）

-presents（禮物）

-hug（擁抱）

-kiss（吻）

2.句型

-HappyMother'sDay!（母親節(jié)快樂！）

-Iloveyou,Mom./Dad./Mommy/Daddy!（我愛你，媽媽/爸爸?。?/p>

-Thankyouforeverythingyoudoforme.（謝謝你為我做的一切。）

-IcelebratedMother'sDaywithmyfamilyyesterday.（我昨天和家人一起慶祝了母親節(jié)。）

-ImadeacardformyMom/Dad.（我為我的媽媽/爸爸做了一張卡片。）

3.過去時(shí)態(tài)

-理解過去時(shí)態(tài)的概念，知道其構(gòu)成方式，如：動詞過去式（動詞+ed）

-應(yīng)用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情，如：IcelebratedMother'sDayyesterday.

4.母親節(jié)相關(guān)文化

-了解母親節(jié)在不同國家和文化中的慶祝方式

-認(rèn)識到母親在家庭中的重要角色

5.語法知識

-簡單的祈使句，如：MakeacardforyourMom/Dad.（為你的媽媽/爸爸做一張卡片。）

-情態(tài)動詞的用法，如：IwouldliketogivemyMomahug.（我想給媽媽一個擁抱。）

6.詞匯拓展

-與母親相關(guān)的其他詞匯，如：grandma（奶奶）、grandpa（爺爺）、aunt（阿姨）、uncle（叔叔）

-與家庭、親情相關(guān)的短語，如：familytree（家譜）、familyportrait（家庭肖像）

7.交際用語

-學(xué)習(xí)如何用英語詢問和回答關(guān)于母親節(jié)的問題

-學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)對母親的感激之情

8.寫作技能

-學(xué)習(xí)如何寫一段關(guān)于母親節(jié)的短文

-學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)個人情感和經(jīng)歷

9.聽力技能

-聽懂與母親節(jié)相關(guān)的對話和故事

-通過聽力材料了解不同文化中母親節(jié)的慶祝方式

10.口語表達(dá)

-學(xué)習(xí)如何用英語進(jìn)行簡單的角色扮演，如模擬與母親慶祝母親節(jié)的場景

-提高學(xué)生的口語流利度和自信心教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生是否能積極參與課堂活動，如朗讀、提問和回答問題。

-學(xué)生在角色扮演中是否能流利地運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-學(xué)生在小組討論中是否能有效溝通和合作，提出有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。

2.小組討論成果展示：

-學(xué)生能否正確表達(dá)對母親節(jié)的看法和理解。

-學(xué)生是否能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

-學(xué)生是否能夠提出具體的慶祝母親節(jié)的活動建議。

3.隨堂測試：

-學(xué)生是否能正確書寫和拼寫與母親節(jié)相關(guān)的單詞和短語。

-學(xué)生是否能理解并運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的事情。

-學(xué)生是否能完成簡單的聽力任務(wù)，如聽懂關(guān)于母親節(jié)的故事或?qū)υ挕?/p>

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生是否能根據(jù)要求完成母親節(jié)主題的短文或報(bào)告。

-學(xué)生是否能創(chuàng)造性地表達(dá)對母親的愛和感激之情。

-學(xué)生是否能將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，如為母親制作禮物或?qū)懶拧?/p>

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師將根據(jù)學(xué)生的參與度、互動性和表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，鼓勵積極參與的學(xué)生，對表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予指導(dǎo)和鼓勵。

-針對小組討論成果展示：教師將評價(jià)學(xué)生的小組合作能力、溝通技巧和創(chuàng)意思維，提供具體反饋，幫助學(xué)生改進(jìn)。

-針對隨堂測試：教師將根據(jù)學(xué)生的測試結(jié)果，評估學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握程度，對錯誤進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解和鞏固。

-針對課后作業(yè)：教師將評估學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量，包括內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用，給予反饋，幫助學(xué)生提高寫作和表達(dá)技能。

-教師將定期與學(xué)生和家長溝通，討論學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，提供個性化的學(xué)習(xí)建議，確保學(xué)生能夠全面發(fā)展。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《媽媽的愛》系列故事，講述不同文化背景下母愛的故事，幫助學(xué)生了解不同文化中母親節(jié)的慶祝方式。

-視頻資源：母親節(jié)相關(guān)的英語動畫片或短片，如《MammaMia!》中的歌曲片段，通過音樂和畫面?zhèn)鬟_(dá)母愛的偉大。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《媽媽的愛》系列故事，并嘗試記錄下自己最喜歡的故事和其中的感人細(xì)節(jié)。

-觀看母親節(jié)相關(guān)的英語動畫片或短片，注意觀察視頻中的人物如何表達(dá)對母親的愛，并嘗試用英語復(fù)述視頻中的對話或情節(jié)。

-學(xué)生可以選擇自己感興趣的閱讀材料或視頻資源，通過英語日記或小作文的形式，分享自己的閱讀或觀看體驗(yàn)。

-教師可以推薦一些在線英語學(xué)習(xí)平臺，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行英語聽力練習(xí)。

-學(xué)生可以嘗試制作一張母親節(jié)賀卡，用英語