Module8Unit2Readingandvocabulary說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課選自外研版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)Module8Unit2Readingandvocabulary。本單元以“Sports”為主題，主要內(nèi)容包括閱讀文章《SportsinChina》和詞匯學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解中國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展，掌握與體育相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)體育成就，增強(qiáng)文化自信。

2.提升學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)閱讀和詞匯學(xué)習(xí)，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力，通過(guò)小組討論和問(wèn)題解決活動(dòng)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在進(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)接觸過(guò)一些基本的英語(yǔ)詞匯和簡(jiǎn)單的句子結(jié)構(gòu)。他們可能對(duì)一些體育項(xiàng)目有所了解，但關(guān)于中國(guó)體育成就的知識(shí)點(diǎn)較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)體育話(huà)題尤其感興趣。他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力逐步增強(qiáng)，但閱讀理解能力可能還需提高。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更喜歡合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論來(lái)加深理解和記憶；而部分學(xué)生可能更傾向于獨(dú)立學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)提高詞匯量。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在閱讀理解上可能遇到困難，特別是在理解長(zhǎng)句和復(fù)雜句型時(shí)。詞匯量不足也可能影響他們的閱讀和表達(dá)。此外，學(xué)生在表達(dá)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)時(shí)可能缺乏自信，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：中國(guó)體育成就相關(guān)視頻、圖片資料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如足球、籃球模型）、PPT課件、課堂活動(dòng)卡片五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)提問(wèn)“Doyoulikesports?Whatsportsdoyoulike?”來(lái)引起學(xué)生的興趣，并鼓勵(lì)他們分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧學(xué)生已知的體育項(xiàng)目名稱(chēng)和基本規(guī)則，如“Let’sreviewsomesportsweknow,likebasketball,football,andswimming.”

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先介紹《SportsinChina》這篇文章的大致內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，然后逐段講解，重點(diǎn)講解生詞和短語(yǔ)，如“Nowlet’sreadthearticleandlearnsomenewvocabularyandphrases.”

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示中國(guó)體育成就的圖片或視頻，幫助學(xué)生理解文章中的內(nèi)容，例如展示中國(guó)奧運(yùn)金牌榜的排名情況。

-互動(dòng)探究：設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，如“WhydoyouthinkChinahasbeensosuccessfulinsports?”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，要求他們根據(jù)文章內(nèi)容完成以下任務(wù)：

a.制作一個(gè)關(guān)于中國(guó)體育成就的展示板。

b.創(chuàng)編一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，講述中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在某個(gè)體育項(xiàng)目中的輝煌成就。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能順利進(jìn)行，同時(shí)幫助解決遇到的問(wèn)題。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國(guó)體育成就的重要性，以及體育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的積極影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注體育，積極參與體育鍛煉。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后閱讀一篇文章，介紹自己最喜歡的體育項(xiàng)目，并思考為什么這個(gè)項(xiàng)目對(duì)自己有特殊的意義。

-作業(yè)要求：文章不少于100字，需包含對(duì)項(xiàng)目的描述、個(gè)人喜好以及該項(xiàng)目對(duì)自己的影響。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-邀請(qǐng)學(xué)生分享他們?cè)谡n后找到的關(guān)于中國(guó)體育的有趣信息或新聞。

-組織一次小型的體育知識(shí)競(jìng)賽，增加課堂的趣味性和參與度。

7.教學(xué)反思

-教師在課后應(yīng)反思教學(xué)效果，包括學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握情況、課堂活動(dòng)的參與度以及學(xué)生的興趣點(diǎn)等，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)的方向。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-中國(guó)體育歷史：介紹中國(guó)體育的發(fā)展歷程，包括古代體育活動(dòng)、近代體育的傳入和發(fā)展，以及現(xiàn)代體育的崛起。

-中國(guó)體育成就：收集整理中國(guó)在不同體育項(xiàng)目上的國(guó)際比賽成績(jī)，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等賽事的獲獎(jiǎng)情況。

-體育明星故事：選取一些中國(guó)體育明星的勵(lì)志故事，展示他們?cè)隗w育道路上的奮斗和成就。

-體育健康知識(shí)：提供一些基本的體育健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技巧，幫助學(xué)生了解如何進(jìn)行科學(xué)鍛煉。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)中國(guó)體育的書(shū)籍或文章，如《中國(guó)體育史》、《中國(guó)體育的崛起》等，以加深對(duì)中國(guó)體育文化的理解。

-視頻觀(guān)看：鼓勵(lì)學(xué)生觀(guān)看中國(guó)體育賽事的紀(jì)錄片或訪(fǎng)談節(jié)目，了解中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練和生活狀態(tài)。

-實(shí)地考察：組織學(xué)生參觀(guān)體育場(chǎng)館或體育博物館，實(shí)地感受體育文化的氛圍。

-小組研究：讓學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)特定的體育項(xiàng)目，研究其在中國(guó)的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，并制作成報(bào)告或展示。

-個(gè)人實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一項(xiàng)自己喜歡的體育項(xiàng)目，參與體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，同時(shí)體驗(yàn)體育帶來(lái)的樂(lè)趣。

-社會(huì)調(diào)查：引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查自己所在社區(qū)或?qū)W校的體育設(shè)施情況，提出改進(jìn)建議，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-交流分享：組織學(xué)生分享自己在體育活動(dòng)中的經(jīng)歷和感受，促進(jìn)交流，激發(fā)更多學(xué)生對(duì)體育的興趣。

-文化對(duì)比：讓學(xué)生對(duì)比中西方體育文化的異同，探討體育在文化交流中的作用，提高跨文化交際能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的課，我覺(jué)得還是有不少值得反思和總結(jié)的地方。

首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都能積極參與，這讓我很高興。不過(guò)，我也意識(shí)到，對(duì)于一些不太熟悉體育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，可能需要更多的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們能夠更好地參與到討論中來(lái)。

接著，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了文章的內(nèi)容，但可能因?yàn)橹v解速度稍微快了一些，有些學(xué)生跟上了，有些學(xué)生則顯得有些吃力。這說(shuō)明我需要更好地掌握課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)的步伐。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生分組討論并完成展示板，這個(gè)環(huán)節(jié)我覺(jué)得做得不錯(cuò)，學(xué)生們不僅積極參與，而且展示出來(lái)的內(nèi)容也很豐富。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些小組在討論時(shí)過(guò)于依賴(lài)組長(zhǎng)，其他成員參與度不高。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，確保每個(gè)人都能在小組活動(dòng)中發(fā)揮作用。

課堂總結(jié)時(shí)，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生思考體育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)此有挺多自己的看法，這也讓我覺(jué)得這次教學(xué)挺有成效的。但同時(shí)，我也意識(shí)到，對(duì)于一些復(fù)雜的概念，可能需要更多的時(shí)間去深入探討，讓學(xué)生真正理解并內(nèi)化。

至于作業(yè)布置，我給了學(xué)生一個(gè)開(kāi)放性的題目，讓他們回家后寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡體育項(xiàng)目的文章。我希望通過(guò)這個(gè)作業(yè)，他們能更加深入地思考體育對(duì)他們的影響。

當(dāng)然，在教學(xué)中也暴露出一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在閱讀時(shí)詞匯量不足，導(dǎo)致理解困難；還有一些學(xué)生在表達(dá)時(shí)缺乏自信，不敢開(kāi)口。這些問(wèn)題需要我在今后的教學(xué)中加以關(guān)注和改進(jìn)。

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)更具針對(duì)性的問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來(lái)。

-在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我會(huì)注意控制講解速度，確保學(xué)生能夠跟上進(jìn)度，同時(shí)，我會(huì)適當(dāng)增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上就能及時(shí)消化吸收知識(shí)。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多參與小組討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)，我也會(huì)注意觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予幫助和指導(dǎo)。

-在課堂總結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我會(huì)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和表達(dá)能力，鼓勵(lì)他們提出自己的觀(guān)點(diǎn)，并用自己的語(yǔ)言去表達(dá)。

我相信，通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我的教學(xué)水平一定會(huì)得到提升，也希望能幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解體育，享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①文章重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-中國(guó)體育歷史概述

-中國(guó)體育成就概覽

-體育對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響

②關(guān)鍵詞匯：

-Sports

-Achievement

-History

-Influence

-Teamwork

-Competition

③重點(diǎn)句子：

-“Chinahasalonghistoryofsports.”

-“Ourathleteshavewonnumerousawa