活動3幫媽媽管家說課稿-2025-2026學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)（信息科技）四年級下冊西師大版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析活動3《幫媽媽管家》是四年級下冊信息科技教材中的實踐應(yīng)用模塊，旨在通過設(shè)計管家系統(tǒng)，幫助學(xué)生掌握信息處理、系統(tǒng)設(shè)計和邏輯思維等技能。本活動與課本中“信息檢索與管理”單元緊密相連，通過實際操作，讓學(xué)生體會信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過設(shè)計管家系統(tǒng)，學(xué)生將學(xué)會運(yùn)用信息技術(shù)解決實際問題，提升信息處理能力；同時，通過系統(tǒng)設(shè)計和邏輯推理，增強(qiáng)計算思維；在合作學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐中，激發(fā)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新精神。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解管家系統(tǒng)的設(shè)計理念，包括功能模塊劃分和用戶界面設(shè)計；2.掌握數(shù)據(jù)存儲和檢索的基本方法。

難點(diǎn)：1.如何將實際問題轉(zhuǎn)化為可操作的系統(tǒng)設(shè)計；2.在有限的時間內(nèi)，實現(xiàn)系統(tǒng)功能的完整性和實用性。

解決辦法：1.通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生理解管家系統(tǒng)的設(shè)計思路；2.分組討論，讓學(xué)生在合作中共同解決設(shè)計難題；3.提供模板和示例，幫助學(xué)生快速掌握數(shù)據(jù)管理技巧；4.逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中逐步突破難點(diǎn)。教學(xué)資源軟硬件資源：計算機(jī)、投影儀、白板、電子表格軟件、編程軟件（如Scratch或Alice）。

課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、班級學(xué)習(xí)群。

信息化資源：管家系統(tǒng)設(shè)計案例、編程教程視頻、相關(guān)操作手冊。

教學(xué)手段：講授法、討論法、實踐操作法、小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示家庭生活中需要管理的場景，如家務(wù)分配、購物清單等。

2.提出問題：如果有一個管家系統(tǒng)可以幫助我們管理這些事情，你們覺得應(yīng)該具備哪些功能？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：這些功能如何通過信息技術(shù)實現(xiàn)？

（二）講授新課（20分鐘）

1.講解管家系統(tǒng)的基本概念和設(shè)計原則，用時5分鐘。

2.介紹管家系統(tǒng)的常見功能模塊，如日程管理、購物清單、財務(wù)管理等，用時5分鐘。

3.講解數(shù)據(jù)存儲和檢索的基本方法，用時5分鐘。

4.展示管家系統(tǒng)的設(shè)計案例，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，用時5分鐘。

（三）實踐操作（15分鐘）

1.分組討論：每組選擇一個管家系統(tǒng)功能模塊進(jìn)行設(shè)計，用時5分鐘。

2.指導(dǎo)學(xué)生使用編程軟件（如Scratch或Alice）進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計，用時5分鐘。

3.學(xué)生展示設(shè)計成果，用時5分鐘。

（四）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.布置練習(xí)題：設(shè)計一個簡單的管家系統(tǒng)，用時5分鐘。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，用時5分鐘。

（五）課堂提問（5分鐘）

1.提問：管家系統(tǒng)在實際應(yīng)用中可能會遇到哪些問題？

2.學(xué)生討論并回答，用時5分鐘。

（六）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：在設(shè)計管家系統(tǒng)時，如何確保系統(tǒng)的用戶界面友好？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評，用時5分鐘。

（七）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，用時2分鐘。

2.拓展：討論如何將管家系統(tǒng)應(yīng)用于其他生活場景，用時3分鐘。

總用時：45分鐘

備注：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的實踐操作情況，及時給予指導(dǎo)和幫助。同時，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，提出自己的想法和建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息技術(shù)在家庭生活中的應(yīng)用案例，如智能家居系統(tǒng)、家庭財務(wù)管理軟件等。

-管家系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)書籍和電子書，提供系統(tǒng)設(shè)計的理論基礎(chǔ)和實際案例。

-編程語言基礎(chǔ)教程，如Python、JavaScript等，幫助學(xué)生了解編程基礎(chǔ)，為后續(xù)更復(fù)雜的系統(tǒng)設(shè)計做準(zhǔn)備。

-用戶體驗設(shè)計（UX）相關(guān)的資料，介紹如何設(shè)計用戶友好的界面和交互方式。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用現(xiàn)有的家庭管理軟件，觀察其設(shè)計特點(diǎn)，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，并思考如何改進(jìn)。

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，了解管家系統(tǒng)設(shè)計的更多細(xì)節(jié)，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項目，設(shè)計一個簡單的管家系統(tǒng)原型，并將其用于實際的家庭生活場景中。

-開展編程學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)的方式，共同解決編程中的問題，提升編程技能。

-安排參觀科技公司或設(shè)計工作室，讓學(xué)生親身體驗信息技術(shù)在現(xiàn)實世界中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-鼓勵學(xué)生參與在線編程競賽或挑戰(zhàn)，通過實際比賽來提升自己的編程能力和創(chuàng)新思維。

-提供在線課程資源，如MOOC（大規(guī)模開放在線課程），讓學(xué)生在課外時間自主學(xué)習(xí)和探索。

-設(shè)計一個“未來家庭管家”的主題展覽，讓學(xué)生展示自己的設(shè)計作品，并進(jìn)行交流和討論。板書設(shè)計①管家系統(tǒng)概念

-定義：自動化管理家庭事務(wù)的軟件系統(tǒng)

-功能：日程管理、購物清單、財務(wù)管理等

②系統(tǒng)設(shè)計原則

-用戶友好性

-系統(tǒng)穩(wěn)定性

-功能多樣性

③數(shù)據(jù)存儲與檢索

-數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)

-數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：列表、數(shù)組、字典等

-檢索方法：關(guān)鍵詞搜索、分類檢索等

④編程實現(xiàn)

-編程語言選擇：Python、JavaScript等

-界面設(shè)計：圖形界面、命令行界面等

-事件處理：用戶交互、系統(tǒng)響應(yīng)等

⑤用戶界面設(shè)計

-界面布局：清晰、美