蘇科版八年級物理上冊《聲現(xiàn)象》專項測評考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、下列選項中不是聲音基本特征的是（）A．音調 B．響度 C．音色 D．聲速2、下列措施中，屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．教室安裝隔音玻璃 B．工廠安裝噪聲監(jiān)測裝置C．醫(yī)院病房區(qū)域禁止喧嘩 D．機場跑道工作人員使用防聲耳罩3、編鐘是我國瑰寶，如圖，敲M處發(fā)出的聲音音調比敲N處的高，比敲P處的低，則（）A．編鐘發(fā)出的聲音頻率只與其質量有關B．敲P處發(fā)出的聲音頻率高于敲N處的C．敲P處時，鐘的振幅一定比敲M處時大D．敲N處時，發(fā)出的聲音響度一定比敲M處時大4、線上學習中與聲現(xiàn)象有關的說法，錯誤的是（）A．老師可以根據(jù)音色判斷誰在回答問題B．調節(jié)旋鈕增大音量，增大了聲音的響度C．有時聽不到聲音，可能是人發(fā)出了次聲波D．學生聽老師講課，利用了聲音能夠傳遞信息5、關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．響度越大的聲音在空氣中的傳播速度越大B．摩托車的消聲器是在聲音的傳播過程中減弱噪聲的C．從電話聽筒中，能聽出對方是誰，這是根據(jù)音色來判斷的D．用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞信息6、學習了聲音的知識后，小芳自制了“水瓶琴”。她往八個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們就可以發(fā)出不同的聲音。關于“水瓶琴”，下列說法中錯誤的是（）A．“水瓶琴”的“琴聲”因為振動產生B．敲擊不同的瓶子，發(fā)出聲音的音調不同C．敲擊同一個瓶子，用力越大響度越大D．“琴聲”通過水傳播到小芳的耳朵7、關于聲現(xiàn)象，以下說法中正確的是（）A．聲音強弱是由發(fā)聲體振動的頻率決定B．醫(yī)生用B超來檢測人體的內部器官是否正常是利用聲音傳遞信息C．聲音在真空中和空氣中都以340m/s的速度傳播D．在機器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防止噪聲產生8、關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．超聲波的速度比普通聲快得多B．彈琴時，增大撥動琴弦的力度就會增大振動頻率C．聲音的傳播速度為340m/sD．環(huán)境嘈雜時，戴上耳罩是從傳人耳處中減弱噪聲9、北京冬奧會閉幕式上，嘹亮的童聲合唱《我和你》，讓所有人回憶起2008年北京首次舉辦奧運會時的情景，關于童聲合唱，下列判斷錯誤的是（）A．歌聲是由聲帶振動產生的 B．歌聲的傳播速度為3×108m/sC．擴音器增大了歌聲的響度 D．歌聲通過空氣傳到現(xiàn)場觀眾耳中10、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內傳出，江老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的（）A．響度 B．音調 C．音色 D．音速第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題3分，共計30分）1、如圖甲所示，陣陣鼓聲是鼓面的___________產生的；圖乙抽取玻璃罩內空氣的過程中鈴聲變小直至微弱，說明真空___________（選填“能”或“不能”）傳聲。2、小強家的冰箱在忘記關門時，會發(fā)出“滴滴”的報警聲，報警聲是由報警器里的發(fā)聲裝置______產生的，通過______傳到人耳，提醒小強關上冰箱門，這說明聲音可以傳遞______（填“信息”或“能量”）。3、慶祝建黨100周年全國中學生黨史知識競答大會上，觀眾僅憑聲音也能知道誰在主持，這是根據(jù)聲音的______來判斷的。中國最年輕的兵種中，特種兵被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”，他們裝備著無聲手槍，還有特種作戰(zhàn)消音靴。作戰(zhàn)消音靴是在______處減弱噪聲，這樣做主要是防止______（填“音調”或“響度”）過大而暴露目標。4、在2021年東京奧運會女子射擊10米氣步槍決賽中，中國隊奪得金牌，中國國歌響徹會場。國歌聲是由揚聲器紙盆___________產生的。射擊過程中，運動員佩戴耳塞是從________減弱噪聲。不同的介質中，聲音傳播的速度一般不同，___________中傳播最慢（選填“固體”、“液體”或“氣體”）。5、隨著人們對住宅功能標準的不斷提高，門窗玻璃由普通玻璃改用雙層真空玻璃，如圖所示。這種玻璃不影響采光但卻能起到減弱噪聲的效果，雙層真空玻璃是利用真空__的原理，從__減弱噪聲。6、小華用錄音機錄下自己唱歌的聲音，再播放出來感覺和直接聽到的聲音不同，在樂音的響度、音調和音色三個特性中，考慮到錄音機音量是由自己調節(jié)的，所以不是聲音的______不同；詢問其他同學，得知自己唱的音是準的，沒有“跑調”，所以不是聲音的______不同；由此可以推斷是聲音的______不同，7、小明同學因支氣管發(fā)炎到醫(yī)院做霧化治療，打開超聲霧化機、超聲波能將藥液打散而形成霧，這是因為超聲波具有______；人耳聽不見超聲波，是因為超聲波的頻率大于______Hz。8、如圖所示，8個相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔細調節(jié)水的高度。敲擊它們，會發(fā)出不同音調的聲音。從左向右，聲音的音調依次______（選填“升高”或“降低”），我們聽到這些聲音是通過______傳入耳朵的。學校走廊貼有“禁止大聲喧嘩”標志，這是在______處減弱噪聲。9、滿懷深情的歌聲“唱支山歌給黨聽”從教室內傳出，楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的___________（選填“音調、“響度”或“音色”）。10、如圖所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一個“活塞”，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管（或竹管）中，就做成了一個“鳥哨”，用嘴吹管的上端可以發(fā)出悅耳的哨音。哨音主要是由__振動發(fā)出的。要使哨音音調升高，可以__（選填“向上推”或“向下拉”）活塞。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、為測量海底的深度，某科學家探測船裝有回聲探測儀器，海面上用聲吶裝置向海底發(fā)射超聲波經過8s收到海底返回的回聲。已知超聲波信號在海水中的傳播速度約為1500m/s，求；（1）超聲波從發(fā)出到返回共走了多少米?（2）該處海深為多少米?（3）能否用超聲波探測地球和月球之間的距離，為什么？2、我們知道：聲音在不同的介質中的傳播速度不同。閱讀下表中列舉的一些介質中的聲速，回答問題。（1）聲音在不同介質中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）（2）在長884m的金屬管的一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音。兩聲下隔2.43s，聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬可能是由什么材料制成的？（氣溫約為15oC）一些介質中的聲速v(m/s)空氣（0）331冰3230空氣（15）340銅3750煤油（25）1324鋁5000水（常溫）1500鐵52003、小馬同學站在操場上某處拍了一下手，此時小馬與教學樓之間距離為68m。已知此時空氣中的聲速為340m/s，經過多久可以聽到教學樓方向傳來回聲？4、某人站在正對著懸崖的靜止的船上對著遠處懸崖高喊一聲，經過2s后聽到回聲，空氣中的聲速是340m/s，此時船離懸崖多遠？5、我們知道，聲音在不同介質中傳播的速及不同。閱讀下表，回答問題。已知在長為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩個聲音，兩聲相隔2.33s（此時氣溫約為15℃）。問：（1）聲音在介質中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端要多長時間？（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？一些介質中的聲速v/（）空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200四、實驗探究（4小題，每小題5分，共計20分）1、在學習聲學時，小麗同學做了如下實驗：（1）如圖甲所示，用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體_______產生的；（2）如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，泡沫小球______（會/不會）彈起，這個現(xiàn)象說明：聲音可以傳遞______（信息/能量）。如果將甲、乙實驗裝置搬上月球，則兩小球會彈起的是______。A。甲

B．乙

C．都會D．都不會（3）如圖丙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和底座之間墊上軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內的空氣，她聽到鬧鐘聲音逐漸______，最后聽不到聲音。這個現(xiàn)象說明聲音______（選填“能”或“不能”）在真空中傳播，在這種情況下，你是怎樣得出這一結論的______。A．通過日常生活經驗得出的

B．用實驗直接證實的C．通過理論推導出來的

D．建立在實驗基礎上加科學的推理得出的2、在探究聲音與頻率關系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手撥動鋼尺，聽尺振動時發(fā)出的聲音，同時觀察尺振動的快慢。如表是實驗記錄情況，請你補充表中的空缺：尺出的長度尺振動的快慢音調的高低第一次短____________第二次長____________（1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的______不變；（2）實驗結論：聲音的音調高低和______有關。3、小明做探究真空是否能傳聲的實驗，如圖所示。(1)如圖甲，把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內，在逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變___；(2)打開閥門，讓空氣逐漸進入玻璃罩內，又會聽到鈴聲逐漸變____；(3)推理過程：玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越____；如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到電鈴響鈴的聲音了；(4)結論：聲音的傳播需要____，真空不能____；(5)此實驗中，用抽氣機抽氣____（填“能”或“不能”）得到真空，實驗的結論是通過____（填序號）得出的結論，是我們學習的第一個理想實驗；A．推理假設

B．實驗驗證

C．歸納總結(6)小明還想利用家里的暖水瓶來探究真空能否傳聲。如圖乙所示是暖水瓶的簡易剖面圖。他把音量大小不同的芯片放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進行判斷。下列是他設計的幾組比較因素，其中合理的是____（填序號）；A．將同一個暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞進行比較B．用一個完好的和一個已經漏氣的瓶膽進行比較C．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進行比較D．把同一個暖水瓶的瓶膽放在近處和遠處進行比較4、在“聲現(xiàn)象”一章的學習中，李老師在課堂上和大家一塊完成了以下幾個實驗：①如圖甲：把正在發(fā)聲的音叉靠近懸掛的靜止乒乓球，看到乒乓球被反復彈起；②如圖乙：把正在響鈴的電鈴放在玻璃鐘罩內逐漸抽出其中空氣發(fā)現(xiàn)鈴聲明顯減?。虎廴鐖D丙：撥動同一把鋼尺，在保證其振幅相同情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動的快慢。（1）圖甲中，此實驗說明聲音是由物體______產生的。該實驗運用的研究方法是______（填序號）。A．控制變量法

B．轉換法

C．實驗推理法（2）圖乙實驗進可以得出真空______傳聲（選填“能”或“不能”）。（3）圖丙是在探究聲音的音調跟______的關系。-參考答案-一、單選題1、D【解析】【詳解】A．音調反映聲音的高低，與頻率有關，頻率越高，音調越高，是聲音的基本特征之一，故A不符合題意；B．響度反映聲音的大小，與振幅有關，振幅越大，響度越大，是聲音的基本特征之一，故B不符合題意；C．音色與發(fā)聲體本身的材質及結構有關，可以由音色辨別不同的發(fā)聲體，是聲音的特征之一，故C不符合題意。D．聲速不是聲音的基本特征，故D符合題意。故選D。2、C【解析】【詳解】A．教室安裝隔音玻璃，這是在傳播過程中減弱噪聲，故A不符合題意；B．工廠安裝噪聲監(jiān)測裝置，能夠知道噪聲的響度大小，但不是減弱噪聲的措施，故B不符合題意；C．醫(yī)院病房區(qū)域禁止喧嘩，這是在聲源處減弱噪聲，故C符合題意；D．機場跑道工作人員使用防聲耳罩，這是在人耳處減弱噪聲，故D不符合題意。故選C。3、B【解析】【詳解】A．聲音頻率越大，則物體發(fā)出聲音的音調越高。由圖可知，第一個編鐘的質量小，第二個編鐘的質量大，敲M處發(fā)出的聲音的音調比敲N處的高，說明聲音的頻率與物體的質量有關；在同一個編鐘上敲M處發(fā)出的聲音的音調比敲P處的低，說明聲音的頻率還與振動物體的長度有關，故A不符合題意；B．音調的高低與聲音頻率有關，音調越高，聲音頻率則越大，P處的音調比N處的音調高，則P處的聲音頻率比N處的大，故B符合題意；CD．聲音的響度與振幅有關，而振幅的大小與敲擊的力度大小有關，與敲擊的位置無關，故CD不符合題意。故選B。4、C【解析】【詳解】A．每個人的聲帶結構有差別，發(fā)出聲音的音色不同，可以根據(jù)音色來判斷誰在回答問題，故A正確，不符合題意；B．響度指的是聲音的大小，調節(jié)旋鈕增大音量，是增大了聲音的響度，故B正確，不符合題意；C．人的發(fā)聲頻率高于20Hz，不能發(fā)出次聲波；有時聽不到聲音，可能原因是聲音的響度比較小或者離發(fā)聲體比較遠，故C錯誤，符合題意；D．聲音能夠傳遞信息，所以老師講課時，學生能夠從老師那里接收信息，故D正確，不符合題意。故選C。5、C【解析】【詳解】A．聲音的傳播速度與響度大小無關，所以響度大的聲音和響度小的聲音在空氣中傳播速度相等，故A錯誤；B．摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲的，故B錯誤；C．不同的人說話聲音的音色不同，從電話聽筒中，能聽出對方是誰，就是根據(jù)音色來判斷的，故C正確；D．用超聲波清洗眼鏡說明聲波可以傳遞能量，故D錯誤。故選C。6、D【解析】【詳解】A．“琴聲”是瓶和水振動產生的，故A正確，不符合題意；B．由于不同的瓶子中水量不同，敲擊不同瓶子時，瓶和水振動的快慢不同，即振動頻率不同，因此發(fā)出聲音的音調不同，故B正確，不符合題意；C．敲擊同一個瓶子，用力越大瓶和水振幅越大，響度就越大，故C正確，不符合題意；D．“琴聲”是通過空氣傳播到小芳的耳朵的，故D錯誤，符合題意。故選D。7、B【解析】【詳解】A．聲音強弱是由發(fā)聲體振動的振幅決定的，故A錯誤；B．醫(yī)生用B超來檢測人體的內部器官是否正常是利用聲音傳遞信息，從而判斷病人的身體狀況，故B正確；C．聲音不能在真空中傳播，故C錯誤；D．在機器旁，工人戴防噪聲耳罩是為了防止噪聲傳入人耳，故D錯誤。故選D。8、D【解析】【詳解】A．溫度不變，各種聲音在相同介質中傳播速度相同，故A錯誤；B．彈琴時，增大撥動琴弦的力度，振幅增大，響度增大，故B錯誤；C．聲音只有在15℃空氣中傳播的速度才是340m/s，在固體和液體中傳播的速度比這個速度大，故C錯誤；D．減弱噪聲的途徑有：聲源處，傳播過程中和人耳處，戴上耳罩是在人耳處減弱噪聲，故D正確。故選D。9、B【解析】【詳解】A．一切發(fā)生的物體都在振動，歌聲是由人的聲帶振動產生的，故A正確，不符合題意；B．15℃時，聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s，故B錯誤，符合題意；C．擴音器的作用是增大聲音的響度，因此通過擴音器我們聽到的歌聲響度變大；故C正確，不符合題意；D．聲音的傳播需要介質，歌聲通過空氣傳到觀眾耳朵里，故D正確，不符合題意。10、C【解析】【分析】【詳解】A．響度是指聲音的強弱，與聽聲辨人無關，故A不符合題意；B．音調是指聲音的高低，與聽聲辨人無關，故B不符合題意；C．音色是指聲音的特色，是發(fā)聲體的材料的不同，而聽聲辨人是指聲音的特色，故C符合題意；D．音速是指聲音的傳播速度，與聽聲辨人無關，故D不符合題意。故選C。二、填空題1、

振動

不能【分析】【詳解】[1]聲音是由物體的振動產生的，鼓聲是鼓面的振動產生的。[2]玻璃罩內空氣越來越少，聲音的響度將會逐漸變小，是聲音傳播的物質（空氣）逐漸減少造成的，由此可以推出玻璃罩內空氣越少，傳出的聲音越??；如果玻璃罩內抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了，最后得出結論：真空不能傳聲。2、

振動

空氣

信息【詳解】[1][2]聲音是由于物體的振動產生的，那么報警聲是由報警器里的發(fā)聲裝置振動產生的；聲音的傳播需要介質，這個報警聲是通過空氣傳到人耳的。[3]這聲音傳到人耳，小強意識到要關上冰箱門，小強收到這個信息，這說明聲音可以傳遞信息。3、

音色

聲源

響度【詳解】[1]不同的人發(fā)出聲音的音色不同，觀眾僅憑聲音也能知道誰在主持，是依據(jù)聲音的音色來判斷的。[2][3]減弱噪聲有三條途徑，在聲源處、傳播過程中、人耳處，作戰(zhàn)消音靴是在聲源處減弱噪聲，響度是指聲音的大小，作戰(zhàn)消音靴主要是防止響度過大而暴露目標。4、

振動

人耳處

氣體【詳解】[1]聲音是由物體振動產生的，國歌聲是由揚聲器紙盆振動產生的。[2]射擊過程中，運動員佩戴耳塞是從人耳處減弱噪聲，防止噪聲進入人耳。[3]不同的介質中，聲音傳播的速度一般不同，氣體中傳播最慢。5、

不能傳聲

傳播過程中【詳解】[1][2]聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播，雙層真空玻璃是利用真空中不能傳聲的原理，是在傳播過程中減弱噪聲。6、

響度

音調

音色【詳解】[1]調節(jié)錄音機的音量是改變聲音的響度的大小。[2][3]聲音沒有跑調，說明不是聲音的音調是不同，所以播放出來聲音和直接聽到的聲音不同，是因為音色不同。7、

能量

20000【詳解】[1]聲音具有能量，超聲波是聲音的一種。超聲波能將藥液打散形成霧，說明超聲波具有能量。[2]人耳聽覺頻率范圍是20~20000Hz。其中頻率大于20000Hz的聲波叫超聲波。8、

升高

空氣

聲源【詳解】[1]敲擊玻璃瓶時主要靠玻璃瓶和里面的水振動發(fā)出聲音，從左向右，里面的水越來越少，振動頻率越來越快，音調越來越高。[2]聲音的傳播需要介質，玻璃瓶發(fā)出的聲音主要是通過空氣傳到人耳的。[3]控制噪聲可以在聲源處，傳播過程中，人耳處進行，禁止大聲喧嘩，這是在聲源處進行控制。9、音色【詳解】每個人的音色不同，音調和響度可能相同，故楊老師隔著墻便能判斷出是小華在唱歌，其依據(jù)是聲音的音色。10、

空氣柱

向上推【詳解】[1]用嘴吹管的上端，可以引起塑料管內空氣柱振動，空氣柱振動發(fā)聲。[2]用嘴吹管時，向上推活塞，塑料管內空氣柱減小，空氣柱振動快，頻率高，音調高。三、計算題1、（1）12000m；（2）6000m；（3）不能，因為真空不能傳聲【詳解】解：（1）超聲波從發(fā)出到返回通過的路程s=vt=1500m/s×8s=12000m（2）該處海深（3）因為月球上沒有空氣，而真空不能傳聲，所以不能用超聲波探測地球和月球之間的距離。答：（1）超聲波從發(fā)出到返回共走了12000米；（2）該處海深為6000米；（3）不能用超聲波探測地球和月球之間的距離，因為真空不能傳聲。2、（1）見解析；（2）5200m/s；該金屬可能是鐵材料制成的【分析】【詳解】（1）一般的聲音在不同種介質中傳播速度不同；聲音在同種介質中傳播速度與溫度有關；一般的聲音在固體傳播比在液體和氣體中傳播的速度快。（2）由知道，聲音在空氣中傳播的時間是聲音在金屬管內傳播的時間聲音在金屬管內傳播的速度對照表格可知該金屬可能是鐵材料制成的。答：（1）見解析；（2）聲音在金屬管中的傳播速度是5200m/s；該金屬可能是由鐵材料制成的。3、0.4s【詳解】解：小馬發(fā)出的聲音到達墻壁經過反射再傳到小馬耳中的時間為答：經過4s時間可以聽到回聲。4、340m【分析】【詳解】解：聲音在空氣中傳播2s的距離為船離懸崖的距離為s=答：此時船離懸崖340m。5、（1）見解析；（2）2.5s；（3），該金屬管可能是鋁【詳解】解：（1）從表格數(shù)據(jù)獲得信息：①聲音在不同介質中的傳播速度不同。②同種介質，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）由速度公式可得敲擊聲通過空氣傳到另一端時間為（3）兩聲相隔所以聲在金屬中的傳播時間聲在金屬中傳播速度根據(jù)表格數(shù)據(jù)知，金屬可能是鋁。答：（1）聲音在介質中的傳播速度規(guī)律：①聲音在不同介質中的傳播速度不同。②同種介質，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中傳播速度大于在液體中傳播速度，在液體中傳播速度大于在氣體中傳播速度。（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要。（3）聲音在金屬管中的傳播速度是，該金屬管可能是鋁制成的。四、實驗探究1、

振動

會

能量

A

減小##變小##減弱##變弱

不能

D【詳解】（1）[1]用豎直懸掛的乒乓球接觸發(fā)聲的音叉時，乒乓球被彈起，乒乓球將聲叉的振動放大，便于觀察，這個現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產生的。（2）[2][3]如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也能把乒乓球彈起，這個現(xiàn)象說明：聲音通過空氣將能量傳遞給左邊音叉，使其振動發(fā)聲。[4]將甲、乙實驗裝置搬上月球，甲實驗裝置的音叉仍會振動，所以小球仍會彈起。由于月球上是真空，乙裝置中敲打右邊音叉時，音叉振動，但是不能發(fā)出聲音，不能將振動的能量傳遞給左邊的音叉，所以乙裝置中的小球不會被彈起，故選A。（3）[5][6][7]把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內，鬧鐘和底座之間墊上軟的泡沫塑料，逐漸抽出罩內的空氣，傳播聲音的介質減少，傳播聲音的能力減弱，將聽到鬧鐘聲音逐漸變小，最后甚至聽不到聲音；在此實驗的基礎上可以進行科學的推理，如果將罩內空氣完全抽出，形成真空，由于沒有傳聲介質，聲音將不能傳播，即聲音不能在真空中傳播，故選D。2、

快

高

慢

低

振動幅度

頻率【詳解】[1][2]尺子伸出桌面短時，尺子容易振動，撥動尺子，尺子振動快，頻率高，音調高。[3][4]尺子伸出桌面長時，尺子不容易振動，撥動尺子，尺子振動慢，頻率低，音調低。（1）[5]在距聲源距離相同時，響度取決于振動幅度，振動幅度相同，響度相