第七課中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度說課稿-2025-2026學(xué)年高中思想政治人教版必修2政治生活-人教版一、教學(xué)內(nèi)容

本課選自人教版高中思想政治必修2《政治生活》第七課，主要內(nèi)容為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。教材從我國(guó)政黨制度的形成、特點(diǎn)和優(yōu)越性等方面展開，旨在幫助學(xué)生全面了解我國(guó)的政黨制度，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的認(rèn)同和信心。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)我國(guó)政黨制度的理解和認(rèn)同，增強(qiáng)政治認(rèn)同。

2.提升學(xué)生分析和評(píng)價(jià)政治現(xiàn)象的能力，發(fā)展科學(xué)精神。

3.培養(yǎng)學(xué)生參與政治生活的意識(shí)，提升公共參與素養(yǎng)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的內(nèi)涵、特點(diǎn)和優(yōu)越性。

難點(diǎn)：分析多黨合作和政治協(xié)商制度在當(dāng)代中國(guó)的運(yùn)行機(jī)制和實(shí)際作用。

解決辦法：

1.通過案例分析和小組討論，幫助學(xué)生理解制度內(nèi)涵和特點(diǎn)。

2.結(jié)合時(shí)事政治，引導(dǎo)學(xué)生分析制度在實(shí)際生活中的應(yīng)用和影響。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬不同政治角色，體驗(yàn)制度運(yùn)作過程。

4.利用多媒體資源，展示制度的歷史演變和現(xiàn)實(shí)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)資源

軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、黑板、粉筆。

課程平臺(tái)：學(xué)校思想政治課程教學(xué)平臺(tái)。

信息化資源：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度相關(guān)視頻、圖片、文獻(xiàn)資料。

教學(xué)手段：PPT演示文稿、案例分析、小組討論、角色扮演、課堂提問。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，例如要求學(xué)生閱讀關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史背景和發(fā)展歷程。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“多黨合作和政治協(xié)商制度的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)”，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“如何理解多黨合作和政治協(xié)商制度在中國(guó)政治生活中的獨(dú)特作用？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解多黨合作和政治協(xié)商制度的基本概念。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問，如對(duì)制度運(yùn)行機(jī)制的好奇。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過播放一段關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的短片，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解多黨合作和政治協(xié)商制度的形成過程、基本內(nèi)容和實(shí)踐意義，結(jié)合實(shí)例如“政協(xié)會(huì)議”的案例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生分析多黨合作和政治協(xié)商制度在解決社會(huì)問題中的作用。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如“多黨合作和政治協(xié)商制度如何體現(xiàn)民主集中制原則？”

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解多黨合作和政治協(xié)商制度的知識(shí)點(diǎn)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握多黨合作和政治協(xié)商制度的應(yīng)用。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置關(guān)于多黨合作和政治協(xié)商制度的小論文寫作，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析某一具體案例。

提供拓展資源：提供與多黨合作和政治協(xié)商制度相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成小論文，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，如閱讀相關(guān)歷史文獻(xiàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

（1）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的歷史背景

-中國(guó)共產(chǎn)黨與各民主黨派的合作歷程

-政協(xié)會(huì)議的歷史沿革及其在中國(guó)政治生活中的地位

（2）多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容

-中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本原則

-政協(xié)會(huì)議的組織架構(gòu)和職能

-政協(xié)委員的產(chǎn)生和職責(zé)

（3）多黨合作和政治協(xié)商制度的實(shí)踐案例

-政協(xié)會(huì)議在解決社會(huì)問題中的作用

-各民主黨派在政治協(xié)商中的參與和貢獻(xiàn)

-多黨合作和政治協(xié)商制度在地方治理中的應(yīng)用

（4）多黨合作和政治協(xié)商制度的國(guó)際比較

-其他國(guó)家政黨制度的特點(diǎn)

-中國(guó)政黨制度在國(guó)際上的影響和地位

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)書籍

-《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度》

-《中國(guó)政協(xié)史》

-《中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度研究》

（2）觀看紀(jì)錄片和視頻

-《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》

-《政協(xié)故事》

-《中國(guó)政治協(xié)商制度》專題講座

（3）參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

-參觀政協(xié)機(jī)關(guān)，了解政協(xié)工作流程

-參與社區(qū)活動(dòng)，體驗(yàn)多黨合作和政治協(xié)商制度在基層治理中的作用

-參加模擬政協(xié)會(huì)議，學(xué)習(xí)政協(xié)工作方法和技巧

（4）撰寫小論文或研究報(bào)告

-選擇一個(gè)與多黨合作和政治協(xié)商制度相關(guān)的主題，如“政協(xié)會(huì)議在解決社會(huì)問題中的作用”

-通過查閱資料、實(shí)地調(diào)研等方式，撰寫小論文或研究報(bào)告

（5）關(guān)注時(shí)事政治

-關(guān)注全國(guó)政協(xié)會(huì)議等重要政治活動(dòng)

-閱讀關(guān)于多黨合作和政治協(xié)商制度的新聞報(bào)道和分析評(píng)論

（6）開展小組討論

-以小組為單位，就多黨合作和政治協(xié)商制度的相關(guān)問題進(jìn)行討論

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達(dá)能力

（7）制作宣傳材料

-以多黨合作和政治協(xié)商制度為主題，制作宣傳海報(bào)、手冊(cè)等宣傳材料

-通過宣傳材料，向更多人介紹中國(guó)的政黨制度及其優(yōu)勢(shì)七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的形成過程

-多黨合作和政治協(xié)商制度的基本原則和主要內(nèi)容

-多黨合作和政治協(xié)商制度在當(dāng)代中國(guó)的實(shí)踐和作用

②關(guān)鍵詞：

-多黨合作

-政治協(xié)商

-中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

-政協(xié)會(huì)議

-民主集中制

③重點(diǎn)句子：

-“中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是中國(guó)特色社會(huì)主義政黨制度的重要組成部分?！?/p>

-“多黨合作和政治協(xié)商制度是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各民主黨派和無黨派人士共同參與國(guó)家政治生活的一種形式。”

-“政協(xié)會(huì)議是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要載體?！?/p>

-“多黨合作和政治協(xié)商制度體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)?！卑?、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。回顧整個(gè)教學(xué)過程，我覺得有幾個(gè)方面值得反思和總結(jié)。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我通過播放相關(guān)視頻，讓學(xué)生直觀地了解政協(xié)會(huì)議的歷史和現(xiàn)狀，這樣既活躍了課堂氣氛，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有的學(xué)生對(duì)于視頻中的專業(yè)術(shù)語理解不夠，導(dǎo)致他們?cè)谟懻摃r(shí)有些吃力。因此，我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重對(duì)專業(yè)術(shù)語的解釋和引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

其次，我在課堂管理上也有些許不足。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，有些小組甚至出現(xiàn)了討論不積極、話題跑偏的情況。這讓我意識(shí)到，在組織小組討論時(shí)，需要更加細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中來，同時(shí)也要引導(dǎo)他們圍繞主題進(jìn)行深入探討。

在教學(xué)總結(jié)方面，我覺得這節(jié)課取得了一些成效。首先，學(xué)生在知識(shí)層面有了新的收獲。他們對(duì)多黨合作和政治協(xié)商制度的形成過程、基本原則和主要內(nèi)容有了更深入的了解。其次，在技能方面，學(xué)生通過小組討論和角色扮演，提高了分析問題和解決問題的能力。最后，在情感態(tài)度方面，學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度有了更深的認(rèn)同感。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生對(duì)多黨合作和政治協(xié)商制度的理解還不夠深入，對(duì)于一些復(fù)雜的政治現(xiàn)象和問題，他們的分析能力還有待提高。針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重對(duì)專業(yè)術(shù)語的解釋和引導(dǎo)，確保學(xué)生能夠理解并運(yùn)用這些術(shù)語。

2.在組