人教版八年級(jí)上冊(cè)物理聲現(xiàn)象《聲音的特性》章節(jié)測(cè)試考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時(shí):A．聲波波速逐漸變小;

B．聲波頻率逐漸變小;C．聲音響度逐漸變小;

D．聲音的音色逐漸變化.2、在電話中聽(tīng)到熟人說(shuō)話可辨別對(duì)方是誰(shuí)，是靠辨別對(duì)方發(fā)出的聲音的:A．音色;

B．頻率;

C．音調(diào)

;

D．響度.3、有一種專(zhuān)門(mén)存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話的（）A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.三者都有4、音樂(lè)會(huì)上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，我們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音．這主要是依據(jù)A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．頻率5、將鼓輕敲一下，然后重敲一下，兩次敲出的聲音相比是:A．音調(diào)改變;B．音色改變;

C．響度改變;D．三項(xiàng)均改變

.6、欣賞同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出是用二胡還是小提琴演奏發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊?A.響度不同;

B.音調(diào)不同;

C.音色不同;

D.節(jié)奏不同.7、弦樂(lè)隊(duì)在演奏前,演員都要調(diào)節(jié)自己的樂(lè)器擰緊或者放松琴弦,這樣做的主要目的是改變樂(lè)器發(fā)出聲音的：A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D傳播方向8、當(dāng)喇叭里響起：“我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米……”時(shí)，王丹和李明齊聲說(shuō)：“楊臣剛唱的?！彼麄兊呐袛嗍歉鶕?jù)聲音的A、音調(diào)

B、響度

C、音色

D、頻率9、小強(qiáng)在使用小提琴前、常常旋動(dòng)琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（）A．響度

B．音調(diào)

C．音色

D．速度10、聲音的三個(gè)特征中，與距發(fā)聲體遠(yuǎn)近有關(guān)的是A．音調(diào)

B．響度

C．音色

D．音調(diào)和響度第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、在物理學(xué)中，把人們由聽(tīng)覺(jué)所感受到的聲音的高低稱(chēng)為

，聽(tīng)覺(jué)所感受到的聲音的大小稱(chēng)為

；即使是高低、大小都相同的聲音聽(tīng)起來(lái)也不一定完全一樣，可見(jiàn)聲音除了高低、大小這些特征外，還有第三個(gè)特征，這第三個(gè)特征就是

。習(xí)慣上稱(chēng)聲音的這三個(gè)特征為聲音的三要素。2、夏天買(mǎi)西瓜，行家通常拍一下西瓜就知道是否成熟，他是根據(jù)聲音的________來(lái)判斷的。3、學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，愛(ài)動(dòng)腦筋的小明將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示。對(duì)著管口吹氣，由于空氣柱的______________就會(huì)產(chǎn)生聲音。管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出聲音的______________（填“音調(diào)、響度、音色”）就不同，這樣就做成了一個(gè)小吸管樂(lè)器。4、聲音是以

的形式傳播的；演奏弦樂(lè)時(shí)，手指在弦上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的

5、在聽(tīng)熟悉的人打電話時(shí)，以聲音的特點(diǎn)很容易辨別出對(duì)方是誰(shuí)，這是因?yàn)椴煌娜苏f(shuō)話時(shí)，聲音的_________不同。6、復(fù)讀機(jī)的揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)，它的紙盆在

；當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時(shí)，發(fā)出聲音的響

度

(填“變大”、

“變小”或“不變”)，音調(diào)

(填“升高”、

“降低”或“不變”)。7、男低音歌唱時(shí)女高音輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度

(填“大”或“小”)，女高音的音調(diào)

(填“高”或“低”)．8、女高音和男低音中的“高”與“低”是指聲音的__________不一樣，它主要是由聲源的振動(dòng)_____________決定的。9、音樂(lè)廳正確音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏，這時(shí)男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有________效應(yīng)。10、如圖，將一根長(zhǎng)約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長(zhǎng)度的3/4伸出桌外。撥動(dòng)它的頂端，可以觀察到鋸條在振動(dòng)的同時(shí)發(fā)出聲音。然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動(dòng)它，可以觀察到鋸條振動(dòng)變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化。類(lèi)似實(shí)驗(yàn)再做幾次，可以得出的與聲音有關(guān)的結(jié)論是：

。三、簡(jiǎn)答題（3小題，每小題10分，共計(jì)30分）1、下面是黎明同學(xué)探究“鼓聲與聲音的特性”時(shí)的三個(gè)情景：情景1：同一個(gè)鼓，敲擊力度不同，振幅不同，則響度不同；情景2：相同材料，不同大小的鼓，敲擊力度相同，頻率不同，則聲調(diào)不同；情景3：不同材料，大小相同的鼓，敲擊力度相同，音色不同。根據(jù)以上情景，回答下列問(wèn)題：（1）聲音的特性有哪些？(2)這些特性分別與哪些因素有關(guān)？2、下表為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，參照表格回答：發(fā)聲頻率范圍（HZ）聽(tīng)覺(jué)頻率范圍（HZ）發(fā)聲頻率范圍（HZ）聽(tīng)覺(jué)頻率范圍（HZ）人85～110020～20000蝙蝠10000～1200001000～120000狗452～180015～50000海豚7000～12000150～150000貓760～150060～65000從上表中你可以知道什么？（寫(xiě)出兩點(diǎn),意思不可類(lèi)似）3、蜜蜂帶著花蜜飛的時(shí)候，它的翅膀平均振動(dòng)頻率是300?Hz，而不帶花蜜飛的時(shí)候，翅膀平均振動(dòng)頻率是440?Hz，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能辨別出蜜蜂是飛出去采蜜，還是采了蜜飛回蜂房。你能解釋這個(gè)現(xiàn)象嗎？-參考答案-一、單選題1、答案：C聲音在傳播過(guò)程中，能量逐漸散失。故響度逐漸變小。音色和頻率由發(fā)聲體決定，波速不變。故選C。2、答案：A3、答案：C4、答案：C5、答案：C重敲一下后，鼓面振動(dòng)振幅變大，響度增加。故選C。6、答案：C7、答案：A8、答案：C9、答案：B10、答案：B二、填空題1、答案：音調(diào)，響度，音色2、答案：音色3、答案：振動(dòng)

音調(diào)4、答案：聲波

音調(diào)5、答案：音色6、答案：振動(dòng)

不變

升高7、答案：大

高8、答案：音調(diào)；頻率；9、答案：響度；音調(diào)，雙耳【解析】

音樂(lè)廳舉行音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏。這時(shí)男中音的響度比女高音的大，而女高音的音調(diào)比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有雙耳效應(yīng)。10、答案：頻率越大，音調(diào)越高【振動(dòng)越快，音調(diào)越高】【鋸條越短，振動(dòng)頻率越大，音調(diào)越高】【音調(diào)的高低與振動(dòng)快慢有關(guān)】【音調(diào)的高低與振動(dòng)頻率有關(guān)】三、簡(jiǎn)答題1、答案：（1）音調(diào)、響度、音色（2）音調(diào)--------頻率；響度--------振幅；音色---------材料2、答案：（1）人和動(dòng)物的