新生嬰兒護(hù)理NewbornbabycareBaByCare目錄ContentsNewborn新生兒定義及生理狀態(tài)新生兒護(hù)理技巧實際操作新生兒母乳喂養(yǎng)技巧新生兒常見異常情況護(hù)理新生兒定義及生理狀態(tài)NewborndefinitionandphysicalstatusBaBy是指出生至生后第28天內(nèi)的孩子。Care新生兒定義NewborndefinitionNewbornBaBy新生兒期嬰兒體溫調(diào)節(jié)功能差，皮下脂肪薄，體表面積相對大容易散熱。Care新生兒體溫NeonatalbodytemperatureNewborn環(huán)境溫度調(diào)節(jié)室溫：20-22℃。不能過度保暖。監(jiān)測體溫：腋下體溫36-37.2℃，肛溫在36-37.8℃。BaBy新生兒每次睡眠時間只持續(xù)30分鐘至3個小時左右，晚上通常覺醒時間長。大約6周以后，才開始出現(xiàn)比較規(guī)律的固定睡眠模式。新生兒睡眠NeonatalbodysleepCareNewbornBaBy

出生1-2天，由于攝入不足，排出胎糞和水份的蒸發(fā)，體重可暫時性下降，3-4天后體重開始增加，產(chǎn)后第7-10天達(dá)原水平。生理性體重下降的范圍10%。如果母乳喂養(yǎng)的正常，新生兒每日的體重約增加50g，滿月時可增長1-1.5公斤。PhysiologicalweightlossCareNewborn生理性體重下降NewbornCareBaBy新生兒環(huán)境感知Neonatalbodyenvironmentperception視覺聽覺嗅覺觸覺味覺新生兒視覺距離在10-15厘米內(nèi)。新生兒能聽到10-15厘米內(nèi)的聲音。嗅覺發(fā)育基本成熟，對媽媽的體味和母乳的氣味非常喜歡。新生兒對痛癢有感覺，觸摸可以刺激成長激素的分泌，有助于嬰兒免疫系統(tǒng)的發(fā)育。喜歡甜甜的奶味。Newbornbreastfeedingskills新生兒母乳喂養(yǎng)技巧Care新生兒母乳喂養(yǎng)技巧Newborncareskillsinpractice哺乳時間按需哺乳,喂養(yǎng)不限時間和次數(shù)，即嬰兒啼哭或饑餓時便喂，母親乳脹便喂。NewbornBaByCare新生兒母乳喂養(yǎng)技巧Newborncareskillsinpractice哺乳的正確體位NewbornBaBy母親放松舒適。寶寶身體貼近母親，臉向著乳房，鼻子對著乳頭。剛出生的嬰兒應(yīng)用手托臀部頭與身體呈一直線。下頰貼乳房。新生兒護(hù)理技巧實際操作NewborncareskillsinpracticeCare新生兒護(hù)理技巧操作Newborncareskillsinpractice如何清潔新生兒口腔BaBy

嬰兒側(cè)臥位，用小毛巾或圍嘴圍在嬰兒的頜下，防止沾濕衣服，家長用肥皂洗凈雙手，用棉簽蘸上淡鹽水或溫開水，先擦口腔內(nèi)的兩頰部、齒齦外面，再擦齒齦內(nèi)面及舌部。NewbornCare新生兒護(hù)理技巧操作Newborncareskillsinpractice新生兒臍帶護(hù)理BaByNewborn新生兒沐浴后必須做一次臍帶護(hù)理以75%酒精沾濕無菌棉棒2支，一次用一支棉棒于臍根部由內(nèi)向外做環(huán)形消毒即可。消毒范圍約直徑3公分。新生兒常見異常情況護(hù)理NewborncommonabnormalcareCare新生兒常見異常情況Newborncommonabnormalcare生理性黃疸BaBy生后2-3天出現(xiàn)，4-6天達(dá)高峰，足月兒10-14天消退，早產(chǎn)兒3-4周消退。黃疸期間一般情況下，不伴其他臨床癥狀。

若出生后2-3周仍不消退，需到醫(yī)院檢查。NewbornCare新生兒常見異常情況Newborncommonabnormalcare新生兒紅斑BaBy新生兒皮膚因受陽光、空氣的刺激，有時出現(xiàn)過敏性的皮膚紅色斑疹，稱為“紅斑”，多在一周內(nèi)自然消退，無須處理。NewbornCare新生兒常見異常情況Newborncommonabnormalcare尿布疹BaBy尿布疹主要是由于腹瀉、便溺刺激臀部皮膚或護(hù)理不當(dāng)造成的。Newborn及時發(fā)現(xiàn)寶寶大小便保持寶寶臀部清洗干凈,局部可涂5%鞣酸軟膏。起因處理Care新生兒常見異常情況Newborncommonabnormalcare新生兒青記BaBy常位于背部、骶部、臀部皮膚青色斑是胎兒時期色素細(xì)胞堆積的結(jié)果，這種青斑隨著孩子的生長，在兒童期會逐漸消失，無需治療。NewbornCare新生兒常見異常情況Newborncommonabnormalcare新生兒青記BaBy常位于背部、骶部、臀部皮膚青色斑是胎兒時期色素細(xì)胞堆積的結(jié)果，這種青斑隨著孩子的生長，在兒童期會逐漸消失，無需治療。NewbornCare新生兒常見異常情況Newborncommonabnormalcare新生兒粟粒疹BaBy

主要是由于新生兒皮脂腺潴留所引起的。一般在出生后1-2周消退，不需任何處理。NewbornCare新生兒常見異常情況Newborncommonabnormalcare新生兒四肢屈曲

BaBy

四肢屈曲是健康新生兒肌張力正常的表現(xiàn)。羅圈腿是由于佝僂病所致的骨骼變形引起的，與新生兒四肢屈曲毫無關(guān)系。NewbornCare新生兒常見異常情況Newborncommonabnormalcare新生兒四肢屈曲

BaBy

四肢屈曲是健康新生兒肌張力正常的表現(xiàn)。羅圈腿是由于佝僂病所致的骨骼變形引起的，與新生兒四肢屈曲毫無關(guān)系。Newborn感謝聆聽

贈送以下課件

同學(xué)們，這就是本文課題中的船——“諾曼底號”，在1870年3月17日那一天，面對突如其來的變故，人們是怎樣做的呢？今天我們就一起學(xué)習(xí)這篇課文。23“諾曼底號”遇難記第一課時第二課時

維克多·雨果，（1802年—1885年），法國作家。

代表作有長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》等。第一課時搏màimípōu朗讀課文掃清障礙脈彌漫剖開我會認(rèn)luǒ半裸wéi維護(hù)xiè機械qì哭泣hān酣睡xiōng洶涌qiǎn派遣zǎi宰殺bēi卑微gǎng山崗我會寫維秩卑崗宰措遣踐lúnfùpōukūlónghùnsīwéizhìbēigǎngzǎicuòqiǎnjiàn倫腹剖窟窿混嘶左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)倫剖腹嘶崗宰秩措窟窿維混遣卑踐字理識字：

崗會意字，表示山脊本義是山脊，轉(zhuǎn)指土坡。宰表示屋里有一把刑刀。識字方法形近字識字：

械—誡器械勸告措—惜措施惜別窿lóng巧記：洞穴下面有隆起。重難點字書寫指導(dǎo)“生”字上面有一橫崗gǎng巧記：上山下岡就是崗。最后一筆是一點海上釣魚識字游戲宰維械裸洶剖遣崗卑脈泣彌酣小心翼翼：謹(jǐn)慎小心，一點不敢疏忽的樣子。文中指船長小心駕駛“諾曼底號”。

即使媽媽在后面扶著，明明也小心翼翼地騎著自行車。詞語解釋一只可愛的小狗，把兩個小朋友嚇得驚慌失措的狂奔。驚慌失措：害怕、慌張，舉止失去常態(tài)，不知怎么辦好。文中用來形容驚慌的人群。解讀課題：

“諾曼底號”遇難記整體感知“諾曼底號”輪船“瑪麗號”與其發(fā)生撞船事件

你覺得“諾曼底號”輪船是怎樣一艘輪船？快來讀讀課文說一說吧?。梢杂谜n文原句）一艘大輪船裝貨容量大、船體大最漂亮的郵輪之一“年輕”，才七歲

讀了課文之后，哈爾威船長給你留下了怎樣的印象?用文中的詞語或者一句話來概括。詞語：大聲吼喝威嚴(yán)巍然屹立鎮(zhèn)定自若句子：面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

為什么哈爾威船長具有這些英雄品質(zhì)呢？下節(jié)課我們一起來探討！1.“剖開”的“剖”正確讀音是pōu。（）2.“屹立”的近義詞是聳立。（）3.“須臾”指的很很長的一段時間。（）

√√課堂演練一、判斷題，把正確的說法打上“√”。二、在括號里填上恰當(dāng)?shù)男稳菰~。（）的游船（

）的靈魂（

）的雕像（

）的眾人漂亮偉大黑色驚慌

“諾曼底號”的船長是

，說它“遇難”是指

。最終船長

。

哈爾威船長“瑪麗號”與其相撞犧牲了三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

英雄，往往是在特殊的情景、場合下，涌現(xiàn)出來的超過一般人的特殊人物。法國作家雨果在課文中塑造了哈爾威船長這一英雄形象，這節(jié)課，我們具體感知這位英雄。第二課時

找出文中前四個自然段描寫夜色和寫濃霧的句子，說說這樣描寫的作用。互動課堂

霧越來越濃了。環(huán)境描寫:說明了發(fā)生撞船事故的外界條件，為撞船的描寫打下伏筆。

周圍一片漆黑，船桅的梢尖隱約可辨。大海上夜色正濃，薄霧彌漫。在這樣的天氣下，哈爾威船長是怎樣駕駛船的？

船長站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號。船長盡職盡責(zé)愛這艘船，把它當(dāng)成自己的孩子海難是怎樣發(fā)生的？“諾曼底號”是什么狀況？

突然，沉沉夜霧中冒出一枚黑點，它好似一個幽靈，又仿佛像一座山峰。只見一個陰森森的往前翹起的船頭，突破黑暗，在一片浪花中飛駛過來。那是“瑪麗”號，一艘裝有螺旋推進(jìn)器的大輪船。它從敖德薩起航，船上載著五百噸小麥，行駛速度非?？欤?fù)載又特別大。它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。瑪麗號由遠(yuǎn)而近地駛來，由小變大比喻“逼”字好它筆直地朝著“諾曼底”號逼了過來。它筆直地朝著“諾曼底”號沖了過來?！皼_”只體現(xiàn)了速度快，“逼”字除體現(xiàn)速度快外，還體現(xiàn)無法防備，與撞船形成對照，突出情況緊急。對比讀一讀

全速前進(jìn)的“瑪麗號”向“諾曼底號”的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖開一個大窟窿。由于這一猛撞，“瑪麗”號自己也受了傷，終于停了下來?！爸Z曼底號”受損嚴(yán)重?！爸Z曼底號”遇難時，哈爾威船長是怎么做的？你從中感受到他怎樣的品質(zhì)？（課后第2題）震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可當(dāng)。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。外貌、動作描寫：人們驚慌失措排比情況危急擬人驚恐萬狀鎮(zhèn)定自若反義詞

哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去?！睂嶋H上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。語言描寫：哈爾威船長臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、指揮有方哈爾威船長在情急之中忘記了自己，表現(xiàn)了他在災(zāi)難來臨之時的大無畏和舍己為人的精神。勇于決斷，沉著指揮朗讀指導(dǎo)朗讀時要讀出哈爾威船長的臨危不亂，鎮(zhèn)定自若，同時因為當(dāng)時的環(huán)境很亂，所以要讀出吼的語氣。

船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，就要喪命，這怎么不叫人失魂落魄！運用反問的語氣可以看出人們極端恐懼人們爭搶著上救生船一窩蜂門一開，人們一窩蜂一樣擠著上車。類似詞語：一團糟、一根筋、一股勁詞語積累

夸張是為了達(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。。

好處突出事物的本質(zhì)，或加強作者的某種感情，強調(diào)語氣，烘托氣氛，引起讀者的聯(lián)想?？鋸堊x一讀，寫一寫，仿照下面句子中夸張的修辭手法完成句子。整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。這楊梅酸得我的（）了。明明高興得（）。牙都快掉一蹦三尺高仿寫

就在這時，船長威嚴(yán)的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜，黑暗中人們聽到這一段簡短有力的對話：

沉著指揮，忘我救人洛克機械師在哪兒？船長叫我嗎？爐子怎么樣了？火呢？機器怎樣？海水淹了。滅了。停了。奧克勒福大副？二十分鐘。語言描寫到！還有多少分鐘？在，船長。夠了，讓每個人都下到小艇上去。奧克勒福大副，你的手槍在嗎？哪個男人膽敢搶在女人前面，你就開槍打死他。你覺得應(yīng)該用什么語氣來朗讀這一部分的人物對話嗎？（）A.威嚴(yán)、鎮(zhèn)定B.驚嘆C.憤怒朗讀指導(dǎo)（課后第1題）A作者為什么要具體描寫“一段簡短有力的對話”？說說你的理解。具體描寫這一段短促簡潔的話，表現(xiàn)了哈爾威船長在災(zāi)難來臨之時的鎮(zhèn)定自若，從容不迫，通過語言來展示船長的人格魅力。

大家立時不出聲了。沒有一個人違抗他的意志，人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。指的是船長，在生死存亡的危機關(guān)頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己的安危，他的遇事不驚、處事不亂的方式震撼著船上的每一個人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感。救援工作進(jìn)行得井然有序，幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗。事情總是這樣，哪里有卑鄙的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人。乘客們先前的舉動完全是為了自己活命，這是利己；哈爾威船長沒有考慮到自己的生命，這是舍己，這兩者形成鮮明對比，突出哈爾威船長的偉大。

哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個人都考慮到了，面對驚慌失措的眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是給人而是在給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。這句話是遇難之后哈爾威船長的表現(xiàn)，用擬人的手法襯托出船長人格力量的偉大以及鎮(zhèn)定自若、指揮從容、應(yīng)付得當(dāng)?shù)慕艹霾拍堋?/p>

過了一會兒，他喊道：“把克萊芒救出去！”克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭?！翱旄?！”船長又叫道。二十分鐘到了，輪船沉沒了。船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。語言描寫：善良、保護(hù)弱小語言描寫：指揮有方救出眾人

哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的霧氣，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。這句話表現(xiàn)了船長鎮(zhèn)定自若、英勇無畏、舍己為人的精神。也突出了船長雖然犧牲了，但他的神如同雕像一般永垂不朽，人們永遠(yuǎn)會記住他。比喻以身殉職一起來總結(jié)：

“諾曼底號”遇難時，哈爾威船長是這樣做的：

勇于決斷,沉著指揮,忘我救人,最終救出了眾人而自己以身殉職。

他的品質(zhì)：

臨危不懼、鎮(zhèn)定自若、指揮有方、舍己為人哈爾威船長的英雄壯舉，讓你對生命有了怎樣的體會？（課后第3題）在英倫海峽上，沒有任何一個海員能與他相提并論。他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。面對死亡哈爾威船長做出了以身殉職，他忠于職守，舍己為人，又一次完成英雄壯舉，表現(xiàn)了他高尚的品質(zhì)。哈爾威船長用生命為自己的崇高信念畫上了一個圓滿的句號，成為永恒。他的英雄壯舉讓我深深體會到：人的生命只有一次，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時光，但是在在危難面前，在生死抉擇時刻，