人教版八年級(jí)上冊(cè)物理《聲現(xiàn)象》定向訓(xùn)練考試時(shí)間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）1、下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是

(

)2、男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、渾厚，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)發(fā)聲時(shí)(

)A．頻率高，振幅大

B．頻率低，振幅小C．頻率低，振幅大

D．頻率高，振幅小3、為了減弱噪聲，下列措施中不可取的是:A、將噪聲大的機(jī)器換成噪聲小的機(jī)器;B、在公路或住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù);C、在耳孔中塞上一團(tuán)棉花;D、關(guān)閉所有的電源.4、蜜蜂采蜜前,飛行時(shí)翅膀的振動(dòng)頻率為440Hz，采蜜歸來(lái)，翅膀上沾上了花粉、花蜜，平均振動(dòng)頻率為300Hz，有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)蜂人能很準(zhǔn)確地辨別出蜜蜂是飛出去采蜜的，還是采蜜歸來(lái)的。養(yǎng)蜂人是根據(jù)什么來(lái)辨別的：（

）A、飛的高低不同

B、飛行聲音的音調(diào)不同

C、飛行聲音的響度不同

D、飛行方向不同5、下列是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧渲袑儆诜乐乖肼曃廴镜氖牵?/p>

）A．師傅在用切割機(jī)械雕刻精美的石雕時(shí)，用棉花團(tuán)塞住耳朵或戴防聲耳罩B．小明的鄰居在晚上看球賽時(shí)，將音響的音量開(kāi)得很大C．某貨車司機(jī)為了超車，不斷地按喇叭D．在圖書(shū)閱覽室內(nèi)，談笑風(fēng)生6、當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村……”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的A．音調(diào)不同

B．響度不同

C．音色不同

D．聲速不同7、有一種專門(mén)存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話的（）A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.三者都有8、下列幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能用來(lái)探究聲音產(chǎn)生條件的是：A.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減少。B.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。C.把兩個(gè)圓紙盒用棉線做成一個(gè)“土電話”，可以實(shí)現(xiàn)10米內(nèi)對(duì)話。D.拿一張硬紙片，讓它在木梳子上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次現(xiàn)象的不同。9、有經(jīng)驗(yàn)的鐵路工作人員，在檢查火車的車輪和支承彈簧是否正常時(shí)，常用錘子敲敲就會(huì)找出故障，這主要是根據(jù):A．聲音的響度來(lái)判;

B．聲音的音色來(lái)判斷;C．聲音的音調(diào)來(lái)判斷;

D．聲音是否悅耳來(lái)判斷.10、用手按住正在發(fā)聲的鼓膜,鼓膜就不發(fā)聲了，其原因是：(

)。A、手將聲音吸收了； B、手不能傳播聲音；C、手使鼓膜停止了振動(dòng)； D、以上原因都有。第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計(jì)40分）1、人說(shuō)話和唱歌時(shí)的發(fā)聲靠的是聲帶的

，聲音是靠

來(lái)傳播的。一臺(tái)好的音響設(shè)備，不僅要起到“擴(kuò)音”的作用，而且應(yīng)該有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講，“擴(kuò)音”是使聲音的

變大，較高的“保真度”中要求較好地保持原聲的

（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）2、將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在喇叭的前方，當(dāng)喇叭中發(fā)出較強(qiáng)的聲音時(shí)，可以看到燭焰在

，這說(shuō)明：聲波具有

。3、午睡期間，校園外的工地上的轟鳴聲，吵得同學(xué)們睡不著覺(jué)。甲同學(xué)起身關(guān)上了窗戶；乙同學(xué)索性用衛(wèi)生紙堵住了耳朵，他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在________減弱，乙在________減弱。4、聲音在不同介質(zhì)中傳播速度一般不同，在同一介質(zhì)中的傳播速度還與介質(zhì)的

有關(guān)。查表可知：聲音在15℃的空氣中的速度是

，而在25℃的空氣中的速度是

；聲音在金屬中比在液體中傳播得

，在液體中比在空氣中傳播得

5、在地震或臺(tái)風(fēng)來(lái)臨之前，有些動(dòng)物會(huì)表現(xiàn)出異樣，好像他們預(yù)感到災(zāi)難快要降臨，這是因?yàn)榈卣?、臺(tái)風(fēng)發(fā)出的____________引起的，這種波人耳聽(tīng)不到。6、音樂(lè)廳正舉行音樂(lè)會(huì)，男中音在放聲高歌，女高音輕聲伴唱，又有多種樂(lè)器伴奏，這時(shí)男中音的________比女高音的大，而女高音的________比男中音的高。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有________效應(yīng)。7、有以下事實(shí)：①蝙蝠可以利用超聲波探測(cè)飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)；②漁民利用聲吶發(fā)現(xiàn)魚(yú)群；③醫(yī)生用聽(tīng)診器給病人檢查病情；④科學(xué)考察能利用聲吶探測(cè)海洋。由以上事實(shí)，可知：（1）其中靠聲音傳播信息的是______________。（2）可以得出的一個(gè)共同結(jié)論是________________。8、一切發(fā)生的物體都在振動(dòng)。人說(shuō)話時(shí)的發(fā)音靠

的振動(dòng)；鳥(niǎo)叫的發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的

振動(dòng)；蟋蟀的叫聲并不是來(lái)自口腔，而是它的左右翅

產(chǎn)生的振動(dòng)。發(fā)聲的物體常常簡(jiǎn)稱為發(fā)聲體。9、要區(qū)分自己的拍手聲和高墻反射回來(lái)的回聲，你至少要離高墻_______米遠(yuǎn)。（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340米／秒）。10、如圖甲所示，抽去玻璃罩中的空氣，就聽(tīng)不到鈴聲了，這說(shuō)明聲音的傳播依賴于

。但電鈴仍然在

。如圖乙北京天壇公園的回音壁、三音石、圜丘利用聲音的________________

甲

乙三、簡(jiǎn)答題（3小題，每小題5分，共計(jì)15分）1、假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者，你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來(lái)的危害？（舉出兩例）。2、隨著社會(huì)的發(fā)展，噪聲污染越來(lái)越嚴(yán)重地影響著我們的身心健康．請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)物理知識(shí)和生活實(shí)際，為我市創(chuàng)建宜居城市，提出兩條減弱噪聲的合理措施．3、拿一把木梳，一枚硬幣，先用一只手拿木梳，另一只手拿硬幣刮木梳上的齒，再用牙齒咬住木梳把，用棉花堵住雙耳，拿硬幣刮木梳上的齒．你兩次是否都聽(tīng)到了聲音？簡(jiǎn)單解釋兩次聽(tīng)到的聲音有何不同．四、計(jì)算題（2小題，每小題5分，共計(jì)10分）1、聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s，利用聲納可以測(cè)量海水的深度，由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波，測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6s,則海水有多深？2、已知超聲波在海水中的傳播速度是1450米/秒，若將超聲波垂直向海底發(fā)射出信號(hào)，經(jīng)過(guò)8秒鐘后收到反射回來(lái)的波，求海洋深度是多少？五、實(shí)驗(yàn)探究（1小題，每小題5分，共計(jì)5分）1、如圖15示，小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂(lè)飲料的兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。①他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.②相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度說(shuō)話,如果用細(xì)銅金屬絲連接，則比尼龍琴弦連接時(shí)聽(tīng)到的聲音要大些,這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③如果在用“土電話”時(shí),另外一個(gè)同學(xué)用手捏住琴弦上的某一部分,則聽(tīng)的另一方就不能聽(tīng)到了,這是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.④如果在用“土電話”時(shí),琴弦沒(méi)有拉直而處于很松弛狀態(tài),則另一方＿＿＿＿＿(選填“能”或“不能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話聲音.

圖15-參考答案-一、單選題1、答案：B2、答案：C3、答案：D4、答案：B5、答案：A6、答案：C7、答案：C8、答案：B9、答案：C10、答案：C

二、填空題1、答案：振動(dòng)空氣響度音色2、答案：搖擺能量3、答案：在傳播過(guò)程中減弱噪聲，在人耳處減噪聲

提示：減弱噪聲的三種途徑：聲源處減弱；傳播過(guò)程中減弱；人耳處減弱。4、答案：340m/s，346m/s，快，快

5、答案：次聲波6、答案：響度（或音量，聲音），音調(diào)（或頻率），雙耳7、答案：（1）③（2）聲可以傳播信息解析：聲和聲音是兩個(gè)不同的概念，聲是指發(fā)聲體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲波。聲音只是人耳聽(tīng)到的聲波。聲的范圍廣，聲音是聲的一部分。聲分次聲、聲音和超聲波。聲音是指頻率在20～20000Hz之間的聲波，而頻率低于20Hz的是次聲波，頻率高于20000Hz的是超聲波，次聲波和超聲波人都聽(tīng)不到。地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山噴發(fā)都有次聲波產(chǎn)生。8、答案：聲帶，鳴膜，摩擦

9、答案：1710、答案：介質(zhì)

振動(dòng)

發(fā)射三、簡(jiǎn)答題1、答案：①植樹(shù)、種草；②設(shè)置隔音板；③工廠、車間、娛樂(lè)場(chǎng)所等遠(yuǎn)離居民區(qū)；④機(jī)動(dòng)車在市區(qū)禁止鳴笛。（每寫(xiě)出一個(gè)方法給2分）2、答案：從減弱噪聲的三種途徑上考慮：（1）公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，這