我們家的男子漢四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版201.認(rèn)識(shí)本課的13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“強(qiáng)、吭”。2.能快速默讀課文，結(jié)合文中的小標(biāo)題把握課文的主要內(nèi)容。3.體會(huì)“男子漢”的可貴特點(diǎn)，感受作者對(duì)小男孩的情感。教學(xué)目標(biāo)4.能給課文三個(gè)部分換一換小標(biāo)題。

一提到“男子漢”，你們的頭腦中就會(huì)馬上聯(lián)想到哪些詞語(yǔ)呢？身體強(qiáng)壯堅(jiān)強(qiáng)勇敢敢于擔(dān)當(dāng)剛強(qiáng)果敢胸懷寬廣導(dǎo)入新課初讀課文，把握課文內(nèi)容。

請(qǐng)自由朗讀這篇課文，確保每個(gè)字音都準(zhǔn)確無(wú)誤，每個(gè)句子都通順流暢。在閱讀過(guò)程中，特別關(guān)注小標(biāo)題以及與之對(duì)應(yīng)的課文內(nèi)容，通過(guò)理解這些部分，嘗試概括出整篇課文的主要內(nèi)容。初讀感知至情至性、自主獨(dú)立、剛強(qiáng)坦誠(chéng)的人就是男子漢。不論年齡的大小，只要擁有了這些優(yōu)秀品質(zhì)，就是一個(gè)頂天立地的男子漢。我的感悟：歸納概括內(nèi)容情感本文通過(guò)幾件事寫(xiě)出了小“男子漢”的成長(zhǎng)過(guò)程，表現(xiàn)了他聰明、可愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、自立的性格特點(diǎn)，字里行間流露出作者對(duì)小“男子漢”深深的愛(ài)意。題目中的“我們”是指誰(shuí)？“男子漢”又是指誰(shuí)？

我們家的男子漢

姐姐的孩子，作者的小外甥。作者一家新知講解王安憶，當(dāng)代作家、文學(xué)家、中國(guó)作協(xié)副主席、復(fù)旦大學(xué)教授。代表作：《雨，沙沙沙》《長(zhǎng)恨歌》《流逝》等。她的小說(shuō)《長(zhǎng)恨歌》獲“矛盾文學(xué)獎(jiǎng)”。作者名片

我們家里有一個(gè)男子漢，那是姐姐的孩子。姐姐生下他后，就和姐夫到安徽去了，把他留在家中由我們來(lái)照看。

開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明了“男子漢”的來(lái)歷。新知講解他對(duì)食物的興趣什么都吃為了活而吃蔬菜對(duì)所有的滋味都有興趣為了去少林寺愿意在吃上做出犧牲安徽謎語(yǔ)chún嘴唇shàng和尚jué倔強(qiáng)

huī沮喪jǔyí儀式liáo嘹亮zhǔ囑咐m(xù)ífáng妨礙hūn吃葷kēng一聲不吭dēng蹬著會(huì)認(rèn)字jiàngfù請(qǐng)默讀課文，并在閱讀過(guò)程中深入思考：針對(duì)每個(gè)小標(biāo)題，作者具體描述了哪些細(xì)節(jié)和事例？同時(shí)，在閱讀時(shí)做好批注，以便記錄和整理自己的思考和理解。強(qiáng)倔強(qiáng)jiàng強(qiáng)大qiáng吭一聲不吭kēng引吭高歌háng勉強(qiáng)qiǎnɡ多音字他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著接受去托兒所的現(xiàn)實(shí)勇敢地爬上火車(chē)1.作者筆下的男子漢是誰(shuí)？姐姐的孩子2.作者是從哪些方面寫(xiě)“我們家的男子漢”？他對(duì)食物的興趣初讀課文他對(duì)獨(dú)立的要求他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著他對(duì)獨(dú)立的要求不愿讓人牽他的手要自己買(mǎi)東西自己拿汽水瓶去換橘子水圍繞小標(biāo)題作者列舉了哪些細(xì)節(jié)或事例？1.什么都要吃2.對(duì)所有的滋味都有興趣3.編謎語(yǔ)4.想去少林寺他對(duì)食物的興趣整體感知他對(duì)獨(dú)立的要求1.不讓人牽他的手2.自己買(mǎi)東西3.換橘子水整體感知

課文是通過(guò)哪些典型的事例來(lái)刻畫(huà)這位男子漢的？你能用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括嗎？他對(duì)食物的興趣他對(duì)獨(dú)立的要求他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著新知講解請(qǐng)同學(xué)們自行閱讀并交流感想，深入體會(huì)這位小男孩身上所展現(xiàn)的“男子漢”特質(zhì)。并思考：作者為何會(huì)將這個(gè)小男孩稱(chēng)為“男子漢”？請(qǐng)從不同角度探討其原因。品讀課文

確實(shí)，他吃飯吃得很好，量很多，范圍很廣——什么都要吃，而且吃得極有滋味。叫人看了不由得也會(huì)嘴饞起來(lái)。

思考：課文從哪幾方面寫(xiě)“他對(duì)食物的興趣”？新知講解①為吃小籠包子能耐心地等上三刻鐘；②為喜歡吃的東西編謎語(yǔ)；③實(shí)在不能吃了時(shí)，就專(zhuān)心地吃自己的大拇指；④因?yàn)槌圆坏桨舯?，放棄了去少林寺的想法。?）吃小籠包（2）編謎語(yǔ)（3）吃大拇指（4）放棄去少林寺新知講解句子積累描寫(xiě)風(fēng)趣幽默的句子耍起來(lái)，眼神都恍惚了，十分入迷。2一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著。1他買(mǎi)橘子水日益熟練起來(lái)，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。3（1）吃小籠包（2）編謎語(yǔ)（3）吃大拇指（4）放棄去少林寺他對(duì)食物的興趣怎么表現(xiàn)的？新知講解交代寫(xiě)作對(duì)象抒發(fā)情感按性格特點(diǎn)用小標(biāo)題分類(lèi)框架總結(jié)我們家的男子漢開(kāi)頭語(yǔ)主體部分結(jié)束語(yǔ)條理清晰性格逐步顯現(xiàn)

一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)—樣掙扎著。倔強(qiáng)剛強(qiáng)、不屈服

運(yùn)用比喻的修辭手法，把手比作活魚(yú)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出小外甥要獨(dú)立的愿望之堅(jiān)決。新知講解

（1）不讓人攙手（2）要自己買(mǎi)東西

課文從哪幾方面寫(xiě)“他獨(dú)立的要求”的？新知講解他對(duì)食物的興趣他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著他對(duì)獨(dú)立的要求不愿牽手自己買(mǎi)東西去托兒所去安徽聰明可愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立*我們家的男子漢自己換橘子水量很大

范圍廣為了活

吃青菜有耐心

編謎語(yǔ)隨堂小測(cè)素養(yǎng)提升1.填上合適的數(shù)量詞。2.詞語(yǔ)搭配。一、按課文內(nèi)容填空。一(??)儀式???一(??)狂熱一(??)花???一(??)火車(chē)?一(??)錢(qián)一(??)醉拳（）的中午（）地等待（）的人群（）地蹬著個(gè)種朵班元套炎熱耐心擁擠