2024年黑龍江綏化中考滿分作文【作文原題】看似平常的日子里，卻有著許多的趣味。學(xué)習(xí)書(shū)法、音樂(lè)漸入佳境的樂(lè)趣；仰望星空、臨窗聽(tīng)雨、吟詠詩(shī)歌的情趣；傳統(tǒng)節(jié)日里貼對(duì)聯(lián)、包粽子的意趣??這種種“趣”都值得回憶，更值得品味。請(qǐng)以“______拾趣”為題目寫(xiě)一篇作文。（橫線上可填少年、成長(zhǎng)、書(shū)海??）要求：（1）文章立意要深刻，主題鮮明，思路清晰，內(nèi)容積極向上，要有真情實(shí)感（2）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫(xiě)，抄襲。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字跡工整，書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔：字?jǐn)?shù)在600字左右。少年拾趣世間萬(wàn)物，各有其特點(diǎn)，若善于觀察，用心體驗(yàn)，觀蟲(chóng)逗鳥(niǎo)皆有一番趣味。生活中的趣味，常常在你多一點(diǎn)留心時(shí)顯現(xiàn)。對(duì)昆蟲(chóng)的觀察與喜愛(ài)，讓我的生活多了一點(diǎn)趣味。我喜愛(ài)昆蟲(chóng)，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)它們時(shí)，一定會(huì)仔細(xì)觀察一番。有一次，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)和煦。我和朋友在公園里玩，經(jīng)過(guò)一片矮樹(shù)叢時(shí)，發(fā)現(xiàn)葉子上有一只昆蟲(chóng)，定睛一看，是一只七星瓢蟲(chóng)，我便在一旁觀察起來(lái)。瓢蟲(chóng)的甲殼上果然有七個(gè)圓點(diǎn)，與書(shū)中描述的一致。朋友見(jiàn)狀，說(shuō)想看看這么小的瓢蟲(chóng)是如何進(jìn)食樹(shù)葉的，我笑著說(shuō)：“你要失望了，七星瓢蟲(chóng)是益蟲(chóng)，以蚜蟲(chóng)為食，是昆蟲(chóng)里的肉食動(dòng)物。食葉子的是多星瓢蟲(chóng)，大多是害蟲(chóng)，你今天是看不到它吃葉子了?！迸笥鸦腥淮笪颍瑢?duì)我稱贊不已。我在書(shū)中了解到，七星瓢蟲(chóng)在遭遇外界刺激或遇見(jiàn)天敵時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“神經(jīng)休克”，即一動(dòng)不動(dòng)，呈現(xiàn)“假死”狀態(tài)。在好奇心的驅(qū)使下，我用手指輕輕碰了碰瓢蟲(chóng)，它瞬間滑落在地，我將它撿起來(lái)放在手心，發(fā)現(xiàn)它的腳都縮進(jìn)鞘翅里，我如何撥弄它都無(wú)動(dòng)于衷。我有點(diǎn)擔(dān)心，將它放在一旁的石桌上，不再觸碰。大約過(guò)了五分鐘，它的觸角慢慢動(dòng)了，像在探測(cè)外界是否安全，接著便張開(kāi)翅膀飛走了。原來(lái)瓢蟲(chóng)在確認(rèn)安全后便會(huì)“活”過(guò)來(lái)。這樣的實(shí)踐與看書(shū)不同，在觀察時(shí)，無(wú)論是屏息凝神地看，還是聚精會(huì)神地聽(tīng)，抑或是天馬行空地想，都會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的趣味，這或許就是少年獨(dú)有的趣味吧！朋友驚訝于我對(duì)昆蟲(chóng)的了解，問(wèn)我：“觀察昆蟲(chóng)這樣微小的生物不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊嗎？”我解釋道：“微觀世界也是很有趣的。我對(duì)昆蟲(chóng)感興趣是從讀《昆蟲(chóng)記》開(kāi)始的，后來(lái)便常常觀察它們。如《童趣》中所說(shuō)的‘見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣’。我在觀察的過(guò)程中便體會(huì)到了其中的趣味?！迸笥褜?duì)我善于在微小事物中發(fā)現(xiàn)趣味表示佩服。是的，少年的世界充滿好奇，他們的世界非常精彩。只要留心觀察，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中處處充滿趣味。山中拾趣桂花飄香時(shí)，我喜歡去山里。山中的夜，平凡而又雅致。那年秋天，我們照例去山里的一處民宿度假。老板娘是黟縣人，瘦瘦小小卻很是能干，一開(kāi)口就笑盈盈的。那晚，她主動(dòng)說(shuō)：“今晚，我?guī)湍銈儼淹盹埶偷铰杜_(tái)上?！庇谑牵矣崎e地坐在露臺(tái)上，癡癡地看：看老板娘的母親弓著腰在地里除草、澆糞、喂雞。兩鬢斑白的她穿著紅色的秋衣，像一團(tuán)火，從田埂上燃燒雞籠里、草堆邊?？慈?，也看月。月像一位老朋友，靜默不語(yǔ)，但我知道她心里裝著太多的心事：李白的思念，杜甫的憂傷，還有蘇軾的牽掛，等等。一開(kāi)始，她坐在樹(shù)上輕輕搖著，后來(lái)躺在人家的屋檐上，最后困得睜不開(kāi)眼，打個(gè)哈欠回去睡覺(jué)了，大大小小的星子卻精神著，一個(gè)個(gè)不知疲倦地?fù)溟W著眼睛，為山洼里的小村莊亮著一盞盞小夜燈。寂靜的清晨，若是靜下心來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)山林深處的鳥(niǎo)鳴，也別有一番趣味。清晨，不知哪一只早起的鳥(niǎo)兒試探性地輕啼了一聲，頃刻間，周圍便窸窸窣窣地響了起來(lái)。于是起身，倚窗而立，眼前的景象叫人驚嘆：遠(yuǎn)處，是一片寧?kù)o的湖泊，湖泊上氤氳著團(tuán)團(tuán)霧氣，籠罩著周圍的亭子、石橋、楓樹(shù)，輕盈、縹緲得如同人間仙境。此時(shí)，側(cè)耳傾聽(tīng)，一陣清越、有節(jié)奏的鳥(niǎo)鳴驟然響起來(lái)，像是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛曲?！肮竟尽竟尽?，我企圖模仿，卻被周圍鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳一陣嘲笑，最熱烈的要數(shù)麻雀了，它們一邊笑，一邊唱。遠(yuǎn)處的、近處的、高聲部的、低聲部的，讓寂靜的山林愈發(fā)生機(jī)勃勃。鳥(niǎo)鳴山更幽，別有一番情趣！下雨了也不打緊，聽(tīng)雨聲，讀史書(shū)，意趣無(wú)窮。懶懶地坐在屋子里，看綿密的小雨點(diǎn)兒落在樹(shù)葉上、泥土里、天井中間的水缸中。在一片如春蠶咀嚼桑葉般的“沙沙”聲中，山中的竹更翠了，樹(shù)更綠了，手上的史書(shū)也更令人覺(jué)得親切了。巧得很，剛剛翻開(kāi)的那一頁(yè)講的正是新安醫(yī)學(xué)派重要奠基人——汪機(jī)的故事。聽(tīng)著雨聲，我癡癡地想：也許汪機(jī)也曾在這樣的雨天里，在他的“樸墅齋”里校對(duì)、刊印過(guò)醫(yī)書(shū)吧；也許當(dāng)他看到當(dāng)?shù)氐奈烈吡畎傩湛嗖豢把詴r(shí)，也曾焦心地奔走相告，磨穿了鞋底吧；也許當(dāng)他傾囊購(gòu)藥、義救百姓時(shí)，眼睛里也是閃爍著灼灼的光芒吧。窗外，小雨依舊?！熬让乃?，不要錢！”這就是汪機(jī)，至義之所當(dāng)為，視棄百金如一羽！屋內(nèi)，讀書(shū)人的心，被窗外的小雨和數(shù)百年前汪機(jī)施藥的那場(chǎng)雨洗滌一新。追云逐月，亦或是聽(tīng)一場(chǎng)清晨的鳥(niǎo)鳴，再或是聽(tīng)雨讀書(shū)，無(wú)外乎都是效仿先哲——于山水中拾趣，在心里種花，這些是讓人生更加豐盈的密鑰。書(shū)海拾趣在那些看似平凡無(wú)奇的初中日子里，我意外地在書(shū)海中找到了無(wú)盡的樂(lè)趣與寶藏。每當(dāng)課業(yè)的壓力讓我感到疲憊時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，就像是打開(kāi)了一扇通往奇妙世界的大門。記得那是一個(gè)周末的午后，陽(yáng)光懶洋洋地灑在房間的每個(gè)角落，我隨手從書(shū)架上抽出一本《哈利·波特》。這本魔幻小說(shuō)瞬間將我?guī)肓艘粋€(gè)充滿魔法的世界。哈利與他的朋友們?cè)诨舾裎执牡拿半U(xiǎn)，讓我忘記了時(shí)間的流逝。我跟著哈利一起飛天掃帚，一起面對(duì)伏地魔的威脅，每一次心跳都隨著故事的起伏而加速。那一刻，我仿佛也成為了魔法世界的一員，體驗(yàn)著那份超越現(xiàn)實(shí)的奇妙與刺激。除了《哈利·波特》，我還沉浸在《小王子》的純真與深刻中。小王子與他的玫瑰花、狐貍朋友之間的故事，讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)與責(zé)任，也讓我開(kāi)始思考人生的意義與價(jià)值。每當(dāng)我合上書(shū)本，心中總是充滿了溫暖與感動(dòng)，仿佛自己也經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的旅行。書(shū)海中的樂(lè)趣不僅僅在于這些引人入勝的故事，更在于它們能夠激發(fā)我的想象力和創(chuàng)造力。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)不自覺(jué)地想象自己成為故事中的主角，去經(jīng)歷那些奇幻的冒險(xiǎn)，去探索未知的領(lǐng)域。這種想象讓我感受到了無(wú)限的自由與快樂(lè)，也讓我更加熱愛(ài)生活，珍惜每一個(gè)平凡的日子。此外，書(shū)海還教會(huì)了我許多寶貴的知識(shí)和道理。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我解開(kāi)了許多科學(xué)謎團(tuán)；在《史記》中，我領(lǐng)略了古代英雄的風(fēng)采與智慧；在《唐詩(shī)宋詞》中，我感受到了中華文化的博大精深。這些知識(shí)和道理不僅豐富了我的內(nèi)心世界，也讓我在成長(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定與自信。如今，書(shū)已經(jīng)成為了我最親密的朋友。在看似平常的日子里，因?yàn)橛辛藭?shū)海的陪伴，我的生活變得更加豐富多彩、充滿樂(lè)趣。我相信在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)在書(shū)海中拾趣，讓這份樂(lè)趣伴隨我走過(guò)人生的每一個(gè)階段。【教師點(diǎn)評(píng)】《書(shū)海拾趣》，展現(xiàn)了閱讀帶來(lái)的多彩樂(lè)趣。通過(guò)《哈利·波特》與《小王子》等書(shū)籍，作者生動(dòng)描繪了閱讀如何豐富心靈、激發(fā)想象。同時(shí)，文章也體現(xiàn)了書(shū)籍在知識(shí)獲取和人生啟迪上的重要性。全文結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢，情感真摯，展現(xiàn)了作者對(duì)閱讀的熱愛(ài)與對(duì)知識(shí)的追求，是一篇優(yōu)秀的中考記敘文?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【題目一詳解】本題考查半命題作文。第一，審題立意：題目中的關(guān)鍵詞有“拾”“趣”，“拾”可以指經(jīng)過(guò)研究、探索等，看到或找到別人沒(méi)有看到或找到的事物或規(guī)律，也指發(fā)覺(jué)；“趣”指使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性?？瞻滋幪顚?xiě)的可以是拾趣的主體，可以是拾趣的范圍與內(nèi)容。分析材料可知，“看似平常的日子里，卻有著許多的趣味”強(qiáng)調(diào)了平常的日子有許多的趣味，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，善于體會(huì)?！斑@種種‘趣’都值得回憶，更值得品味”強(qiáng)調(diào)了這些平常日子里的趣味，值得我們回憶，更值得我們回味。為什么呢？因?yàn)檫@些趣味讓我們感受到生活的美好，這些趣味里深藏著成長(zhǎng)的力量。由以上分析可知，應(yīng)圍繞著自己從某一次“拾趣”中感受到的趣味和從這個(gè)拾趣過(guò)程中得到的啟示與收獲立意。如，從親情中感受到生活的樂(lè)趣，從閱讀中感受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣等。第二，選材構(gòu)思：回顧初中三年，看似平常的日子里，卻有著許多趣味。樂(lè)趣、情趣、意趣……這種種“趣”都值得回憶，更值得品味。我們可以談?wù)勀阋淮晤H有“趣味”的經(jīng)歷。我們要寫(xiě)的“趣”，可以寫(xiě)家庭里的趣事，如，一次有趣的家庭音樂(lè)會(huì)；可以寫(xiě)校園里的樂(lè)趣，如一次趣味濃濃的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)；可以寫(xiě)閱讀中的樂(lè)趣，如閱讀小說(shuō)感悟百味人生。閱讀散文感悟自然之美，閱讀詩(shī)歌感受詩(shī)人的家國(guó)情懷……如果有幾件事，要安排好順序，分清詳略。要通過(guò)寫(xiě)“事”，重點(diǎn)表現(xiàn)“趣”。選材時(shí)可以將你回憶的趣事列出來(lái)，選擇最有趣的來(lái)寫(xiě)。有詳有略地來(lái)敘述，突出“趣”。通過(guò)人物的神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等來(lái)表現(xiàn)“趣”。審題指導(dǎo)文題一：“拾趣”一、審題步驟與方法識(shí)別材料類型：此題屬于半命題作文，要求在橫線上填入適當(dāng)詞語(yǔ)，完成題目。明確寫(xiě)作要求：需要圍繞“趣”這一核心概念，回憶并描述日常生活或特殊場(chǎng)合中的樂(lè)趣。分析命題范圍：提供了幾個(gè)例子（如書(shū)法、音樂(lè)、自然觀察、傳統(tǒng)節(jié)日等），但鼓勵(lì)自由發(fā)揮。挖掘個(gè)人體驗(yàn)：思考自己經(jīng)歷過(guò)的趣事，選擇最有感觸的一件或幾件事。材料分層解讀審題關(guān)鍵詞：“看似平常的日子”，強(qiáng)調(diào)平凡生活中的不凡體驗(yàn)。關(guān)鍵信息：“學(xué)習(xí)書(shū)法、音樂(lè)”、“仰望星空、臨窗聽(tīng)雨”、“傳統(tǒng)節(jié)日”等，提示了多種可能的主題“看似平常的日子里，卻有著許多的趣味”：強(qiáng)調(diào)日常生活中隱藏的樂(lè)趣?！皩W(xué)習(xí)書(shū)法、音樂(lè)漸入律境的樂(lè)趣；仰望星空、臨窗聽(tīng)雨、吟詠詩(shī)歌的情趣”：例舉不同領(lǐng)域的樂(lè)趣體驗(yàn)?！皞鹘y(tǒng)節(jié)日里貼對(duì)聯(lián)、包粽子的意趣”：強(qiáng)調(diào)文化傳統(tǒng)中的樂(lè)趣。“種種‘趣’都值得回憶，更值得品味”：總結(jié)樂(lè)趣的價(jià)值，不僅是記憶，更是情感和思考的深度。三、結(jié)合解讀所得的材料立意立意應(yīng)聚焦于“趣”的發(fā)現(xiàn)與感悟，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷展現(xiàn)生活中的美好瞬間?？梢允莻€(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的趣事，或是對(duì)傳統(tǒng)文化的重新認(rèn)識(shí)，亦或是對(duì)自然界的細(xì)膩觀察。四、基于上述立意方向的標(biāo)題參考“成長(zhǎng)拾趣”“書(shū)海拾趣”“少年拾趣”“四季拾趣”五、寫(xiě)作素材提供及在寫(xiě)作中的運(yùn)用指導(dǎo)素材：可以是學(xué)習(xí)新技能的過(guò)程、家庭聚會(huì)的溫馨時(shí)刻、與朋友的趣事、閱讀時(shí)的靈光一閃等。運(yùn)用指導(dǎo)：選擇親身經(jīng)歷或深刻感受的事例，用生動(dòng)的語(yǔ)言描述場(chǎng)景，表達(dá)個(gè)人的情感變化，最后總結(jié)這一“趣”對(duì)自己成長(zhǎng)的意義。素材一：探索科學(xué)的樂(lè)趣：描述在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，你和同學(xué)們一起動(dòng)手制作火山爆發(fā)模型的經(jīng)歷。盡管初次嘗試失敗，但在老師的指導(dǎo)下，你們反復(fù)調(diào)試配方，最終成功看到“火山”噴發(fā)，那一刻的激動(dòng)和成就感難以言表。這個(gè)素材可以展示對(duì)知識(shí)的好奇心和探索精神，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。素材二：體育競(jìng)賽的歡樂(lè)：回憶一次校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，你參加了接力賽跑。在緊張激烈的比賽中，你和隊(duì)友們齊心協(xié)力，即使在落后的情況下也沒(méi)有放棄，最終逆轉(zhuǎn)勝出。賽后，大家擁抱慶祝，那份團(tuán)結(jié)和友誼的溫暖至今難忘。這個(gè)素材強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，同時(shí)也體現(xiàn)了體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。素材三：場(chǎng)景描述：回想起童年時(shí)期的一個(gè)冬日午后，全家圍坐在一起包餃子。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，媽媽負(fù)責(zé)調(diào)餡，爸爸搟皮，而你和弟弟則負(fù)責(zé)捏餃子?？諝庵袕浡怵W和姜蒜的香氣，還有家人的歡聲笑語(yǔ)。情感體驗(yàn)：通過(guò)細(xì)致描繪這個(gè)場(chǎng)景，可以表達(dá)出家庭的溫馨和幸福，以及在平凡生活中的樂(lè)趣?？梢蕴峒澳愕谝淮螄L試包餃子時(shí)的笨拙，以及在家人鼓勵(lì)下逐漸熟練的過(guò)程，展現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)的喜悅。素材四：場(chǎng)景描述：學(xué)校舉辦書(shū)法比賽，你報(bào)名參加。每天放學(xué)后，你都會(huì)留下來(lái)練